人教版小學語文三年級下冊單元形成性練習試題全冊

小學語文三（下）第一單元形成性練習

班級姓名得分

、看拼音寫詞語。12%

chibanghudpdqingxiangyanzoulidnpengzange

wtidaozengtianbiluweifeng

二、在括號里填上合適的詞語。8%

一（）清泉一（）微風一（）翅膀一（）羽毛

一（）珍珠一（）機槍一（）贊歌一（）音符

三、按要求寫詞語。12%

1、動靜（由反義詞組成的詞語）：

2、描寫花草的四字詞語：

3、描寫山巒的四字詞語：

4、描寫日月的四字詞語：

四、給加點字選擇正確的讀音，將序號填在括號里。4%

1、①f6②fii仿佛（）大佛（）

2、①di②di挨（）打挨（）餓

五、讀句子，在括號里填上正確的同音字。2%

Kjuan忙碌了一天，張老師已經很疲（）了，但他仍然認真地批改試（）。

2、yong學校的活動精彩紛呈，有海精靈游（）比賽，歌（）比賽等。

六、句子練習

句子模仿秀。2%

1、水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。

2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

用一定的修辭方法，把句子補充完整。3%

1、青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像—

2、藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像

3、—■月春風°

七、課文內容我最熟。10%

1、一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了

（）的小燕子。

2、古詩《春日》是（）代詩人（）寫的。

3、荷葉（）的，像一個個（）的大圓盤。

這句話中描寫荷葉數(shù)量多的詞是（）、（），描寫荷

葉顏色的詞是（），描寫荷葉形狀的詞語是（）。

（一）燕子（節(jié)選）8%

在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由

這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊口有的橫掠過湖面口尾尖偶爾沾了

一下水面口就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去口

1、“斜著身子”寫出了燕子（）的姿勢，“唧唧地叫著”讓我們感受到燕

子飛行時（）的心情，“掠過”寫出了燕子飛行時的（）。3%

2、寫出下列詞語的近義詞：一轉眼一一（）偶爾一一（）2%

3、在文中的“口”加上適當?shù)臉它c。2%

4、讀了這段話，我感到這些自由飛翔的燕子給春天帶來了（）?，F(xiàn)

（二）荷花（節(jié)選）7%

這么多的荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很

美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微

風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都

在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛

行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……

1.給帶點字選擇正確的解釋。3%

不多是我一朵（）舉彩奪目（）錢用舉了（）

①光線②光彩③光滑④完了⑤露著⑥單、只

2、用“”在文中畫出“我”把自己想象成為一朵荷花的句子。1%

3、“一朵有一朵的姿勢”用一個詞語說是（)1%

4、從哪些詞句可以看出作者把蜻蜓和小魚當做人來寫，用“—”畫出來。想

象一下，我好像還看到了、聽到了、想到了什么？2%

（三）石榴花開12%

夏天到了，我家的陽臺上有一盆石榴花開了。一小朵一小朵，紅艷艷的，遠

遠望去，像一只只紅色的蝴蝶停在枝頭上。

我走近一看，有的石榴花正開得嬌艷，像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹著

優(yōu)美的曲子。有的石榴花只開了一半，像一個害羞的小姑娘，躺在花托媽媽的懷

里，只露出羞紅的臉。有的還是花黃朵，一被花托媽媽緊緊地抱在懷里a一有的花置

朵快要裂開工，一大概是花娃娃聽到處面很熱鬧，一想快點出來和別人玩耍。一還有些

花開得太久了，輕輕一碰，就掉落下來，泥土上也像開了許多小花。

1、讀短文，在括號里填上合適的詞語。4%

（）的曲子（）的小姑娘

（）的臉（）的石榴花

2、用“”畫出短文中的一處比喻句。2%

3、短文中畫“_________”的句子把花骨朵寫成這是運用了一

的修辭手法，從中可以看出作者對石榴花的情感。4%

4、短文共寫了石榴花的四種形態(tài)，分別是全開的花、、和

開了很久的花，寫出了石榴花的美。4%

九、習作。（20%）

在我們的身邊，一定有很多美麗的地方，選擇一處你最喜歡的地方，抓住景

物的特點，把它介紹給同學們吧。要求抓住景物的特點來寫，寫出自己喜愛、贊

美之情。題目自擬。

人教版三年級語文下冊第一單元測試題

姓名:

