三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學校更美好》教案教學設計（第二課時）

三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學校更美好》教案教學設計（第二課時）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學校更美好》教案教學設計（第二課時）教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自三年級上冊道德與法治第6課《讓我們的學校更美好》的第二課時。教學內容圍繞如何從自身做起，為學校創(chuàng)造更美好的環(huán)境展開。具體包括：認識學校是我家，大家都要愛護它；學習身邊的小事做起，保持環(huán)境衛(wèi)生；尊重他人，友好相處，共同營造和諧校園。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在前一課時已經學習了學校規(guī)則的重要性，理解了遵守規(guī)則對維護學校秩序的意義。在此基礎上，本節(jié)課將引導學生把對規(guī)則的認識轉化為實際行動，通過具體的行為實踐，加深對美好校園環(huán)境的理解和認識，進一步培養(yǎng)他們的社會責任感和集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：一是社會認知與責任，讓學生理解作為學校一員的責任，培養(yǎng)他們愛護公共環(huán)境的意識；二是實踐與創(chuàng)新，鼓勵學生在日常生活中積極實踐，從自身做起，為學校美好環(huán)境貢獻力量；三是人際交往與合作，通過與他人友好相處，學會尊重和合作，共同營造和諧校園氛圍。這些目標與新教材要求相契合，旨在提升學生的道德素養(yǎng)和社會實踐能力。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學生從自身做起，愛護學校環(huán)境的責任感。

難點：如何引導學生將從課本中學到的知識轉化為實際行動，并在日常生活中持續(xù)實踐。

解決辦法及突破策略：

1.通過生動的案例分享，讓學生感受到個人行為對校園環(huán)境的影響，激發(fā)他們的責任感。

2.設計實踐環(huán)節(jié)，如校園環(huán)境美化活動，讓學生在實踐中學會承擔責任，突破理論與實踐的轉化難題。

3.開展小組討論，鼓勵學生分享自己的做法和經驗，互相學習，共同提高。

4.結合學校實際情況，制定可行的行動計劃，引導學生將所學內容融入日常生活，形成良好的行為習慣。

5.定期對學生的行為進行評價和反饋，強化正確行為，糾正不良行為，促使學生持續(xù)關注并改善校園環(huán)境。教學方法與手段1.教學方法：

(1)講授法：通過生動的講解，引導學生理解愛護校園環(huán)境的重要性。

(2)討論法：組織學生進行小組討論，分享各自的想法和經驗，激發(fā)學生的思考與參與。

(3)實踐法：設計校園環(huán)境美化實踐活動，讓學生在實際操作中學習和體驗責任感。

2.教學手段：

(1)多媒體演示：利用多媒體設備展示校園環(huán)境美化的圖片和視頻，增強學生的直觀感受。

(2)教學軟件應用：運用教學軟件設計互動游戲和任務，提高學生的學習興趣和參與度。

(3)現(xiàn)場教學：帶領學生實地考察校園環(huán)境，現(xiàn)場指出問題并探討解決辦法，提高教學的現(xiàn)實意義。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設情境：通過展示校園環(huán)境美化的前后對比圖片，引發(fā)學生對校園環(huán)境變化的關注。

-提出問題：請學生們思考，我們每個人能為學校的美好環(huán)境做些什么？

2.講授新課（15分鐘）

-講解內容：

a.學校是我們共同的家，每個人都應該愛護它。

b.保持環(huán)境衛(wèi)生，從身邊的小事做起。

c.尊重他人，友好相處，共同營造和諧校園。

-突破重點：通過實例講解，讓學生理解個人行為對校園環(huán)境的影響。

-解決難點：引導學生將從課本中學到的知識轉化為實際行動。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：請學生們分組討論以下問題：

a.我們在校園生活中遇到了哪些環(huán)境問題？

b.針對這些問題，我們可以采取哪些措施？

-課堂提問：邀請部分小組分享討論成果，教師進行點評和指導。

4.實踐活動（10分鐘）

-設計任務：讓學生設計一個簡單的校園環(huán)境美化計劃。

-實踐操作：學生們根據計劃，進行實地操作，如撿拾垃圾、整理公共區(qū)域等。

5.總結反思（5分鐘）

-學生分享：邀請學生們分享實踐活動中的收獲和感受。

-教師總結：強調愛護校園環(huán)境的重要性，鼓勵學生們將所學內容付諸實踐。

6.課后延伸（5分鐘）

-布置作業(yè)：請學生們制定一個長期的環(huán)境保護行動計劃，并承諾付諸實踐。

-拓展活動：鼓勵學生們參加學校組織的環(huán)保社團或志愿者活動，為校園環(huán)境貢獻自己的力量。

教學過程總用時：45分鐘

注意：在實際教學過程中，教師可根據學生的反應和實際情況，靈活調整各個環(huán)節(jié)的用時。教學過程要注重師生互動，充分調動學生的學習積極性和參與度，確保教學目標的實現(xiàn)。知識點梳理1.學校是我家，我們要愛護它。

