5 建立良好的公共秩序 第一課時(shí) 公共生活需要秩序 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

5建立良好的公共秩序第一課時(shí)公共生活需要秩序教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版第五單元“建立良好的公共秩序”旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)公共秩序的重要性，培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷睾途S護(hù)公共秩序的良好習(xí)慣。本課時(shí)“公共生活需要秩序”通過(guò)具體案例，讓學(xué)生理解公共秩序?qū)€(gè)人和社會(huì)的意義，探討公共秩序的必要性和維護(hù)公共秩序的方法，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解公共秩序的含義及其在公共生活中的重要性。

-掌握遵守公共秩序的基本要求，如排隊(duì)、守時(shí)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等。

-培養(yǎng)在公共場(chǎng)合自覺(jué)遵守和維護(hù)公共秩序的習(xí)慣。

舉例：通過(guò)分析公共場(chǎng)所的具體案例，如公共交通工具上的文明乘車(chē)、公園內(nèi)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)秩序?qū)μ嵘鐣?huì)效率和維護(hù)公共利益的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-讓學(xué)生深刻理解公共秩序?qū)τ跇?gòu)建和諧社會(huì)的重要性，提升他們的社會(huì)責(zé)任感。

-指導(dǎo)學(xué)生如何在現(xiàn)實(shí)生活中遇到違反公共秩序的行為時(shí)，正確地予以勸阻和報(bào)告。

-培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從小事做起，實(shí)踐維護(hù)公共秩序的行動(dòng)。

舉例：討論遇到不文明行為時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，如禮貌提醒、合理勸阻等，以及如何在自己的生活中實(shí)踐公共秩序，如在學(xué)校食堂排隊(duì)打飯、不亂扔垃圾等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放本節(jié)課教材《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)，確保學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與公共秩序相關(guān)的圖片、視頻，如公共場(chǎng)所秩序井然的畫(huà)面、違反公共秩序的案例等，增強(qiáng)直觀感受。

3.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、情景模擬等互動(dòng)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備相應(yīng)道具，幫助學(xué)生深入理解公共秩序的重要性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；布置教室環(huán)境，營(yíng)造遵守公共秩序的氛圍。教學(xué)過(guò)程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是公共場(chǎng)所，都需要遵守一定的規(guī)則和秩序，這樣才能保證我們的生活有序進(jìn)行。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第五單元“建立良好的公共秩序”的第一課時(shí)“公共生活需要秩序”，一起探討公共秩序的重要性。

2.提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在日常生活中，你們見(jiàn)到過(guò)哪些公共秩序？這些公共秩序有什么作用？

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.讓學(xué)生翻開(kāi)教材，自主閱讀“公共生活需要秩序”這一部分內(nèi)容。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，討論公共秩序?qū)€(gè)人和社會(huì)的意義。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解（15分鐘）

1.講解公共秩序的含義：公共秩序是指在社會(huì)公共生活中，人們?yōu)榱司S護(hù)公共利益，遵守一定的行為規(guī)范和規(guī)則。

2.講解公共秩序的重要性：公共秩序關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定、安全和效率，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。

3.分析公共秩序的案例，讓學(xué)生了解遵守公共秩序的好處和違反公共秩序的后果。

第四環(huán)節(jié)：互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：請(qǐng)幾位同學(xué)扮演在公共場(chǎng)所的場(chǎng)景，展示遵守和違反公共秩序的行為，讓其他同學(xué)判斷并說(shuō)明原因。

2.情景模擬：假設(shè)我們?cè)诠矆?chǎng)所遇到違反公共秩序的行為，討論如何正確地予以勸阻和報(bào)告。

第五環(huán)節(jié)：小組討論（15分鐘）

1.分組討論：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，結(jié)合教材內(nèi)容和生活實(shí)際，討論如何在自己的生活中維護(hù)公共秩序。

2.各小組分享討論成果，總結(jié)出遵守公共秩序的具體做法。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)提升（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共秩序?qū)€(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.提醒學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成遵守和維護(hù)公共秩序的好習(xí)慣。

第七環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（課后自主完成）

1.根據(jù)教材內(nèi)容，思考如何在家庭、學(xué)校和社區(qū)中發(fā)揮自己的作用，維護(hù)公共秩序。

2.結(jié)合生活實(shí)際，撰寫(xiě)一篇關(guān)于維護(hù)公共秩序的心得體會(huì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解公共秩序的含義，認(rèn)識(shí)到公共秩序?qū)τ趥€(gè)人和社會(huì)的重要性，從而增強(qiáng)維護(hù)公共秩序的自覺(jué)性和責(zé)任感。