一、看拼音，寫詞語。（10分）

chibangJUlonghuopdwanzTqianhong

1)()()()

wudaoqlngtingyTnfuguangcaTduomu

()()()()

二、比一比，再組詞。（8分）

脹（）沾（）掠（）湊（）

漲（）站（）諒（）奏（）

憶（）曾（）蜓（）詠（）

億（）增（）挺（）泳（）

三、按要求排列下面的字。（6分）

攏倦譜符塞佛詠

1.按筆畫從多到少的順序：.—

2.按音序：

四、根據(jù)課文內容填空。（6分）

1.________的草，__________的葉，___________的花，都像

__________聚攏來，形成了__________的春天。

2.荷葉挨挨擠擠的，像一個個____________________。

五、選詞填空。（4分）

寂靜安靜寧靜平靜

1.風停了，湖面又恢復了（）。2.上課鈴響了，教室里逐漸

（）下來。

3.夜晚，這片松樹林里（）無聲。4.清晨，（）的校園

顯得很美。

六、用自己的話說說《春日》這首詩，并按要求填空。（10分）

《春日》一詩是代理學家所作，贊美了

_____________________,同時也點出了“東風”是美好春天的

__________這個道理。

七、用簡筆畫的形式來表達下列詩句的景象。（6分）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

八、古詩園地：填上表示顏色的詞。（6分）

1.日出江花（）勝火，春來江水（）如（）。

2.春色滿園關不住，一枝（）杏出墻來。

3.兩個（）鵬鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。

4.（）日依山盡，（）河人海流。

5.（）玉妝成一樹高，萬條垂下（）絲絳。

九、閱讀短文，回答問題。（14分）

放風箏

①“楊柳青，放風箏”，這是家鄉(xiāng)小孩放在嘴邊唱的一句話。記著

這句話，元宵節(jié)一過，孩子們就盼望著刮風，巴望著下雨。刮上三天

風，楊柳枝兒刮得柔了；下過幾陣雨，楊柳嫩芽兒就退黃轉青了。太

陽一出，孩子們就急忙地將風箏放上了天。

②家鄉(xiāng)的孩子們放的風箏不興買，都是自己動手扎的。風箏扎得

最好的要數(shù)鄰居家的二虎子。二虎子頭扁扁的，腦后拖著一根瘦黃的

小辮子，臟兮兮的嘴唇上經常掛著鼻涕，臉上的眼睛很大、很亮，帶

著水似的，透出一股聰

明靈巧氣。他扎蜻蜓，能裝上兩只迎風翻動的眼睛；扎蝴蝶，能

粘上一對軟軟的翅膀，讓它在風中飄悠；扎燕子，能使那剪刀似的尾

巴上下活動。二虎子最拿手的是扎月亮風箏。那是用竹蔑和蘆柴稈子

扎的，先將竹蔑彎成一個圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，

又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。插蘆花頭最講究兩邊一樣重，二虎子

往往用手試，反反復復掂量才能插妥。

③家鄉(xiāng)的孩子放風箏總是邀了一群孩子一塊兒放，大孩子帶著小

孩子，熱熱鬧鬧的。許多孩子經了一冬的“悶”，到了春日的空地上，

跑的、跳的、喊的、叫的都有?！芭兑灰弧贝蠹乙宦暫?，一只風箏就上

