2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第4單元 國(guó)際組織 第8課 第1框 日益重要的國(guó)際組織教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元國(guó)際組織第8課第1框日益重要的國(guó)際組織教案新人教版選擇性必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于國(guó)際組織的第8課，第1框“日益重要的國(guó)際組織”。本節(jié)課將介紹國(guó)際組織的基本概念、種類和作用，重點(diǎn)關(guān)注聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際組織的成立背景、宗旨和主要活動(dòng)。此外，還將探討中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了國(guó)際政治的基本概念和國(guó)際關(guān)系的基本原理，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，學(xué)生可能對(duì)國(guó)際組織的具體運(yùn)作和作用缺乏深入了解。因此，本節(jié)課旨在通過教材和實(shí)際案例，幫助學(xué)生更深入地理解國(guó)際組織的功能和作用，以及中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和全球意識(shí)，提高學(xué)生的政治認(rèn)同感。通過學(xué)習(xí)國(guó)際組織的成立背景、宗旨和主要活動(dòng)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)國(guó)際組織的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)國(guó)際規(guī)則意識(shí)和參與國(guó)際事務(wù)的能力。同時(shí)，通過探討中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，提高學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）國(guó)際組織的基本概念、種類和作用：學(xué)生需要了解國(guó)際組織是由主權(quán)國(guó)家自愿組成的，具有國(guó)際法人地位，通過制定國(guó)際條約和協(xié)議，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。

（2）聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際組織的成立背景、宗旨和主要活動(dòng)：學(xué)生需要掌握聯(lián)合國(guó)成立的背景是為了維護(hù)國(guó)際和平與安全，發(fā)展國(guó)際合作，促進(jìn)人權(quán)等；世界貿(mào)易組織成立的背景是為了促進(jìn)全球貿(mào)易自由化，降低貿(mào)易壁壘，學(xué)生需要了解其宗旨是通過貿(mào)易自由化，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；國(guó)際貨幣基金組織成立的背景是為了促進(jìn)國(guó)際貨幣合作，穩(wěn)定匯率，提供成員國(guó)短期資金貸款等。

（3）中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用：學(xué)生需要了解中國(guó)是聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等多個(gè)重要國(guó)際組織的創(chuàng)始國(guó)和成員國(guó)，積極參與國(guó)際事務(wù)，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）國(guó)際組織的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制：學(xué)生可能對(duì)國(guó)際組織的決策過程、機(jī)構(gòu)設(shè)置和運(yùn)作方式等內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制難以理解，如安理會(huì)的否決權(quán)如何行使，世界貿(mào)易組織爭(zhēng)端解決機(jī)制如何運(yùn)作等。

（2）國(guó)際組織在國(guó)際事務(wù)中的作用和局限性：學(xué)生可能對(duì)國(guó)際組織在國(guó)際事務(wù)中的作用和局限性難以理解，如聯(lián)合國(guó)在解決國(guó)際沖突中的作用，世界貿(mào)易組織在貿(mào)易自由化進(jìn)程中的作用等。

（3）中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用：學(xué)生可能對(duì)中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用難以理解，如何行使話語權(quán)，如何參與國(guó)際組織的決策等。

針對(duì)以上教學(xué)難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

（1）通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生了解國(guó)際組織的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制，如選取具體的聯(lián)合國(guó)安理會(huì)決議案例，讓學(xué)生分析決策過程。

（2）通過對(duì)比分析、圖表展示等方式，讓學(xué)生理解國(guó)際組織在國(guó)際事務(wù)中的作用和局限性，如對(duì)比聯(lián)合國(guó)和世界貿(mào)易組織在解決國(guó)際沖突和貿(mào)易自由化中的作用。

（3）通過講解、討論等方式，讓學(xué)生了解中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用，如講解中國(guó)在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)中的否決權(quán)使用情況，中國(guó)在世界貿(mào)易組織中的談判立場(chǎng)等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地傳授國(guó)際組織的基本概念、種類和作用，以及聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際組織的成立背景、宗旨和主要活動(dòng)。

（2）案例分析法：通過分析具體的案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)際組織的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制，如聯(lián)合國(guó)在解決國(guó)際沖突中的作用，世界貿(mào)易組織在貿(mào)易自由化進(jìn)程中的作用等。

（3）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)國(guó)際組織的作用和局限性的看法，以及中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)形象地展示國(guó)際組織的成立背景、宗旨和主要活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如模擬聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的決策過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)際組織的運(yùn)作方式。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)的國(guó)際組織資料，了解中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）分組合作：組織學(xué)生進(jìn)行分組合作，進(jìn)行案例分析、討論等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：通過學(xué)生的口頭報(bào)告、論文撰寫等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我檢查和提高。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞國(guó)際組織的概念和種類，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國(guó)際組織的基本概念和種類。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解國(guó)際組織的概念和種類，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出國(guó)際組織的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解國(guó)際組織的作用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)際組織的作用。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)國(guó)際組織的作用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國(guó)際組織的作用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握國(guó)際組織的作用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國(guó)際組織的作用，掌握相關(guān)知識(shí)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)國(guó)際組織的作用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與國(guó)際組織的作用相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國(guó)際組織的作用知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-視頻資源：提供關(guān)于國(guó)際組織運(yùn)作的真實(shí)案例視頻，如聯(lián)合國(guó)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)直播，世界貿(mào)易組織爭(zhēng)端解決機(jī)制的視頻資料等，以幫助學(xué)生更直觀地理解國(guó)際組織的內(nèi)部流程和決策機(jī)制。

