青年教師教研課比賽材料

xxxxxx幼兒園優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)通知為了深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，指導(dǎo)我園教師精心解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高她們的組織教學(xué)能力和駕馭課堂的能力，現(xiàn)決定于20xxxxxx年12月5日-6日舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，望大家作好充分的準(zhǔn)備！xxxxxx幼兒園20xxxxxx年12月1日xxxxxx幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想?為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我園的整體保教水平。?參賽對(duì)象：全園所有配班教師?參賽時(shí)間：?20xxxxxx年12月5日-6日四、?比賽內(nèi)容及要求?1.?教學(xué)內(nèi)容為幼兒園五大領(lǐng)域，執(zhí)教班級(jí)為教師自己所在班級(jí)。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計(jì)的祥案上交至園長(zhǎng)室（字體格式：標(biāo)題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。?2.?執(zhí)教時(shí)間：小班15-20分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。?五、評(píng)委組：園長(zhǎng)及各位主班???六、?評(píng)課要求??1.目標(biāo)明確教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要準(zhǔn)備充分?課堂教具、教學(xué)材料等是否準(zhǔn)備充分，有一定的操作性?教師表現(xiàn)?教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現(xiàn)?課堂氣氛?孩子積極性調(diào)動(dòng)，是否對(duì)該活動(dòng)保持一定的興趣?教學(xué)效果?是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，孩子的接受度如何?探索與創(chuàng)新?教學(xué)內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng)新?7.教案設(shè)計(jì)?環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否有效，流程是否清晰20xxxxxx年12月1日xxxxxx幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一覽表上課時(shí)間姓名參賽課題授課班級(jí)5日上午9:00-9:30陳志慧音樂(lè)活動(dòng)：大貓和小貓小一班9:40-10:10陳雨絲健康活動(dòng)：香噴噴的米飯小二班5日下午2:00-2:30袁江霞繪本活動(dòng)：小熊的尾巴小三班3:20-3:50倪麗麗數(shù)學(xué)活動(dòng)：圈數(shù)字中一班6號(hào)上午9:00-9:30陳敏數(shù)學(xué)活動(dòng)：串項(xiàng)鏈大一班音樂(lè)活動(dòng)：大貓和小貓執(zhí)教者：陳志慧活動(dòng)目標(biāo)：???1、通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)控制自己聲音的大小。?2、學(xué)唱歌曲，樂(lè)于參與歌曲表演。??活動(dòng)準(zhǔn)備：??大貓、小貓手飾人手一份，歌曲磁帶，錄音機(jī)，泡沫塑料地板。??活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)：和孩子一起進(jìn)行尋找游戲，激發(fā)興趣，參與活動(dòng)。師：孩子們，今天我們教室里藏著一樣?xùn)|西，我們一起去找出來(lái)，一人找一個(gè)，大家要悄悄地去找，千萬(wàn)別讓它跑了！好，開(kāi)始行動(dòng)。??基本活動(dòng)：??1、集中注意力，進(jìn)入主題。??師：你們真棒，把找到的東西舉起來(lái)讓我看看。我們來(lái)坐起，看看里面是什么？（注意孩子“貓”的發(fā)音）??2、啟發(fā)想象，進(jìn)入主題。??（1）這兩只小貓長(zhǎng)得不一樣??？（2）大貓和小貓的后面有根橡筋？（引導(dǎo)孩子套在手上）。??（3）噓——聽(tīng)！