了天。孩子們跳前蹦后只忙一會兒，天上就飄滿了花花綠綠的各式風

箏。二虎子放的月亮風箏總是穩(wěn)穩(wěn)的、高高的，他放出的線經常掛下

一個大彎子，牽了風箏的線試試，勁很大。有一次，二虎子還在一只

“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風笛，那“蜜蜂”在天上遇了風就嗡嗡地唱

起歌來，放風箏的孩子聽著這歌聲，高興勁就別提了。

［結尾1］家鄉(xiāng)的孩子真愛放風箏??！

［結尾2］家鄉(xiāng)的孩子能扎風箏，會放風箏，真是聰明靈巧的孩子！

［結尾3］小小的風箏總是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對春的一片熱情。

［結尾4］楊柳青了，風箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。

1.認真讀文章，完成下面的填空。（4分）

風箏扎得最好的要數(shù)___________,他扎蜻蜓，能

_______________________;扎蝴蝶，能_______________________;扎燕子,

能_______________________0

2.你最喜歡其中哪幾個自然段？說說原因。（2分）

3.文章第1自然段寫孩子們盼望放風箏，他們“盼著刮風”“巴望下雨”

是因為風會使___________變得___________,因為他們記著一句話：

“_______________________?！边@一段中___________等詞語具體寫出了孩

子們急切的心情。請你再寫兩個能表現(xiàn)人急切心情的詞語：

__________________________________o（5分）

4.這篇文章提供了4個結尾，讀讀想想，選哪一個結尾最貼切？說

說原因。（3分）

十、作文。（30分）

春天是美好的。請以“感受春天’為題，寫寫自己對春景的新發(fā)現(xiàn)、

新體會。要求寫出真情實感。

人教版三年級語文下冊第二單元單元測試

班級（）姓名（)

一、拼音寫字我最棒！（9分）

chenshansiyangfubu

teshusenlinqicheng

ouzhduzhan1an1u61u

二、給下面加點的字注音。（8分）

1盡（）管我用盡（）了全身的力氣，但還是沒能把這個

箱子挪走。

2.沒有個三年五裁（）的奮斗歷程，你怎么能熟（）譽歸

國呢？

3.這棵粗壯、挺拔、箏（）實的橡樹結（）果還是被人砍

了。

4.臨時搭個地第（）,再第（）上被子，你就湊合著住吧!

三、按查字典要求填表。（6分）

帶點字年蓋跋山涉水零降

音序

部首

除去部首

再查幾畫

字典中①蓋住。①經歷。②徒步過①突然；忽然。②

的解釋②底朝上翻過來。水，泛指從水上經急速。③（馬）奔跑。

過；渡。③牽涉。

選擇

四、選字組詞。（12分）

____________彈____________步____________哮

___________沫____________鞭___________—燈

端湍瑞喘

氣急雪

詳士正

五、反義詞對對碰。（6分）

濁廉一一罪一一

劣——惡---懶---

六、我會填。（6分）

()(）蔥蔥（）（）皚

皚

()(）交迫不（）而（)

