中班科學活動課件《風車轉轉轉》

中班科學活動風車轉轉轉大風車吱呀吱喲喲地轉

這里的風景呀真好看

天好看，地好看

還有一起快樂的小伙伴

大風車轉啊轉悠悠

快樂的伙伴手牽著手

牽著你的手

牽著我的手

今天的小伙伴

明天的好朋友你見過什么樣的風車？介紹自己帶來的風車怎么樣能讓風車轉的更快？為什么風車能轉起來？我和風車玩游戲風（大）風（?。╋L速轉速風車轉動與風力大小的關系風（大）風（?。┛炻L速轉速風車轉動與風力大小的關系材料轉速風車轉動與材料的關系了解更多樣式的風車了解更多樣式的風車了解更多樣式的風車了解更多樣式的風車我們可以利用風車做什么？荷蘭風車是荷蘭的國寶，人們常把荷蘭稱為“風車之國”。利用風車借用風的力量搬運物體，泥土，填了一部分海域，才有了現(xiàn)在的荷蘭。新疆風力發(fā)電站我們來做風車——做風車的一般步驟怎樣讓風箏變得更漂亮呢？可以給風車畫上漂亮的圖案，也可以在風車上添加裝飾可以疊加也可以變換形狀轉頁的改變可以通過這條我們要剪裁的邊的變化來實現(xiàn)!我們來做一個漂亮的風車吧!按照自己的喜好來美化手中的風車下面為附贈的育兒小技巧，不需要的朋友，下載后可編輯刪除。謝謝。1.描述：描述你所看到的，或者描述問題×反例：你真不負責任，總是把水龍頭打開，又忘記關。你想發(fā)大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出來了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不應該養(yǎng)狗?！陶何铱匆娦」吩趽祥T呢。注：當人們不斷指出你做錯的時候，你往往會有抵觸情緒，而不太愿意去做你該做的。如果只向你描述問題，你就能把精力集中在問題本身上。一、如何鼓勵孩子與我們合作2.提示：反×：誰喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱會變酸的。反×：再讓我看見你再墻上畫，就揍你。正√：墻不是用來畫的，紙是用來畫的。反×：你從來就不幫我干家務活。正√：我現(xiàn)在需要有人能幫我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受譴責要容易的多。一、如何鼓勵孩子與我們合作3.用簡單的詞語表達反×：我一再和你們說穿上睡衣，你們就知道在這兒玩。你們答應好看完電視就穿睡衣，我怎么沒看出來你們有什么動靜。正√：孩子們，睡衣。注：孩子不喜歡說教和長篇大論，對他們來說，越短越容易記住，越有效。一、如何鼓勵孩子與我們合作4.說出你的感受反×：你到底怎么回事，總是讓沙門開著？正√：沙門開著，讓我很煩，我不能讓蒼蠅在食物上飛來飛去的。反×：你什么意思？我就得帶你去？你就像那些慣壞了的孩子。正√：我不愿意聽到“你就得帶我去”。我想聽到的是：爸爸，我準備好了，你現(xiàn)在可以帶我去嗎？注：只要不受攻擊，孩子更容易和一個表達憤怒的人合作。一、如何鼓勵孩子與我們合作二、代替懲罰的方法1.請孩子幫忙反×：哼，等爸爸回來，有你好受的；正√：你來幫我拿三個檸檬。

2.明確表達強烈不同意的立場（但不攻擊還的人格）反×：又在過道亂跑！你太魯莽了，晚上不許看電視！正√：我不喜歡你這樣！小孩在過道亂跑會干擾別人購物！

二、代替懲罰的方法3.提供選擇反×：你再亂跑，我就要動手了。正√：淘淘，別跑。給你個選擇，你要么好好走，要么坐在購物車