專題檢測卷05 遼宋夏金元時期（9.10.11.12）-【大單元復習】2024年高三歷史主干知識專題檢測卷

2024屆高三歷史主干學問專題檢測卷專題05遼宋夏金元時期一、單選題（共60分）1．如圖為宋代官帽，左右兩邊長長的翅子足有一米長，據(jù)傳是宋太祖創(chuàng)造的，用以防止官員上朝時交頭接耳。這種長翅官帽（

）A．體現(xiàn)出崇文抑武治國理政方針 B．有效防止朝廷內(nèi)部動亂C．標志著因循保守政治風氣形成 D．服務于專制皇權的需求2．據(jù)記載，宋建國之初即“申明周顯德三年之令，課民植樹”。并于河北瓦橋一帶“南北分界之所，專植榆柳，中通一徑，僅能容一騎”。宋朝此舉（

）A．意在勸課蠶桑 B．增加了政府收入 C．重在移民實邊 D．有利于加強邊防3．宋設宗正寺、大宗正司等機構，對宗室實行嚴格的屬籍登記，按太祖、太宗、秦王三大系統(tǒng)，依據(jù)親疏遠近，逐年登記宗子、宗女、宗婦、宮院的生死、官爵、賜謚等。這一措施旨在（

）A．維護皇室血統(tǒng)的純正性 B．防止宗室干政，加強中心集權C．增加皇室宗親的分散力 D．吸取歷史教訓，加強把握宗室4．歐陽修在上奏中告誡宋仁宗：“且武臣掌機密而得軍情，不唯于國家不便，亦于其身未必不為害”，故狄青任樞密使僅四年就被罷免，此后武臣在樞密院也幾近絕跡。而前線將領皆須聽從文官統(tǒng)帥的調(diào)遣。這一現(xiàn)象（

）A．使中心政權得到了鞏固 B．導致邊患問題嚴峻C．強化崇文抑武治國理念 D．吸取了唐朝滅亡的教訓5．宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以“后無過不行廢”，跪求奏對。仁宗遣宰相呂夷簡告知他們皇后應廢的理由。事后，孔道輔等遭貶黜，朝廷詔令御史、諫官不得“相率請對”。這反映了宋代（

）A．皇帝家事不容外朝官員置疑 B．士大夫政治降低了皇帝權威C．御史與諫官職能有混通趨勢 D．宰相已淪為君主專制的工具6．宋代盛行郊祭大禮和恩蔭制。自宋真宗、仁宗起，每三年進行一次盛大的祭天地、祭祖宗的活動，每逢祭祀，大小各官，皆得恩蔭，僅北宋末年的一次祭天大典就有4000人恩蔭得官。由此可以推知宋代（

）A．階級固化現(xiàn)象初現(xiàn)B．恩蔭入仕成為主流C．官僚體系日趨完善D．王朝統(tǒng)治存在危機7．肖愛民先生談到遼朝政治中心時曾經(jīng)談到，遼的五京都不是遼的正式首都，而是更類似于鎮(zhèn)撫地方的首府，遼的政治中心與其逐水草而居的生活習慣密不行分。以下說法正確的是（

）A．這與女真人的游牧習慣親密相關B．遼朝有多個政治中心C．這體現(xiàn)了遼朝“以國制治契丹，以漢制待漢人”D．遼朝的重大政治問題在遷徙的過程中做出8．供給人指的是供給僧侶的信徒。莫高窟61窟眾僧人的供給人旁皆有西夏文、漢文合璧題記。其中一名僧人（左上角）旁記“住緣僧翟嵬名九像”，其中翟為漢姓，嵬名為西夏皇族姓，據(jù)考證，這是漢族與黨項人通婚的結果。這可用于說明西夏（

）

A．佛教消滅專用文字 B．民族交融趨勢進一步增加C．社會等級觀念淡化 D．少數(shù)民族封建化進程加快9．金朝的三次政治制度改革改革統(tǒng)治者部分內(nèi)容第一次金太祖和金太宗將部落聯(lián)盟機關改造為勃極烈制度，國家重大事情都要召開勃極烈會議來解決。其次次金熙宗廢除了勃極烈制度，在中心設立尚書、中書、門下三省，但三省要職多由宗親擔當。第三次海陵王廢除中書、門下省，確立尚書一省為皇帝把握下的唯一最高輔政機構。上述改革（