1.南極大陸，到處（)o

2.在這大年夜里，賣火柴的小女孩一個人躲在角落里，真是（）呀！

七、按要求寫句子。（10分）

1.當?shù)貧鉁伢E降，風雪不止，幾乎所有昆蟲都被凍死了。（改成"把”字句）

2.媽媽修好了我的書包拉鏈。（改成"被"字句）

3.一棵高大的橡樹挺立在路旁。（改成比喻句）

4.大雨一連下了五天五夜。（改成擬人句）

5.,葉底黃鵬一兩聲。（補充詩句）

八、回顧本單元所學內容并填空。（8分）

1.學習了《翠鳥》和《燕子專列》我懂得了：

2.學習了《一個小村莊的故事》和《路旁的橡樹》我想說：

3.描繪蝴蝶在花間飛舞，蜻蜓在水面上翻飛的夏日美景的詩句是：

4.描繪盛夏時節(jié)，白鷺、黃鵬在水田、林木之間飛翔歌唱的詩句是：

九、快樂閱讀輕松答。（15分）

綠色的士兵

在美麗的原野上，樹林像一排排站著的士兵。他們穿著綠色的上衣，在陽光

中挺著身子。

狂風打著旋兒，夾著黃沙吼著：“我要進城！我

要進城！”綠色的士兵挽起手臂，筑成一道長城：“狂

風不能進！黃沙不能進！”狂風弱了，黃沙退了，我

們的城市美麗又干凈。

遠處，一列火車開過來，轟隆隆，把大地震動。

隨著滾滾濃煙，響起刺耳的汽笛聲：“我要進城！我要進城！”綠色的士兵搖動著

滿身葉片，連起一道圍屏：“煙霧不能進！噪音不能進！”汽笛聲小了，煙霧散了，

我們的城市晴朗又寧靜。

在美麗的原野上口樹林像站著的一排排綠色的士兵口給城市帶來整潔口帶

來安寧口

1.根據(jù)短文內容填上合適的詞語。（3分）

(）的原野（）的城市

(）的上衣（)的汽笛聲

（）的濃煙（)的士兵

2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）

弱----退----

整潔安寧

3.給最后一個自然段加上標點，填在“口”里。（2分）

4.用”―—”畫出文中的一個比喻句。（3分）

5.短文采用了（比喻、擬人、排比）的修辭手法，按照（A.

總一一分B.分一一總C.總一一分一一總）的結構，介紹了樹林像士兵一樣給城市

帶來了整潔和安寧。（2分）Ihaoti1,com

6.根據(jù)短文內容填空。（3分）

樹林阻擋了和，使我們的城市變得美麗又干凈;

樹林又擋住了和;使我們的城市變得

又o

十、作文天地。（20分）

題目：讓我們的家園更美麗

提示：你的家園環(huán)境如何？花草樹木增加了還是減少了？空氣和水是不是受到了

污染？……你為保護環(huán)境做了些什么？請根據(jù)以上內容寫一篇條理清晰、中心明

確、想象合理的作文。

附答案

二、1.jinjin2.zaizai3.jiejie

4.pupu

三、FSZ??馬12畫7畫14

畫①②①

四、炮跑咆泡炮泡喘湍瑞

端端端

五、清貧功優(yōu)善勤

六、郁郁白雪饑寒約同1.白雪皚

皚2.饑寒交迫

七、1.當?shù)貧鉁伢E降.風雪不止,幾乎把所有

昆蟲都凍死了。2.我的書包拉鏈被媽媽

修好了。3.一棵高大的橡樹巨人般地挺

立在路旁。4.大雨沒喘氣兒.一連下了五

天五夜。5.池上碧苔三四點

八、1.動物是我們的朋友.我們要保護動物

2.愛護樹木.才能保護周圍的環(huán)境,維護

生態(tài)平衡3.穿花蚊蝶深深見，點水蜻蜓

款款飛4.漠漠水田飛白鷺.陰陰熨木噬

黃硼

九、1.美麗干凈綠色刺耳滾滾挺

立2.強進雜亂動蕩3...，

!4.在美麗的原野上,樹林像一排排

站著的士兵。5.擬人C6.狂風

麗?而冢噪音晴朗寧靜

十、提示：先描寫家園環(huán)境如何,再寫你為保

護環(huán)境做了些什么？表達環(huán)保主題.要:有

真情實感。

人教版三年級語文下冊第三單元單元測試

一、用“\”把方框中讀音不同的字畫去。（6分）

申審伸悅閱兌狼郎朗

奈那耐槐鬼懷衛(wèi)委魏

二、拼音寫字我最棒?。?分）

gongjiondayanshangwu

panchanjiefangbeican

shenshidingzhushuxI

三、給加點字注音。（4分）

1.我耳邊又響起了那首樂理（）。

2.他沿著電（）折的小路向遠方走去。

3.小燕子偶爾沾一下水面，就看到波紋一圉（）一圈地蕩漾開去。

4.養(yǎng)羊人把羊圈（）修得結結實實的。

四、比一比，我來組詞語。（8分）

“箭()”?。?

Y

一劍（）一窿（)

”叼()悔（)

Y

-叨（）一誨（)

五、選擇正確的答案，把序號填在括號里。（6分）

1.下列詞語讀音都正確的一組是（）o

A.拉弦（1axian）教誨（jidohui）

B.召集(zhaoj1)叼走(diaoz6u)

C.咆哮（pdoxiao）瀕臨（bin11n）

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。

A.亡羊補牢南轅北撤驚弓之鳥

B.恍然大悟稱贊不已密密麻麻

C.孤單失群連棉起伏若隱若現(xiàn)

