莫高窟的歷史與文化蘇教版課件公開課

莫高窟的歷史與文化蘇教版課件公開課一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第六課《繁榮的宋元文化》，第三子目《感受藝術(shù)魅力》中的“莫高窟的歷史與文化”。教材主要介紹了敦煌莫高窟的地理位置、藝術(shù)特色、壁畫和彩塑的內(nèi)容以及莫高窟在中國歷史文化中的地位。具體內(nèi)容包括：1.敦煌莫高窟的地理位置和建筑特點(diǎn)；2.敦煌壁畫和彩塑的藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法；3.莫高窟中的經(jīng)典壁畫和彩塑實(shí)例，如飛天、反彈琵琶等；4.莫高窟在中國歷史文化中的價(jià)值與意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)敦煌壁畫和彩塑藝術(shù)的審美情趣，提高欣賞能力；3.通過對(duì)莫高窟的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深和獨(dú)特魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：敦煌壁畫和彩塑的藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法；2.教學(xué)重點(diǎn)：莫高窟在中國歷史文化中的價(jià)值與意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、實(shí)物模型等；2.學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一段關(guān)于敦煌莫高窟的短片引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注敦煌莫高窟的歷史與文化；2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；3.課堂講解：通過多媒體課件，展示敦煌壁畫和彩塑的圖片，講解其藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解；4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分析莫高窟壁畫和彩塑中的經(jīng)典實(shí)例，如飛天、反彈琵琶等，分享各自的見解；5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作敦煌壁畫和彩塑的模型，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力；7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，完成相關(guān)作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書敦煌莫高窟的歷史與文化；2.板書內(nèi)容：地理位置、建筑特點(diǎn)、藝術(shù)特色、壁畫彩塑實(shí)例、歷史文化價(jià)值。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡要描述敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；2.作業(yè)答案：敦煌莫高窟位于甘肅省敦煌市，是隋唐時(shí)期著名的佛教藝術(shù)圣地，擁有豐富的壁畫和彩塑，被譽(yù)為“東方藝術(shù)寶庫”。在中國歷史文化中，莫高窟具有極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值，是研究我國古代宗教、藝術(shù)、歷史的重要資料。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過多媒體課件、圖片、實(shí)物模型等多種教具，使學(xué)生直觀地了解了敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；2.拓展延伸：讓學(xué)生深入了解敦煌莫高窟的歷史背景，欣賞更多的敦煌壁畫和彩塑作品，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中歷史八年級(jí)上冊(cè)第六課《繁榮的宋元文化》，第三子目《感受藝術(shù)魅力》中的“莫高窟的歷史與文化”。教材主要介紹了敦煌莫高窟的地理位置、藝術(shù)特色、壁畫和彩塑的內(nèi)容以及莫高窟在中國歷史文化中的地位。具體內(nèi)容包括：1.敦煌莫高窟的地理位置和建筑特點(diǎn)；2.敦煌壁畫和彩塑的藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法；3.莫高窟中的經(jīng)典壁畫和彩塑實(shí)例，如飛天、反彈琵琶等；4.莫高窟在中國歷史文化中的價(jià)值與意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)敦煌壁畫和彩塑藝術(shù)的審美情趣，提高欣賞能力；3.通過對(duì)莫高窟的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深和獨(dú)特魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：敦煌壁畫和彩塑的藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法；2.教學(xué)重點(diǎn)：莫高窟在中國歷史文化中的價(jià)值與意義。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、實(shí)物模型等；2.學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一段關(guān)于敦煌莫高窟的短片引發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注敦煌莫高窟的歷史與文化；2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；3.課堂講解：通過多媒體課件，展示敦煌壁畫和彩塑的圖片，講解其藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解；4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分析莫高窟壁畫和彩塑中的經(jīng)典實(shí)例，如飛天、反彈琵琶等，分享各自的見解；5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生動(dòng)手制作敦煌壁畫和彩塑的模型，體驗(yàn)藝術(shù)的魅力；7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，完成相關(guān)作業(yè)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書敦煌莫高窟的歷史與文化；2.板書內(nèi)容：地理位置、建筑特點(diǎn)、藝術(shù)特色、壁畫彩塑實(shí)例、歷史文化價(jià)值。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡要描述敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；2.作業(yè)答案：敦煌莫高窟位于甘肅省敦煌市，是隋唐時(shí)期著名的佛教藝術(shù)圣地，擁有豐富的壁畫和彩塑，被譽(yù)為“東方藝術(shù)寶庫”。在中國歷史文化中，莫高窟具有極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值，是研究我國古代宗教、藝術(shù)、歷史的重要資料。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過多媒體課件、圖片、實(shí)物模型等多種教具，使學(xué)生直觀地了解了敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位；2.拓展延伸：讓學(xué)生深入了解敦煌莫高窟的歷史背景，欣賞更多的敦煌壁畫和彩塑作品，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解敦煌莫高窟的歷史與文化時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、形象的語言，以引起學(xué)生的興趣。在描述壁畫和彩塑的藝術(shù)特色時(shí)，語調(diào)要優(yōu)美、柔和，以體現(xiàn)藝術(shù)的美好；3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解壁畫和彩塑的藝術(shù)特色時(shí)，可提問：“你們覺得這些壁畫和彩塑有哪些獨(dú)特之處？”；4.情景導(dǎo)入：本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可播放一段關(guān)于敦煌莫高窟的短片，讓學(xué)生身臨其境地感受敦煌莫高窟的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)、藝術(shù)特色、壁畫彩塑實(shí)例以及歷史文化價(jià)值等方面，較為全面地展示了敦煌莫高窟的歷史與文化。但在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣進(jìn)行調(diào)整，突出重點(diǎn)，刪減或簡化難點(diǎn)；2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)旨在讓學(xué)生了解敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)敦煌壁畫和彩塑藝術(shù)的審美情趣。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；3.教學(xué)方法和手段：本節(jié)課采用了多媒體課件、圖片、實(shí)物模型等多種教具，使學(xué)生直觀地了解了敦煌莫高窟的地理位置、建筑特點(diǎn)及其在中國歷史文化中的地位。在今后的教