）A．滿足了大一統(tǒng)政權的需要 B．促使金朝完成了封建化進程C．有利于中心集權不斷加強 D．說明三省制具有很強適應性10．如下圖為元代羅羅斯銅牌（當時的“身份證”）。正面長方形邊框內(nèi)豎排楷書陽文三行：“中奉大夫羅羅斯宣慰使火兒灰、奉議大夫羅羅斯宣慰同知布顏、承直郎羅羅斯宣慰司經(jīng)受元禎”。羅羅是彝族先民的一種稱謂，元世祖時設置羅羅斯宣慰司，治所在建昌路（今四川西昌）。據(jù)此推想此牌（

）①是當時西南少數(shù)民族地區(qū)官員的符牌②是爭辯元代民族歷史重要的實物史料③表明元代創(chuàng)制的八思巴字被楷書取代④說明羅羅斯直接隸屬宣政院管轄新疆

A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．元代文人為了滿足學術和文藝的榮譽感，消滅了私設的考試組織，文人中間公推一名德高望重之人擔當考官，由他品評各人所寫的詩文，文人中消滅一股不以學術求仕進的學風。這一現(xiàn)象的消滅（

）A．順應了商品經(jīng)濟進展的需求 B．緣于政府取士政策的變化C．推動了新儒學體系的形成 D．提升了一般民眾的文化修養(yǎng)12．以下是中國歷史上南北經(jīng)濟的對比，圖1、2、3分別代表哪一歷史時期（

）

A．魏晉北宋中期明朝B．西漢唐朝中期清朝C．秦朝南北朝唐朝D．東漢南宋明清13．南宋時書籍流行，文人刻書蔚然成風，如陸游、范成大、楊萬里、朱熹等人在各地任官期間，都曾刊行自己或先人、名宦、師友、鄉(xiāng)賢的著述，地方官學、民間書院等亦以刻書為己任。這有助于（

）A．士族階層的消滅B．儒學正統(tǒng)地位的確立C．科舉制度的興起D．社會文化水平的提升14．下表反映了宋代江南地區(qū)鎮(zhèn)江府和秀州華亭縣商稅收入的狀況。這可用于說明宋代（

）地區(qū)時間商稅收入地區(qū)時間商稅收入鎮(zhèn)江府熙寧十年（1077年）39502貫962文秀州華亭縣熙寧十年（1077年）10618貫671文嘉定年間（1208～1224年）206298貫298文紹熙年間（1190～1194年）48463貫774文A．坊市的時空界限被打破 B．國家對經(jīng)濟的把握減弱C．商稅成為財政主要來源 D．市場經(jīng)營環(huán)境較為寬松15．宋代，在社會上消滅了一批專為戲曲寫唱詞、作劇本的職業(yè)腳本撰寫者“才人”。他們成立了行會組織“書會”，依據(jù)觀眾趣味，不斷修改腳本供應應戲班表演從而獲得合理酬勞。這反映了當時（

）A．大眾趣味打算戲曲創(chuàng)作 B．戲曲藝術漸趨成熟C．文化創(chuàng)作沖破理學束縛 D．世俗文化得到進展16．宋代各種形式的財婚大量消滅。宋仁宗時，吏部侍郎孫祖德“娶富人妻，以規(guī)有其財”。朱熹雖大談“存天理，滅人欲”的性命之學，其家族卻是“男女婚嫁，必擇富民，以利其妝奩之多”。更有甚者，有的官員為了獵取資財而賣婚。這反映了當時（

）A．婚姻選擇宗族觀念淡化 B．儒家思想主流地位動搖C．經(jīng)濟變動沖擊傳統(tǒng)倫理 D．婚姻習俗發(fā)生根本轉(zhuǎn)變17．北宋時期，王公貴戚、朝廷顯官以及士大夫等，長期身居鬧市，很期望求得一點安靜的山林樂趣，常在宅第之中或者近旁營造園林，這些園林錯落有序，富有自然情趣，頗具別墅風采。這表明當時（

）A．理學已成為王朝的正統(tǒng)思想 B．上層士人比較留意生活意趣C．居室建筑有嚴格的等級規(guī)定 D．商品經(jīng)濟進展影響人居環(huán)境18．下表呈現(xiàn)的元代官方科技文獻者在不同領域分布狀況。據(jù)此可知該時期（