3.下列詞語都是同義詞的一組是（）o

A.熱愛熱情熱烈熱鬧

B.悲傷悲慘悲痛悲劇

C.高興愉快快活愉悅

六、在括號中填上合適的詞，使詞語搭配恰當。（6分）

（）的山峰（）地飛

（）的神情（）地觀察

（）的叫聲（）地點頭

七、選字填空，組成詞語。（6分）

獵裂

（）槍（）開（）物破()

愈寓

（）言公（)（）加痊()

幅福

一（）（）利()度幸()

八、按要求寫成語。（6分）

寓言故事的：___________

歷史故事的：___________

帶有動物的：___________

九、諺語我知道。（6分）

1.日日行，;常常做，

2.親身下河知深淺，________________________________________

3.繩在細處斷，____________________________________________

十、按要求寫句子。（4分）

1.少先隊員怎么能向困難低頭呢？（改成陳述句）

2.這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。（修改病句）

3.翠鳥鳴聲清脆，我們喜歡它。（改成反問句）

4.我把楊桃畫成了五角星。（改成“被”字句）

H、填一填。（8分）Ihaotil.Com

1.《南轅北轍》中的那個人錯在：__________________________________________________

O

2.“亡羊補牢”中的“亡"指；''牢"指o

這則寓言告訴我們的道理是：_______________________________________________________

O

3.《買梗還珠》中的那個鄭國人花高價買了,卻把還給了商人，

后來常用它比喻：__________________________________________________________________

4.當我們看見別人把楊桃的時候,不要,

要看看人家看的。我們應該

，看到是什么樣的就O

十二、快樂閱讀輕松答。（11分）

猴子______________

猴子聽說水果含有豐富的維生素C,可以幫助消化、滋潤皮膚，就從果園挖了一棵杏樹，

種在自己家門口，天天澆水、施肥，等待將來吃果子。

正當杏樹成活的時候，門口榆樹上的一只烏鴉“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎

么種杏樹呢？有句農諺說‘杏四桃三'，杏樹四年才能結果，你能等得了嗎？”

猴子一想：“對，四年太長了，我等不及?！庇谑前蔚袅诵訕涓姆N桃樹。

正當桃樹成活的時候，烏鴉又“哇哇”地對猴子說：“猴兄猴兄，你怎么種桃樹呢？有

句農諺說‘桃三櫻二'，種桃樹最短三年才結果，你有時間等嗎？”

就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一輩子果樹,

到頭來什么果子也沒吃到。

1.把短文的題目補充完整。（1分）

2.聯(lián)系上下文補充短文內容，寫在原文橫線上。（2分）

3.猴子種果樹的先后順序是：種,種,種,

結果什么都沒種成。（3分）

4.烏鴉說的兩句農諺是（）和（）。（2分）

5.猴子到頭來什么果子也沒吃到的原因是（）（1分）

A.猴子不會種果樹，因此果樹不能成活。

B.烏鴉太壞了，故意讓猴子吃不到果子。

C,猴子做事缺少主見，沒有按一個目標努力做下去。

6.這則寓言告訴我們一個什么道理？（2分）

十三、作文天地。（20分）

假如你來到一個新的集體，大家很想了解你，你會怎樣介紹自己？把你想說的話寫出

來。

附答案

*一千人心的I卜H

一*嵬四那里委

三、LqQ2.qu3.quan4.juan

五、LC2.B3.C

六、連綿不斷快速滿意仔細悲慘

不停

七、獵裂獵裂寓寓愈愈幅

福幅福

八、守株待兔刻舟求劍紙上談兵聞雞

起舞雞犬不寧馬到成功

九、1.不怕千萬里不怕千萬事2.親口嘗

梨知酸甜3.冰在薄處裂

十、L少先隊員不能向困難低頭。2.這次

考試,我取得了優(yōu)異的成績。3.翠鳥鳴

聲清脆.我們怎么會不喜歡它呢？4.楊

桃被我畫成了五角星。

十一、1.行動與目的相反.朋友勸他.他還執(zhí)

迷不悟2.丟失羊圈知道錯了.要:

及時改正3.盒子寶珠沒有眼光.

