2024學(xué)年八年級英語上冊 Module 1 How to learn English Unit 2 You should smile at her教案 （新版）外研版

2024學(xué)年八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit2Youshouldsmileather教案（新版）外研版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024學(xué)年八年級英語上冊Module1HowtolearnEnglishUnit2Youshouldsmileather。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著如何學(xué)習(xí)英語以及如何與他人友好相處展開。學(xué)生將學(xué)習(xí)到一些基本的交際用語，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及如何禮貌地與他人交流。此外，學(xué)生還將通過閱讀和聽力練習(xí)，提高他們的語言運(yùn)用能力和理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。在語言能力方面，學(xué)生將能夠通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的交際。在文化意識方面，學(xué)生將了解和理解英語國家的文化習(xí)俗，提高他們的跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析、推理和判斷等思維活動，培養(yǎng)他們的思維靈活性和批判性思維能力。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將學(xué)會如何有效地管理自己的學(xué)習(xí)，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度和評估學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫操作。他們對于日常生活中的常用交際用語有所了解，并具備一定的閱讀和聽力理解能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語有著不同的興趣和需求，有的學(xué)生對口語表達(dá)感興趣，有的學(xué)生更喜歡閱讀和寫作。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上也有所差異，有的學(xué)生具有較強(qiáng)的聽力和口語能力，有的學(xué)生在閱讀和寫作方面表現(xiàn)較好。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于通過聽覺或動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和理解新知識的過程中，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，需要通過上下文理解和記憶。聽力練習(xí)可能會對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和聽力技巧提出更高的要求?？谡Z表達(dá)和交際能力的培養(yǎng)需要學(xué)生克服羞澀和自信心的不足。閱讀和寫作練習(xí)需要學(xué)生具備較強(qiáng)的理解和運(yùn)用語言的能力。學(xué)生需要通過教師的指導(dǎo)和練習(xí)，逐步克服這些困難和挑戰(zhàn)，提高自己的英語水平。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課文文本、練習(xí)冊等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合上課的環(huán)境，如分組討論區(qū)、展示區(qū)等，以方便學(xué)生進(jìn)行互動交流和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)Module1HowtolearnEnglish，Unit2Youshouldsmileather。在這個(gè)單元中，我們將探討如何學(xué)習(xí)英語以及如何與他人友好相處?，F(xiàn)在，請同學(xué)們翻開課本，閱讀課文，并嘗試?yán)斫庹n文內(nèi)容。"

2.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

"請同學(xué)們閱讀課文，并回答以下問題：課文主要講述了什么內(nèi)容？作者是如何闡述如何學(xué)習(xí)英語以及如何與他人友好相處的？請?jiān)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論，并選代表進(jìn)行回答。"

"現(xiàn)在，請各小組代表分享你們的討論成果。根據(jù)課文內(nèi)容，我們可以得出學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是要積極參與課堂活動，與他人交流；二是要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不怕犯錯(cuò)誤；三是要注重語法和發(fā)音的學(xué)習(xí)；四是要多聽多說，提高聽力水平。同時(shí)，課文還告訴我們，與他人友好相處的重要性，要學(xué)會微笑、尊重他人、積極參與集體活動等。"

3.重點(diǎn)難點(diǎn)講解（20分鐘）

"下面，我們來講解本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。首先是課文中的重點(diǎn)詞匯和短語，如'participatein'、'expressyouropinion'、'payattentionto'等，我們需要掌握它們的含義和用法。其次是課文中的語法點(diǎn)，如現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。最后是課文中的一些特殊表達(dá)方式，如'Youshouldsmileather'，我們需要理解其含義并學(xué)會正確使用。"

"現(xiàn)在，請同學(xué)們打開練習(xí)冊，完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固我們所學(xué)的知識。"

4.課堂互動（15分鐘）

"同學(xué)們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行課堂互動。我將提出一些問題，請同學(xué)們積極回答。問題包括：課文中的哪個(gè)場景讓你印象深刻？你認(rèn)為如何才能學(xué)好英語？你有什么好的學(xué)習(xí)方法與他人分享？"

"請同學(xué)們踴躍發(fā)言，分享你的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。"

5.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

"同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何學(xué)習(xí)英語以及如何與他人友好相處。希望大家能夠牢記課文中的知識點(diǎn)，并在日常生活中積極實(shí)踐。下面，請同學(xué)們記下今天的作業(yè)：一是復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，二是完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)題，三是制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。"

"祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，再見！"學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握課文中的重點(diǎn)詞匯和短語，如"participatein"、"expressyouropinion"、"payattentionto"等，并能夠正確運(yùn)用它們進(jìn)行交際。學(xué)生還能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。

