三年級下冊數(shù)學教案-第5單元 24時記時法-蘇教版

三年級下冊數(shù)學教案第5單元24時記時法蘇教版一、教學內容今天我要向大家介紹的是三年級下冊數(shù)學的第5單元，24時記時法。我們將學習如何將普通計時法轉換為24時計時法，以及如何用24時計時法表示經過的時間。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望同學們能夠掌握24時記時法的概念，能夠將普通計時法轉換為24時計時法，并用24時計時法表示經過的時間。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓同學們掌握24時記時法的轉換方法，難點是理解24時記時法的應用場景。四、教具與學具準備為了幫助同學們更好地理解24時記時法，我已經準備了一些圖片和實例，以及一些練習題供大家練習。五、教學過程1.引入：我會通過一些日常生活中的實例，如電影院的上映時間、火車站的到站時間等，引入24時記時法的概念。2.講解：接著，我會詳細講解如何將普通計時法轉換為24時計時法，以及如何用24時計時法表示經過的時間。3.練習：在講解完畢后，我會給大家一些練習題，讓大家運用所學知識進行解答。六、板書設計板書設計如下：1.普通計時法vs24時計時法2.轉換方法：上午時間不變，下午時間加12小時3.表示經過的時間：起始時間+經過時間=結束時間七、作業(yè)設計a.上午9點b.下午3點c.晚上8點2.假設我從家里出發(fā)去學校，用了30分鐘，到達學校的時間是上午8點30分，請問我從家里出發(fā)的時間是什么？答案：1.a.9:00b.15:00c.20:002.假設我從家里出發(fā)去學校，用了30分鐘，到達學校的時間是上午8點30分，那么我從家里出發(fā)的時間是上午8點。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)同學們對24時記時法的概念已經有了初步的理解，但在實際運用中仍有一些困難。在課后，同學們可以多做一些相關的練習題，加深對24時記時法的理解和運用。同時，也可以嘗試將24時記時法應用到日常生活中，如記錄自己的作息時間、規(guī)劃自己的學習時間等。重點和難點解析一、教學內容的引入部分教案中提到的引入部分是通過一些日常生活中的實例，如電影院的上映時間、火車站的到站時間等，來引入24時記時法的概念。我認為這個引入方式非常生動且貼近生活，能夠激發(fā)學生的興趣，并幫助他們更好地理解24時記時法的實際應用。在引入部分，我會特別強調電影院的上映時間和火車站的到站時間等重要場景，因為這些時間是學生們日常生活中經常接觸到的。通過這些具體的實例，學生們能夠更加直觀地感受到24時記時法的實際意義，從而更好地理解和接受這一概念。二、教學難點與重點的解析教案中提到的教學難點是理解24時記時法的應用場景，而教學重點是掌握24時記時法的轉換方法。我認為這兩個難點和重點是相互關聯(lián)的，只有理解和掌握了24時記時法的應用場景，才能更好地掌握轉換方法。我會花時間讓學生們理解24時記時法的應用場景。我會通過舉例說明，比如在銀行業(yè)務中，銀行工作人員需要用24時記時法來記錄客戶的交易時間；在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生和護士需要用24時記時法來記錄病人的就診時間等。通過這些具體的實例，學生們能夠更好地理解24時記時法在日常生活中的重要性。我會教授學生們如何將普通計時法轉換為24時計時法，以及如何用24時計時法表示經過的時間。我會用簡單的語言和步驟來解釋這個轉換過程，并給出一些練習題讓學生們進行實際操作和練習。通過這個環(huán)節(jié)，學生們能夠掌握24時記時法的轉換方法，并能夠運用到實際問題中。我認為在教學過程中，引入部分的實例講解和難點重點的解析是兩個需要重點關注的細節(jié)。通過生動的實例引入和詳細的解析，學生們能夠更好地理解和掌握24時記時法，從而能夠更好地運用到實際生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解24時記時法時，我注意使用生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力。我會用夸張或幽默的語言來強調24時記時法的重要性，讓學生們更加感興趣。2.時間分配：在教學過程中，我合理分配了時間。在引入部分，我預留了一些時間讓學生們發(fā)表自己對24時記時法的看法和疑問。在講解部分，我盡量簡潔明了地講解轉換方法，并留出足夠的時間讓學生們理解和消化。3.課堂提問：在講解過程中，我適時地向學生們提出問題，以激發(fā)他們的思考和參與。例如，我會問學生們：“你們在生活中有沒有遇到過需要用24時記時法的情況？”或者“你們認為24時記時法有什么優(yōu)點和缺點？”等。4.情景導入：在引入部分，我通過一些具體的實例，如電影院的上映時間和火車站的到站時間，來引入24時記時法的概念。這些實例讓學生們感到親切和熟悉，能夠更好地引起他們的興趣和關注。教案反思：在課后，我對本節(jié)課的教案進行了反思，認為有幾個地方可以改進和優(yōu)化。1.在引入部分，我應該更多地結合學生們的生活實際，引入更多他們熟悉的場景，以便更好地激發(fā)他們的興趣和參與度。2.在講解部分，我應該更加注重學生的反饋，及時解答他們的問題，并給予他們足夠的時間進行理解和消化。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應該更加靈活多樣，提出更多開放性的問題，引導學生進行思考和討論，以提高他們的思維能力和表達能力。4.在板書設計環(huán)節(jié)，我應該更加簡潔明了，用圖表或圖示等方式來表示24時記時法的轉換方法，以便學生們更好地理解和記憶。課后提升為了幫助同學們鞏固本節(jié)課所學的24時記時法，我為大家準備了一些課后練習題，請大家認真完成。a.上午9點b.下午3點c.晚上8點2.小明從家里出發(fā)去學校，用了30分鐘，到達學校的時間是上午8點30分，請算出小明從家里出發(fā)的時間。a.上午10點b.下午5點c.晚上11點a.小明從家里出發(fā)去學校，用了30分鐘。b.小紅從家里出發(fā)去公園，用了1小時。c.小華從家里出發(fā)去圖書館，用了45分鐘。答案：1.a.9:00b.15:00c.20:002.小明從家里出發(fā)的時間是上午8點。3.a.10:00b.17:00c.23:004.a.8: