數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)（上冊(cè)）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 蘇教版

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合解決實(shí)際問題的過程，理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算，主動(dòng)體會(huì)整數(shù)運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用，并能根據(jù)運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2、使學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序以及應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)便計(jì)算的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析和抽象概括的能力。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及運(yùn)算律的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算解決實(shí)際問題請(qǐng)標(biāo)出下面各題的運(yùn)算順序。討論：整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序是什么？①②②②①①③整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序：同一級(jí)運(yùn)算，從左往右依次計(jì)算。含有兩級(jí)運(yùn)算，先乘除后加減。如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面，再算括號(hào)外面。分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算在一道有關(guān)分?jǐn)?shù)的算式中,含有兩種或兩種以上的運(yùn)算,統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。根據(jù)以往計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn)，猜一猜，小組討論：下列分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的？試一試，你能計(jì)算嗎？①②①②③①②③①②①②①②③①②③①②討論：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序有什么關(guān)系？①②②②①①③①②①②③①②③①②

分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序相同。同一級(jí)運(yùn)算，從左往右依次計(jì)算。含有兩級(jí)運(yùn)算，先乘除后加減。如果有括號(hào)，先算括號(hào)里面，再算括號(hào)外面。一、判斷正誤并改正××二、基本練習(xí)：看誰算得又對(duì)又快？三、游戲練習(xí)：左邊的同學(xué)做⑴題，右邊的同學(xué)做⑵題，做完后同桌交換檢查，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，并一起找出錯(cuò)誤的原因，共同改正。列綜合算式如下:分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算方法一;×18＋×18

=＋

==182—535——36554—590—5分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算方法二:(＋)×18=1×18=182—535—分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同,也是先算乘除,后算加減,有