第01課 在生活中學(xué)民法用民法（課件）

第01課在生活中學(xué)民法用民法選擇性必修2《法律與生活》

2025

高考一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（2024年高考真題）激情背書1.民事法律關(guān)系的含義；2.民事法律關(guān)系的要素；3.民法的基本原則有哪些；4.生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)的重要性及應(yīng)承擔(dān)的侵權(quán)責(zé)任；5.姓名權(quán)的內(nèi)容及表現(xiàn)；肖像權(quán)的內(nèi)容及要求；6.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)的侵權(quán)表現(xiàn)；7.隱私權(quán)的含義、侵權(quán)表現(xiàn)以及保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)的意義；8.如何處理個(gè)人信息。Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.考情透視Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.知識(shí)導(dǎo)圖Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.考點(diǎn)突破Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.真題練習(xí)目錄contents考情透視010101考情透視考點(diǎn)要求考題統(tǒng)計(jì)備考建議認(rèn)真對(duì)待民事權(quán)利與義務(wù)2024選擇題：新課標(biāo)Ⅱ卷本講選擇題和主觀題都有考查，復(fù)習(xí)時(shí)關(guān)注一些命題：理解民法的作用、含義和要求，明確民法的基本原則，描述民事法律關(guān)系的含義和要素。理解生命健康權(quán)的內(nèi)容，明確侵權(quán)責(zé)任，明確姓名權(quán)的含義、作用和內(nèi)容，理解肖像權(quán)的含義和內(nèi)容，闡釋名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán)的具體內(nèi)容及其在信息時(shí)代保護(hù)個(gè)人信息的要求。2023選擇題：北京卷2022無積極維護(hù)人身權(quán)利2023選擇題：海南卷主觀題：山東卷2022無復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解我國(guó)民法的基本原則，識(shí)別我國(guó)公民的民事權(quán)利和民事責(zé)任知識(shí)導(dǎo)圖0202科學(xué)社會(huì)主義由創(chuàng)立、再由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程。展示其強(qiáng)大的生命力02知識(shí)導(dǎo)圖03考點(diǎn)突破特別提醒：一種社會(huì)形態(tài)取代另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是否符合人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。知識(shí)點(diǎn)1透視民法與民事法律關(guān)系(1)民法含義：調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系。判斷：民法為我們的一生提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。下列適用民法調(diào)整的是(

