北師大版小學語文三年級下冊期末試卷含參考答案

一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語中，不屬于ABB式結(jié)構的是（）A.碧綠碧綠B.金黃金黃C.雪白雪白D.火紅火紅2.“歲寒三友”指的是（）A.松、竹、梅B.梅、蘭、竹C.梅、松、菊D.竹、菊、荷3.下列句子中，使用了擬人手法的是（）A.太陽升起來了。B.小草在向我們招手。C.鳥兒在樹上唱歌。D.雨點打在窗戶上。4.《亡羊補牢》這個成語出自（）A.《戰(zhàn)國策》B.《史記》C.《左傳》D.《論語》5.下列詞語中，讀音相同的一組是（）A.晶體、境地B.倒影、倒霉C.勇敢、涌動D.率領、綠林二、判斷題（每題1分，共5分）1.《古詩兩首》中的《春日》是唐代詩人杜甫創(chuàng)作的。（）2.“三人行，必有我?guī)煛边@句話出自《論語》。（）3.“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”這句話說明黃山景色非常美麗。（）4.《賣火柴的小女孩》這個故事講述了一個小女孩在寒冷的除夕夜賣火柴的悲慘遭遇。（）5.《蜜蜂》一文中，法布爾通過實驗證明了蜜蜂有辨認方向的能力。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“________，千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，任何事情都要從身邊的小事做起。2.“________，非寧靜無以致遠。”這句話強調(diào)了寧靜對于學習的重要性。3.《________》這篇課文講述了宋慶齡小時候誠實守信的故事。4.“________，萬古勝負在于理。”這句話告訴我們，無論做什么事情，都要講究道理。5.“________，不亦樂乎？”這句話表達了與朋友交往的喜悅之情。四、簡答題（每題2分，共10分）1.請簡要介紹《和時間賽跑》這篇課文的主要內(nèi)容。2.請寫出《翠鳥》一文中，你對翠鳥的印象。3.請簡述《我不能失信》這篇課文的主要情節(jié)。4.請寫出《海底世界》一文中，海底世界的特點。5.請簡述《父親、樹林和鳥》這篇課文表達了作者怎樣的情感。五、應用題（每題2分，共10分）1.請用“雖然……但是……”造一個句子。2.請將下列句子改為擬人句：“春天來了，小草發(fā)芽了。”3.請用“如果……就……”造一個句子。4.請將下列句子改為反問句：“這個問題很難解決?！?.請用“一會兒……一會兒……”造一個句子。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《守株待兔》這個成語故事中，農(nóng)夫失敗的原因。2.分析《荷花》一文中，作者為什么說“這一大幅活的畫更美”。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請仿照《荷花》一文的寫法，描繪你喜歡的一種植物。2.請以“我的暑假計劃”為主題，寫一段話。八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.設計一個以“春天”為主題的班級黑板報，列出你的設計思路和主要板塊。2.設計一個以“保護環(huán)境”為主題的班會活動方案，包括活動目的、活動內(nèi)容和活動流程。3.設計一個以“我的家鄉(xiāng)”為主題的語文實踐活動，描述活動的具體步驟和預期效果。4.設計一個以“傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學習活動，說明活動的意義和實施方法。5.設計一個以“成長的故事”為主題的作文比賽，闡述比賽規(guī)則和評分標準。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是“擬人手法”并舉例說明。2.解釋什么是“成語”并舉例說明。3.解釋什么是“反問句”并舉例說明。4.解釋什么是“總分總”的結(jié)構并舉例說明。5.解釋什么是“環(huán)境描寫”并舉例說明。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《守株待兔》這個故事給我們的啟示是什么？2.思考《荷花》一文中的“這一大幅活的畫更美”這句話的含義。3.思考《和時間賽跑》這篇課文對你有什么啟發(fā)？4.思考如何通過《我不能失信》這篇課文培養(yǎng)自己的誠信品質(zhì)。5.思考《海底世界》一文中，作者為什么要介紹海底世界的景色和生物？十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合你的生活經(jīng)驗，談談你對“讀萬卷書，行萬里路”這句話的理解。2.請你談談如何在生活中實踐“保護環(huán)境，人人有責”的理念。3.請你描述一次你參與的社會實踐活動，并談談你的收獲。4.請你就如何傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出自己的建議。5.請你結(jié)合時事，談談你對“節(jié)約用水，從我做起”這一主題的認識。一、選擇題答案1.D2.A3.B4.A5.C二、判斷題答案1.×2.√3.√4.√5.√三、填空題答案1.千里之行，始于足下2.非淡泊無以明志3.手表的故事4.理直氣壯5.有朋自遠方來四、簡答題答案1.《和時間賽跑》講述了作者因外祖母去世而感到悲痛，在爸爸的啟示下，他明白了為什么要和時間賽跑，并從中得到了快樂。2.翠鳥給我留下了色彩鮮艷、動作敏捷、善于捕魚的印象。3.《我不能失信》講述了宋慶齡小時候為了遵守與朋友小珍的約定，放棄去伯伯家看喜愛的鴿子，表現(xiàn)了她的誠實守信。4.海底世界的特點是景色奇異、物產(chǎn)豐富。5.《父親、樹林和鳥》表達了作者對父親和鳥兒的深厚情感，以及作者對大自然的熱愛。五、應用題答案1.雖然天氣很冷，但是他還是堅持去上學。2.春天來了，小草悄悄地探出頭來，向我們招手。3.如果明天不下雨，我們就去公園玩。4.難道這個問題很難解決嗎？5.天上的云一會兒像小狗，一會兒像棉花糖。六、分析題答案1.農(nóng)夫失敗的原因是他沒有意識到偶然性和必然性的關系，錯誤地將偶然發(fā)生的事情當作了必然，從而放棄了努力。2.作者認為“這一大幅活的畫更美”，是因為荷花在風中搖曳的動態(tài)美，比靜態(tài)的畫更加生動和迷人。七、實踐操作題答案（略）1.語文基礎知識：包括字、詞、句的基本知識和用法，如ABB式詞語、成語、擬人手法、句子改寫等。2.文學作品理解：對課文內(nèi)容的理解與分析，如《守株待兔》、《荷花》、《和時間賽跑》等作品的主題和啟示。3.表達能力：包括造句、描繪場景、表達情感等，如應用題中的造句練習。4.思維能力：對問題的分析和思考，如分析題中對成語故事和課文內(nèi)容的分析。5.實踐操作：將所學知識應用于實際操作中，如設計題和實踐活動設計。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對語文基礎知識的掌握，如詞語結(jié)構、成語出處、修辭手法等。示例：選擇題第1題，考察ABB式詞語的識別，學生需要了解并能夠辨別這種詞語結(jié)構。2.判斷題：考察學生對課文內(nèi)容的理解和記憶，以及對語文常識的掌握。示例：判斷題第2題，學生需要知道“三人行，必有我?guī)煛背鲎浴墩撜Z》這一常識。3.填空題：考察學生對詩句、課文內(nèi)容的記憶和理解。示例：填空題第3題，學生需要記住《手表的故事》這篇課文的內(nèi)容。4.簡答題：考察學生的語言表達能力和對課文內(nèi)容的理解。示例：簡答題第1題，學生需要用自己的話概括《和時間賽跑》的主要內(nèi)容。5.應用題：考察學生的語言運用能力和創(chuàng)造力。示例：