以中小學(xué)班會(huì)課為載體,有效落實(shí)學(xué)生德育目標(biāo)

以中小學(xué)班會(huì)課為載體,有效落實(shí)學(xué)生德育目標(biāo)一、指導(dǎo)思想

以中小學(xué)班會(huì)課為載體，有效落實(shí)學(xué)生德育目標(biāo)，必須堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，立足培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們要以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為核心，以班會(huì)課為重要抓手，深入推進(jìn)德育工作，努力實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。班會(huì)課要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在參與中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

2.堅(jiān)持德育為先。班會(huì)課要把德育放在首位，將德育內(nèi)容與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。班會(huì)課要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。班會(huì)課要加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人的作用，共同推進(jìn)德育工作，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。班會(huì)課要緊跟時(shí)代步伐，更新教育觀念，創(chuàng)新教育方法，積極探索符合學(xué)生特點(diǎn)的德育模式，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持常態(tài)長(zhǎng)效。班會(huì)課要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，將德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)德育工作常態(tài)化、制度化，確保德育工作取得實(shí)效。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將以中小學(xué)班會(huì)課為載體，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育目標(biāo)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)班會(huì)課德育工作應(yīng)以培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、良好道德品質(zhì)、積極社會(huì)責(zé)任感和全面發(fā)展的時(shí)代新人為總體目標(biāo)。通過(guò)班會(huì)課的開展，使學(xué)生深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，包括尊重、誠(chéng)信、勤奮、團(tuán)結(jié)、友善等；增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念、民族意識(shí)和時(shí)代責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的志向。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，加強(qiáng)基本道德規(guī)范教育，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同學(xué)的良好習(xí)慣，形成健康向上的生活態(tài)度和集體榮譽(yù)感。

（2）初中階段：在鞏固小學(xué)階段德育成果的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中樹立正確的價(jià)值觀，具備較強(qiáng)的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

（3）高中階段：強(qiáng)化學(xué)生的理想信念教育，深化道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生具備批判性思維、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。班會(huì)課要深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。通過(guò)講述黨的輝煌歷程、國(guó)家的發(fā)展成就以及英模人物的先進(jìn)事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的信念。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要任務(wù)。班會(huì)課要深入闡釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)案例分析、主題討論等形式，讓學(xué)生深刻理解富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等價(jià)值觀念，并將其內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。班會(huì)課要充分挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，培育學(xué)生的民族自豪感和文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)古代圣賢、歷史文化名人、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、文化觀，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、尊重傳統(tǒng)的道德品質(zhì)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新要求。班會(huì)課要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。通過(guò)組織環(huán)保主題活動(dòng)，如垃圾分類、綠色出行、植樹造林等，讓學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高他們的環(huán)保素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要內(nèi)容。班會(huì)課要關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。通過(guò)開展心理健康知識(shí)講座、心理輔導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，提高情緒調(diào)控能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）完善課程體系：將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，構(gòu)建全面覆蓋、層次分明的課程體系，確保德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量：教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)德育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

（3）加強(qiáng)課程評(píng)價(jià)：建立多元化、發(fā)展性的課程評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.文化育人

（1）營(yíng)造良好校園文化氛圍：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神，形成積極向上的校園文化氛圍。

（2）開展文化主題活動(dòng)：組織豐富多彩的文化活動(dòng)，如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化文化傳承與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)文化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)具有文化自信的時(shí)代新人。

3.活動(dòng)育人

（1）設(shè)計(jì)特色活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)計(jì)富有特色、針對(duì)性強(qiáng)的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和體驗(yàn)感。

（2）注重活動(dòng)實(shí)效：關(guān)注活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，確?；顒?dòng)育人取得實(shí)效，助力學(xué)生全面發(fā)展。

（3）搭建展示平臺(tái)：為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生自信，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、支教等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

（2）推動(dòng)實(shí)踐課程建設(shè)：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開發(fā)實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（3）搭建實(shí)踐平臺(tái)：與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，建立實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。

5.管理育人

（1）完善管理制度：建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)德育工作有序開展。

（2）加強(qiáng)師生關(guān)系建設(shè)：構(gòu)建和諧師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生提供個(gè)性化關(guān)懷與指導(dǎo)。

（3）強(qiáng)化學(xué)生自主管理：培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生干部作用，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作：建立健全家校聯(lián)系制度，定期開展家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，形成家校共育的良好格局。

（2）深化校際合作：加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、高校、科研院所等合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高德育工作水平。

（3）推進(jìn)社會(huì)協(xié)同：加強(qiáng)與政府、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等合作，共同參與德育工作，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持和參與德育工作的良好氛圍。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作的有效實(shí)施，學(xué)校應(yīng)建立健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)過(guò)程管理，形成全校共同參與的德育工作格局。

1.組織機(jī)構(gòu)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，推動(dòng)德育工作深入開展。設(shè)立德育工作辦公室，具體負(fù)責(zé)德育工作的組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和督促評(píng)估。

2.責(zé)任分工

明確各部門、各班級(jí)的德育工作職責(zé)，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視德育工作，親自抓、負(fù)總責(zé)；各部門要密切協(xié)作，確保德育工作與教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作有機(jī)結(jié)合；班主任和教師要落實(shí)德育工作要求，做好學(xué)生日常德育教育。

3.過(guò)程管理

加強(qiáng)德育工作過(guò)程管理，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容、方法、措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)；加強(qiáng)德育工作檢查，定期對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況進(jìn)行督促、指導(dǎo)和評(píng)估；及時(shí)總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完善德育工作策略。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。開展德育工作培訓(xùn)，提升教師德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；鼓勵(lì)教師參加德育研究，推廣優(yōu)秀德育成果；選拔優(yōu)秀德育工作者，發(fā)揮典型示范作用，促進(jìn)德育工作水平的整體提升。

5.資源保障

加大德育工作投入，為德育工作提供必要的資源保障。合