《學(xué)前教育學(xué)》 課件 單元十一 幼兒勞動、節(jié)日及娛樂活動的組織與指導(dǎo)

任務(wù)一：明確幼兒勞動的特點及要求勞動是幼兒教育的內(nèi)容和手段之一。幼兒勞動有哪些特點呢？

一、幼兒勞動的特點1、游戲性

幼兒勞動從幼兒的興趣出發(fā)，以游戲的方式模仿成人勞動，不在意勞動的成果，不深刻理解勞動的意義，邊做邊玩，滿足于勞動過程中自己的動作，喜愛的是用來勞動的材料和工具。

一、幼兒勞動的特點1、游戲性

一、幼兒勞動的特點2、生活性幼兒勞動的內(nèi)容是和日常生活相聯(lián)系的生活性勞動，是從生活中的自我服務(wù)開始的。由于幼兒的自我服務(wù)勞動和生活活動聯(lián)系密切，因而也是幼兒最容易理解和掌握的勞動內(nèi)容。

幼兒早期的勞動愿望是在生活中產(chǎn)生的幼兒勞動的作用二、幼兒勞動的作用(一)幼兒勞動是促進幼兒全面發(fā)展的教育手段1、勞動能增強幼兒的體力，發(fā)展幼兒的動作。2、勞動是幼兒智育的手段。3、勞動對形成幼兒良好的品德有著突出的作用。4、在勞動的過程中初步感受美和創(chuàng)造美。二、幼兒勞動的作用(二）勞動對幼兒良好的個性的形成有直接的影響作用。1、體驗到成功的歡樂，建立起自信，感受到自己是有能力的人，從而激發(fā)學(xué)習(xí)和探索的愿望以及自立、自主的精神。2、勞動還能培養(yǎng)幼兒堅持完成任務(wù)的責(zé)任感與同伴協(xié)同合作的能力、生活自理的能力和愛勞動的習(xí)慣。幼兒園勞動的組織與指導(dǎo)要求一、幼兒自我服務(wù)勞動組織與指導(dǎo)自我服務(wù)勞動是幼兒自己照料自己的勞動。主要包括：獨立進餐、睡眠、盥洗、如廁、穿脫衣服、鞋襪、清潔整理生活用品等。一、幼兒自我服務(wù)勞動組織與指導(dǎo)

教師要創(chuàng)設(shè)自我服務(wù)勞動的環(huán)境條件，安排自我服務(wù)勞動需要的時間，加強與家長的配合，充分發(fā)揮自我服務(wù)勞動的教育作用。一、幼兒自我服務(wù)勞動組織與指導(dǎo)

