2024-2025學(xué)年高中政治 專(zhuān)題3 3 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理教案 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專(zhuān)題33經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理教案新人教版選修6主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)，政治選修6班級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期，第10周星期二上午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘（1課時(shí)）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解競(jìng)爭(zhēng)倫理在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要性，培養(yǎng)其公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的道德觀念。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用政治學(xué)科知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，提高其實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，強(qiáng)化法治意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。

4.提升學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其在探討競(jìng)爭(zhēng)倫理問(wèn)題時(shí)能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)并尊重他人意見(jiàn)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谡螌W(xué)科方面的知識(shí)體系已初步形成，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本概念和原則有一定的了解。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息收集、分析和判斷能力，但將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力尚需加強(qiáng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的道德素養(yǎng)，但在競(jìng)爭(zhēng)倫理方面的認(rèn)識(shí)尚顯不足。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出一定的差異，部分學(xué)生對(duì)政治學(xué)科興趣濃厚，積極參與課堂討論；而部分學(xué)生對(duì)政治課程抱有偏見(jiàn)，課堂參與度不高。這對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們正確看待競(jìng)爭(zhēng)倫理問(wèn)題。

在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將已有知識(shí)與新學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高其分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，并在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)，使其樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中政治選修6》教材，提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與競(jìng)爭(zhēng)倫理相關(guān)的圖片、圖表、案例視頻等多媒體資源，以便在課堂上直觀展示，幫助學(xué)生理解抽象概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室座位調(diào)整為小組討論模式，方便學(xué)生進(jìn)行課堂討論和互動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置投影儀和電腦，方便展示多媒體資源。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的基本原則，今天我們將進(jìn)一步探討在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中如何遵循競(jìng)爭(zhēng)倫理，維護(hù)公平的市場(chǎng)秩序。首先，請(qǐng)大家翻開(kāi)教材第十章第三節(jié)，回顧一下什么是競(jìng)爭(zhēng)倫理。

（學(xué)生翻閱教材，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)）

2.內(nèi)容探究

（1）競(jìng)爭(zhēng)倫理的含義與價(jià)值

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)倫理究竟起著怎樣的作用呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P52-54頁(yè)，思考以下問(wèn)題：

1）競(jìng)爭(zhēng)倫理的含義是什么？

2）競(jìng)爭(zhēng)倫理在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？

（學(xué)生閱讀教材，思考問(wèn)題）

（2）競(jìng)爭(zhēng)倫理的實(shí)踐與挑戰(zhàn)

了解了競(jìng)爭(zhēng)倫理的含義和價(jià)值，接下來(lái)我們來(lái)看看現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)倫理的實(shí)踐與挑戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們觀看以下視頻，思考以下問(wèn)題：

1）視頻中展示了哪些競(jìng)爭(zhēng)倫理的實(shí)踐？

2）我國(guó)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)倫理方面存在哪些挑戰(zhàn)？

（學(xué)生觀看視頻，思考問(wèn)題）

（3）遵循競(jìng)爭(zhēng)倫理的策略

為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的倫理挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)采取哪些策略呢？接下來(lái)，我們以小組為單位，結(jié)合教材P54-56頁(yè)，討論以下問(wèn)題：

1）企業(yè)如何做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)？

2）政府如何監(jiān)管市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，保障公平競(jìng)爭(zhēng)？

3）作為消費(fèi)者，我們?nèi)绾巫R(shí)別并抵制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

1）企業(yè)要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，強(qiáng)化內(nèi)部管理，遵守法律法規(guī)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

2）政府要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的監(jiān)管，完善法律法規(guī)，打擊不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，保障公平競(jìng)爭(zhēng)。

3）消費(fèi)者要增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，積極參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的監(jiān)督。

3.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理，了解了競(jìng)爭(zhēng)倫理的含義與價(jià)值，探討了現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的實(shí)踐與挑戰(zhàn)，并提出了遵循競(jìng)爭(zhēng)倫理的策略。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，為維護(hù)公平的市場(chǎng)秩序做出自己的貢獻(xiàn)。