)①賈先生將自己一項(xiàng)關(guān)于智能插座的發(fā)明向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局申請(qǐng)專利②作家王先生出版連載小說獲得稿費(fèi)后，向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納個(gè)人所得稅3870元③張女士把自己的寶石項(xiàng)鏈賣給了好友李女士，后反悔要求李女士歸還寶石項(xiàng)鏈④某縣人民政府未能按時(shí)償還某縣銀行的貸款③④特別提醒：民法調(diào)整的主體是平等主體之間的關(guān)系，不是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)，管理與被管理的關(guān)系，主體不平等不適用民法。（適用刑法、行政法、治安管理?xiàng)l例等）易錯(cuò)點(diǎn)：國(guó)家機(jī)關(guān)參與的一定不是民法調(diào)整的關(guān)系。知識(shí)拓展：自然人的民事行為能力類型（P4）①完全民事行為能力人：成年人(18周歲以上的自然人)16周歲以上且以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的未成年人②限制民事行為能力人：8周歲以上的未成年人不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人③無民事行為能力人：不滿8周歲的未成年人；不能辨認(rèn)自己行為的8周歲以上的未成年人；不能辨認(rèn)自己行為的成年人注意：完全民事行為能力人可以獨(dú)立進(jìn)行民事行為。注意：①可以獨(dú)立進(jìn)行與他年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。②進(jìn)行的純獲利行為有效。③其行為由其法定代理人追認(rèn)后有效，法定代理人未作表示的，視為拒絕追認(rèn)。不追認(rèn)則無效。注意：①無民事行為能力人因其不具備獨(dú)立實(shí)施民事法律行為的資格，其實(shí)施的民事行為無效。無民事行為能力人其民事行為由法定代理人代理實(shí)施。②實(shí)施純獲利益法律行為無效。判斷：某網(wǎng)絡(luò)音樂直播平臺(tái)主播向其粉絲索要“打賞”。13歲的中學(xué)生小S在不足兩個(gè)月的時(shí)間里，將媽媽微信錢包中的25萬元陸續(xù)轉(zhuǎn)賬給該主播。小S未滿18周歲，屬于限制民事行為能力人，家長(zhǎng)可通過法律渠道追回錢款。民事權(quán)利：是指民法賦予的民事主體為實(shí)現(xiàn)某種特定利益而為或不為一定行為的自由。民事義務(wù)：是指民事主體為滿足民事權(quán)利所保護(hù)的利益而依法應(yīng)當(dāng)為或不為一定行為的約束。民事權(quán)利能力：是指法律賦予的民事主體從事民事活動(dòng)、依法享有民事權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。（有沒有——自然人從出生始到死亡止；法人、非法人組織從合法成立時(shí)起到終止時(shí)止）民事行為能力：是指法律確認(rèn)的民事主體通過自己的行為從事民事活動(dòng)、取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力。（能不能——通過自己的行為）注意：所有的自然人都有民事權(quán)利能力，但不一定都有民事行為能力。名詞解釋：民事權(quán)利、民事義務(wù)、民事權(quán)利能力、民事行為能力特別提醒：一種社會(huì)形態(tài)取代另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是否符合人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。特別提醒：自然人的民事行為能力類型注意：八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。限制民事行為能力人實(shí)施的純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事法律行為有效；實(shí)施的其他民事法律行為經(jīng)法定代理人同意或者追認(rèn)后有效。相對(duì)人可以催告法定代理人自收到通知之日起三十日內(nèi)予以追認(rèn)。法定代理人未作表示的，視為拒絕追認(rèn)。民事法律行為被追認(rèn)前，善意相對(duì)人有撤銷的權(quán)利。撤銷應(yīng)當(dāng)以通知的方式作出。守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法2023年1月22日，8周歲的小星拿到了奶奶孫某的手機(jī)并下載了某游戲軟件，在玩游戲過程中小星多次點(diǎn)擊充值處，孫某的手機(jī)綁定了社?？ǎ撚螒虻某渲捣?wù)無需人臉識(shí)別或輸入密碼，只需依照要求發(fā)送驗(yàn)證碼就能從社?？ㄖ兄Ц冻渲悼?。小星使用孫某的手機(jī)為游戲充值共計(jì)18次，累計(jì)充值花費(fèi)2.9萬余元。2023年3月初，孫某發(fā)現(xiàn)自己社保卡中的錢款不翼而飛，并前往銀行查詢錢款去向，經(jīng)過銀行查詢，發(fā)現(xiàn)所有錢款都流向了某游戲公司。3月12日，孫某前往派出所報(bào)警，經(jīng)民警調(diào)查核實(shí)，系小星在玩游戲時(shí)點(diǎn)擊充值處造成的。孫某及其家人向該游戲公司反映未成年人充值問題，并要求全額退款，但遭拒絕，遂向法院提起訴訟。庭審中該游戲公司答辯稱：“充值的金額已全部被消費(fèi)，造成了游戲公司的損失（經(jīng)查屬實(shí)），不同意退款”。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的知識(shí)，說明法院應(yīng)該如何判決此案。(2)未成年人容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。近年來，未成年人因巨額游戲充值引發(fā)的糾紛增多。結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》的知識(shí)，就減少未成年人因巨額游戲充值引發(fā)的糾紛提出三條合理化建議。守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法【提示】(1)①小星是限制民事行為能力的未成年人，其巨額游戲充值行為與其年齡、理解能力不相適應(yīng)。②游戲公司在游戲充值扣款時(shí)設(shè)置的驗(yàn)證門檻過低，導(dǎo)致小星能夠在未經(jīng)得監(jiān)護(hù)人同意的情況下付費(fèi)成功，因此小星的消費(fèi)行為無效。③考慮到小星的監(jiān)護(hù)人存在監(jiān)管責(zé)任不到位的情況，需承擔(dān)部分責(zé)任，故游戲公司只需退還部分充值費(fèi)用。(2)答案示例：①國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)該制定和完善相應(yīng)的法律和政策，防范未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，對(duì)游戲平臺(tái)的責(zé)任和義務(wù)作出規(guī)范。②游戲平臺(tái)應(yīng)當(dāng)遵循民法基本原則，嚴(yán)格落實(shí)法律法規(guī)，引導(dǎo)未成年人正確使用互聯(lián)網(wǎng)，理性消費(fèi)。③父母作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好預(yù)防措施，防止未成年子女進(jìn)行巨額游戲充值。特別提醒：一種社會(huì)形態(tài)取代另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是否符合人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。民事法律關(guān)系的客體民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。它因具體的民事法律關(guān)系而有所不同?？腕w所有權(quán)關(guān)系的客體是物。債權(quán)關(guān)系的客體是行為。知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系的客體是智力成果和商業(yè)標(biāo)記。人身關(guān)系的客體是人身利益。知識(shí)拓展：民事法律關(guān)系的客體民事法律關(guān)系類型客體案例分析所有權(quán)關(guān)系物在某離婚財(cái)產(chǎn)糾紛中，法院判決：某房產(chǎn)歸女方所有。債權(quán)關(guān)系行為在趙某與王某的債權(quán)糾紛中，法院判決：限判決生效后十日內(nèi)被告歸還原告借款。知識(shí)產(chǎn)權(quán)關(guān)系智力成果、商業(yè)標(biāo)記上海市查處了兩家違規(guī)使用“冰墩墩”形象的蛋糕店。法院判決：立即停止使用使用“冰墩墩”形象的蛋糕。人身關(guān)系人身利益李某在微信朋友圈辱罵張某。法院判決：被告人李某及時(shí)刪帖并向張某賠禮道謝。知識(shí)拓展：民事主體享有的權(quán)利與義務(wù)【民事義務(wù)與責(zé)任】民事主體依照法律規(guī)定或者按照當(dāng)事人約定，履行民事義務(wù)，承擔(dān)民事責(zé)任。民事法律關(guān)系財(cái)產(chǎn)權(quán)債權(quán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人身權(quán)人格權(quán)身份權(quán)物權(quán)股權(quán)……所有權(quán)他物權(quán)用益物權(quán)擔(dān)保物權(quán)生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等監(jiān)護(hù)權(quán)（即親權(quán)）、親屬權(quán)和配偶權(quán)著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)、建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、居住權(quán)、地役權(quán)等擔(dān)保物權(quán)是為了確保債務(wù)履行而設(shè)立的物權(quán)，包括抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)和留置權(quán)特別提醒：一種社會(huì)形態(tài)取代另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是否符合人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。(3)法治與德治相結(jié)合①全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合。國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進(jìn)。我國(guó)民法不僅體現(xiàn)法治理念，而且注重將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入民事法律規(guī)范，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，維護(hù)公序良俗。②民法強(qiáng)調(diào)獨(dú)立人格、平等地位，追求權(quán)利明確、財(cái)產(chǎn)關(guān)系穩(wěn)定與交易安全的社會(huì)秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠(chéng)信等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。特別提醒：一種社會(huì)形態(tài)取代另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是否符合人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。知識(shí)點(diǎn)2解析民法的基本原則目的民法規(guī)定一系列基本原則，旨在確保各成員合理合法地行使權(quán)利、履行義務(wù)，調(diào)整各方之間的利益關(guān)系含義民法基本原則是民事主體從事民事活動(dòng)和司法機(jī)關(guān)審理民事案件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則內(nèi)容民法典確立了平等、自愿、公平、誠(chéng)信、守法和公序良俗、綠色等基本原則(1)平等原則：民事主體在民事活動(dòng)中的法律地位一律平等(2)自愿原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則，按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系(3)公平原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循公平原則，合理確定各方的權(quán)利和義務(wù)(4)誠(chéng)信原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾(5)守法和公序良俗原則：民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗(6)綠色原則：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境特別提醒：一種社會(huì)形態(tài)取代另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退，判斷的主要標(biāo)準(zhǔn)是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求，是否符合人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。特別提醒：公序良俗公序良俗是“公共秩序”與“善良習(xí)俗”的簡(jiǎn)稱。公共秩序是指與社會(huì)公共利益有關(guān)的社會(huì)秩序，善良習(xí)俗是指社會(huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和習(xí)俗。公序良俗原則是對(duì)自愿原則的限制。雖然民法允許民事主體按照自己的意思設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系，但是，任何自由都不是不受限制的，當(dāng)事人自愿實(shí)施的行為不得違背公序良俗?！敬鸢浮緿【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。（2024高三·安徽·開學(xué)考試）2024年是《民法典》頒布的第四年，民法典是民事權(quán)利的宣言書和保障書，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀都具有重要的意義。以下關(guān)于違反民法典基本原則的行為判斷，正確的是()①?gòu)埬秤泌I品瓷器冒充真品，并以真品的價(jià)格賣給李某——誠(chéng)信原則②李某在某金店試戴一款首飾后，商家強(qiáng)行要求其購(gòu)買——自愿原則③某快遞公司以“女性”為由拒絕了小美參與求職應(yīng)聘——公平原則④某市建筑工程的招標(biāo)投標(biāo)中，規(guī)定本市企業(yè)有優(yōu)先權(quán)——綠色原則A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】A【解析】①：張某用品瓷器冒充真品，并以真品的價(jià)格賣給李某，以假充真，違反了誠(chéng)信原則，①正確。②：李某在某金店試戴一款首飾后，商家強(qiáng)行要求其購(gòu)買，違反了自愿原則，②正確。③：該行為違反了勞動(dòng)法的勞動(dòng)者平等競(jìng)爭(zhēng)原則，違背了民法的平等原則，③錯(cuò)誤。④：某市建筑工程的招標(biāo)投標(biāo)中，規(guī)定本市企業(yè)有優(yōu)先權(quán)，違反是平等原則，④錯(cuò)誤。故本題選A。04真題練習(xí)【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。易錯(cuò)易混消除誤區(qū)1．民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的所有關(guān)系。

