小學(xué)六年級上學(xué)期美術(shù)《艱苦歲月》教學(xué)設(shè)計

人和街小學(xué)和聲課堂雙案設(shè)計教材分析

這一課是一節(jié)人物泥塑造型課，一開始用泥人作品展開欣賞，讓學(xué)生了解各個地方不同的泥塑作品，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在深入了解后，加強對泥塑這項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的尊重和喜愛。有嘗試塑形的愿望。本課可以對人物比例關(guān)系特點進行分析和掌握，通過抓住其特征以更好的塑形。學(xué)情分析學(xué)生有初步的陶藝造型基礎(chǔ)，玩過陶泥。沒有嘗試過塑造立體人物，對小學(xué)生有難度。六年級學(xué)生有對人物形象美觀及協(xié)調(diào)的追求。希望掌握基礎(chǔ)的表現(xiàn)技能。對技能，技巧的需求有所期盼。課題艱苦歲月課型造型表現(xiàn)課時2課時目標(biāo)1、復(fù)習(xí)人物的比例關(guān)系，了解人物五官的比例特點。2、能應(yīng)用泥塑造型方法，采用夸張、變形表現(xiàn)手法，塑造人物特征。3、感受在生活中的雕塑景觀，提高對泥塑的熱愛。教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解泥塑，引導(dǎo)學(xué)生理解比例關(guān)系是塑形的關(guān)鍵。教學(xué)難點：掌握人物頭像的比例關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上夸張變形。教學(xué)準(zhǔn)備PPT，陶藝室，陶泥教學(xué)過程學(xué)案(學(xué)生活動)教案(教師活動)一、融入情境一、情境導(dǎo)入一、評價要點學(xué)生觀賞視頻泥塑：欣賞雕塑《艱苦歲月》及歷代優(yōu)秀人物雕塑作品，了解歷史背景及作品背景。1、“今天讓我們一起走進泥塑”2、播放視頻：《走進高手雕塑工作室》專注觀賞二、賞析感知二、引導(dǎo)探索二、評價要點復(fù)習(xí)，回憶人體的比例關(guān)系了解，記憶五官的比例關(guān)系為何人體美，而且協(xié)調(diào)？為什么做的人臉象真的？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識比例關(guān)系的重要性）積極思維總結(jié)，發(fā)言。三、創(chuàng)意表現(xiàn)三、歸類指導(dǎo)三、評價要點1、應(yīng)用比例關(guān)系畫出仿真的五官（感知比例關(guān)系的重要性）指導(dǎo)：五官正面，側(cè)面的比例關(guān)系及繪畫步驟比例關(guān)系正確四、創(chuàng)意表現(xiàn)四、展示評價四、評價要點觀看PPT的制作步驟，嘗試制作人物頭部.嘗試用夸張手法表現(xiàn)一個表情。播放PPT視頻：演示人物頭部制作的全過程。點撥夸張造型：注意人物五官比例的變化學(xué)生作品展示在陶藝室展臺上五官比例基本正確五、拓展延伸五、聯(lián)系生活五、評價要點欣賞生活環(huán)境中的雕塑，感知雕塑與美化生活息息相關(guān)。播放PPT圖片：《無處不在的城市的景