2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變教案2（pdf） 川教版

2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第11課城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變教案2（pdf）川教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第11課城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變教案2（pdf）川教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自川教版2024年春八年級(jí)歷史下冊(cè)第11課“城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變”。主要內(nèi)容包括：

1.改革開放以來，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革，農(nóng)民收入的增長(zhǎng)和生活水平的提高。

2.我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革，城市居民就業(yè)、住房、醫(yī)療等方面的變化。

3.新時(shí)代我國(guó)城鄉(xiāng)居民生存狀態(tài)的滄桑巨變，包括生活方式、價(jià)值觀念等方面的轉(zhuǎn)變。

4.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解我國(guó)改革開放以來城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的巨變，認(rèn)識(shí)到改革開放的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)改革開放以來城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變，使學(xué)生能夠理解這一時(shí)期我國(guó)社會(huì)的歷史背景和發(fā)展脈絡(luò)。

2.史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中的史料，分析我國(guó)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的巨變，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證精神。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)ξ覈?guó)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變進(jìn)行合理的解釋，理解改革開放的重要性。

4.價(jià)值引領(lǐng)：通過學(xué)習(xí)我國(guó)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的巨變，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，提出新的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了我國(guó)改革開放的背景、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的內(nèi)容和城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面。同時(shí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)的歷史發(fā)展脈絡(luò)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變這一課題，學(xué)生普遍感興趣，尤其是那些生活在城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)生，他們能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，更好地理解課題內(nèi)容。學(xué)生在分析史料、解決問題的能力上較強(qiáng)，但部分學(xué)生在歷史解釋和價(jià)值引領(lǐng)方面還需提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解我國(guó)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如對(duì)一些專業(yè)術(shù)語的理解、對(duì)改革過程中的一些復(fù)雜問題的把握等。此外，部分學(xué)生在思考問題時(shí)，容易受到固有觀念的束縛，難以站在全局的高度審視問題。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需在教學(xué)中給予針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史課程資源庫等。

3.信息化資源：教材電子版、歷史紀(jì)錄片、相關(guān)論文和研究報(bào)告、圖片資料等。

4.教學(xué)手段：討論法、案例分析法、史料教學(xué)法、小組合作法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)改革開放的背景和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革，這節(jié)課我們將走進(jìn)城市，了解城市經(jīng)濟(jì)體制改革以及城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變。希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家能更好地理解改革開放給我國(guó)城鄉(xiāng)帶來的巨大變化。

2.教學(xué)新課

(1)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面

同學(xué)們，請(qǐng)打開教材第11課，我們先來了解一下我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面。從教材中我們可以得知，城市經(jīng)濟(jì)體制改革主要涉及以下幾個(gè)方面：

首先，改革企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)走向市場(chǎng)。

其次，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

再次，優(yōu)化城市布局和功能，提高城市管理水平。

最后，改善城市居民的生活質(zhì)量，提高城市居民的生活水平。

(2)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變

首先，城鄉(xiāng)居民的收入水平不斷提高，生活水平逐步提高。

其次，城鄉(xiāng)居民的就業(yè)狀況得到改善，就業(yè)機(jī)會(huì)不斷增加。

再次，城鄉(xiāng)居民的居住條件得到明顯改善，住房水平不斷提高。

最后，城鄉(xiāng)居民的醫(yī)療保障水平不斷提高，社會(huì)保障體系逐步完善。

3.課堂討論

同學(xué)們，了解了城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變，你們認(rèn)為改革開放對(duì)這些變化產(chǎn)生了哪些影響？請(qǐng)分成小組進(jìn)行討論，討論結(jié)束后，每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。

4.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面以及城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變。改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)改革開放的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

5.課后作業(yè)

同學(xué)們，請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課后搜集一些關(guān)于城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)變化的資料，下一節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們將對(duì)教材第11課“城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變”進(jìn)行深入的梳理。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

1.我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面：

-改革企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，推動(dòng)企業(yè)走向市場(chǎng)；

-調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)；

-優(yōu)化城市布局和功能，提高城市管理水平；

-改善城市居民的生活質(zhì)量，提高城市居民的生活水平。

2.城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變：

-城鄉(xiāng)居民的收入水平不斷提高，生活水平逐步提高；

-城鄉(xiāng)居民的就業(yè)狀況得到改善，就業(yè)機(jī)會(huì)不斷增加；

-城鄉(xiāng)居民的居住條件得到明顯改善，住房水平不斷提高；

-城鄉(xiāng)居民的醫(yī)療保障水平不斷提高，社會(huì)保障體系逐步完善。

3.改革開放對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響：

-改革開放促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了城鄉(xiāng)居民的收入水平和生活水平；

-改革開放推動(dòng)了城市經(jīng)濟(jì)體制改革，優(yōu)化了城市布局和功能，提高了城市管理水平；

-改革開放帶來了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，改善了城鄉(xiāng)居民的就業(yè)狀況；