）類別農(nóng)

學醫(yī)

學天文歷法地理測繪數(shù)

學水

利綜

合人數(shù)45413022A．科技進展留意有用 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)閱歷得以提升C．政府主導科技進步 D．傳統(tǒng)科技進入總結階段19．在元代的三國戲中增加了很多有才之士渴望建功立業(yè)、實現(xiàn)自己人生價值的故事。如《虎牢關三英戰(zhàn)呂布》中張飛的唱詞：“少不的一事無成兩鬢斑，恁季節(jié)懊悔晚。”《醉思鄉(xiāng)王粲登樓》中王粲的唱詞：“男兒自有沖天志，不信書生一世貧?！毕麥邕@一現(xiàn)象的重要緣由是（

）A．民族交融趨勢的加強B．儒學始終受高度重視C．市民文化的日益流行D．社會階層流淌性減弱20．北宋理學家張載認為：“封建者，天下之事，分得簡則治之精，不簡則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者?！瓰樘煜抡撸蔀榧娂姳赜H天下之事?”這表明張載主見（

）A．擴大地方權力B．恢復郡國并行制度C．健全中心機構D．簡化官員選任程二、材料分析題（共30分）21．閱讀材料，回答問題材料一遼太宗耶律德光（902—947），繼位后統(tǒng)一契丹，多次侵擾漢地。曾助后晉石敬瑭滅亡后唐，后晉割讓燕云十六州作為回報。改皇都為上京，并沿用太祖以來的一年四季巡幸于“捺缽”（契丹語，行帳，實際是政權的中心）的制度，“捺缽”作為管理浩大國家的政令中樞。改革官制，“官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人?！泵嬷喂賻?、部族，屬國之政；南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事”。與后晉沖突激化后，946年攻陷汴京滅亡后晉，以中原皇帝的儀仗禮進入汴京，建國號為大遼，年號大同，“備典章，至于厘庶政，閱名實，錄囚徒，教耕織”?！幾悦撁摰染帯哆|史》等材料二自契丹侵取燕薊以北，拓跋得意靈夏以西，其間所生豪英，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官署，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等?！独m(xù)資治通鑒長編》材料三女真族是中國東北部少數(shù)民族。7世紀初更名為“靺鞨”，粟末靺鞨和黑水靺鞨最為強盛。粟末靺鞨先后派使臣朝唐達132次，向唐朝求學，其政治經(jīng)濟文化制度照搬唐朝。五代時期，黑水靺鞨將名字改為“女真”，1115年完顏阿骨打建立金國。政治上推行勃極烈制度（氏族貴族議事機構），軍事上推行猛安謀克制，文化上將漢人正楷和女真語言雜糅創(chuàng)制“女真大字”。金太宗即位后，仿照遼、宋之制，設立科舉制度以取士。金熙宗時期，廢除女真舊制，由三省制度取代勃極烈制度。君主繼承方式由傳統(tǒng)的兄終弟及改為父子相傳。海陵王完顏亮即位后，金國遷都至中都，金國政治中心從女真族故地轉(zhuǎn)移到了中原漢人居住的地區(qū)，加強對中原地區(qū)的把握。金世宗時期做了肯定程度的改革，實行輕徭薄賦、與民休息的政策。遇到災年，則免除租稅，減免勞役。宋金議和后，金間續(xù)恢復并增設了與南宋、西夏的榷場，保證了國內(nèi)經(jīng)濟、貿(mào)易的穩(wěn)定進展。在文化上，世宗實行兼容并蓄的做法，既不拋棄女真文化，又利用、吸取漢文化以提高女真民族的文化水平。（1）依據(jù)材料并結合所學學問，概括遼太宗治國理政的措施。（6分）（2）依據(jù)材料二并結合所學學問，概括遼、西夏政治制度的共同點，并分析其對少數(shù)民族歷史作用。（6分）（3）依據(jù)材料三，概括女真族封建化的特點及措施。（12分）（4）依據(jù)材料三并結合所學學問，簡述女真族封建化的意義。（6分）三、論述題（共10分）22．閱讀材料，回答問題。材料“疊床架屋”宋代本身的統(tǒng)治體制，在中國列朝之內(nèi)缺乏先例，乃是“疊床架屋”、缺乏有機結構的官僚系統(tǒng)。宋代的文官，靠著“差遣”擔當指定的工作，大多數(shù)官職都是由帶著其他官職的人員出任，而那些官員的原來職務，卻是由另外一些被“差遣”的官員處理。此外，大多數(shù)職位不僅只有一位官員擔住職務，同時會有別的官員以“同知”“通判”這一類的名稱，與原來奉“差遣”的官員一起工作。在各路以及路下的州縣，都有直接由中心管轄的單位派駐，還有分別管理財政、司法、教育、軍事的各種官員。但是，這幾個單位之間，并沒有一些協(xié)調(diào)的地方主管。——據(jù)許倬云《說中國》依據(jù)材料并結合所學學問，對宋代“疊床架屋”現(xiàn)象作出合理的解釋。

