香港(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷(含答案)

香港(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）河北省的趙州橋是隋朝的李春建造的，這座橋是我國(guó)建橋史上的一個(gè)。（2）我發(fā)現(xiàn)在右邊的里游著一對(duì)美麗的。

（3）都是的風(fēng)景，我無(wú)法方向了。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）秋天的雨，有一盒_____________________。

橙紅色是給_________，橘子、柿子____________，爭(zhēng)著____________________！菊花仙子得到的顏色就更多了，____________________……美麗的菊花_________________。

（2）《山行》描寫(xiě)的是_______季的景色，作者是____朝詩(shī)人______，全詩(shī)內(nèi)容是：_________________________2）.查字典。

“辨”字用部首查字法應(yīng)查(

)，第8畫(huà)是(

)。請(qǐng)給這個(gè)字組兩個(gè)詞：(

)(

)3）.我會(huì)辨一辨，再組詞。

蓬(

)

篇(

)

仰(

)

卷(

)

漲zhǎng(

)

縫(

)

偏(

)

倦(

)

迎(

)

漲zhàng(

)4）.回顧課文，填一填。

（1）學(xué)習(xí)了《剃頭大師》，我們認(rèn)識(shí)了膽小鬼小沙及被稱(chēng)為“______”的剃頭師傅；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從______身上學(xué)會(huì)了做人要守信用；學(xué)習(xí)了______（作者）的《肥皂泡》，我們感受到了童年的美好。造紙術(shù)是東漢時(shí)代的______發(fā)明的，《______》是北宋的張擇端所畫(huà)。

（2）垂柳把溪水當(dāng)作______，山溪像______一樣平靜。人影給溪水______，釣竿上立著一只紅蜻蜓。5）.把句子寫(xiě)具體。

下課了，操場(chǎng)上熱鬧極了，__________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”通過(guò)觀(guān)察，我知道下面選項(xiàng)中樹(shù)葉熨帖的一項(xiàng)是（

）A．B．C．2）.7.下列詩(shī)文中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)（）A．水光瀲滟晴方好方：正。B．水迸迸：涌出。C．荷盡已無(wú)擎雨蓋擎：舉，向上托。D．停車(chē)坐愛(ài)楓林晚坐：坐下。3）.依次填入下面橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

（1）李時(shí)珍

舊的藥物書(shū)有不少缺點(diǎn)。

（2）人們仿照青蛙的眼睛

了電子蛙眼。A．發(fā)明

發(fā)現(xiàn)B．發(fā)現(xiàn)

發(fā)覺(jué)C．發(fā)現(xiàn)

發(fā)明D．發(fā)揮

發(fā)明4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“媽媽?zhuān)抑荒苜I(mǎi)得起這顆藍(lán)色的紐扣?！迸峙中苷f(shuō)。（改為提示語(yǔ)在中間）

_____________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

高大的

兒子

調(diào)皮的

樹(shù)

真正的

地板

美麗的

農(nóng)夫

大口大口地

舒展著身子

費(fèi)力地

包裹著

緊緊地

呼吸

滿(mǎn)意地

跑來(lái)跑去

2）.我會(huì)連線(xiàn)。

認(rèn)真地

笑

古老的

孩子

好奇地

聽(tīng)

美麗的

銅鐘

甜甜地

問(wèn)

可愛(ài)的

學(xué)校6、排序題（每題5分共2題）1）.據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排順序。

(

)司馬光拿起石頭擊破水甕，水流出來(lái)，孩子得救了。

(

)有個(gè)孩子登上水甕，一不小心掉在里面了。

(

)一群孩子在庭院里玩耍。

(

)大家都扔下他離開(kāi)了。2）.亂句排排序。

(

)孫子想要一個(gè)佩奇，可自己并不知道什么是佩奇。

(

)最后，爺爺用鼓風(fēng)機(jī)改造成了一個(gè)“佩奇”。

(

)兜（dōu）兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，爺爺知道了佩奇是一只小豬。

(

)大家的回答五花八門(mén)，有人說(shuō)是洗潔精。

(

)于是他借村里的喇叭尋求大家的幫助。

(

)有人說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)主播，還有人說(shuō)是一種棋牌。

(

)臨近春節(jié)，三歲孫子就要回村過(guò)年，爺爺卻難為得很。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《夜書(shū)所見(jiàn)》一詩(shī)題目中的“書(shū)”是“書(shū)本”的意思。(