2.語言技能：學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到進(jìn)一步的提高。學(xué)生能夠通過聽力和閱讀練習(xí)，理解和吸收文本信息，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行有效的口語表達(dá)和寫作。

3.交際能力：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，與他人進(jìn)行流暢的交際。他們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提出建議，并能夠禮貌地與他人交流。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠?qū)W會如何有效地管理自己的學(xué)習(xí)，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度和評估學(xué)習(xí)成果。他們能夠運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、掃描、略讀等，提高學(xué)習(xí)效率。

5.文化意識：學(xué)生能夠了解和理解英語國家的文化習(xí)俗，提高他們的跨文化交際能力。他們能夠意識到不同文化背景下的交際差異，并能夠尊重和適應(yīng)不同的文化環(huán)境。

6.思維品質(zhì)：學(xué)生在分析和解決問題的過程中，能夠培養(yǎng)他們的思維靈活性和批判性思維能力。他們能夠通過思考和討論，提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行合理的推理和判斷。教學(xué)反思與改進(jìn)課堂教學(xué)是一個(gè)不斷循環(huán)的過程，每一次教學(xué)活動結(jié)束后都需要進(jìn)行反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。在本節(jié)課中，我有以下幾點(diǎn)反思和改進(jìn)措施。

首先，關(guān)于課堂導(dǎo)入部分，我意識到在提出問題后，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。下次教學(xué)中，我將給學(xué)生更多的時(shí)間思考，并鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，我還可以通過設(shè)置一些有趣的情景或故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，更好地引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其次，在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生在小組討論時(shí)顯得被動。為了提高學(xué)生的參與度，下次教學(xué)中，我將設(shè)計(jì)一些互動性更強(qiáng)的小組活動，如角色扮演、小組辯論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時(shí)，我也會給予學(xué)生更多的指導(dǎo)，教他們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行小組合作和討論。

在重點(diǎn)難點(diǎn)講解部分，我意識到需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。下次教學(xué)中，我將通過提問、讓學(xué)生上臺演示等方式，及時(shí)了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行有針對性的講解和輔導(dǎo)。此外，我還可以利用多媒體教學(xué)資源，如動畫、視頻等，以更直觀的方式呈現(xiàn)語法點(diǎn)和表達(dá)方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生膽量較小，不敢主動發(fā)言。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，下次教學(xué)中，我將采取更加鼓勵(lì)和表揚(yáng)的態(tài)度，給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)。同時(shí)，我還可以設(shè)置一些簡單易答的問題，讓學(xué)生有機(jī)會輕松參與并感受到成功的喜悅。

最后，在總結(jié)與布置作業(yè)部分，我意識到需要更加明確作業(yè)的要求和標(biāo)準(zhǔn)。下次教學(xué)中，我將詳細(xì)講解作業(yè)的完成方法和注意事項(xiàng)，并給予學(xué)生足夠的輔導(dǎo)時(shí)間。此外，我還可以設(shè)置一些與生活實(shí)際相關(guān)的作業(yè)題目，讓學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)詞匯和短語：如"participatein"、"expressyouropinion"、"payattentionto"等，可以通過列出單詞和例句，幫助學(xué)生記憶和理解。

-語法點(diǎn)：現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，可以通過圖示或簡潔的列表方式，展示時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生一目了然。

-特殊表達(dá)方式：如"Youshouldsmileather"，可以通過列出句子和解釋其含義，幫助學(xué)生理解和正確使用。

2.設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性的板書，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-插圖：可以在板書中加入與課文內(nèi)容相關(guān)的插圖，如人們微笑、交流的圖片，使板書更加生動有趣。

-符號和顏色：使用不同的符號和顏色，對重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，增加板書的吸引力，讓學(xué)生更容易關(guān)注到重要內(nèi)容。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：可以設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意的板書布局，如將詞匯和短語以思維導(dǎo)圖的形式展現(xiàn)，或者將句子以故事情節(jié)的方式呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表，以確保學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶板書內(nèi)容。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，避免添加與本節(jié)課無關(guān)的信息，以保持教學(xué)的專注度和效率。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極回答問題、參與小組討論等。

-注意學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性、語法正確性以及表達(dá)流利程度。

-評價(jià)學(xué)生在課堂上的注意力集中情況和課堂紀(jì)律。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、提出建設(shè)性意見等。

-評價(jià)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解深度和運(yùn)用能力。

-觀察學(xué)生在小組合作中的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對課文主旨內(nèi)容、重點(diǎn)詞匯和短語的掌握程度。

-檢測學(xué)生對語法點(diǎn)和特殊表達(dá)方式的運(yùn)用能力。

-分析學(xué)生的測試成績，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，如是否按時(shí)提交、