6《千人糕》教學設計-2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊

6《千人糕》教學設計-2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《千人糕》是2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊的一篇課文，講述了一個人從制作糕點到銷售糕點的過程，體現(xiàn)了勤勞和合作的精神。課文內容簡單易懂，貼近生活，適合二年級學生的認知水平。通過學習這篇課文，學生可以增強對語文的學習興趣，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)良好的道德品質。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、思維品質、文化意識和審美情趣。通過學習《千人糕》，學生能夠提高對語文學科的學習興趣，增強閱讀理解能力，培養(yǎng)良好的道德品質。同時，通過分析課文中的角色和情節(jié)，學生可以培養(yǎng)思維的敏捷性和邏輯性，提升解決問題的能力。此外，通過感受課文中描繪的美景和情感，學生能夠培養(yǎng)對美的感知和審美情趣。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠全面提升自己的核心素養(yǎng)，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點

（1）理解課文《千人糕》的內容，把握人物形象和故事情節(jié)。

（2）學習生字詞，提高學生的詞匯量和語言表達能力。

（3）通過課文學習，培養(yǎng)學生的道德品質和團隊合作精神。

（4）運用閱讀策略，提高學生的閱讀理解能力。

2.教學難點

（1）生字詞的學習和理解。課文中有一些生字詞，如“糕點”、“合作”等，學生可能不熟悉，需要教師重點講解和引導。

（2）課文情節(jié)的理解。學生可能對課文中描述的制作糕點和銷售糕點的過程不夠理解，需要教師通過圖片、視頻等輔助材料進行解釋和展示。

（3）道德品質的培養(yǎng)。課文中體現(xiàn)了勤勞和合作的精神，學生可能對這一點難以理解，需要教師通過實例、討論等方式進行引導和啟發(fā)。

（4）閱讀策略的應用。學生可能對如何通過閱讀策略來理解課文不夠了解，需要教師進行示范和指導。教學資源軟硬件資源：

-課文《千人糕》文本

-電子白板

-投影儀

-筆記本電腦

-打印機

課程平臺：

-學校學習管理系統(tǒng)

-班級微信群

信息化資源：

-與課文相關的圖片或插圖

-視頻材料：糕點的制作和銷售過程

-在線字典或詞匯工具

教學手段：

-小組討論

-角色扮演

-朗讀與跟讀

-閱讀策略指導

-互動式白板教學

-作業(yè)與評價：課文內容總結與反思教學過程1.導入新課

大家好，今天我們要學習一篇非常有趣的課文——《千人糕》。在上課之前，老師先給大家講一個關于糕點的故事，引導大家思考什么是千人糕。

2.學習課文內容

（1）老師帶領學生一起朗讀課文，讓學生感受課文中的節(jié)奏和情感。

（2）學生跟讀課文，注意生字詞的發(fā)音和詞義。

（3）老師逐段講解課文內容，解釋生字詞的意思，幫助學生理解課文。

（4）學生回答老師提出的問題，鞏固對課文內容的理解。

3.探究課文主旨

（1）老師引導學生思考課文中體現(xiàn)的勤勞和合作精神，讓學生舉例說明。

（2）學生分組討論，分享各自的觀點和感受。

（3）各組匯報討論成果，老師進行點評和總結。

4.實踐活動

（1）學生分組，每組選擇一個角色（如制作糕點的人、銷售糕點的人等），進行角色扮演。

（2）各組展示角色扮演過程，其他學生觀看并評價。

（3）老師對各組的表演進行點評，強調合作的重要性。

5.總結與反思

（1）老師帶領學生回顧本節(jié)課的學習內容，讓學生說說自己收獲了什么。

（2）學生分享自己的學習心得和感悟，老師進行點評和鼓勵。

（3）老師布置作業(yè)，要求學生課后總結課文內容，并結合自己的生活實際，談談如何踐行勤勞和合作精神。

6.課后作業(yè)