)

2．“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！”這是一個(gè)比喻句。(

)

3．《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》一文中，父親非常喜歡樹(shù)林和鳥(niǎo)，他對(duì)鳥(niǎo)的習(xí)性非常了解，也很善于觀(guān)察，是個(gè)熱愛(ài)大自然的人。(

)

4．《海濱小城》一文圍繞“這座海濱小城真是又美麗又整潔”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補(bǔ)充古詩(shī)，回答問(wèn)題。

，千里江陵一日還。

，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。1．補(bǔ)充古詩(shī)。這首詩(shī)出自

代詩(shī)人

寫(xiě)的《

》。

2．從“朝”這個(gè)字可以看出詩(shī)人從白帝城出發(fā)的時(shí)間是__________。作者是從_________出發(fā)到_____去，用的時(shí)間是________。

3．詩(shī)句“____________________”和“___________________”寫(xiě)出了行舟的速度很快。

4．描寫(xiě)白帝城美麗風(fēng)景的詩(shī)句是：___________________。

5．寫(xiě)出詩(shī)人愉快、急切的心情的詩(shī)句：___________________。

6．理解后兩句詩(shī)的意思。

____________________________________

7．從詩(shī)句中，我體會(huì)到詩(shī)人（

）的心情。A．愉悅、暢快B．著急、焦慮C．興奮、得意D．郁悶、惆悵9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地。

題目：那兒真是一個(gè)好地方

向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！

要求：先把題目抄下來(lái)；文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，250字左右即可。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀水柳村的抱抱樹(shù)①東山山腳下的水柳村，河道兩旁長(zhǎng)著成排的柳樹(shù)，柳條倒映在清澈的河面上，干凈又漂亮。②最近，水柳村有了大麻煩。③十字河道口的一棵老柳樹(shù)，不知犯了什么毛病，誰(shuí)經(jīng)過(guò)它那里，它便伸長(zhǎng)柳條，緊緊一抱，一直抱到滿(mǎn)意了才松手。它抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個(gè)大跟頭……老柳樹(shù)變成了抱抱樹(shù)，河道口的交通變得無(wú)比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。④終于，人們要去和老柳樹(shù)談判了。村長(zhǎng)說(shuō)：“老柳樹(shù)，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽(tīng)，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！”⑤老柳樹(shù)終于忍不住哭起來(lái)，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。⑥□我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時(shí)候，不都和我抱得緊緊的嗎□老柳樹(shù)又哭又笑，“你們都長(zhǎng)大了，個(gè)個(gè)都忙，沒(méi)時(shí)間和我打招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱?！雹咚宓拇迕駛兟乜窟^(guò)來(lái)，沒(méi)一個(gè)敢嬉笑，一個(gè)一個(gè)走過(guò)去讓老柳樹(shù)抱一抱。如今，老柳樹(shù)開(kāi)心極了，沒(méi)事還是抱一抱，它還抱過(guò)幾個(gè)溺水的小孩呢？1．在文中方框里分別加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)?！酢?/p>

2．第三自然段加點(diǎn)字“便”在文中的讀音是(

)，這個(gè)字還有另外一個(gè)讀音是(

)，請(qǐng)你用另外的讀音組一個(gè)詞(

)。

3．水柳村的大麻煩是什么？（

）【填字母】A．老柳樹(shù)不知道犯了什么毛病。B．老柳樹(shù)隨意抱人。C．河道口交通擁堵。D．水柳村的人傷透了腦筋。4．談判前，老柳樹(shù)抱了誰(shuí)？造成了怎樣的結(jié)果？從原文中找出相應(yīng)的句子回答，并抄寫(xiě)到橫線(xiàn)上。

________________

5．文中畫(huà)線(xiàn)句子想象很奇妙，聯(lián)系上下文可知，老柳樹(shù)此時(shí)的心情是（

）?！咎钭帜浮緼．害怕B．委屈C．憤恨D(zhuǎn)．歡快6．根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）水柳村的人們都很討厭老柳樹(shù)。(

)

（2）聽(tīng)了老柳樹(shù)的話(huà)，人們很害怕老柳樹(shù)，無(wú)奈地過(guò)去和它抱一抱。(

)

7．老柳樹(shù)為什么要抱人們？請(qǐng)你用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（郊

膠）卷