-認識學校是大家共同生活、學習的地方，需要我們共同努力維護。

-理解作為學校一員，我們有責任保護學校環(huán)境。

2.保持環(huán)境衛(wèi)生，從身邊的小事做起。

-學習如何保持教室、操場等學校場所的干凈整潔。

-培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，如不亂丟垃圾、不隨地吐痰等。

3.尊重他人，友好相處，共同營造和諧校園。

-學習尊重他人，包括尊重老師和同學，遵守校規(guī)校紀。

-學會與同學友好相處，解決矛盾，共同創(chuàng)造和諧的校園氛圍。

4.愛護公共設施，提倡節(jié)能環(huán)保。

-認識到公共設施的重要性，如愛護課桌椅、節(jié)約用水用電等。

-了解節(jié)能環(huán)保的意義，從小事做起，為保護地球環(huán)境貢獻力量。

5.實踐活動與行動計劃的制定。

-學習如何設計簡單的校園環(huán)境美化計劃，并付諸實踐。

-制定長期的環(huán)境保護行動計劃，培養(yǎng)持續(xù)關注和改善環(huán)境的意識。

6.環(huán)保意識的培養(yǎng)與拓展。

-了解更多環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

-參與學校環(huán)保社團或志愿者活動，將環(huán)保理念融入日常生活中。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐活動設計：本節(jié)課通過設計校園環(huán)境美化實踐活動，讓學生在實踐中體驗責任感，將理論知識與實際操作相結合，提高了學生的參與度和興趣。

2.多元教學手段：運用多媒體演示、教學軟件互動等多種手段，豐富教學形式，增強學生的直觀感受和互動體驗。

（二）存在主要問題

1.教學組織：在實踐活動中，部分學生的參與度不高，可能是因為活動設計不夠吸引個別學生的興趣，需要進一步優(yōu)化活動方案。

2.教學評價：評價方式較為單一，主要依賴于課堂分享和教師點評，缺乏對學生持續(xù)行為的跟蹤評價。

（三）改進措施

1.針對實踐活動，可以增加更多有趣的環(huán)節(jié)，如環(huán)保小游戲、創(chuàng)意設計比賽等，以激發(fā)學生的參與熱情。

2.評價方式多元化，結合課堂分享、行為觀察、同伴評價等多種方式，更全面地評估學生在環(huán)保行動中的表現(xiàn)。

3.加強課后跟蹤，通過家校聯(lián)系，了解學生在家庭和社區(qū)中的環(huán)保行為，鼓勵他們將課堂所學應用到日常生活中。

4.與校企合作，邀請環(huán)保專業(yè)人士進行講座，拓寬學生視野，增強他們對環(huán)保問題的認識和理解。課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課堂講解和討論環(huán)節(jié)，教師提出與教學內容相關的問題，觀察學生的回答情況，了解他們對知識點的掌握程度。

-觀察行為：在實踐活動中，教師觀察學生的參與態(tài)度、合作意識和行為習慣，評估他們在實際行動中的表現(xiàn)。

-及時反饋：根據學生的回答和行為表現(xiàn)，教師及時給予肯定或指出需要改進的地方，幫助學生明確學習目標和努力方向。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：教師對學生的作業(yè)進行細致的批改，檢查他們對課堂所學知識的掌握和應用情況。

-點評指導：針對作業(yè)中存在的問題，教師給予具體的點評和指導，幫助學生找到錯誤原因，提高學習效果。

-及時反饋：教師及時將作業(yè)評價結果反饋給學生，鼓勵他們在今后的學習中繼續(xù)努力，鞏固所學知識，并將環(huán)保理念付諸實踐。

-表揚鼓勵：對作業(yè)完成出色的學生，教師給予表揚和鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性，營造良好的學習氛圍。板書設計1.標題：《讓我們的學校更美好》

-目的：明確本節(jié)課的教學主題，引導學生關注校園環(huán)境保護。

2.主干內容：

-愛護校園，從我做起

-保持環(huán)境衛(wèi)生

-尊重他人，友好相處

-愛護公共設施，節(jié)能環(huán)保

-結構清晰，條理分明，突出教學重點。

3.關鍵詞：

-責任感、實際行動、和諧校園、環(huán)保行動

-準確精煉，概括性強，便于學生記憶。

4.藝術性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同的內容板塊。

-適當添加簡筆畫，如垃圾桶、節(jié)能燈泡等，增強視覺效果。

-設計簡潔有趣的圖案，如笑臉、小樹等，激發(fā)學生學習興趣。

5.總結：

-板書設計簡潔明了，突出教學重點，有助于學生理解和記憶。

-藝術性和趣味性相結合，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂參與度。課后作業(yè)1.設計一份校園環(huán)境美化計劃，包括至少三個具體的行動措施，并說明每個措施的意義和預期效果。

舉例：

-行動措施：在教室設置垃圾分類回收箱。

-意義：培養(yǎng)學生垃圾分類意識，減少垃圾污染。

-預期效果：提高資源利用率，減少垃圾處理成本。

2.寫一篇日記，記錄一天中你在學校所做的環(huán)保行為，并談談你的感受和收獲。

舉例：

-環(huán)保行為：午餐后主動清理餐桌，將垃圾分類投放。

-感受：通過自己的行動，感受到了保護環(huán)境的重要性。

-收獲：學會了如何正確分類垃圾，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣。

3.家庭作業(yè)：與家長一起制定家庭環(huán)保行動計劃，并付諸實踐。

舉例：

-家庭環(huán)保行動計劃：節(jié)約用水用電，減少浪費。

-實踐：洗澡時控制用水量，關燈時關閉電源插座。

4.小組