八年級體育 第 16周 第2次課教案32

八年級體育第16周第2次課教案32授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課為八年級體育第16周第2次課，主要教學內(nèi)容為籃球傳切配合。該內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已經(jīng)掌握了籃球的基本運球和投籃技巧，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上進一步學習如何通過傳切配合來實現(xiàn)團隊合作，提高進攻效率。教材中的相關(guān)章節(jié)為《籃球運動》，具體內(nèi)容包括傳切的基本原則、傳切的種類和技巧等。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練掌握傳切配合的技巧，提高團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、運動能力以及社會適應(yīng)能力。通過學習籃球傳切配合，學生將能夠在實踐中提高運動技能，同時學會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神。此外，通過籃球運動，學生將能夠鍛煉自身的身體素質(zhì)，提高對體育運動的興趣，增強自我管理和自我約束能力。在教學過程中，教師將注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠在面對不同防守時，能夠靈活運用傳切配合，解決問題。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境，提高自身的社會適應(yīng)能力。教學難點與重點1.教學重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是籃球傳切配合。重點在于讓學生掌握傳切的基本原則、種類和技巧。具體包括以下幾點：

（1）傳切配合的基本原則：學生在傳球和切球時，應(yīng)遵循合理選擇傳球路線、快速準確傳球、及時擺脫防守等原則。

（2）傳切配合的種類：包括一傳一切、空切、反切等。學生需要了解各種傳切配合的動作要領(lǐng)和應(yīng)用場景。

（3）傳切配合的技巧：學生在實際操作中應(yīng)學會正確把握傳球時機、提高傳球精度、掌握接球動作等。

2.教學難點：

本節(jié)課的難點在于學生對傳切配合的運用和理解。具體包括以下幾點：

（1）傳球時機：學生難以及時判斷傳球時機，往往導致傳球失誤或貽誤進攻機會。

（2）傳球精度：學生在傳球過程中，難以保證傳球力度、方向和速度的準確性，影響傳球效果。

（3）擺脫防守：學生在面對防守時，難以迅速擺脫防守球員，獲得進攻機會。

（4）團隊配合：學生需要在實際比賽中，學會與隊友默契配合，實現(xiàn)傳切配合的高效運作。

針對以上難點，教師應(yīng)采取針對性的教學方法，如分組練習、示范講解、情景教學等，幫助學生逐步突破難點，提高傳切配合的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《籃球運動》教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與籃球傳切配合相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于在教學過程中進行直觀展示和講解。

3.實驗器材：準備籃球、障礙物等器材，用于學生進行傳切配合的練習和游戲。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室環(huán)境布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便于學生進行小組討論和實際操作。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段籃球比賽精彩集錦，引導學生關(guān)注籃球比賽中的傳切配合戰(zhàn)術(shù)。隨后，教師提出問題：“你們認為籃球比賽中傳切配合的重要性如何？”讓學生進行思考和討論。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞傳切配合的基本原則、種類和技巧進行講解。首先，介紹傳切配合的基本原則，如合理選擇傳球路線、快速準確傳球、及時擺脫防守等。其次，講解傳切配合的種類，包括一傳一切、空切、反切等，并示范動作要領(lǐng)。最后，教授傳切配合的技巧，如正確把握傳球時機、提高傳球精度、掌握接球動作等。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師組織學生進行分組練習，每組學生按照所學內(nèi)容進行傳切配合的實戰(zhàn)演練。期間，教師巡回指導，糾正學生的動作錯誤，并給予鼓勵和表揚。

4.課堂提問（5分鐘）

教師提問學生關(guān)于傳切配合的知識點，如傳切配合的基本原則、種類和技巧等。學生積極回答，教師給予評價和反饋。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師設(shè)計一個傳切配合的趣味游戲，讓學生在游戲中運用所學知識，提高團隊協(xié)作能力。例如，設(shè)置障礙物，讓學生在穿越障礙物的過程中完成傳切配合。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，讓學生談?wù)勛约涸诰毩曔^程中的收獲和不足。同時，鼓勵學生課后加強傳切配合的練習，提高自己的籃球水平。

整個教學過程共計45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)，教師有效地引導學生掌握了籃球傳切配合的知識和技巧，提高了學生的團隊協(xié)作能力和運動能力。同時，教學過程注重師生互動，充分調(diào)動了學生的積極性，使課堂氛圍活躍，達到了良好的教學效果。學生學習效果1.知識與技能：學生能夠掌握籃球傳切配合的基本原則、種類和技巧，并在實際比賽中運用傳切配合戰(zhàn)術(shù)。

2.過程與方法：學生在分組練習和游戲環(huán)節(jié)中，提高團隊協(xié)作能力和運動能力，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：學生對籃球運動產(chǎn)生更濃厚的興趣，增強自信心，培養(yǎng)積極向上的體育精神。