-改革開放促進(jìn)了社會(huì)保障體系的完善，提高了城鄉(xiāng)居民的醫(yī)療保障水平。

4.新時(shí)代我國(guó)城鄉(xiāng)居民生存狀態(tài)的變化：

-生活方式的轉(zhuǎn)變，如消費(fèi)觀念、休閑方式等；

-價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，如對(duì)個(gè)人價(jià)值的追求、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感等；

-社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，如城鄉(xiāng)差距的縮小、社會(huì)階層的變化等。

5.改革開放的重要性：

-改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇；

-改革開放是我們黨、我們國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉；

-改革開放為我國(guó)城鄉(xiāng)人民帶來了實(shí)實(shí)在在的利益。板書設(shè)計(jì)1.我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面：

-企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制改革：推動(dòng)企業(yè)走向市場(chǎng)

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

-城市布局優(yōu)化：提高城市管理水平

-生活質(zhì)量改善：提高城市居民生活水平

2.城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變：

-收入水平提高：生活水平逐步提高

-就業(yè)狀況改善：就業(yè)機(jī)會(huì)不斷增加

-居住條件改善：住房水平不斷提高

-醫(yī)療保障提高：社會(huì)保障體系完善

3.改革開放對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響：

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展：提高城鄉(xiāng)居民收入水平和生活水平

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革：優(yōu)化城市布局和功能，提高城市管理水平

-就業(yè)機(jī)會(huì)增加：改善城鄉(xiāng)居民就業(yè)狀況

-社會(huì)保障體系完善：提高城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保障水平

4.新時(shí)代我國(guó)城鄉(xiāng)居民生存狀態(tài)的變化：

-生活方式轉(zhuǎn)變：消費(fèi)觀念、休閑方式等

-價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變：個(gè)人價(jià)值追求、社會(huì)責(zé)任感等

-社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變：城鄉(xiāng)差距縮小、社會(huì)階層變化等

5.改革開放的重要性：

-決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇

-黨、國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

-為我國(guó)城鄉(xiāng)人民帶來實(shí)實(shí)在在的利益

板書設(shè)計(jì)要求條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以方便學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性?？梢酝ㄟ^使用圖片、圖表、顏色等元素，使板書更加生動(dòng)有趣。例如，可以使用圖標(biāo)來表示城市和農(nóng)村的變化，使用不同顏色來突出改革開放帶來的積極影響等。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授八年級(jí)歷史下冊(cè)第11課“城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變”的過程中，我深感教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷反思和改進(jìn)的藝術(shù)。首先，我注意到在導(dǎo)入新課時(shí)，我運(yùn)用了多媒體展示了一些改革開放初期的圖片和視頻資料，這激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們更直觀地感受到了城鄉(xiāng)變化之大。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看資料時(shí)過于關(guān)注趣味性，而忽視了對(duì)歷史信息的深入理解。

在進(jìn)行課堂討論時(shí)，我試圖引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析城鄉(xiāng)變化的原因和影響，但部分學(xué)生表現(xiàn)出了一定的思維定勢(shì)，難以跳出傳統(tǒng)的視角來看待問題。此外，在板書設(shè)計(jì)上，我盡量采用了圖文并茂的方式，使得板書更加生動(dòng)有趣，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂記錄時(shí)過于依賴板書，忽視了對(duì)教材的詳細(xì)閱讀和深入思考。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在一些不足，但總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果還是令人滿意的。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面、城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的滄桑巨變以及改革開放的重要性有了更深入的理解。在技能方面，學(xué)生通過討論、分析史料，提高了他們的歷史思維能力和批判性思維能力。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)改革開放的偉大事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)同，增強(qiáng)了他們的時(shí)代責(zé)任感。

針對(duì)教學(xué)中的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史信息的深入理解，而非僅僅停留在趣味性上。

2.在課堂討論環(huán)節(jié)，我將鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，幫助他們跳出思維定勢(shì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

3.在板書設(shè)計(jì)上，我將引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注教材內(nèi)容，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂記錄時(shí)既要把握板書要點(diǎn)，也要詳細(xì)閱讀和理解教材。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材第11課，總結(jié)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面及其對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響。

2.選取一個(gè)城鄉(xiāng)變化的具體案例，分析改革開放以來該地區(qū)在收入水平、就業(yè)狀況、居住條件、醫(yī)療保障等方面的變化，并闡述這些變化對(duì)居民生活質(zhì)量的提升。

3.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論改革開放給我國(guó)城鄉(xiāng)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及我們作為當(dāng)代青年應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地總結(jié)我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的主要方面及其對(duì)城鄉(xiāng)人民生存狀態(tài)的影響。然而，部分學(xué)生在分析具體案例時(shí)，過于依賴教材，缺乏自己的思考和見解。針對(duì)這一問題，我將在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在分析問題時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況，提出自己的觀點(diǎn)。

在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，我還將注重以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)基