不識貨,取舍不當4.畫成五角星忙

著發(fā)笑是從什么角度相信自己的

眼睛畫成什么樣

十二、1.栽果樹2.猴子一想：“對.三年也太

長了.我還是等不及?！庇谑?，他又拔掉

了桃樹改種櫻桃樹。3.杏樹桃樹

櫻桃樹4.杏四桃三桃三櫻二

5.C6.做什么事只有有主見、有恒

心,按一個目標努力做下去才能成功。

十三、提示：大家好，我是……我是一

個……我的愛好非常廣泛，比如：……

我平時....是老師的....是同學

的...我還是....呢！希望我能和你

們成為好朋友！

小學語文三年級（下）第四單元練習

班級姓名得分

一、基礎知識（50%）

1.看拼音寫詞語。10%

yuanguyoushangsuirankudngbenxianm￡i

)())))

chenmochengrenbaofuanweijiimian

()()()()()

2.請仿照例子組字、組詞6%

例：迷（謎）（謎語）

至（）（)普()()

何（）（)相()()

3.把詞語補充完整，并選詞填空9+4%

()(）致志(）不自（)腳踏()()

()(）好問(）雀無（)業(yè)（)于()

()(）會神(）（）群書()顏()色

（1）我們不僅要（）,還要把學到的知識應用到實際中去。

（2）我們做事要（）,不能有一點兒馬虎。

⑶考試時，教室里（）,同學們正埋頭做著題目。

⑷上課了，我（）地聽老師講課。

4.在（)里填上恰當?shù)脑~語9%

洪亮的()沉默的（)光彩奪目的（)

偷偷地()歡快地（)誠心誠意地（)

凍得（)激動得（)時間過得（)

5.判斷下列說法，對的打“錯的打“X6%

(1)“侍”的讀音是“shi”，“戒”的第五畫是“一”。()

(2)“挑選”的“挑”和“挑撥是非”的“挑”讀音都一樣。()

(3)“建意、沉浸、煩惱、故意、大材小用”中有三個錯別字。()

(4)所以時間里的事物，都永遠不會回來，永遠不會一樣。()

（5）每一次比賽勝過時間，“我”都快樂得不得了，因為“我”做了時間的主人。

()

（6）《爭吵》這篇課文選自亞米契斯的日記體小說《愛的教育》。（）

6.按要求改寫句子。6%

（1）天空中飛著風箏。（不改變原意，把句子寫具體）

（2）二福的絕招難道不是練出來的嗎？（改成陳述句）

（3）小剛喜歡踢足球和乒乓球。（修改病句）

二、積累展示。（11%）

1、按課文內容填空。3%

（1）雖然明天還會有新的太陽，但（）。

（2）既然你錯了，就應該（），更不應該向一個比你高

尚的朋友（）!

