七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 9 People and places Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9PeopleandplacesUnit3Languageinuse教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9PeopleandplacesUnit3Languageinuse教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module9PeopleandplacesUnit3Languageinuse。本節(jié)課主要內(nèi)容為讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述人們的位置以及常用的交通方式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，提高在日常生活中描述人和地點(diǎn)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐，熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和地點(diǎn)的信息，提高描述日常生活中的人們位置和交通方式的能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解和感知中西方在描述位置和交通方式方面的文化差異，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高分析、推理和判斷的能力，能夠用英語(yǔ)思維方式來(lái)描述人和地點(diǎn)的關(guān)系。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和地點(diǎn)的信息。

2.熟練使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型描述人們的位置以及常用的交通方式。

難點(diǎn)：

1.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和地點(diǎn)的信息。

2.靈活運(yùn)用所學(xué)生詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際情境對(duì)話。

解決辦法：

1.通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)他們正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人和地點(diǎn)的信息。

2.設(shè)計(jì)不同情境的對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型描述人們的位置以及常用的交通方式。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供必要的幫助和提示，幫助他們克服困難，掌握描述人和地點(diǎn)的技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module9PeopleandplacesUnit3Languageinuse》教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括不同地點(diǎn)的圖片（如學(xué)校、醫(yī)院、公園等）和各種交通方式的圖片（如自行車、汽車、地鐵等）。

b.準(zhǔn)備圖表，展示一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用。

c.收集一些關(guān)于描述人和地點(diǎn)的實(shí)際語(yǔ)境視頻，如旅游介紹、日常生活場(chǎng)景等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐練習(xí)。

b.在教室內(nèi)設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示圖片、圖表等輔助材料。

c.在教室黑板上提前寫好本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵詞，以便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等設(shè)備，確保多媒體資源的正常播放。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前查找并收藏與本節(jié)課相關(guān)的在線資源，如教學(xué)視頻、練習(xí)題等，以便在課堂上進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

7.教學(xué)PPT：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，制作精美的PPT，包含本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、例句、練習(xí)等，以便引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)。

8.作業(yè)布置：提前為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)練習(xí)，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換、對(duì)話練習(xí)等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

9.評(píng)價(jià)方式：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式，如小組討論、個(gè)人發(fā)言、練習(xí)題等，以確保每位學(xué)生都能積極參與課堂學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module9PeopleandplacesUnit3Languageinuse的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入描述人和地點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞描述人和地點(diǎn)的問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)描述人和地點(diǎn)的知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決描述人和地點(diǎn)的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)有一般現(xiàn)在時(shí)、描述人和地點(diǎn)的詞匯和句型。下面是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.一般現(xiàn)在時(shí)：

一般現(xiàn)在時(shí)是用來(lái)描述習(xí)慣性動(dòng)作、經(jīng)常發(fā)生的事情或者普遍真理。其句子結(jié)構(gòu)為主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單式+其他。例如：

-Mymotheroftencooksdinnerathome.（我媽媽經(jīng)常在家做飯。）

-Hegoestoschoolbybuseveryday.（他每天乘公交車上學(xué)。）

-Thesunrisesintheeast.（太陽(yáng)從東方升起。）

2.描述人和地點(diǎn)的詞匯：

在本節(jié)課中，學(xué)生將學(xué)習(xí)到一些描述人和地點(diǎn)的詞匯，如：

-Hospital：醫(yī)院

-Park：公園

-Cinema：電影院

-Supermarket：超市

-Library：圖書館

-School：學(xué)校

-Busstop：公交車站

-Trainstation：火車站

-Airport：機(jī)場(chǎng)

3.描述人和地點(diǎn)的句型：

學(xué)生將學(xué)習(xí)到一些描述人和地點(diǎn)的句型，如：

-Whereis...?：……在哪里？

-HowcanIgetto...?：我怎么去……？

-Excuseme,...is...?：打擾一下，……是……嗎？

-...isnextto...：……在……旁邊。

-...isbetween...and...：……在……和……之間。

-...isopposite...：……在……對(duì)面。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)題：

（1）用一般現(xiàn)在時(shí)填空：

Mymother________(cook)dinnereveryevening.

He________(go)toschoolbybuseveryday.

Thesun________(rise)intheeast.

（2）根據(jù)句子內(nèi)容，用“is”或“are”填空：

-_______(is/are)yourclassroom?

-_______(is/are)you?

（3）用所學(xué)生詞匯和句型描述人和地點(diǎn)：

-Describeyourhome.

-Tellmeaboutyourschool.

2.實(shí)踐活動(dòng)：

和同學(xué)一起討論你們最喜歡的公共場(chǎng)所，并用一般現(xiàn)在時(shí)描述你們的活動(dòng)。例如：

-Weoftengototheparkonweekends.

-TheyusuallygotothecinemaonFridays.

3.拓展閱讀：

找一篇關(guān)于描述人和地點(diǎn)的文章，閱讀并嘗試?yán)斫馕恼轮械娜宋锖偷攸c(diǎn)。

4.制作海報(bào)：

以“我的學(xué)校”或“我最喜歡的公共場(chǎng)所”為主題，制作一份海報(bào)，并用所學(xué)的詞匯和句型描述海報(bào)中的內(nèi)容和人物。

5.家庭作業(yè)：

和家人分享本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的習(xí)慣或活動(dòng)。例如：

-Myfatheroftenreadsanewspaperinthemorning.

-Mymotheralwayscooksdinnerintheevening.內(nèi)容邏輯關(guān)系①.一般現(xiàn)在時(shí)：

重點(diǎn)句型：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單式+其他。

舉例：Mymothercooksdinnereveryevening.（我媽媽每天晚上做飯。）

板書設(shè)計(jì)：

-一般現(xiàn)在時(shí)句子結(jié)構(gòu)

-動(dòng)詞原形/動(dòng)詞三單式

-常用一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞

②.描述人和地點(diǎn)的詞匯：

重點(diǎn)詞匯：hospital,park,cinema,supermarket,library,school,busstop,trainstation,airport。

舉例：Thehospitalisnexttotheschool.（醫(yī)院在學(xué)校旁邊。）

板書設(shè)計(jì)：

-地點(diǎn)詞匯列表

-詞匯搭配示例

③.描