參考答案1．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是宋朝（中國）。由材料可知，“長翅官帽”是宋太祖為“防止官員上朝時交頭接耳”而創(chuàng)造的，這種做法服務于專制皇權的需求，有利于樹立君主權威，D項正確；宋代長翅官帽與“崇文抑武”無關，排解A項；B項中“有效防止”的說法有違史實，排解B項；C項關于宋朝因循保守政治風氣的說法符合史實，但是材料體現(xiàn)不出，排解C項。故選D項。2．D【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干設問詞可知，這是影響題、推斷題，時空是宋朝。依據(jù)材料“南北分界之所，專植榆柳，中通一徑，僅能容一騎”及所學可知，宋代時，北方游牧民族政權軍事實力較強，時常襲擾宋邊疆，而宋北部邊疆地區(qū)地勢開闊，利于騎兵行動，宋代在邊疆植樹能有效防止游牧民族騎兵的襲擾，D項正確；宋代在邊疆地區(qū)植樹主要目的是加強邊防，并非勸課蠶桑，排解A項；材料并未說明宋政府在植樹等方面收取賦稅，排解B項；材料內(nèi)容與移民關系不大，不符合題意，排解C項。故選D項。3．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：宋朝（中國）。依據(jù)材料“對宗室實行嚴格的屬籍登記”結合所學學問可知，宋朝宗室人口較多，為更好的嚴格把握宗室，因此設置宗正寺、大宗正司等機構，對其進行逐年登記，D項正確；嚴格登記宗室可以起到維護皇室血統(tǒng)的純正性的作用，但并非該措施的目的，排解A項；中心集權是指中心與地方的關系，與宗室無關，排解B項；“宗室實行嚴格的屬籍登記”不會起到增加皇室宗親的分散力的作用，排解C項。故選D項。4．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：宋朝（中國）。依據(jù)材料中歐陽修反對狄青擔當樞密使，反對武將把握兵權，懇求皇帝罷免狄青職務可知宋王朝的政治生活中布滿崇文抑武的規(guī)章，這一現(xiàn)象會連續(xù)強化宋初以來的崇文抑武治國理念，C項正確；宋初實行了一系列措施鞏固中心集權，強干弱枝，材料所涉及的宋仁宗時期的問題主要是“三冗”，排解A項；北宋初期崇文抑武，實行守內(nèi)虛外的軍事部署，減弱北宋邊防的力氣，邊患問題日益嚴峻，其并非材料中現(xiàn)象導致，排解B項；宋初吸取唐朝的教訓，實行了重文輕武政策，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定，與材料時空不符，排解D項。故選C項。5．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：宋朝（中國）。依據(jù)材料“宋仁宗下詔廢郭皇后。御史中丞孔道輔、諫官范仲淹等以‘后無過不行廢’，跪求奏對。．．．．．．朝廷詔令御史、諫官不得‘相率請對’?！笨芍?，宋仁宗下詔廢郭皇后，御史中丞與諫官反對皇帝廢后，跪求奏對，導致御史中丞遭貶黜，而后朝廷詔令御史、諫官“相率請對”，說明士大夫階層為維護政治穩(wěn)定，敢于向皇帝諫議，肯定程度上限制皇權膨脹，B項正確；在中國古代封建社會，皇帝廢后即是皇帝的家事，同時也是國家大事，A項“不容置疑”說法錯誤，排解A項；材料描述的是御史與諫官對皇權的制約，而非御史與諫官職能混通，排解C項；宰相已淪為君主專制的工具的說法錯誤，相權與皇權具有肯定的相互制約的關系，排解D項。故選B項。6．D【詳解】本題為單類型單項選擇題。依據(jù)設問可知，這是推斷題。時空范圍為宋代中國。宋代在祭祀大典時候大量恩蔭官員，這加速了宋代冗官現(xiàn)象，增加了政府的財政負擔，可以推斷出宋代王朝統(tǒng)治存在危機，D項正確；宋代科舉制相對完善，社會階層流淌性強，排解A項；宋代主要的入仕途徑是科舉制，排解B項；通過祭祀大典上的恩蔭現(xiàn)象無法推斷出當時官僚體系進展程度，排解C項。故選D項。7．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：遼（中國）。