2、把句子補充完整，再默寫兩句關于珍惜時間的格言警句。8%

（1）____________________一老大徒傷悲。

（2）黑發(fā)不知勤學早，o

（3）o

（4）o

三、快樂閱讀。19%

1、閱讀課文片段，完成文后問題。6%

在隊伍的第一排，緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄

拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。檢閱臺上的人和成千上萬觀眾

的視線都集中在這一隊，集中在這位位小伙子身上了。

“這個小伙子真棒！”一名觀眾說。

“這些小伙子真棒！”另一名觀眾糾正說。

（1）文中畫“”的句子寫男孩的（），他的神情那么專注，肯定忘記

了（）。

（2）這個小伙子是指,觀眾夸他棒是因為-

這些小伙子是指,觀眾夸他們棒是因為-

2、讀短文，完成練習。

一位建筑家在沙灘上散步，一群孩子正在沙上堆房子。在建筑家看來，孩子們堆的房子

是笨拙（zhud）的，但這笨拙中竟有些什么東西觸動了他，他站著看了好一會兒。

第二天，建筑家又經過沙灘，堆房子的孩子跑到另一個地方去玩了，昨天堆的房子也已

被潮汐刷得蕩然無存。建筑家心中一動，他想：我何不想辦法建一幢潮水沖不壞的房子呢？

這樣一定會給孩子們帶來更多的快樂。

于是，建筑家開始了他平生最困難的工作。經過無數(shù)次失敗后，他終于發(fā)明了一種用沙

子建造沖不跨的房子的方法，建筑家?guī)еO計好的宏偉藍圖，興沖沖地再次來到沙灘上。

沙灘上的孩子們依然在堆著房子，建筑家還沒走近便認出了他們臉上燦爛的笑容。建筑

家看著歡樂的孩子們，看著手上復雜而精細的藍圖，忽然醒悟過來。沖不跨的沙房子一定早

就建在孩子們的心中了，在那里，孩子可以盡情地嬉笑、玩耍，孩子們并不需要他為他們設

計的什么藍圖。

許多年后，建筑家成為世界上著名的建筑大師，人們總可以從他的建筑中找到不朽的生

命力和盎然的童心，身處他的建筑之中，總是感到整個人都年輕了。人們問他（）你覺

得最偉大的建筑是什么（）他說（）最偉大的建筑是孩子們在沙灘上堆的房子（）

1、按要求寫詞語。3%

近義詞：著名（）精細（）依然（）

反義詞：快樂（）困難（）笨拙（）

2、在“（）”里加上合適的標點符號。2%

3、聯(lián)系上下文理解詞語。4%

蕩然無存_________________________________________________________

醒悟_____________________________________________________________

4、建筑家想辦法建一幢潮水沖不壞的房子，是因為。

后來明白沖不跨的沙房子早就建在-2%

5、建筑家為什么說最偉大的建筑是孩子們在沙灘上堆的房子。2%

四、習作天地。20%

我們的生活是豐富多彩的，上文中的孩子們對沙上堆房子感興趣，你平時喜歡干什么

呢？這個本領你是怎么學會的呢？請以“我學會了”為題寫一篇作

文

小學語文三年級（下）第五單元形成性練習

班級姓名學號―成績

第一部分：基礎積累與運用（45分）

一、看拼音寫詞語（10分）

炎熱的夏天，大自然萬物都jidok谷（）難忍。這天，一個老農去地

里除草?；鹄崩钡奶栔丝局蟮兀限r咽了咽tubmo（）四處張望，

遠處有一只shutguan()讓老農xichtlwangwai()。

他快步走過去端起來一飲而盡，這水在夏日里猶如甘露，驅散了老農心中的fdnn

ao（）,帶給他美妙的xiangshou（）!就在這時，天空上飛過

一群鳥兒，似乎在向老農表示zhuhe（）o老農ydngai（）不住

滿心的喜悅，renbuzhu（）呵呵笑起來。

二、給劃橫線的字選擇正確的讀音（6分）

稚拙（zhizi）干涸（hegu）血型（xiexue）

嗚咽（yeyan）迅速（shusu）蘊藏（yilnwen）

三、在（）里填上合適的詞（6分）

干枯干涸

1.大風過后，（）的樹葉落滿了地。

2.今年雨水太少了，連池塘里的水都（）了。

沉靜安靜

3、霎時，教室里（）下來，過了一會兒，幾位女學生（）地舉起

了手。

陸續(xù)持續(xù)

