蘇教版乘法交換律的數(shù)學門口

蘇教版乘法交換律的數(shù)學門口一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于蘇教版小學數(shù)學四年級上冊第五單元《乘法交換律》。該章節(jié)主要介紹乘法交換律的概念和應用。具體內(nèi)容包括：理解乘法交換律的定義，掌握乘法交換律的表達式，學會運用乘法交換律進行簡便計算。二、教學目標1.讓學生理解乘法交換律的含義，能運用乘法交換律進行簡便計算。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和觀察能力。3.培養(yǎng)學生合作學習、積極思考的良好學習習慣。三、教學難點與重點重點：理解乘法交換律的概念，掌握乘法交換律的表達式，學會運用乘法交換律進行簡便計算。難點：靈活運用乘法交換律解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體課件學具：練習本、筆、學習卡五、教學過程1.實踐情景引入：教師出示情景：小華買了3個蘋果，每個蘋果的重量是200克，請問小華一共買了多少克的蘋果？學生思考并回答：3個蘋果，每個蘋果200克，一共是600克。2.例題講解：教師出示例題：23×45=？教師引導學生觀察數(shù)字和運算符號，發(fā)現(xiàn)可以運用乘法交換律進行簡便計算。學生回答：23×45=23×5×9=23×5×3×3=115×3=3453.隨堂練習：教師發(fā)放學習卡，學生獨立完成練習題。概念：乘法交換律是指兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，它們的積不變。表達式：a×b=b×a5.課堂小結(jié)：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固乘法交換律的理解和運用。六、板書設計乘法交換律a×b=b×a七、作業(yè)設計（1）35×47（2）89×56答案：（1）35×47=47×35=1645（2）89×56=56×89=5084（1）72×38（2）45×27答案：（1）72×38=38×72=2736（2）45×27=27×45=1215八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動的情景引入，引導學生理解乘法交換律的概念和表達式，通過例題講解和隨堂練習，讓學生熟練掌握運用乘法交換律進行簡便計算的方法。在教學過程中，注意引導學生觀察、思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和觀察能力。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，鞏固學生對乘法交換律的理解。拓展延伸：請學生運用乘法交換律解決生活中遇到的實際問題，如購物時計算總價等，培養(yǎng)學生的應用能力和解決問題的能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)1.情景的選擇：教師選擇了學生日常生活中常見的情景，買蘋果，使得學生能夠更好地理解和接受。2.問題的設計：教師提出的問題簡單明了，能夠直接引導學生思考，為后續(xù)的乘法交換律的學習打下基礎。3.學生的回答：教師鼓勵學生積極回答問題，并通過學生的回答，了解學生對問題的理解和掌握程度。二、例題講解環(huán)節(jié)1.例題的選擇：教師選擇的例題具有一定的難度，需要學生通過觀察和思考，才能發(fā)現(xiàn)可以運用乘法交換律進行簡便計算。2.學生的觀察和思考：教師引導學生觀察數(shù)字和運算符號，培養(yǎng)學生的觀察能力和思考能力。3.學生的回答：教師鼓勵學生積極回答問題，并通過學生的回答，了解學生對例題的理解和掌握程度。三、隨堂練習環(huán)節(jié)1.練習題的設計：教師設計的練習題緊扣本節(jié)課的教學內(nèi)容，能夠幫助學生鞏固乘法交換律的概念和運用。2.學生的練習：教師鼓勵學生獨立完成練習題，通過學生的練習，了解學生對教學內(nèi)容的掌握程度。1.概念的講解：教師講解乘法交換律的概念，讓學生理解和掌握乘法交換律的基本原理。2.表達式的給出：教師給出乘法交換律的表達式，讓學生記憶和掌握。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)1.回顧教學內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課的教學內(nèi)容，幫助學生鞏固記憶。2.鞏固乘法交換律的理解和運用：教師通過課堂小結(jié)，鞏固學生對乘法交換律的理解和運用。六、板書設計環(huán)節(jié)1.板書的設計：教師設計的板書簡潔明了，能夠清晰地展示乘法交換律的概念和表達式。2.學生的觀察：教師引導學生觀察板書，幫助學生理解和掌握乘法交換律。七、作業(yè)設計環(huán)節(jié)1.作業(yè)的設計：教師設計的作業(yè)緊扣本節(jié)課的教學內(nèi)容，能夠幫助學生鞏固乘法交換律的概念和運用。2.學生的作業(yè)：教師鼓勵學生認真完成作業(yè)，通過學生的作業(yè)，了解學生對教學內(nèi)容的掌握程度。八、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)1.回顧學習內(nèi)容：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，幫助學生鞏固記憶。2.拓展延伸：教師引導學生運用乘法交換律解決實際問題，培養(yǎng)學生的應用能力和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學過程中，教師應保持生動、活潑的語言語調(diào)，通過變化語速、音量、語調(diào)，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：教師應合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意控制時間，避免某個環(huán)節(jié)過長，影響其他環(huán)節(jié)的進行。3.課堂提問：教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，通過提問引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣，同時也要注意給予學生充分的思考時間，鼓勵學生積極回答問題。4.情景導入：教師可以通過生動的情景導入，引導學生進入學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣。同時，情景導入也可以幫助學生更好地理解和接受新知識。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，教師通過情景導入、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，引導學生理解和掌握乘法交換律的概念和運用。在教學過程中，教師注重與學生的互動，鼓勵學生積極思考和回答問題，幫助學生鞏固學習內(nèi)容。然而，在教學過程中，教師也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生在理解乘法交換律的概念時存在困難，部分學生對運用乘法交換律進行簡便計算還不夠熟練。針對這些問題，教師計劃在今后的教學中，進一步加強乘法交換律概念的理解和運用練習，通