讀中華美德故事讀后感5篇

———讀中華美德故事讀后感5篇讀中華美德故事讀后感篇1讀了中華傳統(tǒng)美德故事集以后，我對匡衡鑿壁借光這個故事印象極其深刻。匡衡是西漢知名的經(jīng)學家，他始終很勤奮，可是由于家境貧寒，家里買不起燈油，一到晚上他就無法閱讀。但是他天生特別聰慧，他靈機一動，想到可以借助鄰居家的燈光閱讀。于是，他在墻角偏僻的地方處鑿了一個小小的窟窿，頃刻間，燈光流入房間，匡衡趕忙湊到那一小塊寶貴的亮光處，認真的看起書來。自此以后，他日間閱讀，晚上就盤腿坐在地上學習。他博覽群書，終于成了一代學者。中華民族的強大就是由于極多勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也肯定要重視學習，打好基礎，為中華民族的興盛而努力學習?，F(xiàn)在社會的物質條件特別好，可以為我們的學習供應良好的環(huán)境。我們不愁吃不愁穿，更不用像匡衡那樣鑿壁借光，所以我們更應當好好學習。我們不用像匡衡一樣日間干活，晚上學習。我們有大把的時間去專研學習。我們在家里就像一個個小皇帝或小公主，家里人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應當辜負家里人和社會對我們的期望?？锖獾墓适虏坏虝宋乙W習，更緊要的是他教會了我如何做一個遇到困難不退縮的人。作為新一代的學生，我們肩負著為現(xiàn)代事業(yè)而奮斗的重任。好好學習，每天向上是我們每個學生應當做的事情。我們必需繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個德智體全面發(fā)展的學生!讀中華美德故事讀后感篇2近來，我讀了《中華美德故事》一書，感受極深，收獲很大。我被書里面很多動人的故事深深地感動了。給我印象最深刻的是勤奮好學的高士其。他從小聰慧過人，尊敬長輩，酷愛學習，長大了成為一名出色的微生物專家。他的偉大創(chuàng)舉為我們少年兒童樹立了模范。高士其在生物學方面取得了偉大的成就，這與他平?？炭嘌杏?，發(fā)奮讀書是分不開的。這對我來說是一個極大的鼓舞，激勵我努力學好文化知識起著樂觀地作用。幾年來，我在老師的精心培養(yǎng)下，感到本身長大了很多，明確了學習目的，堅持每天到校，不早退，不遲到，自發(fā)遵守《學校生守則》；樂觀參加校內的各項活動，以日常行為規(guī)范的準則嚴格要求本身，上課認真聽講，樂觀思考，不懂就問，老師布置的作業(yè)定時完成，當天的事當天做。同時，還要參加有益的文化體育活動，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團結同學，學會怎樣做人。在學習上遇到困難時，時刻牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的兩句名言?？朔W習上的種種壓力。我想：我能像高士其那樣，從小就抓緊時間，奮勉向上，樹立雄心壯志，我們的家園在不遠的將來肯定能更加富強起來。因此，我們作為將來世紀的主人，應當繼承和發(fā)揚中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，珍惜時間，好好學習，絕不虛度年華，努力學好科學文化知識，為建設我們的祖國學好真本領，使本身成為“四有“新人，擔負起歷史給予我們的重任。讀書活動是大開眼界，懂得了很多道理，加添了很多知識，也了解到了我們中華民族涌現(xiàn)了很多偉人。小伙伴們!讓我們攜起手來共同為中華之崛起而如饑似渴地勤奮學習吧!讀中華美德故事讀后感篇3我國有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，我很喜愛端午節(jié)，卻從來都沒聽聞過它的來歷。直到有一天我讀了屈原先生的故事，才明白媽媽給我包的好吃的肉粽子也有它深厚的歷史故事。屈原先生不樂意同流合污，他認為世界上的人都醉了而只有他還保持著清醒，他很無望，最終投了汨羅江。世人為了感念他的忠烈，害怕他的尸首被過往的魚兒吃掉而向河里扔粽子。自此包粽子的習俗便流傳了下來。讀完了故事我很難過，在感慨屈原先生對于國家的忠心的同時，也漸漸明白了他的偉大與孤傲不屈的品質，他那憂國憂民的氣度讓我很是佩服。赤誠本是我國傳統(tǒng)美德。岳飛的精忠報國，范仲淹先生的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”都讓我感受到了他們那顆坦誠純潔的忠心。我希望我長大也能成為他們那樣的人，保有一顆坦誠的心看待這個世界。讀中華美德故事讀后感篇4今日，我讀完了《中華美德》這本書，其中《孔子好學不倦》的故事，對我啟發(fā)和教育特別深。這個故事介紹了孔子的好學精神?？鬃?0歲了，還要拜師學琴。他學琴的方式跟別從不同，別人總是迫不及待地要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三天，而孔子不同，他對同一首曲子至少要理頭練上十天，他明明已經(jīng)彈熟了，還是不愿換新曲子。這又是為什么呢？原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來琢磨出曲子的精髓。想想本身，感到特別慚愧。有一次，我碰上了一道難題，想了好長時間也沒想起來，我突然想到有參考答案，就直接把答案抄下來，并交給了老師，由于全班只有我一個人答對，所以還受到老師的稱贊呢!雖然是很久以前的事了，但我始終沒忘掉。讀了這本書，我懂得了做人要誠實，不能不懂裝懂。讀中華美德故事讀后感篇5大家肯定都聽過這樣一個故事吧：有一個名叫孔融的孩子，他有四個哥哥，一個弟弟，在分梨時，孔融拿了最小的那個，把大的留給了哥哥弟弟們。我讀完了這個故事，不禁想起了發(fā)生在我身上的事。記得有一次，外面下著瓢潑大雨，就在雷聲轟鳴，雨下的最猛烈的時候，放學的鈴聲敲響了，同學們走出教室排好路隊，不一會兒，整個學校里便開滿了五顏六色的小傘花。我班的幾個同學沒帶雨傘，他們有的在走廊里焦慮焦急的來回踱步，有的已沖出走廊，雨水打在臉上順著臉頰向下流……尤其是我的同桌王貝貝，書包都淋濕了，我見了腦海里閃過一個念頭：今日我向她借小尺她都不借給我，我要不要和她共傘呢？又轉念一想，終歸是同學嘛，應當互幫互助。我不加思考，趕忙沖過去，將傘舉過他的頭頂，他轉頭一看，十分驚詫，刷的一下臉紅了，對我說：“感謝你!”我什么話也沒說，和他手拉動手，穿過傾盆大雨，將她送到公交車站，直到她乘上了回家的汽車，我這才走向