4、演出結束后，會場上響起了（）不斷的掌聲，各級領導也（）

上臺和小演員們握手，表示祝賀。

四、給帶點字選擇合適的解釋（填序號）（5分）

光：①只、單②風景③完，沒了

1.不考是我一個，我們小組的隊員都在學雷鋒做好事。（）

2.要想取得辯論賽的勝利，為靠熱情是不夠的。（）

3.勝日尋芳泗水濱，無邊當景一時新。（）

沉：①沉入水中②重，分量大③深入，程度深

1.爸爸語重心長的話，引起我的泌思。（）

2.一個大浪鋪天蓋地打來，小船泳入海中了。（）

五、把詞語補充完整，并選擇其中2個成語各寫一句話（9分）

（）口（）聲左（）右（）不（）而（）

七（）八（）迫（）（）睫（）氣（）足

六、劃出每組中不是同類的一個詞語（3分）

1.榆樹槐樹梧桐桂花棕樹

2.桑意石榴文旦松子蘋果

3.醫(yī)生護士教師孤兒工人

七、雙重否定句改為肯定句（6分）

1.憑他的學歷，不得不去做一個司機。

2.天已經很黑了，你不該不回家。

3.作為一名少先隊員不能不講一點文明。

第二部分：閱讀積累和運用（30分）

一、課文片段（14分）

接著，他那不時的啜泣變成（陸續(xù)持續(xù)繼續(xù)）不斷的低聲哭泣。他眼睛

緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力（禁止制止停止）抽泣。

1.這一片斷選自課文《》。（1分）

2.劃去（）里不合適的詞語。（2分）

3.用“——”劃出描寫哭的詞語。（2分）

4.這一段的描寫中，可看出阮恒這時的心情怎樣？你能用哪些詞語來形容呢？

（請寫出3個）（3分）

5.這時的阮恒在想：（3分）

6.讀了這感人的故事，你覺得阮恒是個怎樣的小男孩？（3分）

二、課外短文（16分）

在一次作文課中，老師讓同學們以“名字的故事”為題做口頭作文。

結果，一個最拙（chuzhuo）于表達的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

這個女孩子名字叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領由來）。我本

來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的

媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命，我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開

始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了一一我渴呀！兩個阿姨輪

流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么

也不肯咽（yanye）,全都吐了出來。

“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說。

“是啊，（即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行?。×硪粋€阿姨絕

望地說。

突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾

沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我……六十多

個小時過去了，我們（1）竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來

的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。

沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但我們（2）全怔住了。那一

刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘

露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……

1、用“”畫出括號內加點字的正確讀音和用得恰當?shù)脑~。

2、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點詞的意思。

絕望：______________________________________________________

非同尋常：________________________________________________

3、短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是；第

（2）處的“我們”指的是。我認為這個名字是“最美的名字”是因

為-

4、請你為這篇短文加一個題目，寫在文章開頭的橫線上。

5、請你對短文的“阿姨”說幾句話。

第三部分習作（25分）

題目：爸爸（或媽媽）的愛

提示：通過一件具體事例來表達父（母）對自己的愛，注意要表達出真情實感哦!

三年級語文下冊第六單元測試題及答案

班級姓名等級

一、看拼音，寫詞語。

zhuangjiafanzhiJianglinao

minuli

))

))

guchangkaiwangludshucai

xinxiang

()))

))

二、給下列帶點字選擇正確的讀音，打

比較(jidojiao)殺菌(jUnjun)差(chichachaicl)

不多年齡（linHng）

凝(ninning)成寒冷（lenglen)灑(sdsha)

滿費解(jiexie)

三、多音字組詞。

教：jido()jiao()便：pian()

bian()

重：zhong()chong()圈：quan()

juan()

四、把下列詞語補充完整。

情不自（）目不轉（）應有（）有戀戀不（)

（）世聞名愛不（）手

五、下面句子中帶點字的意思應選哪一種，請將序號寫在括號里。

快：①將要；②鋒利；③樂意、稱心；④直爽、爽快；⑤迅速。

新的一年快要來到了。（）這個人真是心直口快。（）

鬼子被消滅了，真是大快人心。（）菜刀不快了，你去磨一磨。（）

熟：①食物燒煮到可吃的程度；②植物果實長成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟練。

柚子熟了。（）這條路我熟。（）晚飯熟了。

（）熟能生巧。（）

六、用“的”“地”“得”填空。

1.我目不轉睛（）盯著屏幕。2.小姑娘累（）倒在沙地上睡著

了。

3.有了太陽，地球上（）莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結果。

七、把下面的句子補充完整，并加上標點符號。

1.卡通網(wǎng)站里有2.是你的嗎

3.這一連串實驗結果4.沒有太陽，

八、把下列諺語補充完整，再寫兩句關于氣象的諺語。

今夜露水重，0久晴大霧必陰，-

九、根據(jù)課文內容填空。

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是,

到處是—，沒有、.、.、.，沒有

、、、,自然也不會有人。一句話，,

十、根據(jù)提供的情境寫一段話。

電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，并且電腦打印出來的字美觀

整