小班幼兒：

1、從培養(yǎng)興趣開始，方法要具體形象。把生活技能分解為操作性強的具體動作，做出示范講解，分組指導(dǎo)或個別輔導(dǎo)。2、可以組織幼兒觀察成人在幼兒園的勞動、觀看中、大班幼兒生活技能的表演。3、以幼兒喜聞樂見的多種形式或游戲進行練習(xí)。一、幼兒自我服務(wù)勞動組織與指導(dǎo)中、大班幼兒：已基本掌握自我服務(wù)的各種動作技能，教師可以更多地利用語言進行指導(dǎo)，對幼兒自我服務(wù)勞動提出更高的要求，并逐步擴大勞動的范圍。（二）為集體服務(wù)的勞動為集體服務(wù)的勞動是在教師的組織指導(dǎo)下，幼兒為班級、幼兒園或家庭做力所能及的事。內(nèi)容：集體勞動、值日生勞動、個別委托勞動、家務(wù)勞動。作用：培養(yǎng)幼兒對他人的關(guān)心和為集體服務(wù)的義務(wù)感和責(zé)任感，也是幼兒熱愛集體的有效途徑。（二）為集體服務(wù)的勞動1、集體勞動集體勞動是根據(jù)勞動任務(wù)，組織指導(dǎo)全班或小組幼兒，在同一時間內(nèi)共同進行勞動的形式。集體勞動的內(nèi)容主要包括清潔衛(wèi)生勞動和公益性質(zhì)的勞動等。如活動室或室外某區(qū)域的清掃工作，修補圖書，洗曬整理玩具，幫廚房剝豆、摘豆等(農(nóng)村或郊區(qū)有條件的幼兒園組織的拾麥穗等)。（二）為集體服務(wù)的勞動1、集體勞動集體勞動的指導(dǎo)：在準備工作中，要確定勞動的目的、內(nèi)容，、勞動、步驟、方法和應(yīng)注意的問題，并根據(jù)班級中每個幼兒的特點，具體的分工，合理劃分場地，分發(fā)數(shù)量足夠的勞動用具和材料。勞動開始時，教師要向幼兒說明勞動的內(nèi)容和要求，提出規(guī)則，宣布分工(大班可由幼兒協(xié)商分工)。教師結(jié)合勞動的內(nèi)容、技能和步驟做講解示范，讓幼兒明白做什么和怎么做，并教會幼兒正確使用工具的方法。（二）為集體服務(wù)的勞動1、集體勞動集體勞動的指導(dǎo)：在勞動過程中，要觀察了解幼兒情況，適時給予指導(dǎo)幫助，對體質(zhì)弱或自控能力差的幼兒給予個別照顧。勞動結(jié)束前，要求幼兒整理工具，檢查勞動結(jié)果，并作簡單的評價或總結(jié)，鼓勵有進步的幼兒，指出問題和努力方向。（二）為集體服務(wù)的勞動2、個別委托勞動個別委托勞動是教師根據(jù)教育的需要和幼兒情況，有意識地將某一項勞動任務(wù)交付給幼兒去完成。個別委托可以是臨時的，也可以是一個階段的；可以交付給一個幼兒去完成，也可以交付給兩三個幼兒同時去完成。（二）為集體服務(wù)的勞動2、個別委托勞動指導(dǎo)要求：教師委托幼兒完成的任務(wù)，要具體、明確的交代，包括干什么、為什么干、如何干；在幼兒完成任務(wù)的過程中，根據(jù)完成情況，對幼兒的勞動技能給予必要的指導(dǎo)；任務(wù)完成后，教師要基于勞動過程進行評價；（二）為集體服務(wù)的勞動3、值日生勞動值日生勞動是以幼兒輪流值日來為集體服務(wù)的勞動形式。值日生勞動和幼兒一日生活聯(lián)系在一起進行，如餐桌值日、盥洗值日、寢室值日、活動前值日、照料自然角等。幼兒園的值日生勞動一般從中班開始。幼兒在小班通過個別委托勞動的訓(xùn)練，初步獲得了一些獨立完成勞動任務(wù)的能力，為值日生勞動的開展提供了條件。（二）為集體服務(wù)的勞動3、值日生勞動指導(dǎo)要求：值日生的勞動任務(wù)要從少到多，從易到難地逐步提出。適時地輪換值日的項目內(nèi)容，防止因任務(wù)固定、內(nèi)容單調(diào)而引起幼兒的厭煩情緒。對值日生勞動的評價?？衫贸块g談話、離園談話等活動對幼兒的勞動態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進行評價。要以鼓勵表揚為主，引導(dǎo)全體幼兒對完成任務(wù)好的值日生表示感謝和尊敬，樹立關(guān)心集體、熱心為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感。（二）為集體服務(wù)的勞動4、家務(wù)勞動家務(wù)勞動是家庭成員共同生活中必不可少的日常勞動。家務(wù)勞動也是幼兒勞動的重要形式。幼兒雖尚未成年，但通過做些力所能及的家務(wù)活，能從小形成關(guān)心家庭的觀念，加深對父母長輩的感情，培養(yǎng)生活自理的能力和勤勞的品質(zhì)。（二）為集體服務(wù)的勞動4、家務(wù)勞動指導(dǎo)要求：家長可以根據(jù)孩子年齡的大小和能力的高低，適時地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活自理的各種技能動作，參加家務(wù)勞動。幼兒家務(wù)勞動主要靠家長進行指導(dǎo)，教師的任務(wù)是要與家長取得共識并積極督促家長讓幼兒參與家務(wù)勞動，與家長共同研究和改進指導(dǎo)的方法。（三）種植、飼養(yǎng)勞動

種植和飼養(yǎng)是幼兒在接觸自然環(huán)境中進行的勞動。勞動中幼兒親自參加種植一些易于管理和較短時間能見到成果的農(nóng)作物，以及照料適于幼兒飼養(yǎng)的小動物如兔子，鳥類、雞鴨等，幼兒園可在室外環(huán)境中開辟小園地和劃分出專門的飼養(yǎng)場所，也可以在室內(nèi)進行種植和飼養(yǎng)，如設(shè)置自然角或自然桌，種植些蔥蒜、花卉、飼養(yǎng)小蝌蚪、小烏龜、金魚、蝦、蠶等。（三）種植、飼養(yǎng)勞動指導(dǎo)要求：種植、飼養(yǎng)勞動具有集體勞動的性質(zhì)，教師可將集體勞動的指導(dǎo)方法和種植飼養(yǎng)勞動的特殊要求結(jié)合起來，并側(cè)重于引導(dǎo)幼兒掌握觀察動植物生長變化的方法，學(xué)會一些管理動植物的技能，如按照不同動植物的食性特點喂食，給植物松土、施肥、澆水以及選種和收獲等。四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題（一）明確幼兒勞動的目的要求把教育貫穿于幼兒勞動的整個過程之中，勞動才能產(chǎn)生好的效果。提出具體的教育要求，計劃安排好組織勞動的各個步驟。不僅重視勞動知識和勞動技能的教育，還要重視勞動習(xí)慣的培養(yǎng)。組織幼兒勞動要堅持一貫性。四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題幼兒勞動需要適宜的勞動場所和設(shè)施。要提供適合不同年齡幼兒使用的勞動工具（可購買或自制），勞動工具不僅要數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良，還要符合安全的要求。地制宜地創(chuàng)造適合幼兒勞動的條件。（二）為幼兒勞動創(chuàng)造適宜的條件四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題