4.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析以下案例，談?wù)勅绾巫裱?jìng)爭(zhēng)倫理：

某市兩家家電企業(yè)，一家通過(guò)虛假宣傳、低價(jià)傾銷(xiāo)等手段吸引消費(fèi)者，另一家則堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量。面對(duì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)局面，兩家企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)？

（要求：不少于300字，下節(jié)課分享）

5.課堂延伸

鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n后關(guān)注現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理問(wèn)題，關(guān)注政府政策動(dòng)態(tài)，提高自己的法治意識(shí)，為維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了加深同學(xué)們對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)倫理的理解，以下是一些建議的拓展資源：

-閱讀與競(jìng)爭(zhēng)倫理相關(guān)的經(jīng)典著作，如《商業(yè)倫理》、《公平競(jìng)爭(zhēng)的藝術(shù)》等，這些書(shū)籍可以提供更深入的倫理理論和實(shí)踐案例。

-研究國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)倫理案例，例如蘋(píng)果公司、阿里巴巴等，分析它們?nèi)绾卧诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)守誠(chéng)信原則。

-關(guān)注國(guó)家和地方政府發(fā)布的關(guān)于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的政策法規(guī)，了解法律是如何保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的模擬商業(yè)競(jìng)賽，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)倫理的重要性。

-組織小組討論，探討在校園生活中如何體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)倫理，例如考試作弊與公平競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

-開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，了解身邊的企業(yè)和商家是否存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，如何影響消費(fèi)者權(quán)益。

-邀請(qǐng)企業(yè)界人士或倫理學(xué)專(zhuān)家到校進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和看法，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)倫理的認(rèn)識(shí)。典型例題講解例題1：

【題目】某企業(yè)為了在市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，采取了降低產(chǎn)品質(zhì)量的做法以降低成本。請(qǐng)從競(jìng)爭(zhēng)倫理的角度分析該企業(yè)行為的合理性。

【答案】

該企業(yè)的行為違背了競(jìng)爭(zhēng)倫理原則。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)遵循的基本原則之一。降低產(chǎn)品質(zhì)量以降低成本，雖然短期內(nèi)可能獲得一定的市場(chǎng)份額，但長(zhǎng)期來(lái)看，這將損害消費(fèi)者的利益，破壞市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，對(duì)企業(yè)自身的品牌形象和可持續(xù)發(fā)展造成嚴(yán)重影響。

例題2：

【題目】請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明政府如何通過(guò)監(jiān)管保障市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公平性。

【答案】

政府可以通過(guò)以下方式監(jiān)管市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，保障公平性：

1.制定和完善反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法律法規(guī)，如《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》。

2.加大對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的執(zhí)法力度，對(duì)違法行為進(jìn)行處罰。

3.設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)監(jiān)管，如我國(guó)的工商管理部門(mén)。

4.加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)主體的宣傳教育，提高其法治意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)倫理觀念。

例題3：

【題目】作為消費(fèi)者，你如何識(shí)別并抵制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為？

【答案】

作為消費(fèi)者，可以通過(guò)以下方式識(shí)別并抵制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為：

1.關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)，避免購(gòu)買(mǎi)價(jià)格異常低廉的產(chǎn)品。

2.學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，了解不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的表現(xiàn)形式。

3.對(duì)涉嫌不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)進(jìn)行投訴舉報(bào)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

4.支持誠(chéng)信企業(yè)，通過(guò)消費(fèi)行為推動(dòng)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)。

例題4：

【題目】企業(yè)如何做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)？

【答案】

企業(yè)要做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，可以采取以下措施：

1.建立健全內(nèi)部管理制度，確保產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平。

2.遵守法律法規(guī)，遵循商業(yè)道德，不參與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。

3.加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工的法治意識(shí)和道德素養(yǎng)。

4.積極履行社會(huì)責(zé)任，關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益。

例題5：

【題目】請(qǐng)分析以下案例中兩家企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略，并給出你的建議。

【案例】A企業(yè)與B企業(yè)生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品。A企業(yè)通過(guò)提高產(chǎn)品質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)、降低成本等手段提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；B企業(yè)則采取低價(jià)傾銷(xiāo)、虛假宣傳等手段吸引消費(fèi)者。

【答案】

A企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略較為合理，符合競(jìng)爭(zhēng)倫理原則。建議B企業(yè)調(diào)整策略，如下：

1.放棄不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平。

2.誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。

3.加強(qiáng)內(nèi)部管理，降低成本，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.與A企業(yè)開(kāi)展合作，共同推動(dòng)市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生思考：在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試將現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)案例引入課堂，讓學(xué)生在分析案例的過(guò)程中深入理解競(jìng)爭(zhēng)倫理的重要性，從而提高他們的實(shí)踐能力。

2.多元化教學(xué)方法：除了傳統(tǒng)的講授法，我還采用了小組討論、視頻觀看等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)競(jìng)爭(zhēng)倫理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入，或者是對(duì)討論主題不感興趣。

2.教學(xué)方法方面：盡管采用了多種教學(xué)方法，但部分學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的反應(yīng)并不如預(yù)期，可能是因?yàn)榻虒W(xué)手段與學(xué)生的需求不夠匹配。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的需求，合理設(shè)計(jì)討論主題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的課堂參與度。

2.在教學(xué)方法方面，我將進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整教學(xué)手段，使之更加貼近學(xué)生實(shí)際，以提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)校企合作，邀請(qǐng)企業(yè)界人士到校分享經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生更加直觀地了解競(jìng)爭(zhēng)倫理在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的應(yīng)用，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4.適時(shí)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①競(jìng)爭(zhēng)倫理的含義與價(jià)值

-知識(shí)點(diǎn)：競(jìng)爭(zhēng)倫理的定義、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的基本原則、競(jìng)爭(zhēng)倫理在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的價(jià)值。

-重點(diǎn)句子：競(jìng)爭(zhēng)倫理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基石，它關(guān)乎企業(yè)誠(chéng)信、消費(fèi)者權(quán)益和市場(chǎng)秩序。

②競(jìng)爭(zhēng)倫理的實(shí)踐與挑戰(zhàn)

-知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)倫理方面的實(shí)踐案例、我國(guó)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)倫理方面面臨的挑戰(zhàn)。

-重點(diǎn)句子：現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，企業(yè)如何在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)守誠(chéng)信原則，是競(jìng)爭(zhēng)倫理實(shí)踐的關(guān)鍵。

③遵循競(jìng)爭(zhēng)倫理的策略

-知識(shí)點(diǎn)：企業(yè)如何做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、政府如何監(jiān)管市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、消費(fèi)者如何識(shí)別并抵制不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。

-重點(diǎn)句子：企業(yè)要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，政府要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的監(jiān)管，消費(fèi)者要增強(qiáng)法治意識(shí)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.競(jìng)爭(zhēng)倫理的含義與價(jià)值

-定義

-市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)原則

-競(jìng)爭(zhēng)倫理價(jià)值

2.競(jìng)爭(zhēng)倫理的實(shí)踐與挑戰(zhàn)

-實(shí)踐案例

-面臨挑戰(zhàn)

3.遵循競(jìng)爭(zhēng)倫理的策略

-企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)

-政府監(jiān)管

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生理解和記憶競(jìng)爭(zhēng)倫理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理，了解了競(jìng)爭(zhēng)倫理的含義與價(jià)值，探討了現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的實(shí)踐與挑戰(zhàn)，并提出了遵循競(jìng)爭(zhēng)倫理的策略。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)倫理是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基石，關(guān)乎企業(yè)誠(chéng)信、消費(fèi)者權(quán)益和市場(chǎng)秩序。同時(shí)，我們也了解到在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，企業(yè)如何在競(jìng)爭(zhēng)中堅(jiān)守誠(chéng)信原則，是競(jìng)爭(zhēng)倫理實(shí)踐的關(guān)鍵