（1）抄寫生字詞，加強記憶。

（2）總結課文內容，寫下自己的感悟。

（3）觀察生活中的人和事，發(fā)現(xiàn)勤勞和合作的精神，記錄下來與同學們分享。學生學習效果1.理解課文內容：學生能夠準確理解課文《千人糕》的故事情節(jié)，理解其中所體現(xiàn)的勤勞和合作精神，以及制作和銷售糕點的過程。

2.提高閱讀理解能力：通過閱讀課文并回答問題，學生能夠提高自己的閱讀理解能力，能夠抓住課文的主旨，理解其中的細節(jié)和隱含意義。

3.增強語言表達能力：通過跟讀、朗讀和討論，學生能夠提高自己的語言表達能力，能夠清晰地表達自己的觀點和感受。

4.培養(yǎng)團隊合作精神：通過角色扮演和小組討論，學生能夠培養(yǎng)團隊合作精神，學會與他人合作、分享和傾聽。

5.培養(yǎng)道德品質：通過課文學習，學生能夠培養(yǎng)勤勞和合作的道德品質，學會努力工作、與他人合作，并尊重他人的勞動成果。

6.提高自主學習能力：通過課后作業(yè)和自主總結，學生能夠提高自主學習能力，學會獨立思考和自主學習。

7.增強文化意識：通過學習課文《千人糕》，學生能夠增強對中華文化的認識和理解，了解中國的傳統(tǒng)糕點文化。板書設計1.知識點板書

①《千人糕》故事情節(jié)：制作糕點-銷售糕點

②生字詞：糕點、合作、努力、分享

③道德品質：勤勞、團隊合作

2.藝術性和趣味性板書

①使用圖片或插圖：畫出糕點的制作和銷售過程，吸引學生的注意力，增加趣味性。

②使用顏色和符號：用不同的顏色標出生字詞，用符號標記重要的句子，幫助學生快速抓住重點。

③設計有趣的圖案：在板書周圍加上一些與糕點相關的圖案，如蛋糕、糖果等，增加藝術性，激發(fā)學生的學習興趣。

3.互動性板書

①邀請學生參與：在板書過程中，邀請學生上臺參與板書的繪制，增加學生的參與度和主動性。

②學生展示：讓學生展示自己的板書設計，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，激發(fā)學習興趣。課堂1.課堂評價

（1）提問：通過提問的方式，了解學生對課文內容的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并給予解答和指導。

（2）觀察：在課堂上觀察學生的參與程度、態(tài)度和表現(xiàn)，了解學生的學習狀態(tài)和興趣。

（3）測試：通過課堂小測驗或口頭測試，評估學生對課文知識和技能的掌握情況。

2.作業(yè)評價

（1）認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，關注學生的答題思路、表達方式和錯誤情況。

（2）點評與反饋：在作業(yè)批改后，給予學生及時的點評和反饋，肯定學生的優(yōu)點，指出需要改進的地方。

（3）鼓勵與激勵：鼓勵學生繼續(xù)努力，激勵學生發(fā)揮潛力，提高學習的積極性和自信心。

3.綜合評價

（1）課堂表現(xiàn)：綜合考慮學生在課堂上的參與程度、提問回答、合作表現(xiàn)等方面的情況。

（2）作業(yè)完成情況：綜合考慮學生作業(yè)的完成質量、按時提交情況、進步程度等方面的情況。

（3）課后實踐：考慮學生在課后生活中的實際表現(xiàn)，如對勤勞和合作精神的踐行等。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式板書設計：我在板書設計中加入了互動環(huán)節(jié)，邀請學生參與板書的繪制，這樣的設計增加了學生的參與度和主動性，也使得課堂氛圍更加活躍。

2.角色扮演活動：通過角色扮演的方式，讓學生親身參與課文故事的情節(jié)，這樣的實踐活動能夠更好地幫助學生理解課文內容，同時也提高了學生的表達能力。

3.課后實踐作業(yè)：我布置了與課文內容相關的課后實踐作業(yè)，要求學生在生活中觀察和踐行勤勞和合作的精神，這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固課堂學習，還能夠培養(yǎng)學生的道德品質。