2.掌握遵守公共秩序的基本要求，如排隊(duì)、守時(shí)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等，將這些規(guī)范內(nèi)化為自身行為習(xí)慣。

3.學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中遇到違反公共秩序的行為時(shí)，正確地予以勸阻和報(bào)告，提升法治觀念和社會(huì)責(zé)任感。

4.結(jié)合教材內(nèi)容和生活實(shí)際，探討如何在家庭、學(xué)校和社區(qū)中發(fā)揮自己的作用，維護(hù)公共秩序。

5.通過(guò)角色扮演、情景模擬等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高自己的觀察力、分析力和解決問(wèn)題的能力。

6.培養(yǎng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在小組討論中傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，共同探討如何維護(hù)公共秩序。

7.撰寫(xiě)心得體會(huì)，反思自己在維護(hù)公共秩序方面的表現(xiàn)，明確今后努力的方向。

8.形成良好的道德品質(zhì)，從小事做起，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明公共秩序在公共交通中的重要性。

答案：公共秩序在公共交通中非常重要。比如，乘客排隊(duì)上車(chē)可以保證上車(chē)秩序井然，避免擁擠和推搡，確保大家的安全；遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，可以減少交通事故，保障人們的生命安全。

例題二：

題目：如果你在公園看到有人亂扔垃圾，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。

答案：我會(huì)禮貌地提醒他撿起垃圾并扔進(jìn)垃圾桶。因?yàn)榫S護(hù)公共秩序是每個(gè)人的責(zé)任，亂扔垃圾會(huì)破壞環(huán)境衛(wèi)生，影響大家的休閑體驗(yàn)。

例題三：

題目：請(qǐng)描述一次你在學(xué)校中維護(hù)公共秩序的經(jīng)歷，并說(shuō)明你的感受。

答案：有一次在食堂吃飯時(shí)，我看到有同學(xué)插隊(duì)，我主動(dòng)提醒他們要排隊(duì)等候。雖然當(dāng)時(shí)有些緊張，但后來(lái)得到了同學(xué)們的認(rèn)可和感謝，我覺(jué)得很有成就感，也意識(shí)到了維護(hù)公共秩序的重要性。

例題四：

題目：你認(rèn)為在圖書(shū)館保持安靜的重要性是什么？

答案：在圖書(shū)館保持安靜是非常重要的，因?yàn)閳D書(shū)館是大家學(xué)習(xí)和閱讀的地方。保持安靜可以避免干擾他人，讓每個(gè)人都能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，享受閱讀。

例題五：

題目：如果你是學(xué)校紀(jì)律委員，你會(huì)如何勸說(shuō)同學(xué)遵守課堂紀(jì)律？

答案：如果我是學(xué)校紀(jì)律委員，我會(huì)首先以身作則，遵守課堂紀(jì)律，然后耐心地向同學(xué)解釋遵守課堂紀(jì)律的好處，如提高學(xué)習(xí)效率、尊重老師和同學(xué)等。同時(shí)，我會(huì)與同學(xué)們一起制定一些具體的規(guī)則，如不隨意講話(huà)、不遲到早退等，并監(jiān)督大家共同遵守。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，思考并列舉出生活中常見(jiàn)的公共秩序，分析這些秩序?qū)€(gè)人和社會(huì)的益處。

2.以小組為單位，討論如何在自己的社區(qū)中維護(hù)公共秩序，并撰寫(xiě)一份行動(dòng)計(jì)劃。

3.每位同學(xué)選取一個(gè)公共秩序主題，如交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等，繪制一份宣傳海報(bào)，倡導(dǎo)大家遵守公共秩序。

4.撰寫(xiě)一篇日記，記錄本周內(nèi)自己在維護(hù)公共秩序方面的具體實(shí)踐和感悟。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)同學(xué)們列舉的公共秩序進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定正確認(rèn)識(shí)，對(duì)理解有誤的地方給予指導(dǎo)和糾正。

2.對(duì)小組的行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出實(shí)施建議，鼓勵(lì)同學(xué)們將計(jì)劃付諸實(shí)踐。

3.對(duì)宣傳海報(bào)進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，關(guān)注同學(xué)們的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和傳達(dá)的信息，給出改進(jìn)意見(jiàn)。

4.對(duì)日記進(jìn)行批改，關(guān)注同學(xué)