2024年小學(xué)班主任工作述職報(bào)告范本（三篇）

2024年小學(xué)班主任工作述職報(bào)告范本本學(xué)期，本人擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，本人順利完成了學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)。在德育教學(xué)的實(shí)踐過程中，我經(jīng)歷了順利與挫折，成功與失敗，既感受到了困惑，也收獲了啟迪?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下匯報(bào)：一、積極培育優(yōu)良的班集體一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班集體對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。尤其對(duì)于五年級(jí)學(xué)生而言，部分學(xué)生可能開始產(chǎn)生逆反心理，因此引導(dǎo)工作顯得尤為重要。在培養(yǎng)班集體方面，我主要從以下幾個(gè)方面著手：（一）加強(qiáng)教室文化建設(shè)。新校舍搬遷后，我積極組織全班學(xué)生共同布置教室，使教室的每一個(gè)角落都富含教育意義。我制定了班級(jí)文明公約，張貼了名人名言，為學(xué)生提供了行為準(zhǔn)則，并設(shè)立了評(píng)比欄和班級(jí)日記，以實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的情況。（二）注重班干部隊(duì)伍建設(shè)。通過民主投票，選拔出了一支能力強(qiáng)、有影響力的班干部隊(duì)伍。我積極引導(dǎo)他們發(fā)揮模范帶頭作用，大膽使用，同時(shí)要求他們以身作則，各盡其責(zé)。此外，我定期召開班干部會(huì)議，研究解決問題，布置新的工作任務(wù)。（三）結(jié)合養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育。針對(duì)部分學(xué)生紀(jì)律松懈、不良行為增多的問題，我采取了多種措施。首先，加大了對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和執(zhí)行力度，通過主題班會(huì)、演講會(huì)、比賽等形式引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)范。其次，注重樹立榜樣，嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生樹立良好的行為典范。二、嚴(yán)格要求與最大尊重并重針對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生常違反紀(jì)律、屢教不改的問題，我經(jīng)過反思和調(diào)整，采取了既嚴(yán)格要求又給予最大尊重的教育方法。我意識(shí)到，單純的嚴(yán)厲管教并不能使學(xué)生心悅誠服地接受教育和管理。因此，我轉(zhuǎn)變了方式，以愛心和耐心感化他們，同時(shí)堅(jiān)持嚴(yán)格要求，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。三、實(shí)施“三位一體”的互促法我深知教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭三方共同努力。因此，我積極與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，定期家訪或電話聯(lián)系反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。同時(shí)，我也積極尋求社會(huì)資源的支持，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。通過三方合力共促學(xué)生全面發(fā)展?？傊?，班主任工作涉及方方面面需要不斷學(xué)習(xí)和探索新的方法和策略。作為初次擔(dān)任班主任的教師我更加需要虛心學(xué)習(xí)、不斷專研才能在班主任工作中取得新的成績(jī)和進(jìn)步。2024年小學(xué)班主任工作述職報(bào)告范本（二）班主任工作，雖伴隨著艱辛與勞苦，但成功的喜悅與甘為人師的幸福感更令我難以忘懷。今日，我結(jié)合本學(xué)期班級(jí)工作實(shí)際，對(duì)班主任工作的一些心得進(jìn)行梳理和分享。一、深化思想教育，提升學(xué)生道德品質(zhì)為強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義教育，本學(xué)期我們持續(xù)規(guī)范升旗儀式，并充分利用黑板報(bào)、德育活動(dòng)等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德、愛國主義及集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，尤其是結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)，我們進(jìn)行了感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，結(jié)合助殘捐款活動(dòng)，我們讓學(xué)生更深入地理解殘疾人的痛苦與不便，激發(fā)他們的愛心，使其更好地接受思想品德教育。二、優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)良好風(fēng)氣1.分層教學(xué)，因材施教針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，我們采取分層教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)于有能力提高但平時(shí)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生，我們進(jìn)行集體輔導(dǎo)，并分配固定任務(wù)，確保他們發(fā)揮應(yīng)有水平；對(duì)于肯學(xué)但能力有限的學(xué)生，我們耐心引導(dǎo)，逐步提高其學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我們利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效果我們重視課后輔導(dǎo)工作，以確保學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。3.鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，挖掘潛能我們積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各類活動(dòng)，以發(fā)揮他們的潛能，增長(zhǎng)才干。