二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-六 連乘連除、乘除混合1-蘇教版

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案六連乘連除、乘除混合1蘇教版今天我們要學(xué)習(xí)的是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案中的第六部分內(nèi)容：連乘連除、乘除混合。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律，以及乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。一、教學(xué)內(nèi)容1.理解連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律。2.掌握乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。3.能夠正確、迅速地進(jìn)行連乘連除和乘除混合運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律。2.學(xué)生能夠掌握乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。3.學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行連乘連除和乘除混合運(yùn)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律，乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：連乘連除和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中的一些連乘連除和乘除混合的例子，如購(gòu)物時(shí)商品的打折、烹飪時(shí)食材的配比等。2.講解連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律：通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律。3.講解乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法：通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些連乘連除和乘除混合的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.例題講解：通過(guò)一些典型例題，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握連乘連除和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：連乘連除1.運(yùn)算順序：從左到右依次進(jìn)行2.運(yùn)算規(guī)律：先乘除后加減乘除混合1.運(yùn)算順序：從左到右依次進(jìn)行2.運(yùn)算規(guī)律：先乘除后加減七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，在生活中找一些連乘連除和乘除混合的例子，并進(jìn)行計(jì)算。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步探索連乘連除和乘除混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)商品的打折、烹飪時(shí)食材的配比等，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入這是教學(xué)的起點(diǎn)，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)讓學(xué)生觀察生活中的連乘連除和乘除混合例子，使他們能夠直觀地理解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠幫助他們更好地理解和掌握后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。二、講解連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生在這個(gè)階段需要理解和掌握連乘連除的運(yùn)算順序和運(yùn)算規(guī)律，為他們后續(xù)的計(jì)算打下基礎(chǔ)。三、講解乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法是學(xué)生在學(xué)習(xí)連乘連除后的進(jìn)一步拓展。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要將連乘連除的知識(shí)應(yīng)用到乘除混合運(yùn)算中，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。四、隨堂練習(xí)和例題講解隨堂練習(xí)和例題講解是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在講解例題時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行計(jì)算，提高他們的解題能力。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的運(yùn)算規(guī)律。同時(shí)，我還會(huì)讓家長(zhǎng)協(xié)助，在生活中找一些連乘連除和乘除混合的例子，并進(jìn)行計(jì)算。這樣能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解連乘連除和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法時(shí)，我注意使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在講解過(guò)程中，我還注意語(yǔ)調(diào)的變化，通過(guò)升調(diào)、降調(diào)等方式，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，檢查他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度。在講解連乘連除和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)，讓學(xué)生回答問(wèn)題，從而加深他們對(duì)知識(shí)的理解。四、情景導(dǎo)入在課程開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察生活中的連乘連除和乘除混合例子，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠幫助他們更好地理解和掌握后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容。教案反思一、在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，雖然能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但導(dǎo)入時(shí)間稍長(zhǎng)，可能導(dǎo)致后續(xù)環(huán)節(jié)時(shí)間緊張。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。二、在講解連乘連除和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法時(shí)，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，讓他們通過(guò)親自動(dòng)手計(jì)算，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。三、在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我需要更加注重提問(wèn)的技巧，提出更具針對(duì)性和引導(dǎo)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高他們的解題能力。四、在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要更加注重作業(yè)的難度和量的把握，確保作業(yè)既能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的負(fù)擔(dān)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐情景引入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握連乘連除和乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法；在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶；通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課后提升1.小明有2個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的重量是50克，請(qǐng)問(wèn)2個(gè)蘋(píng)果一共重多少克？答案：2個(gè)蘋(píng)果一共重100克。2.小紅買(mǎi)了一本書(shū)，價(jià)格是25元，她給了售貨員50元，請(qǐng)問(wèn)售貨員應(yīng)該找給小紅多少錢(qián)？答案：售貨員應(yīng)該找給小紅25元。3.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是4厘米，請(qǐng)問(wèn)它的面積是多少平方厘米？答案：長(zhǎng)方形的面積是24平方厘米。4.一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生，其中男生占班級(jí)人數(shù)的40%，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)班級(jí)有多少名男生？答案：這個(gè)班級(jí)有12名男生。5.小剛有10個(gè)橙子，他吃掉了其中的3個(gè)，然后又吃掉了剩下的橙子的一半，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩下多少個(gè)橙子？答案：小剛還剩下4個(gè)橙子。6.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米，請(qǐng)問(wèn)它的周長(zhǎng)是多少厘米？答案：正方形的周長(zhǎng)是20厘米。7.小華有2元錢(qián)，他買(mǎi)了一支鉛筆花了8角，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少錢(qián)？答案：小華還剩下1元2角。8.一個(gè)三角形的底是8厘米，高是