七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 6 Around town Unit 3 Language in use第5課時(shí)教案（新版）外研版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit3Languageinuse第5課時(shí)教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit3Languageinuse第5課時(shí)教案（新版）外研版課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit3Languageinuse第5課時(shí)教案（新版）外研版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)Module6AroundtownUnit3Languageinuse的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。具體目標(biāo)如下：

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的規(guī)律性行為。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)生詞匯和句型，如“goshopping”，“visitamuseum”，“gotoarestaurant”等，進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景的對(duì)話交流。

3.學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解和欣賞不同文化背景下的城市生活，培養(yǎng)自己的跨文化交際意識(shí)。

4.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活中的規(guī)律性行為。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)生詞匯和句型，如“goshopping”，“visitamuseum”，“gotoarestaurant”等，進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)景的對(duì)話交流。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式描述頻率和程度。

-學(xué)生能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解和欣賞不同文化背景下的城市生活，培養(yǎng)自己的跨文化交際意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)表示的是習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)，而不是正在進(jìn)行的動(dòng)作，這是他們?cè)谑褂脮r(shí)容易混淆的地方。

-詞匯和句型的運(yùn)用：學(xué)生需要能夠在不同的場(chǎng)景中靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，這需要他們對(duì)語(yǔ)言有一定的運(yùn)用能力和創(chuàng)造力。

-比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用：學(xué)生需要理解頻率和程度的概念，并能夠正確地運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)形式進(jìn)行描述，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較高級(jí)的語(yǔ)言運(yùn)用要求。

-跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生需要能夠理解和欣賞不同文化的差異，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較抽象的概念，需要通過(guò)具體的例子和情景來(lái)引導(dǎo)他們理解和接受。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-學(xué)生每人一本七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module6AroundtownUnit3Languageinuse的教材。

-白板和記號(hào)筆，用于板書和重點(diǎn)標(biāo)注。

2.課程平臺(tái)：

-無(wú)需使用課程平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)將在課堂上進(jìn)行。

3.信息化資源：

-無(wú)需使用信息化資源，教學(xué)活動(dòng)將在課堂上進(jìn)行。

4.教學(xué)手段：

-小組討論：學(xué)生將分組進(jìn)行討論，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力。

-角色扮演：學(xué)生將模擬不同場(chǎng)景下的對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

-聽力練習(xí)：教師將播放與單元主題相關(guān)的聽力材料，幫助學(xué)生提高聽力技能。

-互動(dòng)游戲：教師將組織互動(dòng)游戲，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示城市圖片，如公園、博物館、餐廳等，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冏钕矚g的城市地點(diǎn)。

-教師提出問(wèn)題：“你們最喜歡的城市地方是什么？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，同時(shí)練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。

2.講授新課（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，如“Igotoschooleveryday.”。

-教師講解一般現(xiàn)在時(shí)表示頻率和程度的用法，如“Ioftengotothepark.”和“Ialwaysgotothelibrary.”。

-教師通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握比較級(jí)和最高級(jí)形式，如“Igotoschoolmoreoftenonweekends.”和“Ialwaysgotothelibrary.”。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置小組討論任務(wù)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述團(tuán)隊(duì)成員的日常生活。

-學(xué)生分組討論，并練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。

-教師選取幾個(gè)小組的討論結(jié)果，進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師及時(shí)給予反饋和解答。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬在不同場(chǎng)景下的對(duì)話，如在餐廳點(diǎn)餐、在博物館參觀等。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)新學(xué)的詞匯和句型。

-教師選取幾個(gè)小組的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和重要性。

-教師提出拓展問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際學(xué)情和重難點(diǎn)。通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鞏固知識(shí)，課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)檢查學(xué)生的掌握情況，創(chuàng)新環(huán)節(jié)增加課堂趣味性，總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊湊，符合實(shí)際教學(xué)需求。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章標(biāo)題：“London:ACityofContrasts”

-文章內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹：本文是一篇關(guān)于倫敦城市的描述性文章，通過(guò)介紹倫敦的不同地區(qū)和景點(diǎn)，展示了這座城市的魅力和特色。文章涵蓋了倫敦的博物館、公園、建筑物等，與本節(jié)課的主題“Aroundtown”相符。

-學(xué)生閱讀文章，并回答以下問(wèn)題：

1.倫敦有哪些著名的博物館？

2.倫敦有哪些美麗的公園？

3.倫敦有哪些著名的建筑物？

4.你對(duì)倫敦有什么印象？你最喜歡的倫敦地方是哪里？

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一座自己喜歡的城市，進(jìn)行調(diào)查和研究。

-學(xué)生可以訪問(wèn)城市的官方網(wǎng)站，了解城市的旅游景點(diǎn)、文化和歷史。

-學(xué)生可以收集有關(guān)城市的圖片、地圖和資料，制作一份城市介紹報(bào)告。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行小組合作，互相分享自己的研究成果，并進(jìn)行討論和交流。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極參與討論、提問(wèn)和回答問(wèn)題的情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、交流能力和創(chuàng)造力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)Module6AroundtownUnit3Languageinuse的掌握程度，包括詞匯、句型的運(yùn)用和一般現(xiàn)在時(shí)的理解。

4.角色扮演表演：評(píng)估學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括口語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言流暢度和交際能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和角色扮演表演進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給予具體的反饋和建議，以促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改進(jìn)。課后作業(yè)1.根據(jù)課堂所學(xué)，編寫一段對(duì)話，場(chǎng)景可以是同學(xué)之間的日常交流，要求使用一般現(xiàn)在時(shí)描述各自的習(xí)慣和喜好。

-示例答案：

A:Hi,B!Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

B:Iusuallyplaysoccerwithmyfriends.Howaboutyou,A?

A:Ioftenreadbooksandlistentomusic.Ialsolikedrawing.

2.選擇一座你熟悉的城市，寫一篇短文介紹該城市的特點(diǎn)和特色，可以使用今天學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)描述。

-示例答案：

MyHometown

Myhometownisasmallcitywithabeautifulriverrunningthroughit.Inthemorning,youcanoftenseepeoplejoggingalongtheriverbank.Thecityhasmanyparkswherepeoplecanrelaxandenjoythefreshair.Thereisalsoafamousancienttemplethatattractsmanytouristseveryyear.Ilovelivingherebecauseit'speacefulandhasastrongsenseofcommunity.

3.根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷，詢問(wèn)同學(xué)們的興趣愛好和日?；顒?dòng)，要求使用一般現(xiàn)在時(shí)來(lái)表達(dá)。

-示例答案：

SurveyonHobbiesandDailyActivities

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?

-Doyoulikereading?Ifso,whatkindofbooksdoyouprefer?

-Howoftendoyougooutwithyourfriends?

-Whatisyourfavoritesubjectatschool?

4.編寫一篇日記，用一般現(xiàn)在時(shí)描述你的一天，包括你做的事情、遇到的有趣的事情等。

-示例答案：

DiaryEntry

Today,Iwokeupearlyandhadbreakfastwithmyfamily.Inthemorning,Iwenttoschoolandhadseveralclasses.Duringthelunchbreak,Imetwithmyfriendsandwetalkedaboutourhobbies.Intheafternoon,Ihadanartclasswherewelearnedhowtodrawlandscapes.Afterschool,Iwenthomeanddidmyhomework.Later,Iplayedtheguitarforawhileandthenhaddinner.Itwasabusybutfunday.

5.選擇一個(gè)你喜歡的城市，研究它的歷史和文化，用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇介紹性的短文。

-示例答案：

TheCityofRome

RomeisthecapitalcityofItalyandhasarichhistory.ItwasfoundedbytheancientRomansovertwothousandyearsago.Thecityisfamousforitsancientruins,suchasthe