【初中歷史+】中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起++課件+統(tǒng)編版九年級(jí)歷史上冊(cè)

西歐莊園90%10%城市“城市的空氣使人自由”

——中世紀(jì)諺語這是怎么回事？城市難道有不受封建領(lǐng)主控制的特權(quán)嗎？結(jié)合所學(xué)，回憶中世紀(jì)西歐的主要經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)單位是什么？

學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：通過歐洲城市和大學(xué)的興起，了解中世紀(jì)西歐封建社會(huì)的發(fā)展變化1.了解西歐中世紀(jì)城市的興起的背景和發(fā)展過程，了解自由和自治是中世紀(jì)城市的典型特征。2.知道市民的身份與階層等史實(shí)，了解中世紀(jì)城市是工商業(yè)者的聚集地。3.知道中世紀(jì)大學(xué)也是相對(duì)自治的共同體。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（一）西歐城市的重新興起材料一：在蠻族征戰(zhàn)西歐之時(shí)，當(dāng)年繁華的城市走向衰敗。羅馬就是當(dāng)年盛況的一個(gè)殘影。這座在古代有100萬人居住的帝國都城，居民數(shù)量僅為2萬人左右。有時(shí)像座鬼城，其中的宏偉建筑已人去樓空?！吨惺兰o(jì)盛期的歐洲》根據(jù)材料，分析羅馬帝國滅亡后，其城市發(fā)展情況。西羅馬帝國滅亡后，長達(dá)400多年的時(shí)間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時(shí)代的很多城市變成廢墟。1、背景2、時(shí)間從10世紀(jì)起第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（一）西歐城市的重新興起材料一：9世紀(jì)前后，歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大，耕作技術(shù)也不斷提高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加。與此同時(shí)，在封建主的領(lǐng)地內(nèi)，形成了一批有熟練手藝的鐵匠、木匠、武器匠、皮革匠等。此時(shí)的手工業(yè)生產(chǎn)已不再是為了滿足領(lǐng)主和生產(chǎn)者自身的需要，其目的在于追求交換價(jià)值，各類商人遂應(yīng)運(yùn)而生，商品交換日趨活躍。為了更方便地購買原料、組織生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品，手工業(yè)者和商人都渴望突破莊園的限制、獨(dú)立生產(chǎn)，于是他們便離開原領(lǐng)地，自發(fā)地聚集到港灣、河口、城堡、寺院、交通樞紐和行政中心附近，隨著人口的增長和城墻的矗立，這些地方逐漸演變?yōu)橹惺兰o(jì)城市。

——摘編自齊濤主編《世界通史教程》、王斯德主編《世界通史》3、原因農(nóng)業(yè)技術(shù)提高農(nóng)業(yè)商業(yè)中世紀(jì)城市興起直接原因：西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加；商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長。手工業(yè)人口自發(fā)聚集根本原因：生產(chǎn)力的發(fā)展第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（一）西歐城市的重新興起4、新興城市代表巴黎倫敦?zé)崮莵喪冀ㄓ诹_馬帝國時(shí)期1528年重新獲得獨(dú)立威尼斯原屬東羅馬帝國10世紀(jì)末建為獨(dú)立的城市共和國佛羅倫薩第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（一）西歐城市的重新興起5、中世紀(jì)西歐城市的特點(diǎn)

新興城市主要集中在交通便利、相對(duì)安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)，如道路的交會(huì)處、港口、海灣、主教駐地等。當(dāng)商人、手工業(yè)者、農(nóng)民不斷被吸引到這些地方以后，市場和居民區(qū)逐漸擴(kuò)大，最后形成了城市。歐洲中世紀(jì)城市的規(guī)模很小，人口數(shù)量一般不超過5000人。13世紀(jì)時(shí)，英格蘭最大的城市倫敦只有4萬人左右，像法蘭西的巴黎，意大利的米蘭、威尼斯等擁有超過5萬人口的城市屈指可數(shù)。

相關(guān)史事

交通便利、相對(duì)安全

規(guī)模小、人口少

大部分是手工業(yè)和商業(yè)為中心根據(jù)材料總結(jié)中世紀(jì)城市的特點(diǎn)。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（二）城市爭取自由和自治的斗爭1、背景Q1：西歐重新興起的城市坐落在誰的領(lǐng)地上？Q2：城市歸誰管理？是如何管理的？Q3：城市居民為此想獲得什么權(quán)力？新興城市有可能坐落在封建領(lǐng)主（國王或教會(huì)）的領(lǐng)地上。封建領(lǐng)主；任意征稅且要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)。城市的自由和自治的權(quán)力。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（二）城市爭取自由和自治的斗爭3、斗爭手段2、典型代表相關(guān)史事