具體表現(xiàn)在：

1.學生在籃球比賽中能夠主動運用傳切配合，提高進攻效率，減少失誤。

2.學生在分組練習中，能夠與隊友密切配合，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。

3.學生在游戲環(huán)節(jié)中，能夠靈活運用傳切配合，解決問題，展現(xiàn)出較高的運動能力和問題解決能力。

4.學生對籃球運動的熱情得到提升，參與籃球訓練的積極性更高。

5.學生在學習過程中，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力，提高了自主學習和合作學習的能力。課后作業(yè)1.練習題：請根據(jù)教材P52-53頁的傳切配合圖示，描述一傳一切、空切和反切三種配合的動作要領(lǐng)，并注明每種配合的應(yīng)用場景。

答案：

一傳一切：接球者快速擺脫防守，跑向籃下，傳球者觀察接球者的位置，及時傳球給接球者，接球者接球后立即上籃或投籃。

空切：接球者在傳球者傳球路線上快速移動，當傳球者準備傳球時，接球者迅速擺脫防守，接球后進行攻擊。

反切：接球者從傳球者的對立方向快速移動，當傳球者傳球時，接球者迅速擺脫防守，接球后進行攻擊。

2.思考題：請分析籃球比賽中傳切配合的重要性，并談?wù)勅绾卧诒荣愔懈玫剡\用傳切配合。

答案：

傳切配合在籃球比賽中非常重要，它能夠提高進攻效率，打破防守，創(chuàng)造投籃機會。在比賽中，可以通過快速準確的傳球和靈活的擺脫防守來更好地運用傳切配合。同時，球員之間需要有良好的溝通和默契，才能實現(xiàn)高效的傳切配合。

3.實踐題：請與同學進行籃球傳切配合的練習，并記錄下自己的表現(xiàn)。下次上課時與老師和其他同學分享你的練習心得。

答案：

（學生自行完成實踐題，并在下次上課時與老師和其他同學分享練習心得。）

4.探究題：請研究籃球比賽中其他常用的戰(zhàn)術(shù)配合（如突分、策應(yīng)等），并簡要介紹其動作要領(lǐng)和應(yīng)用場景。

答案：

突分：進攻球員在突破過程中，遇到防守球員時，將球傳給空切的隊友，進行攻擊。

策應(yīng)：進攻球員在籃下持球，吸引防守球員注意，然后將球傳給外線隊友，由外線隊友進行攻擊。

5.創(chuàng)新題：請設(shè)計一個籃球傳切配合的趣味游戲，并說明游戲規(guī)則和目的。

答案：

游戲名稱：傳切接力

游戲規(guī)則：將學生分成若干小組，每組學生按照傳切配合的順序進行接力。每完成一次傳切配合，下一位同學從起點開始跑向終點，接到球后立即進行傳切配合，直到所有同學完成接力。

游戲目的：通過趣味游戲的形式，提高學生對傳切配合的熟練程度，增強團隊合作精神。教學反思與改進首先，在導入環(huán)節(jié)，雖然通過播放籃球比賽集錦激發(fā)了學生的興趣，但在提出問題時，部分學生表現(xiàn)得比較被動，沒有積極參與討論。針對這一點，我計劃在未來的教學中，可以提前讓學生們觀看比賽視頻，并提前思考一些問題，以便在課堂上能夠更好地參與到討論中。

其次，在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)部分學生在理解傳切配合的技巧時存在一定的困難。這可能是因為他們對籃球戰(zhàn)術(shù)的理解還不夠深入。為了解決這個問題，我計劃可以在未來的教學中，結(jié)合更多的實際比賽案例，讓學生們能夠更加直觀地理解傳切配合的重要性。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們在實際操作中，傳球的精度還有待提高。針對這一點，我計劃在未來的教學中，增加一些針對性的練習，如傳球精度訓練，以幫助學生們提高傳球技巧。

在課堂提問環(huán)節(jié)，雖然大部分學生能夠積極回答問題，但少數(shù)學生表現(xiàn)得比較緊張，不敢回答問題。為了營造一個更加輕松愉快的課堂氛圍，我計劃在未來的教學中，多給予學生們鼓勵和支持，讓他們更加自信地參與到課堂討論中。

在創(chuàng)新環(huán)節(jié)，學生們對于趣味游戲的參與度很高，這也說明他們對籃球運動的興趣得到了提升。未來我將繼續(xù)探索更多有趣的籃球教學活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中提高籃球技能。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點知識點，幫助學生理解和掌握籃球傳切配合的技巧。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學流程進行組織，使得學生能夠清晰地了解本節(jié)課的教學結(jié)構(gòu)和邏輯。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)盡量簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，以便學生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.藝術(shù)性和