科學(xué)、合理的勞動內(nèi)容應(yīng)該首先是幼兒力所能及的，但又是需要幼兒付出一些努力、克服一定的困難才能完成的。（三）科學(xué)安排勞動的內(nèi)容組織小班勞動的重點是培養(yǎng)幼兒對勞動的興趣和習(xí)慣，通過示范講解、練習(xí)和幫助結(jié)合，由淺入深、由易到難，逐步培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于自己能做的事情自己做，能適應(yīng)集體生活各個環(huán)節(jié)的要求。小班四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題

（三）科學(xué)安排勞動的內(nèi)容組織中班勞動的主要內(nèi)容：是提高自我服務(wù)勞動的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨立性。在組織幼兒勞動時要注意通過值日勞動和集體勞動等形式，培養(yǎng)幼兒勞動的責(zé)任感和認真、有條理的勞動習(xí)慣，學(xué)習(xí)相互合作、尊重成人的勞動、愛惜勞動成果等。中班四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題

（三）科學(xué)安排勞動的內(nèi)容組織大班勞動的主要內(nèi)容：是為集體的勞動和輪流承擔值日生。大班的勞動應(yīng)能促使幼兒運用一定的體力和腦力?？梢杂幸欢y度，如在種植飼養(yǎng)勞動中要加強有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，在手工勞動中要提高設(shè)計構(gòu)思的能力。組織大班幼兒勞動的重點應(yīng)放在培養(yǎng)勞動的自覺性、設(shè)計性和目的性。大班四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題（四）勞動形式多樣化，有趣味性幼兒對勞動的興趣和愿望，是幼兒參加勞動的內(nèi)部動力。教師要注意利用生動活潑、多種多樣的形式組織幼兒的勞動。四、組織幼兒勞動應(yīng)注意的問題（五）重視勞動過程中的安全和衛(wèi)生勞動環(huán)境勞動工具勞動量的大小和時間長短注意觀察幼兒在勞動中的表現(xiàn)任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

幼兒園的節(jié)日活動，是為慶祝紀念性節(jié)日、傳統(tǒng)的民俗節(jié)日和幼兒自己的節(jié)日而組織的活動。任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

幼兒園中經(jīng)常舉行的節(jié)日活動有：十一國慶節(jié)、六一國際兒童節(jié)、元旦以及民俗節(jié)日中的端午節(jié)、中秋節(jié)和春節(jié)等此外，幼兒需要認識三八國際婦女節(jié)、五一國際勞動節(jié)、七一建檔紀念日、八一建軍節(jié)以及教師節(jié)等有著重要意義的節(jié)日。少數(shù)民族地區(qū)幼兒園，還可以慶祝本民族的重大節(jié)日。任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

一、幼兒園節(jié)日活動的教育作用1、節(jié)日的歡樂氣氛有利于幼兒身心的健康2、促進兒童社會性發(fā)展3、增進幼兒園集體情感4、帶給兒童表現(xiàn)美、感受美的樂趣任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

二、組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求（一）節(jié)日活動應(yīng)有計劃有、準備地進行要加強節(jié)日活動的計劃性，慶祝活動的準備事項要納入全園和各班教育工作的計劃之中，與平日的教育教學(xué)工作結(jié)合起來，既不干擾正常的工作秩序，又增加了節(jié)日到來的歡樂氣氛。任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

二、組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求（一）節(jié)日活動應(yīng)有計劃有、準備地進行如利用故事、詩歌、歌曲、圖片等介紹與節(jié)日有關(guān)的知識，簡單介紹節(jié)日的意義；在音樂活動的時間排練表演節(jié)目，在美工活動和勞動的時間內(nèi)組織幼兒布置裝飾環(huán)境、制作節(jié)日用品、準備服裝頭飾等。還可以在散步的時候，組織幼兒參觀城市建筑物的節(jié)日裝飾，感受節(jié)日的喜慶氣氛。任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

二、組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求（二）突出不同節(jié)日應(yīng)有的特色要按照不同節(jié)日的內(nèi)容和意義，選擇表現(xiàn)節(jié)日特色的、多樣化的活動形式。任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