（二）存在主要問題

1.課堂提問覆蓋面不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)在提問時往往只關注了一些學生的回答，而沒有覆蓋到所有學生，這樣可能會導致一些學生的學習情況沒有得到及時的了解和關注。

2.教學方法有待改進：雖然我在課堂上使用了互動式板書設計和角色扮演等活動，但發(fā)現(xiàn)部分學生在參與過程中還是顯得有些被動，可能需要我進一步探索更多有效的教學方法，以提高學生的學習積極性。

3.評價方式單一：在教學評價方面，我主要依賴課堂提問和作業(yè)批改等方式，可能需要更多的評價方式，如小組討論、課堂展示等，以全面了解學生的學習情況。

（三）改進措施

1.提高課堂提問的覆蓋面：在今后的課堂上，我會更加注意提問的覆蓋面，盡量讓每個學生都有機會參與到課堂討論和回答問題的過程中，以了解每個學生的學習情況。

2.探索更多有效的教學方法：我會繼續(xù)探索更多有效的教學方法，如小組合作、游戲化學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高課堂效果。

3.多樣化評價方式：在評價方面，我會采取更多樣化的評價方式，如小組討論、課堂展示等，以全面了解學生的學習情況，同時給予學生更多的鼓勵和指導。課后作業(yè)為了鞏固學生對課文《千人糕》的理解和記憶，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.復述課文內容：請學生用自己的話復述課文《千人糕》的故事情節(jié)，要求語言通順，能夠體現(xiàn)故事的主題和情感。

答案示例：

《千人糕》講述了一個關于糕點制作和銷售的故事。故事中，一個人從種植糧食、磨面粉、制作糕點到最后銷售糕點，付出了辛勤的努力。他在制作糕點的過程中，得到了許多人的幫助，比如農民提供了糧食，工人幫助磨面粉，商人幫助銷售等等。這個人的勤勞和合作精神值得我們學習。

2.分析生字詞：請學生分析課文中的生字詞，解釋它們的意思，并嘗試造句。

答案示例：

生字詞：糕點、合作、努力、分享

糕點：糕點是一種食品，通常由面粉、糖和雞蛋等材料制作而成，味道甜美，受到人們的喜愛。

合作：合作是指人們共同完成某項任務或目標，通過相互幫助和支持，達到更好的效果。

努力：努力是指付出辛勤的努力和汗水，去實現(xiàn)自己的目標和夢想。

分享：分享是指與他人共同享受或傳遞快樂、知識、經驗等。

3.思考與討論：請學生思考課文中體現(xiàn)的勤勞和合作精神，并結合自己的生活經歷，談談如何踐行這些品質。

答案示例：

我覺得課文中體現(xiàn)的勤勞和合作精神非常重要。在生活和學習中，我也會努力做到勤勞和合作。比如，我會按時完成作業(yè)，不懶惰；同時，我會和同學們一起合作完成課堂任務，互相幫助，共同進步。

4.創(chuàng)作小故事：請學生以“我眼中的千人糕”為主題，創(chuàng)作一個短篇小故事，可以結合自己的生活實際，發(fā)揮創(chuàng)意。

答案示例：

我眼中的千人糕

有一天，我路過一家糕點店，看到了一個令人垂涎欲滴的千人糕。我想起了課文中的故事，于是決定買一塊來品嘗。

我拿著千人糕，一邊走一邊品嘗。突然，我遇到了一個小朋友，他看著我手中的千人糕，眼睛發(fā)光。我問他為什么這么喜歡千人糕，他笑著告訴我，他曾經聽過一個關于千人糕的故事，故事中的糕點師非常勤勞和合作，他的夢想就是成為一名糕點師，制作出美味的千人糕。

我被他的故事感動了，于是我們決定一起合作，幫助他實現(xiàn)夢想。我們一起學習糕點的制作方法，一起努力，最終成功制作出了美味的千人糕。我們分享給身邊的人，大家都夸贊我們的千人糕美味可口。

5.朗