法蘭西的瑯城取得自治的過程最為典型。瑯城是法蘭西東北部的一個(gè)城市，主教也是這里的領(lǐng)主，控制著城市。瑯城居民募集金錢，贖買了自治權(quán)，并建立了自治機(jī)構(gòu)。但主教揮霍了贖金后，背信棄義，擅自取消了瑯城的自治權(quán)。1112年，憤怒的市民舉行起義，殺死主教，此后又堅(jiān)持斗爭多年。直到1128年國王路易六世不得不向瑯城頒發(fā)特許狀，同意瑯城實(shí)行自治，瑯城終于取得了自治地位。金錢贖買和武力斗爭（斗爭對(duì)象：封建領(lǐng)主或主教）法蘭西的瑯城4、斗爭結(jié)果5、取得自由和資質(zhì)的形式13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)權(quán)，成為自由城市或者自治城市。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（二）城市爭取自由和自治的斗爭項(xiàng)目自由城自治城權(quán)力區(qū)別聯(lián)系市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財(cái)產(chǎn)和任意征稅。有權(quán)選舉市長、市政人員和設(shè)立城市法庭保留著大量中世紀(jì)建筑的巴黎市區(qū)自治城市一定是自由城市，自由城市不一定是自治城市自治城市的自由和權(quán)力大于自由城市4、斗爭結(jié)果13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)權(quán)，成為自由城市或者自治城市。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（二）城市爭取自由和自治的斗爭3、斗爭手段2、典型代表相關(guān)史事

法蘭西的瑯城取得自治的過程最為典型?，槼鞘欠ㄌm西東北部的一個(gè)城市，主教也是這里的領(lǐng)主，控制著城市?，槼蔷用衲技疱X，贖買了自治權(quán)，并建立了自治機(jī)構(gòu)。但主教揮霍了贖金后，背信棄義，擅自取消了瑯城的自治權(quán)。1112年，憤怒的市民舉行起義，殺死主教，此后又堅(jiān)持斗爭多年。直到1128年國王路易六世不得不向瑯城頒發(fā)特許狀，同意瑯城實(shí)行自治，瑯城終于取得了自治地位。金錢贖買和武力斗爭（斗爭對(duì)象：封建領(lǐng)主或主教）法蘭西的瑯城4、斗爭結(jié)果5、取得自由和資質(zhì)的形式13世紀(jì)，許多城市取得了一定程度的自由與特權(quán)權(quán)，成為自由城市或者自治城市。從國王或領(lǐng)主手中取得“特許狀”。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市（二）城市爭取自由和自治的斗爭5、取得自由和資質(zhì)的形式從國王或領(lǐng)主手中取得“特許狀”。消極：取得自治的城市不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制（局限性）這種形式會(huì)給城市帶來怎樣的影響？特許狀

特許狀……權(quán)利主要包括：市民可以在城市里自由流動(dòng)，這是市民享有的個(gè)人自由；市民可以隨時(shí)向城市法庭提出請(qǐng)求和控告，這是司法自由；市民可以控制自己的財(cái)產(chǎn)，并隨便處置它們，這是承認(rèn)城市市民財(cái)產(chǎn)私有制。

——馮正好《中世紀(jì)西歐的城市特許狀》積極：國王給城市頒發(fā)特許狀，既削弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得了城市的擁護(hù)。有利于鞏固王權(quán)，加強(qiáng)中央集權(quán)積極：城市獲得自由與自治，有利于工商業(yè)的發(fā)展。城市國王第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起一、自由和自治城市西歐中世紀(jì)城市生活與鄉(xiāng)村生活有何不同？

鄉(xiāng)村城市政治經(jīng)濟(jì)農(nóng)奴沒有人身自由，依附土地和領(lǐng)主，受領(lǐng)主剝削和奴役市民享有人身自由、司法自由自給自足的封閉生活商業(yè)繁榮；市民享有財(cái)產(chǎn)權(quán)VS第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起二、城市居民的身份（一）城市的基本居民居民構(gòu)成來源條件手工工匠和商人周圍農(nóng)村的農(nóng)民或逃離莊園的農(nóng)奴進(jìn)入自由的城市居住滿一年零一天，就可以獲得市民身份，從此享有自由城市的空氣使人自由。