兩只貓?jiān)诔瑁?tīng)磁帶《大貓和小貓》歌曲）。??3、教師范唱，孩子聽(tīng)。??4、孩子跟唱，教師注意聽(tīng)孩子的發(fā)音，并給予指導(dǎo)。??5、孩子集體唱。教師以動(dòng)作給予提示。??6、游戲：大貓和小貓。教師注意個(gè)別指導(dǎo)。??7、多種游戲，在游戲過(guò)程中注意不要重復(fù)，可以用手的高低動(dòng)作、聲音的粗細(xì)、體態(tài)動(dòng)作的不同進(jìn)行游戲。并對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。??8、活動(dòng)小評(píng)。??活動(dòng)延伸：??把大貓和小貓的手飾帶回家教爸爸、媽媽唱歌和表演。健康活動(dòng)：香噴噴的米飯執(zhí)教者：陳雨絲活動(dòng)目標(biāo)：??知道香噴噴的飯菜是幼兒園很多叔叔阿姨共同辛勤勞動(dòng)出來(lái)的??能大膽表達(dá)自己對(duì)叔叔阿姨的感謝之情?3.?懂得熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者??活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒通過(guò)分組采訪幼兒園的廚師叔叔阿姨，完成調(diào)查表“幼兒園香噴噴的飯菜怎么來(lái)”?2.?物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、照片、花、禮物盒、紙、筆等操作用具?3.?其他準(zhǔn)備：聯(lián)系廚房的叔叔、阿姨??活動(dòng)過(guò)程：?談話活動(dòng)，引出主題?1.?小朋友，周一到周五我們每天都會(huì)在幼兒園吃到各種各樣可口的飯菜，你最喜歡吃什么呀？?2.?上個(gè)星期，老師和小朋友一起進(jìn)行了一次調(diào)查“幼兒園香噴噴的飯菜怎么來(lái)？”教師總結(jié)：哦！原來(lái)幼兒園香噴噴的飯菜是這么多的叔叔阿姨一起為我們準(zhǔn)備出來(lái)的（邊說(shuō)邊出示叔叔阿姨的照片貼在黑板上）。????二、叔叔阿姨真辛苦??????1.?廚師阿姨——聯(lián)系送菜?（1）菜譜制定好了，接下來(lái)要做什么事情了？??????（2）猜猜阿姨是什么時(shí)候給我們?nèi)ベI菜的呢？??????（3）讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)阿姨是怎么說(shuō)的?????（4）阿姨是什么時(shí)候給我們?nèi)ベI菜的？???????幼兒：早上6點(diǎn)?教師：為什么要那么早去買菜呢？?教師小結(jié)：阿姨每天都要這么早早地去買菜，她的工作很辛苦??食堂叔叔阿姨——擇菜、洗菜、切菜???（1）菜買好送來(lái)了，接下來(lái)食堂阿姨要洗菜、切菜了，我們來(lái)看看食堂阿姨是怎樣洗菜、切菜的？?（2）你看到食堂阿姨是怎樣工作的？?教師總結(jié)：食堂阿姨每天早上都這樣忙忙碌碌，就是為了保證小朋友每天都能按時(shí)吃到干凈衛(wèi)生的菜。?3食堂叔叔——燒菜?菜洗好了，誰(shuí)該露一手了？????幼兒：叔叔要來(lái)燒菜了。?那我們一起來(lái)看看叔叔是怎樣燒菜的？????教師：你看到叔叔是怎么燒菜的？?教師總結(jié)：原來(lái)，小朋友的每一頓香噴噴的飯菜里面有這么多叔叔阿姨付出的辛勤勞動(dòng)。??香噴噴的飯菜來(lái)得這么不容易，我們拿到飯菜應(yīng)該怎么做呢？????幼兒A：不能浪費(fèi)糧食！幼兒B：要好好的吃飯，不能挑食......???三、感謝叔叔阿姨?1.?叔叔阿姨為了我們能吃到可口的飯菜付出了這么多，那我們可以用一些什么樣的方式向他們表達(dá)我們的感謝呢？?2.?在后面桌上有很多材料，你可以用來(lái)制作一份最有意義的禮物送給叔叔阿姨。播放《感恩的心》背景音樂(lè)：幼兒操作，另外兩名幼兒和老師一起去邀請(qǐng)叔叔阿姨。??????3.?和叔叔阿姨一起歡慶?叔叔：小朋友，我煮的飯菜好吃嗎？以后要多吃點(diǎn)哦！??????5.?贈(zèng)送禮物?小朋友們，趕快把準(zhǔn)備好的愛(ài)心禮物送給叔叔阿姨，送的時(shí)候別忘記說(shuō)句好聽(tīng)的話！（幼兒給叔叔阿姨贈(zèng)送禮物）?6.?邀請(qǐng)叔叔阿姨一起在《勞動(dòng)最光榮》的歌曲中唱唱跳跳結(jié)束活動(dòng)。??活動(dòng)延伸：?利用日常時(shí)間，帶孩子一起觀察周圍其他各行各業(yè)的勞動(dòng)者，拓展自己的視野，學(xué)會(huì)關(guān)注周圍的人和事。繪本活動(dòng)：小熊的尾巴執(zhí)教者：袁張霞活動(dòng)目標(biāo)：?1.理解故事，感受故事的生動(dòng)、有趣，能用“粗粗的，大大的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的”等疊詞形容詞來(lái)描述動(dòng)物的尾巴。?2.喜歡自己，知道適合自己的才是最好的。