-書籍推薦：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于國(guó)際組織的歷史、功能和挑戰(zhàn)的書籍，例如《聯(lián)合國(guó)：一個(gè)世紀(jì)的旅程》、《國(guó)際組織導(dǎo)論》等，以加深學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的理解。

-互動(dòng)模擬：推薦學(xué)生參與在線的國(guó)際組織模擬游戲，如模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中扮演不同國(guó)家的代表，通過互動(dòng)模擬體驗(yàn)國(guó)際組織的運(yùn)作。

2.拓展建議

-觀看相關(guān)新聞報(bào)道：建議學(xué)生關(guān)注國(guó)際新聞，特別是關(guān)于國(guó)際組織的報(bào)道，了解國(guó)際組織的最新動(dòng)態(tài)和當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)。

-參與學(xué)術(shù)討論：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的學(xué)術(shù)社團(tuán)或參與學(xué)術(shù)討論會(huì)，與同學(xué)們一起討論國(guó)際組織相關(guān)的學(xué)術(shù)問題，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-撰寫心得體會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于國(guó)際組織的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，通過寫作的方式加深對(duì)國(guó)際組織的理解和思考。

-實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)際組織的實(shí)地考察，如參觀聯(lián)合國(guó)總部，親身體驗(yàn)國(guó)際組織的運(yùn)作。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)際組織的概念、種類和作用。

答案：國(guó)際組織是由主權(quán)國(guó)家自愿組成的，具有國(guó)際法人地位，通過制定國(guó)際條約和協(xié)議，在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。國(guó)際組織的種類繁多，主要分為政府間組織和非政府間組織。國(guó)際組織的作用包括促進(jìn)國(guó)家之間的合作、維護(hù)國(guó)際和平與安全、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)人權(quán)等。

2.請(qǐng)舉例說明聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等國(guó)際組織的成立背景、宗旨和主要活動(dòng)。

答案：聯(lián)合國(guó)成立于1945年，其宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全，發(fā)展國(guó)際合作，促進(jìn)人權(quán)等。聯(lián)合國(guó)的主要活動(dòng)包括舉行聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安理會(huì)等會(huì)議，解決國(guó)際沖突，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展等。世界貿(mào)易組織成立于1995年，其宗旨是通過貿(mào)易自由化，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。世界貿(mào)易組織的主要活動(dòng)包括制定國(guó)際貿(mào)易規(guī)則，解決貿(mào)易爭(zhēng)端，促進(jìn)貿(mào)易自由化等。國(guó)際貨幣基金組織成立于1944年，其宗旨是促進(jìn)國(guó)際貨幣合作，穩(wěn)定匯率，提供成員國(guó)短期資金貸款等。國(guó)際貨幣基金組織的主要活動(dòng)包括監(jiān)督國(guó)際匯率制度，提供技術(shù)援助，提供成員國(guó)貸款等。

3.請(qǐng)分析中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用。

答案：中國(guó)是聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、國(guó)際貨幣基金組織等多個(gè)重要國(guó)際組織的創(chuàng)始國(guó)和成員國(guó)，積極參與國(guó)際事務(wù)，為維護(hù)世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。中國(guó)在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)中擁有否決權(quán)，能夠影響國(guó)際事務(wù)的決策。中國(guó)在世界貿(mào)易組織中積極參與貿(mào)易談判，推動(dòng)貿(mào)易自由化。中國(guó)在國(guó)際貨幣基金組織中作為主要成員國(guó)，為成員國(guó)提供貸款和技術(shù)支持。

4.請(qǐng)說明國(guó)際組織的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制，以聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的決策過程為例。

答案：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的決策過程主要基于協(xié)商一致的原則，即所有成員國(guó)都必須達(dá)成一致意見，才能通過決議。安理會(huì)由15個(gè)成員國(guó)組成，包括五個(gè)常任理事國(guó)（中國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、美國(guó)）和十個(gè)非常任理事國(guó)。常任理事國(guó)擁有否決權(quán)，可以否決任何決議草案。非常任理事國(guó)任期兩年，通過選舉產(chǎn)生。安理會(huì)的運(yùn)作機(jī)制包括舉行會(huì)議、提出決議草案、進(jìn)行討論和投票等步驟。

5.請(qǐng)分析國(guó)際組織在國(guó)際事務(wù)中的作用和局限性，以聯(lián)合國(guó)為例。

答案：聯(lián)合國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用，如促進(jìn)國(guó)家之間的合作、維護(hù)國(guó)際和平與安全、推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展等。然而，聯(lián)合國(guó)也存在一些局限性。例如，聯(lián)合國(guó)決議的執(zhí)行力度有限，需要成員國(guó)自愿遵守。此外，聯(lián)合國(guó)在處理一些復(fù)雜的國(guó)際問題時(shí)，可能受到成員國(guó)政治利益的影響，導(dǎo)致決策過程困難。聯(lián)合國(guó)還需要加強(qiáng)與其他國(guó)際組織的合作，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

2.實(shí)踐操作：增加實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，如模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議、國(guó)際組織運(yùn)作模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.多元化評(píng)價(jià)：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭報(bào)告、小組作業(yè)、個(gè)人論文等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)方法單一：教學(xué)中過于依賴講授法，缺乏其他教學(xué)方法的應(yīng)用，如互動(dòng)式教學(xué)、實(shí)踐操作等。

2.學(xué)生參與度不高：學(xué)生在課堂中參與度不高，缺乏積極思考和主動(dòng)提問，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方