據(jù)本題材料“遼的政治中心與其逐水草而居的生活習慣密不行分”可知，遼朝的重大政治問題在遷徙的過程中做出，D項正確；據(jù)所學，遼是契丹人的政權，排解A項；材料沒有說政治中心的數(shù)量，排解B項；據(jù)所學，“以國制治契丹，以漢制待漢人”指的是藩漢分治，因俗而治，材料未體現(xiàn)，排解C項。故選D項。8．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)設問詞可知是本質(zhì)題。時空是西夏（中國）。據(jù)材料“莫高窟61窟眾僧人的供給人旁皆有西夏文、漢文合璧題記”，可知西夏時期，一些石窟佛像供給人旁有西夏文和漢文合璧題記，甚至有些僧人是有漢姓和黨項姓氏，這反映出當時西夏民族交融進一步加強，B項正確；材料并未提及當時佛教消滅專用文字、社會等級的淡化和封建化進程加速，排解ACD項。故選B項。9．C【詳解】本題為單類型單項選擇題。依據(jù)設問和選項表述可知，這是影響題。時空范圍為金代中國。依據(jù)材料可知，從金太祖到海陵王，金朝統(tǒng)治者漸漸取消了勃極烈制度，建立了三省制，最終確立尚書一省為皇帝把握下的唯一最高輔政機構。這種轉(zhuǎn)變有助于中心集權的不斷加強，C項正確；金朝不屬于大一統(tǒng)王朝，排解A項；金朝廢除中書、門下省，確立尚書一省為皇帝把握下的唯一最高輔政機構，這不能證明金朝已經(jīng)完成封建化進程，排解B項；三省制最終被改為一省制，意味著三省制也不能適應皇權不斷加強的需要，排解D項。故選C項。10．A【詳解】本題是組合選擇題。時空是元代（中國）。依據(jù)材料“羅羅是彝族先民的一種稱謂，元世祖時設置羅羅斯宣慰司”可概括出此牌是當時西南少數(shù)民族地區(qū)官員的符牌，①正確；材料“羅羅是彝族先民的一種稱謂，元世祖時設置羅羅斯宣慰司”體現(xiàn)了此牌是爭辯元代民族歷史重要的實物史料，②正確。綜上所述，①②說法正確，A項正確；③錯在“取代”，不能僅憑一塊銅牌，就得出“八思巴字被楷書取代”，排解③；宣政院管轄的是西藏，排解④。綜上所述，③④說法錯誤，排解BCD項。故選A項。11．B【詳解】本題是多項型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是緣由題、影響題。據(jù)本題時間信息可知精確?????的時空是：元代（中國）。依據(jù)題干中的關鍵信息是“私設”“不以學術求仕進”，結合所學可知，元朝在很長時間之內(nèi)取消了科舉制度，寬敞學問分子失去了求學入仕的途徑，因此元代消滅“一股不以學術求仕進的學風”，B項正確；A項中的“商品經(jīng)濟”，與題干信息不符，排解A項；材料無法體現(xiàn)元代文人對儒學體現(xiàn)的進展，排解C項；材料反映的是元代文人，“一般民眾”與材料無關，排解D項。故選B項。12．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：古代（中國）。據(jù)本題材料圖片信息，圖1中北方經(jīng)濟水平遠遠高于南方，說明經(jīng)濟重心在北方，圖2中南方經(jīng)濟水平略微高于北方，說明經(jīng)濟重心開頭南移，結合所學學問，唐朝安史之亂后，經(jīng)濟重心開頭南移，圖2應當是唐朝中期，圖3中南方經(jīng)濟水平遠遠高于北方，說明經(jīng)濟重心已經(jīng)移到南方，結合所學學問，南宋時期經(jīng)濟重心完成南移，所以，B項正確；據(jù)所學，魏晉時期江南經(jīng)濟開發(fā)，使南北經(jīng)濟差距縮小、趨向平衡，為經(jīng)濟重心南移奠定了基礎，圖1中北方經(jīng)濟水平遠遠高于南方，與魏晉時期不符，排解A項；據(jù)所學，唐朝中后期，經(jīng)濟重心開頭移向南方，南方經(jīng)濟水平開頭略微高于北方，圖3中南方經(jīng)濟水平遠遠高于北方，與唐朝時期不符，排解C項；據(jù)所學，南宋時期經(jīng)濟重心完成南移，南方經(jīng)濟水平超過北方，圖2中南方經(jīng)濟水平略微高于北方，經(jīng)濟重心未移到南方，與南宋時期不符，排解D項。