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?課件《小熊的尾巴》、一個(gè)熊尾巴、音樂(lè)《拉拉勾》?活動(dòng)過(guò)程：?一、游戲“猜尾巴”，引起幼兒興趣。?出示熊的尾巴：請(qǐng)你們猜猜這是誰(shuí)的尾巴？為什么？?二、看圖片，了解小熊的本領(lǐng)?教師：小熊非常健康活潑，你們瞧它在干嗎？（倒立、翻筋斗，還會(huì)骨碌碌地打滾）?過(guò)渡：小熊很喜歡自己，可是唯一不滿意的是它的尾巴。這又是為什么呢？三、觀看課件，感知不同動(dòng)物的尾巴的特征。?1.出示狐貍用尾巴掃地圖片，提問(wèn)：這是誰(shuí)？它的尾巴是怎么樣的？（粗粗的，比劃一下）她用粗粗的尾巴在干嗎呀？小熊看了心里會(huì)怎么想??？?小結(jié)：真有趣，狐貍粗粗的尾巴多好，還能掃地呢?。úシ怕曇簦?2.出示松鼠圖片，猜測(cè)：這是什么樣的尾巴？猜猜這是誰(shuí)的尾巴？松鼠大大的尾巴可以干嗎呢？學(xué)一學(xué)松鼠拍球。小熊心里又會(huì)怎么想？?小結(jié)：真好玩，松鼠大大的尾巴多好呀，可以拍球呢！（播放聲音）?3.出示蛇的頭猜測(cè)：這個(gè)又是誰(shuí)？它用怎么樣的尾巴來(lái)干嗎呢??小結(jié)：小蛇長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴多好呀，還能拎包呢?。úシ怕曇簦?4.播放音樂(lè)《拉拉勾》引出小豬：他們?cè)谕媸裁从螒虬?？怎么玩的？小豬用怎么樣的尾巴來(lái)玩拉拉勾的？我們也來(lái)玩一玩拉拉勾吧！?總結(jié)并過(guò)渡：動(dòng)物朋友尾巴多好呀?？墒切⌒苄⌒〉?、短短的，緊緊的貼在屁股上，什么都干不了。（小熊心里又會(huì)怎么想呢？）你們有辦法幫助小熊嗎？（自由想象）?四、念咒語(yǔ)，變出尾巴。?過(guò)渡語(yǔ)：小朋友想的辦法可真多，小熊也想了一個(gè)好辦法——念咒語(yǔ)，變出尾巴。?1.咒語(yǔ)：烏拉烏拉Q,尾巴快長(zhǎng)大。??提問(wèn)：哇，小熊有沒(méi)有成功呀？小熊長(zhǎng)出了誰(shuí)的尾巴？?2．小熊又繼續(xù)念咒語(yǔ)。?總結(jié)過(guò)渡：現(xiàn)在小熊有了一條又粗、又大、又長(zhǎng)、又帶卷地尾巴，可是一直有這樣一條尾巴方便嗎？（看圖片）?五、去尾巴，感受還是適合自己的好。?過(guò)渡：是啊，小熊這下開(kāi)始苦惱了，你們瞧，這條長(zhǎng)尾巴給小熊帶來(lái)了什么不方便？?這下小熊覺(jué)得還是自己的短尾巴好，可是怎么辦呢？（繼續(xù)念咒語(yǔ)）?2.引導(dǎo)幼兒念咒語(yǔ)變回自己短尾巴。?六、引導(dǎo)幼兒思考，自己本領(lǐng)特別，還是適合自己的最好。?1.小熊的尾巴終于變回了原來(lái)的短尾巴，他又可以干嘛了？（翻跟頭、打滾、倒立）它會(huì)怎么想？（還是自己的短短的尾巴好。）?小結(jié)：短尾巴最適合了小熊了，它還是喜歡原來(lái)的自己。數(shù)學(xué)活動(dòng)：圈數(shù)字執(zhí)教者：倪麗麗活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字8，感知8以內(nèi)數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。2.能動(dòng)腦筋操作，按實(shí)物的數(shù)量圈出相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、《幼兒畫(huà)冊(cè)》、數(shù)卡4～8、鈴鼓一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)數(shù)字4-8。1.教師出示課件，認(rèn)讀數(shù)字4-8。二、游戲："看看拍拍"。練習(xí)4～8的數(shù)卡，并能進(jìn)行動(dòng)作匹配。規(guī)則：教師(或幼兒)出示幾的卡片，小朋友就拍幾下手。1.看數(shù)字拍手。請(qǐng)幼兒看數(shù)字拍手，是幾就拍幾下手。2.出示草莓，感知數(shù)字6的實(shí)際意義。如6表示敲6下鈴鼓，表示6個(gè)草莓……3.出示1框蘋(píng)果，請(qǐng)幼兒目測(cè)數(shù)量，講出應(yīng)該用數(shù)字幾來(lái)表示。三、練習(xí)圈數(shù)字。1.看課件，圈數(shù)字。提問(wèn)1：圖上有幾只烏龜?用數(shù)字幾來(lái)表示?圖下有幾個(gè)數(shù)字?應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)字圈起來(lái)?2.請(qǐng)幼兒講述：圖上有幾只蝴蝶?用數(shù)字幾來(lái)表示?圖下有幾個(gè)數(shù)字?應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)字圈起來(lái)?3.