——德國民諺思考：莊園農(nóng)奴的大量外逃會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果？導(dǎo)致莊園制經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解從事小商品生產(chǎn)，擁有簡單的生產(chǎn)資料，靠出賣產(chǎn)品生活，家庭既是作坊也是店鋪。手工工匠（手工業(yè)者）從事商業(yè)和貿(mào)易，通常比手工業(yè)者富裕。商人第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起二、城市居民的身份（二）市民階層的形成與分化周圍農(nóng)村的農(nóng)民或農(nóng)奴滿一年零一天有一技之長小商小販?zhǔn)止I(yè)者商人成為城市的基本居民促進(jìn)城市發(fā)展和工商業(yè)的繁榮市民階層逐漸形成不斷分化出現(xiàn)了富裕大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等成為早期的資產(chǎn)階級(jí)①為資本主義興起準(zhǔn)備了條件。②為14世紀(jì)的文藝復(fù)興奠定了基礎(chǔ)。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起二、城市居民的身份古代西歐城市古代中國城市不同點(diǎn)地位建立基礎(chǔ)權(quán)力規(guī)模作用封建時(shí)代的西歐城市與中國城市的差異作為經(jīng)濟(jì)中心而出現(xiàn)建立在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)上有一定自治權(quán)城市規(guī)模小、人口少、生產(chǎn)水平不高。形成了早期資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件；也促進(jìn)了大學(xué)的興起。作為政治中心而出現(xiàn)建立在自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上中央集權(quán)管理之下城市規(guī)模大、人口多沒有這樣突出的作用第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起二、城市居民的身份（三）行會(huì)的出現(xiàn)

為了避免同行之間的惡性競爭，維護(hù)行業(yè)的共同利益，同時(shí)防止封建領(lǐng)主的侵犯，城市中都有行業(yè)組織，如商人行會(huì)和手工業(yè)行會(huì)。商人行會(huì)的行規(guī)嚴(yán)格限制外地人在城內(nèi)經(jīng)商，強(qiáng)制執(zhí)行統(tǒng)一的商品價(jià)格，禁止囤積居奇。手工業(yè)行會(huì)的行規(guī)也禁止外地手工業(yè)者及其產(chǎn)品進(jìn)入，規(guī)定本行業(yè)產(chǎn)品的制造工藝、規(guī)格、原料和用量，還規(guī)定工人的人數(shù)、工資與勞動(dòng)時(shí)間。手工業(yè)行會(huì)的正式成員一般是作坊主，行會(huì)招收的學(xué)徒?jīng)]有報(bào)酬，學(xué)徒期滿后成為幫工，才可得到報(bào)酬。幫工通過行會(huì)組織的考核后可以取得師傅的資格，獨(dú)立開設(shè)作坊。

相關(guān)史事

（裁縫）

（面包師）

（釀酒）（鐵匠）

佛羅倫薩羊毛行會(huì)標(biāo)志佛羅倫薩商人行會(huì)會(huì)徽

“大學(xué)”一詞的本義是指一個(gè)團(tuán)體或行會(huì)。大學(xué)最初與中世紀(jì)城市中的手工業(yè)行會(huì)或商人行會(huì)的性質(zhì)是一樣的。不同的是，大學(xué)是由教師或?qū)W生組成的保護(hù)自身權(quán)益的團(tuán)體，后來逐漸用來指專門的教育機(jī)構(gòu)。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起巴黎師生行會(huì)16世紀(jì)巴黎大學(xué)博士會(huì)議知識(shí)分子的“行會(huì)”——大學(xué)第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起（一）背景（原因）材料一在城市興起之前，中世紀(jì)西歐的世俗文化極度匱乏，當(dāng)時(shí)西歐的學(xué)校都是由教會(huì)和修道院辦的，基督教壟斷了西歐的文化。它……用神學(xué)解釋一切，使人們的思想大大的禁錮起來。隨著城市的興起和工商業(yè)的發(fā)展，新興的市民階級(jí)日益壯大。他們需要有專業(yè)人才來管理市政以及處理對(duì)外聯(lián)系和交涉，需要法律人才等……于是出現(xiàn)了城市學(xué)校……后來成為中世紀(jì)大學(xué)的基礎(chǔ)。

——摘編自孫晶《試論中世紀(jì)城市興起對(duì)西歐社會(huì)的影響》1、新興城市中市民階層的出現(xiàn)為大學(xué)的創(chuàng)辦提供了社會(huì)基礎(chǔ)第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起（一）背景（原因）材料二

中世紀(jì)西歐的大學(xué)一般位于經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)、交通比較便利的城市中。因?yàn)槌鞘械锰飒?dú)厚的地緣優(yōu)勢(shì)，使得它成為了手工業(yè)和商業(yè)中心。大量的人口、資金從四面八方涌到了城市，大城市人口的密集使城市的經(jīng)濟(jì)更為繁榮?！挥懈辉５某鞘胁拍転閯?chuàng)辦大學(xué)提供大筆經(jīng)費(fèi)，解決廣大師生的食宿問題，使大批不事生產(chǎn)、專門從事教學(xué)的人積聚到一處。

——符松濤《西歐中世紀(jì)城市對(duì)大學(xué)興起的影響》2、城市經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為大學(xué)的產(chǎn)生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)新興城市中市民階層的出現(xiàn)為大學(xué)的創(chuàng)辦提供了社會(huì)基礎(chǔ)第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起（一）背景（原因）材料三

隨著阿拉伯帝國的向西擴(kuò)張和對(duì)“十字軍”東征帶回的大量文化作品的集中翻譯活動(dòng)，帶來了古希臘、古羅馬文化的廣泛傳播，社會(huì)文化進(jìn)入快速發(fā)展期，大批自由的游歷學(xué)者活動(dòng)頻繁，為大學(xué)的產(chǎn)生產(chǎn)生提供了文化和組織基礎(chǔ)。3、希臘、羅馬古典著作的傳播和阿拉伯文化的傳入為大學(xué)的產(chǎn)生提供了文化基礎(chǔ)。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起（二）興起1、時(shí)間2、稱譽(yù)3、典型代表12世紀(jì)歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”意大利博洛尼亞大學(xué)法國巴黎大學(xué)英國牛津大學(xué)中世紀(jì)歐洲的大學(xué)分布圖4、分布特點(diǎn)分布廣、數(shù)量多，主要集中于西歐地區(qū)第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起（三）發(fā)展①12世紀(jì)，巴黎出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。教師私人辦校必須從教會(huì)取得授課許可證。②為了維護(hù)自身的權(quán)利和經(jīng)濟(jì)利益，巴黎的教師組成教師行會(huì)，選舉會(huì)長管理學(xué)校。③13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國王的支持，自治權(quán)利得到保證。宗教性自治性行會(huì)性教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。國王希望大學(xué)成為教育和文化中心，一般都尊重大學(xué)自治。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起（四）大學(xué)的特權(quán)材料一他（法國國王）命令，禁止虐待來往巴黎的大學(xué)師生，不允許向他們收繳馬匹和其他商品的稅收，免除他們向國王繳納旅行稅。市長及法官?zèng)Q不許插手師生及其侍從的案件，更不允許逮捕和拘留未定罪的師生。

——楊燕《中世紀(jì)時(shí)期巴黎大學(xué)的自治》①免賦稅特權(quán)②教育自主權(quán)③司法特權(quán)在不違反正統(tǒng)教義的情況下，大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。大學(xué)師生免受地方世俗法官審判，而是按教會(huì)法規(guī)定由當(dāng)?shù)刂鹘虒徖?，或由大學(xué)法庭獨(dú)立審理。地方政府不能向大學(xué)課稅第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起（五）大學(xué)課程

課程基礎(chǔ)專業(yè)評(píng)價(jià)文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂。法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)。大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會(huì)的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求。索邦神學(xué)院（巴黎大學(xué)前身）博洛尼亞大學(xué)解剖教室文法修辭音樂邏輯算數(shù)幾何天文

西歐中世紀(jì)大學(xué)的興起打破了教會(huì)對(duì)文化教育的壟斷，對(duì)發(fā)展科學(xué)和知識(shí)，推動(dòng)人類文明進(jìn)步發(fā)揮了積極作用。第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起三、大學(xué)的興起合作探究：閱讀材料分析中世紀(jì)西歐城市和大學(xué)興起對(duì)歐洲文明發(fā)展的影響？材料一:中世紀(jì)重新興起的城市，發(fā)展起來的商品經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解了封建莊園經(jīng)濟(jì)；洋溢著自由的空氣，成為世俗文化的搖籃；點(diǎn)亮沖破中世紀(jì)黑暗的曙光。材料二：西歐城市興起，促進(jìn)了西歐工商業(yè)發(fā)展，城市工商業(yè)者逐漸集結(jié)成市民階級(jí)，他們作為享有自由權(quán)利的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)者，最終成長為與封建勢(shì)力相抗衡的近代資產(chǎn)階級(jí)的前身。材料三：中世紀(jì)城市是大學(xué)產(chǎn)生的搖籃，大學(xué)又促進(jìn)了城市的發(fā)展和繁榮。大學(xué)活躍了當(dāng)時(shí)的思想文化活動(dòng)，有利于師生的自由探索和學(xué)術(shù)研究，在一定意義上為文藝復(fù)興和宗教改革準(zhǔn)備了條件。（1）經(jīng)濟(jì)：城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)封建經(jīng)濟(jì)起到瓦解作用；（2）政治：市民階層不斷壯大，促使早期資產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)，為西歐資本主義興起準(zhǔn)備了條件；（3）思想文化：為文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。課堂小結(jié)中世紀(jì)城市中世紀(jì)大學(xué)孕育城市的空氣使人自由中世紀(jì)教育“最美好的花朵”促進(jìn)市民階級(jí)出現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展為資產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn)打下基礎(chǔ)推動(dòng)了城市發(fā)展，為文藝復(fù)興打下基礎(chǔ)為資本主義的出現(xiàn)準(zhǔn)備了條件課后活動(dòng)1、下列各項(xiàng)中，與西歐中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生有關(guān)的是（在正確的選項(xiàng)后畫√）。