故選B項。13．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：南宋時期（中國）。據(jù)材料“南宋時書籍流行，文人刻書蔚然成風”及所學學問可知，書籍作為文化傳承和傳播的重要載體，南宋時期書籍的流行推動了社會文化水平的提升，D項正確；據(jù)所學學問可知，自三國、西晉以來，一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、經(jīng)濟等方面的特權，形成了一個特殊的社會階層，稱為士族，所以，士族階層并非在南宋時期消滅，排解A項；漢武帝時期，儒學正統(tǒng)地位確立，排解B項；隋朝時期確立科舉制，唐朝進一步進展，排解C項。故選D項。14．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是宋代（中國）。依據(jù)材料可知，鎮(zhèn)江府和華亭縣在宋朝時，商稅收入都大幅增加，這與當時江南地區(qū)商業(yè)經(jīng)濟的進展親密相關，結合所學學問可知，宋代商業(yè)活動不受到政府的直接監(jiān)管，市場經(jīng)營環(huán)境較為寬松，D項正確；材料反映的是商業(yè)的進展，不能直接體現(xiàn)坊市的時空界限被打破，排解A項；宋代商業(yè)活動不受到政府的直接監(jiān)管，并不意味著國家對經(jīng)濟的把握減弱，排解B項；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了宋代商稅收入的增加，沒有對比不同稅種比例，無法得出商稅成為財政主要來源的結論，排解C項。故選D項。15．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：宋朝（中國）。依據(jù)材料以及所學學問，北宋商品經(jīng)濟進展以及市民階層的壯大，本創(chuàng)作迎合觀眾趣味進行創(chuàng)作，反映了世俗文化的進展，D項正確；“大眾趣味打算戲曲創(chuàng)作”說法過于確定，排解A項；材料只是敘述宋代消滅專業(yè)劇本創(chuàng)作者以及他們依據(jù)觀眾趣味進行創(chuàng)作，從中并不能看出宋代戲曲藝術是否漸趨成熟，也無法反映其是否沖破理學束縛，排解B、C項。故選D項。16．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是宋代時的中國。據(jù)題意可知，宋代時期的婚姻中更加重視財寶的影響，甚至淡化了門第觀念，這主要是由于宋代商品經(jīng)濟的富強，說明經(jīng)濟變動沖擊了傳統(tǒng)倫理，C項正確；材料體現(xiàn)的是經(jīng)濟進展對婚姻觀念的沖擊，但并不能說明宗族觀念淡化，排解A項；儒家的主流地位在宋代并沒有動搖，排解B項；“發(fā)生根本轉(zhuǎn)變”的說法過于夸張確定，排解D項。故選C項。17．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：北宋時期（中國古代）。依據(jù)材料可知，北宋上層士人雖然身居鬧市，但他們“期望求得一點安靜的山林樂趣……富有自然情趣”體現(xiàn)了上層士人比較留意生活意趣，B項正確；北宋時期，理學尚未成為正統(tǒng)思想，排解A項；材料反映上層士人留意生活意趣，未涉及建筑的等級規(guī)定，排解C項；材料涉及上層士人留意生活意趣，是思想的變化的影響，不是商品經(jīng)濟的影響，排解D項。故選B項。18．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是元代（中國）。由材料內(nèi)容可知作者在“地理測繪、醫(yī)學、天文歷法”等領域分布的人數(shù)較多，這些學科在封建時期與百姓的生產(chǎn)生活息息相關，都具備較高的有用性，據(jù)此可知該時期科技留意有用，A項正確；材料只是官方科技文獻的統(tǒng)計，未涉及民間科技文獻的狀況，無法得知政府主導，排解B項；由材料無法得出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)閱歷的提升，排解C項；傳統(tǒng)科技進入總結階段是明朝，題干涉準時間是元朝，排解D項。