看《幼兒畫(huà)冊(cè)》做練習(xí)時(shí)，教師關(guān)注幼兒感知數(shù)量的方法，提示能力弱的幼兒可用點(diǎn)數(shù)的方法數(shù)清楚數(shù)量。四、講評(píng)。請(qǐng)幼兒看課件，自己做的與課件是不是一樣，并講述。數(shù)學(xué)活動(dòng)：串項(xiàng)鏈執(zhí)教者：陳敏活動(dòng)目標(biāo)：????喜歡發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的事物，感受規(guī)的存在和美感????2、嘗試通過(guò)自己的排序活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。?????活動(dòng)準(zhǔn)備：?項(xiàng)鏈一串、有規(guī)律的事物、幼兒在排序方面的生活經(jīng)驗(yàn)以及開(kāi)放性的材料?活動(dòng)過(guò)程：???????感受規(guī)律的存在，發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律。出示穿好的項(xiàng)鏈????提問(wèn)：1這條項(xiàng)鏈漂亮嗎？為什么？????在項(xiàng)鏈上你還發(fā)現(xiàn)了什么？????它是按照什么規(guī)律串起來(lái)的？????如果你來(lái)串，你會(huì)怎樣做？????二、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想生活中有規(guī)律的事物，使幼兒感受到規(guī)律在生活中是無(wú)處不在的。????1、除了我們的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯幸?guī)律的外，在我們的生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西是有規(guī)律的？????2、他們是按照什么規(guī)律排起來(lái)的呢？????三、幼兒嘗試?yán)枚喾N材料排序，體驗(yàn)創(chuàng)造與表現(xiàn)的樂(lè)趣????1、我們知道了生活中有這么多東西，都是按照一定規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的，那我們今天也來(lái)玩一個(gè)排排隊(duì)的游戲好嗎？????2、一會(huì)兒大家可以在教室中任意選擇你喜歡的材料，為他們排排隊(duì)，可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成這件事情。????但是在做之前大家要思考兩個(gè)問(wèn)題：?1、你為什么要這樣排隊(duì)？?????2、你是按照什么規(guī)律進(jìn)行排隊(duì)的？????3、提示幼兒：如果你的排隊(duì)方法很多，怕記不住，可以自己取一張紙把你排隊(duì)的規(guī)律都記錄下來(lái)。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。????五、相互交流????1、幼兒分兩組進(jìn)行交流，一組幼兒坐在那里當(dāng)講解員，另一組幼兒自由參觀，然后交換。????2、幼兒自由參觀，可以互相猜一猜他利用了幾種排隊(duì)的方法。????3、教師有目的的與幼兒一起參觀，有重點(diǎn)地進(jìn)行多維度排序的講解與評(píng)價(jià)??活動(dòng)延伸：幼兒可以再活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行多維度排序的嘗試，并進(jìn)行相應(yīng)紀(jì)錄。城市城南新區(qū)珠溪銘苑幼兒園教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)表班級(jí)：執(zhí)教者：科目：評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)分ABCD教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容20%1、注重幼兒的全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。54322、目標(biāo)明確，具體，適合幼兒實(shí)際操作。54323、內(nèi)容正確具有科學(xué)性。54324、內(nèi)容具有針對(duì)性，難度與量適合。5432教學(xué)過(guò)程方法40%1、活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出，有節(jié)奏，時(shí)間安排合理。86422、能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。86423、既面向全體，又注重個(gè)別差異。8642注意觀察幼兒，并根據(jù)實(shí)際情況作出恰當(dāng)?shù)姆答仭?