政治-人教版-九年級上冊（新版）-教學(xué)設(shè)計(jì)3：2.2 創(chuàng)新永無止境

創(chuàng)新永無止境課題其次課其次框創(chuàng)新永無止境單元第一單元學(xué)科道德與法治班級九班級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：能夠意識到中國科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn)，增加憂患意識，自覺融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新之中學(xué)問與力量：知道建設(shè)創(chuàng)新型國家的緣由和做法；充分生疏教育的重要性；全面生疏萬眾創(chuàng)新過程與方法：通過對科技創(chuàng)新、教育的重要性的學(xué)習(xí)，理解科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，培育創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量重點(diǎn)建設(shè)創(chuàng)新型國家的緣由和做法難點(diǎn)充分生疏教育的重要性；全面生疏萬眾創(chuàng)新教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入明確目標(biāo)1、播放圖片：手機(jī)的變遷史2、出示課題3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)觀看，思考從直觀事物入手，直接切入“創(chuàng)新永無止境”這一課題。問題引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們用10分鐘的時間，自讀課本20－28頁，完成學(xué)案。（后附學(xué)案）出示學(xué)案答案同學(xué)自讀課本，完成學(xué)案，核對答案，培育同學(xué)的自學(xué)力量合作探究力量提升（一）創(chuàng)新強(qiáng)國一、我國的科技國情1、播放視頻：美擬重建第其次艦隊(duì)，應(yīng)對大國競爭。追問：通過視頻，說一說國與國之間綜合國力競爭的打算性因素是什么？（科技創(chuàng)新力量）過渡：那么，我國的科技創(chuàng)新力量如何呢？2、出示一組圖片，（天眼、載人航天、蛟龍?zhí)?、?fù)興號、快遞等）追問：這些圖片說明白什么？（優(yōu)勢）3、出示表格：通過對比，你還能得出什么結(jié)論？從整體上看，我國還面臨科技創(chuàng)新力量不強(qiáng)、科技進(jìn)展總體水平不高、科技對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國家水公平問題。（劣勢）追問：為什么我國要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家？（1）科技創(chuàng)新力量已經(jīng)成為綜合國力競爭的打算性因素。（2）從整體上看，我國還面臨科技創(chuàng)新力量不強(qiáng)、科技進(jìn)展總體水平不高、科技對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國家水公平問題。過渡：如何建設(shè)創(chuàng)新型國家？二、建設(shè)創(chuàng)新型國家1、播放視頻：《科教興國戰(zhàn)略的提出》追問：為什么科技、教育對創(chuàng)新型國家的建設(shè)如此重要？2、播放視頻：實(shí)現(xiàn)教育公正，讓山區(qū)孩子成有用之才。追問：設(shè)想一下，將來教室是什么樣子的呢？小結(jié)：百年大計(jì)，教育為本。3、播放圖片：（中國自主創(chuàng)新的品牌）追問：這些事關(guān)國家生存和進(jìn)展的重要器物我們?yōu)槭裁床荒苤苯訌耐鈬彽?？說明白什么？4、出示一組圖片（國家科技嘉獎大會、嘉獎制度、）追問：從圖片中體會，要建設(shè)創(chuàng)新型國家，應(yīng)當(dāng)怎么做？小結(jié)：①必需落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，②堅(jiān)持自主創(chuàng)新走中國特色自主創(chuàng)新道路③必需加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。同學(xué)思考爭辯班內(nèi)呈現(xiàn)同學(xué)觀看思考同學(xué)舉例子說出身邊的創(chuàng)新行為。同學(xué)依據(jù)圖片和感受，說出自己對創(chuàng)新的看法。同學(xué)看圖思考問題同學(xué)觀看視頻思考問題并爭辯回答同學(xué)看完視頻后思考中國教育現(xiàn)狀和將來同學(xué)思考問題并從中體會自主創(chuàng)新的重要性看圖片思考問題培育同學(xué)的思考力量表達(dá)力量培育同學(xué)的感知力量培育同學(xué)多角度思考問題的意識和思維。培育同學(xué)讀圖分析力量培育同學(xué)的思維力量和分析力量讓同學(xué)體會和理解教育的重要性。合作探究力量提升（二）萬眾創(chuàng)新1、出示一組有關(guān)創(chuàng)客的圖片出示圖片新聞：美國制裁中興大事。并介紹大事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。追問：這件事給我們中國的企業(yè)什么啟示？A、企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力氣，提升創(chuàng)新力量是企業(yè)持續(xù)進(jìn)展之基、市場制勝之道。B、核心技術(shù)不是別人賜予的，企業(yè)不能只是跟著別人走，而必需自強(qiáng)奮斗、敢于突破。3、介紹中國的高鐵進(jìn)展?fàn)顩r。（課本25－26頁）追問：“中國制造”和“中國制造”有什么不同？過渡：在萬眾創(chuàng)新的時代，我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神？敢為人先，敢于冒險(xiǎn)的士氣和自信、探究新知的古怪???心和挑戰(zhàn)權(quán)威的批判精神、承受挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志和共同合作的團(tuán)隊(duì)精神、舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和造福人類的濟(jì)世情懷。4、出示漫畫：分析：漫畫說明白什么？敬重和愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)，敬重他人的學(xué)問產(chǎn)權(quán)，愛護(hù)自己的學(xué)問產(chǎn)權(quán)。追問：如何愛護(hù)我們的學(xué)問產(chǎn)權(quán)？A、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律，如著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等。B、未成年人也有學(xué)問產(chǎn)權(quán)。C、拒絕盜版，敬重他人的學(xué)問產(chǎn)權(quán)。D、對自己的創(chuàng)造制造成果準(zhǔn)時申請專利愛護(hù)。小結(jié)：在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？A、樹立大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的理念B、提升企業(yè)創(chuàng)新力量C、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神D、敬重愛護(hù)學(xué)問產(chǎn)權(quán)同學(xué)看圖思考同學(xué)了解大事進(jìn)展概況同學(xué)思考爭辯并發(fā)表見解同學(xué)傾聽了解，爭辯問題并在班內(nèi)呈現(xiàn)同學(xué)依據(jù)課本26－27頁探究與共享，爭辯總結(jié)問題。同學(xué)看漫畫思考問題同學(xué)體會思考問題同學(xué)爭辯回答讓同學(xué)體會感現(xiàn)在是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代通過時政新聞，體會中國企業(yè)自主創(chuàng)新的時代緊迫性，體會創(chuàng)新的必要性從事實(shí)入手體會自主創(chuàng)新重要意義。讓同學(xué)學(xué)會依據(jù)案例分析問題培育同學(xué)通過現(xiàn)象看本質(zhì)的力量。