故選A項。19．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是背景題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：元朝（中國）。依據(jù)材料可知，元代長期停止科舉制，因而使得社會階層流淌性減弱，使得大量有才之士失去了上升空間，因此他們借戲曲人物之口表達對建功立業(yè)的渴望，D項正確；材料現(xiàn)象反映的是文人對建功立業(yè)的渴望，這與民族交融和市民文化流行無關，排解A、C兩項；儒學在元初受到冷落，其后漸漸得到統(tǒng)治者重視，排解B項。故選D項。20．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知精確?????時空是：宋朝（中國）。依據(jù)材料“封建者，天下之事，分得簡則治之精，不簡則不精，故圣人必以天下分之于人，則事無不治者?！瓰樘煜抡?，奚為紛紛必親天下之事？”可知，張載認為，若一切都由中心朝廷來管，必有很多事情管理不好，所以，要實行“封建”，擴大地方的權力，這與北宋時期地方的邊防無力有肯定的聯(lián)系，A項正確；材料描述的是中心權力過大，而非主見恢復郡國并行制度，排解B項；材料描述的是中心與地方權力的安排，沒有體現(xiàn)中心機構的健全以及官員選拔制度，排解C項和D項。故選A項。21．（1）措施：利用機遇擴大疆域，入主中原；繼承傳統(tǒng)的“四時捺缽”；又改革官制，實行南北面官制度；主動吸取漢族先進文化，學習中原禮儀；重視法治；接受“農(nóng)牧并重”的經(jīng)濟方針。（6分，任答3點）（2）特點：遼和西夏都沿用中原王朝官制。作用：促進了少數(shù)民族政權向封建制過渡；有利于民族融合。（6分）（3）特點：時間長，內(nèi)容廣泛，涉及政治經(jīng)濟文化等多方面；并保持本民族文化特點；主要由統(tǒng)治者推行。（6分）措施：政治方面，完善中心和地方的官制；選官方面，設立科舉制度選拔人才。經(jīng)濟方面，大力進展農(nóng)業(yè)，輕徭薄賦；增設榷場；文化上，留意吸取漢文化提高女真民族文化水平。（6分，任答3點）（4）意義：加強中心集權，擴大了金的統(tǒng)治基礎；有利于社會安定，推動北方經(jīng)濟的恢復和進展；培育了人才；加強了民族溝通，有利于民族交融。（6分，任答3點）【詳解】（1）本題是特點類材料分析題。關于遼太宗治國理政的措施，由材料一中“繼位后統(tǒng)一契丹，多次侵擾漢地。曾助后晉石敬瑭滅亡后唐，后晉割讓燕云十六州作為回報”，可知他利用機遇擴大疆域，入主中原；由材料一中“沿用太祖以來的一年四季巡幸于‘捺缽’的制度，‘捺缽’作為管理浩大國家的政令中樞”、“改革官制，‘官分南北，以國制治契丹，以漢制待漢人。……北面治官帳、部族，屬國之政；南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事’”，可知繼承傳統(tǒng)的“四時捺缽”，又改革官制，實行南北面官制度；由材料一中“攻陷汴京滅亡后晉，以中原皇帝的儀仗禮進入汴京，建國號為大遼，年號大同，‘備典章，至于厘庶政，閱名實，錄囚徒，教耕織’”，可知主動吸取漢族先進文化，學習中原禮儀；重視法治；接受“農(nóng)牧并重”的經(jīng)濟方針。（2）本題是對比類、影響類材料分析題。第一小問共同點，由材料二中“得中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官署，任中國賢才，讀中國書籍，用中國車服，行中國法令”，結合材料一遼太宗治國理政的措施，可知在政治制度方面，遼和西夏都沿用中原王朝官制。其次小問作用，結合所學，從對少數(shù)民族政權建設及民族關系的進展等角度開放即可，如：促進了少數(shù)民族政權向封建制過渡，有利于民族融合。（3）本題是特點類材料分析題。第一小問特點，由材料三中“