初中道法++走近老師+課件+統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

5.1走近老師第二單元成長的時空第五課

和諧的師生關(guān)系初中道德與法治

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七年級上冊新教材【2024秋新版本】共四個單元，13課，每課2框。先從談夢想，談自己，談親情，談師生，談友情，擴展到集體、珍愛生命，規(guī)劃人生。即以學(xué)生成長為核心，以追求美好人生為目標，以道德教育和生命安全與健康教育為主題，圍繞如何開啟初中生活、如何在初中階段健康成長等問題。教材從少年有夢、認識自我開始，講述了如何徜徉在成長的空間，如何守護生命安全、保持身心健康，最后落腳于如何追求和塑造美好人生。教材梳理

導(dǎo)語：這位老人，名叫葉連平，是一位退休教師，他免費為農(nóng)村孩子補習(xí)英語，這一行為持續(xù)了23年，影響了超過2000名學(xué)生。他還設(shè)立了“葉連平獎學(xué)基金”，累計發(fā)放獎學(xué)金26萬元，并表示在他死后要將自己的遺體捐獻給醫(yī)學(xué)院。葉老師默默堅守和無私奉獻的精神讓我們感動。古往今來，師者，傳道受業(yè)解惑也。那我們對老師了解多少呢？今天就讓老師帶領(lǐng)大家一起《走近老師》96歲老師自費創(chuàng)辦“留守兒童之家”新課導(dǎo)入1.教師職業(yè)有什么特點？2.教師的作用是什么？3.時代發(fā)展對老師提出了哪些要求？4.教育家精神的內(nèi)涵？自主學(xué)習(xí)認真閱讀課本，找出下列問題答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標記。幼兒園時的老師小學(xué)時的老師現(xiàn)在的老師生活觀察上面三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？說說你對教師職業(yè)的認識。請用簡短的語言描述你遇到過的老師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。傳授道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難1.教師職業(yè)有什么特點？韓愈《師說》說文解字（1）教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。恭喜您的簡歷經(jīng)過初篩，請前往參加面試！2024秋季教師招聘考試·語文試題師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！啤ろn愈《師說》閱讀上文，韓愈認為何以為師？“傳道”——教師言傳身教“授業(yè)”——傳授基礎(chǔ)知識和基本技能“解惑”——解決學(xué)生困惑2024秋季教師招聘考試·歷史試題根據(jù)以上材料，探究一下教師對人類文明有著怎樣的作用？1234原始社會奴隸社會封建社會現(xiàn)代社會以長者為師、能者為師。一些部落、民族的首領(lǐng)、富有經(jīng)驗的老人、能人，在勞動過程中有意識的，有步驟地把技能，生產(chǎn)知識等傳授給年輕一代。西周的禮樂官負責(zé)國學(xué)教學(xué)。在官廷和官府中由官家舉辦學(xué)堂，任用一些官吏承擔(dān)教學(xué)工作，教授“禮樂射御書數(shù)”君子六藝。隨著社會的進一步發(fā)展和社會階層的演變，出現(xiàn)了私學(xué)，獨立的教師職業(yè)由此而生。如我國春秋時期的諸子百家，競相提出了自己的政治理想和主張，并且設(shè)學(xué)授徒，宣傳自己的學(xué)說和思想。隨著教育的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教師需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)；要不斷更新自己的教育理論、教學(xué)技能和學(xué)科知識，需要掌握信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)知識，具有跨學(xué)科教學(xué)的能力和眼界。①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命?！皫熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也?！苯處煂θ祟悢?shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。1.教師的職業(yè)特點？P35②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。觀點大碰撞好友小閩：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這么發(fā)達，我們獲取信息的渠道越來越多，很多知識不通過老師也可以學(xué)到，信息時代教師這一職業(yè)說不定會被取代，你還是考慮考慮從事別的職業(yè)吧！參加完招聘會的你收到了好友的短信，你贊同她的觀點嗎？為什么？恭喜您通過面試，經(jīng)綜合考慮決定錄用！01030204傳播知識塑造靈魂傳播真理塑造生命2.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。傳播思想0206塑造新人環(huán)節(jié)三小組探究分享，討論教師作用○你同意上述觀點嗎?說說你的理由。2.老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。

2023年5月29日，在中央政治局關(guān)于建設(shè)教育強國的集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書記對廣大教師提出“堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心”的要求，這一表述，既是對“四有”好老師重要論述的再次強調(diào)，更是對“四有”好老師的新闡釋和新發(fā)展。每日一習(xí)話教育家精神心有大我、至誠報國的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤心、因材施教的育人智慧。勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求。1.“感動中國人物”劉玲琍老師，為一個個聾啞孩子打開生命的枷鎖，為學(xué)生留住了用知識改變命運的機會。這體現(xiàn)了劉老師（

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①有高尚的教育情懷②有仁愛之心，關(guān)心學(xué)生、熱愛教育③積極贏得社會稱贊④有堅定的理想信念和道德情操A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④隨堂演練D2．2023年9月9日，在第39個教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態(tài)度、仁愛之心、弘道追求六方面全面完整地闡述了中國特有的教育家精神。其中，“心有大我、至誠報國的理想信念”居于教育家精神首位，體現(xiàn)了對教師理想信念要求的新高度、對筑牢教師信仰之基的新標準。(1)時代在發(fā)展，今天對教師提出了哪些更高的要求？(2)教師的職責(zé)是什么？(3)“我愛我?guī)煛?，對此請闡述你的理由。答案(1)要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。(2)教育教學(xué)。(3)①教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。②教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)