二、組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求（三）活動的內(nèi)容和時間必須符合幼兒的年齡特點節(jié)日活動的內(nèi)容既要注意教育性，又要注意能力為幼兒理解和接受，適合幼兒的特點，切忌成人化。為了帶給幼兒歡樂，又能使其受到教育，可以把成人在節(jié)日中常做的事，簡化成為幼兒也會做的內(nèi)容和形式。任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

二、組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求（三）活動的內(nèi)容和時間必須符合幼兒的年齡特點要合理安排節(jié)日活動的時間，注意勞逸結(jié)合，內(nèi)容不宜過多時間不宜過長，不能讓幼兒過于被旁緊張或無謂地等待。任務(wù)二：明確幼兒節(jié)日活動的特點及要求

二、組織幼兒園節(jié)日活動的基本要求（四）活動的開展要面向全體幼兒,使幼兒成為活動的主人從節(jié)日的準備到節(jié)日慶?；顒又形乃嚬?jié)目的演出，游藝和聯(lián)歡活動等都要讓每個幼兒得到均等的參與機會。教師要設(shè)計多樣的形式，使不同發(fā)展水平的幼兒都能表現(xiàn)自己，得到鍛煉，使幼兒感覺到自己是節(jié)日活動中的主人，而不是被冷落的旁觀者。任務(wù)三：幼兒園娛樂活動的教育作用與組織幼兒園的娛樂活動是指通過幼兒喜聞樂見的文藝形式或帶有游戲性質(zhì)的手段，以豐富幼兒的生活，給幼兒帶來快樂為主要目的的活動。包括看電影、電視、幻燈、木偶戲、歌舞表演、小魔術(shù)或演示娛樂玩具、玩娛樂性游戲、小型游藝會等。任務(wù)三：幼兒園娛樂活動的教育作用與組織

二、幼兒園娛樂活動的組織要有目的、有計劃地組織幼兒的娛樂活動，可每周或兩周組織一次，在下午的日程時間內(nèi)安排。娛樂活動內(nèi)容的選擇要注意藝術(shù)性與思想性結(jié)合，具有教育作用。

要杜絕不健康格調(diào)低的、不適合幼兒年齡特點的活動內(nèi)容，以免對幼兒產(chǎn)生不良影響。無論哪個年齡班，娛樂活動的選擇和組織安排，都要符合教育性、藝術(shù)性和可接受性的原則。（一）全園性的娛樂活動（一）全園性的娛樂活動全園性的娛樂活動內(nèi)容,應(yīng)為不同年齡班的幼兒所能理解和接受,活動形式多種多樣,如幼兒園的全體幼兒在一起看電影、電視、木偶戲、小魔術(shù)表演、雜技、武術(shù)和體操表演、歌舞、樂器演奏以及玩娛樂游戲等。全園性的娛樂活動時間以一小時左右為宜,舉行的次數(shù)不宜太多。（二）班級的娛樂活動小班娛樂活動內(nèi)容簡單、時間短，以欣賞成人或中、大班幼兒的表演活動為主，也可由教師演示各種電動玩具、娛樂玩具或讓幼兒自己玩玩具，表演一些學(xué)習(xí)過的兒歌、故事和歌曲等。

如“拔蘿卜”的表演活動。還可以組織幼兒看能理解和接受的電視片、幻燈、木偶戲等,活動時間在15-20分鐘之間。（二）班級的娛樂活動中班娛樂活動可增加競賽的成分,欣賞表演的范圍也有所擴大,可以玩諸如踩影子、吹肥皂泡之類的娛樂游戲，舉行小型游藝會等。還可以適當增加語言的成分，如舉行小故事會小話劇表演等。但要掌握幼兒思維具體形象性的特點，讓實物、動作、語言與音樂相結(jié)合，使娛樂活動生動活潑。（二）班級的娛樂活動大班娛樂活動的內(nèi)容更要豐富多樣，不僅要求有趣味性還應(yīng)有一定的知識性和競賽性質(zhì)，以滿足幼兒的求知欲望和美感發(fā)展的需求。教師要盡可能地發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。讓幼兒更多地參加準備工作，除班級中進行的娛樂活動外，還能為中、小班幼兒表演小歌舞、小話劇、木偶戲以及開聯(lián)歡會。（三）其它集體性的娛樂活動1、迎新活動迎新活動的內(nèi)容和形式，可在一段時間內(nèi)視情況而定，要給予幼兒和家長充分的時間適應(yīng)幼兒園的生活節(jié)奏。迎新活動的組織工作一般有以下幾個方面：幼兒正式入園前：請家長帶幼兒到園內(nèi)參觀，和教師見面，熟悉幼兒園的環(huán)境。入園第一天：可讓家長陪同幼兒參加幾項目?；顒樱稍试S少數(shù)幼兒隨家長離園。入園第一周