2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1課時(shí) 法不可違教案 新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違教案新人教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《道德與法治》第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第1課時(shí)法不可違

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞“法不可違”的主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的基本概念、法律的作用以及違法行為的種類(lèi)，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，培養(yǎng)他們成為守法的公民。教學(xué)內(nèi)容與新人教版教材緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，使其能夠理解法律的基本原則和功能，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生將增強(qiáng)遵守法律的自覺(jué)性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律思維分析問(wèn)題，提升自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，使其能夠識(shí)別違法行為，形成正確的價(jià)值判斷，促進(jìn)其作為守法公民的核心素養(yǎng)發(fā)展。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生在知識(shí)層面，已具備一定的法律常識(shí)，能夠理解基本的法律概念和原則。在能力方面，他們具備初步的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，但在法律案例的具體應(yīng)用和分析上，仍需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。素質(zhì)方面，學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，對(duì)于法律的社會(huì)意義有一定的認(rèn)識(shí)，但法制觀念尚需加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在沖動(dòng)、易受誘惑等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們對(duì)法律重要性的認(rèn)識(shí)和行為的選擇。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)方面表現(xiàn)不一，這對(duì)課程學(xué)習(xí)中的討論和案例分析環(huán)節(jié)有一定影響。

因此，本節(jié)課需結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入思考法律與個(gè)人行為的關(guān)系，從而提升法律素養(yǎng)和遵守法律的自覺(jué)性。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，形成正確的法律觀念和行為習(xí)慣。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、黑板、教學(xué)課件播放設(shè)備。

2.軟件資源：教材配套課件、法律案例視頻、教學(xué)圖片、法律法規(guī)文本。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動(dòng)平臺(tái)。

4.信息化資源：電子教案、在線法律知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)、法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)。

5.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、情景模擬、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示一組違反交通規(guī)則導(dǎo)致事故的圖片，提出問(wèn)題：“這些事故是如何發(fā)生的？為什么會(huì)發(fā)生？”引發(fā)學(xué)生對(duì)規(guī)則的思考。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的規(guī)則和法律的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-法律的概念：介紹法律的定義、特征和功能，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。

-法律與公民：講解公民與法律的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)每個(gè)公民都有遵守法律的義務(wù)。

-違法行為及后果：列舉常見(jiàn)的違法行為，分析其后果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法的嚴(yán)重性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-案例分析：分組討論教材中的法律案例，分析案例中涉及的法律問(wèn)題和后果。

-互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)生對(duì)法律概念和違法行為的理解。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提出關(guān)于法律和違法行為的問(wèn)題，要求學(xué)生結(jié)合案例進(jìn)行分析和回答。

-學(xué)生互相提問(wèn)，教師引導(dǎo)解答，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-情景模擬：學(xué)生分角色扮演，模擬法庭審理過(guò)程，加深對(duì)法律程序和法律思維的理解。

-角色互換：學(xué)生扮演法律工作者和公民，從不同角度思考法律問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-分組討論：針對(duì)生活中可能遇到的法律問(wèn)題，討論如何運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題。

-教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的討論，給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)法律素養(yǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

7.教學(xué)總結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)，教師解答。

8.課后作業(yè)（課后自主完成）

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于“遵守法律，做守法公民”的短文，提升法律素養(yǎng)。

本節(jié)課通過(guò)導(dǎo)入、講授、鞏固、互動(dòng)、創(chuàng)新、拓展等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生在45分鐘內(nèi)充分理解和掌握法律知識(shí)，培養(yǎng)其法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，提高遵守法律的自覺(jué)性。教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，注重教學(xué)雙邊互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)法律文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)刑法》等基本法律文本，加深對(duì)法律條文的理解。

-法律教育視頻：推薦觀看法律教育節(jié)目，如《法治進(jìn)行時(shí)》、《今日說(shuō)法》等，了解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-法律案例書(shū)籍：推薦閱讀《典型案例解析》、《法律故事匯》等，通過(guò)案例分析學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，親身體驗(yàn)法律實(shí)踐。

2.拓展建議：

-閱讀理解：學(xué)生在課后選擇一篇法律文章進(jìn)行深入閱讀，并撰寫(xiě)讀后感，提高法律文獻(xiàn)閱讀能力。

-案例研究：學(xué)生選取一個(gè)感興趣的法律案例，進(jìn)行深入研究，分析案例中的法律問(wèn)題，撰寫(xiě)案例分析報(bào)告。

-話題討論：組織學(xué)生就“如何做一個(gè)守法的公民”等話題進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

-家庭作業(yè)：設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題，如“法律在你的生活中有哪些體現(xiàn)？”等，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和回答。

-角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校中進(jìn)行法律角色扮演，模擬法律咨詢(xún)、法律援助等場(chǎng)景，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《做守法的公民——法不可違》

-中心：法律的重要性與公民責(zé)任

2.主要內(nèi)容：

-法律的定義與功能

-法律與公民的關(guān)系

-常見(jiàn)違法行為及后果

-遵守法律的意義

3.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-左側(cè)：法律基本概念

-右側(cè)：違法行為與法律后果

-中間：遵守法律的重要性

4.重點(diǎn)突出：

-法律的約束力與保護(hù)作用

-公民遵守法律的義務(wù)

-違法行為的法律后果

5.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重要信息和輔助信息

-違法行為后果部分，使用簡(jiǎn)筆畫(huà)或符號(hào)，形象地表示不同法律問(wèn)題

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的圖形或圖表，直觀展示法律與公民的關(guān)系

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，突出課程重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。教學(xué)反思在這節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于法律的概念和功能有了初步的認(rèn)識(shí)，他們能夠理解法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的作用。在講授違法行為及后果時(shí)，我通過(guò)生動(dòng)的案例和情景模擬，讓學(xué)生們直觀地感受到了違法行為的嚴(yán)重性，這有助于提高他們的法律意識(shí)。

在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們積極參與討論，對(duì)于案例分析表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析案例中涉及的法律問(wèn)題，并提出自己的看法。這表明學(xué)生們具備了運(yùn)用法律思維解決問(wèn)題的能力，這是我教學(xué)中希望看到的效果。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。部分學(xué)生在討論中較為內(nèi)向，不愿意主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。為了提高這部分學(xué)生的參與度，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注他們的需求，創(chuàng)造更多讓他們展示自己的機(jī)會(huì)。此外，對(duì)于法律概念的理解，學(xué)生們還存在一定的困難，我需要在講解時(shí)更加深入淺出，用更生動(dòng)的例子幫助他們理解。