三、嚴(yán)格要求學(xué)生，確保教育質(zhì)量我們始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，既要關(guān)愛學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們不縱容、不姑息、不放任。我們的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，以及做人的基本行為準(zhǔn)則。在工作中，我們一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良傾向，就及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同將問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)，我們利用“衛(wèi)生大搜捕”和“作業(yè)大追查”等制度，有效提高了學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和衛(wèi)生自律行為。四、未來工作方向在工作中，我們認(rèn)識(shí)到自身還存在許多不足，如思想教育重點(diǎn)不夠明確、對(duì)學(xué)生整體照顧不夠等。為此，我們將加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，提高課堂效率，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。我們將繼續(xù)優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上取得更大進(jìn)步。此外，我們還將加大鼓勵(lì)和表揚(yáng)力度，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。在未來的工作中，我們將一如既往地嚴(yán)格要求自己，努力工作，用心教誨學(xué)生，用情培育學(xué)生。2024年小學(xué)班主任工作述職報(bào)告范本（三）本學(xué)期，遵循學(xué)校的統(tǒng)一部署，我們成功地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為確保未來班級(jí)管理工作的有效開展，現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、強(qiáng)化日常行為規(guī)范的執(zhí)行以往對(duì)日常行為規(guī)范的管理存在不足，本學(xué)期我們依據(jù)新的要求，從各個(gè)方面對(duì)班級(jí)行為進(jìn)行了重新規(guī)范。每日設(shè)立專門人員檢查兩操執(zhí)行情況；專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)域的清潔；專人負(fù)責(zé)課堂及課間紀(jì)律；專人負(fù)責(zé)文明禮儀及行為舉止；專人關(guān)注學(xué)習(xí)狀況。每日匯報(bào)，每周評(píng)比，成效顯著。二、干部隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)我們大力表彰干部的優(yōu)秀表現(xiàn)，傳播他們的先進(jìn)事跡，以提升班干部的威信。同時(shí)，鼓勵(lì)他們大膽工作，指導(dǎo)工作方法，同時(shí)對(duì)他們個(gè)人在知識(shí)、能力上的進(jìn)步以及紀(jì)律上的表率作用提出更高要求，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全班進(jìn)步。三、狠抓教學(xué)工作在班會(huì)中，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀和理想教育，并與任課教師緊密配合，從提升學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每日扎實(shí)做好教學(xué)工作。本學(xué)期，班級(jí)內(nèi)形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早讀時(shí)，同學(xué)們?cè)谡n代表和老師的引導(dǎo)下，書聲瑯瑯。四、個(gè)性化教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生我堅(jiān)持不懈地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別化的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)行為習(xí)慣和紀(jì)律問題突出的學(xué)生，如____、____，以及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，如____、____，及時(shí)糾正并教育，做到“小錯(cuò)即評(píng)，多錯(cuò)通報(bào)，大錯(cuò)約見家長(zhǎng)，累犯嚴(yán)肅處理”。同時(shí)，注重發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，采取“暖處理”，設(shè)定目標(biāo)，促使其改正，以營造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。五、家校合作，共育未來我深信與家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要，家長(zhǎng)也需要在與孩子的共同成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。我詢問每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育期望，以更深入地了解孩子，使我的教育工作更具針對(duì)性和有效性。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我注重策略，遵循“激勵(lì)優(yōu)于贊揚(yáng)，表揚(yáng)優(yōu)于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不足，于輕松愉快的環(huán)境中受到愛的熏陶，情的感染，理解道理的澄清，確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。六、反思與展望反思過去的工作，我認(rèn)識(shí)到未來需要努力的方向包括：1.針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，教育方式需更具靈活性，以適應(yīng)他們的需求；2.如何在減輕學(xué)習(xí)壓力的