()2．老王向銀行貸款人民幣10萬元，該民事法律關(guān)系的客體是人民幣10萬元。

()3．15周歲的李同學(xué)具有民事權(quán)利能力，法律認(rèn)可其民事活動(dòng)。

()4．堅(jiān)持全面依法治國(guó)，必須堅(jiān)持法治為主，輔之以必要的德治。

()糾正：全面依法治國(guó)必須堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合。國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進(jìn)，不能有主次之分。糾正：自然人自出生起就具有法定的民事權(quán)利能力，但15周歲的李同學(xué)屬于限制民事行為能力人，可以從事與其自身年齡、智力、精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng)，如果從事與其年齡、智力、精神健康狀況不相適應(yīng)的民事活動(dòng)，就需要法定代理人的追認(rèn)才具備法律效力。糾正：老王向銀行貸款人民幣10萬元，這一民事法律關(guān)系屬于債權(quán)關(guān)系，客體為還債行為，即老王在約定的時(shí)間內(nèi)償還本金并支付利息的行為。糾正：民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，并不是所有關(guān)系。1．（2024·新課標(biāo)Ⅱ卷·高考真題）小王（15歲）的攝影作品“紫光大橋”在甲雜志公開發(fā)表。小王及其父母同意甲雜志社許可第三方使用該作品。經(jīng)甲雜志社許可，乙雜志轉(zhuǎn)載了該作品。丙公司未經(jīng)許可，將該作品作為商標(biāo)用于產(chǎn)品外包裝設(shè)計(jì)。下列說法正確的是()①甲雜志社與丙公司之間法律關(guān)系的客體是智力成果②乙雜志轉(zhuǎn)載該作品的行為屬于合理使用③丙公司侵犯了小王的著作權(quán)和甲雜志社的商標(biāo)權(quán)④小王可以在父母的幫助下以原告身份對(duì)丙公司提起訴訟A．①③ B．①④ C．②③ D．②④×

商標(biāo)注冊(cè)人依法享有注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)。未經(jīng)權(quán)利人許可，他人在同一種或類似商品上使用與注冊(cè)商標(biāo)相同、近似的商標(biāo)的，構(gòu)成侵權(quán)，需要承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。丙公司未侵犯甲雜志社的商標(biāo)權(quán)。B×

乙雜志轉(zhuǎn)載該作品的行為屬于法定許可使用，不屬于合理使用。真題回歸2．（2023·北京·高考真題）某居民去辦理戶政業(yè)務(wù)，因異地往返不便，一時(shí)難以提供相關(guān)證明。戶籍民警了解到這一情況，主動(dòng)告知該居民可以采用“個(gè)人承諾”的方式先期提交材料，后續(xù)由派出所聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行核實(shí)，最終手續(xù)得以順利完成。北京市戶政領(lǐng)域適用“告知承諾制”的情形中，承諾內(nèi)容如下：

申請(qǐng)人所填寫的基本信息、提交的所需材料真實(shí)、合法、有效、完整。

申請(qǐng)人已經(jīng)知曉告知的全部?jī)?nèi)容。

申請(qǐng)人愿意承擔(dān)不實(shí)承諾的法律責(zé)任，以及告知的違諾失信懲戒后果。

申請(qǐng)人所作承諾是申請(qǐng)人真實(shí)意思的表示。對(duì)上述材料的解讀，正確的是()①申請(qǐng)人明確其承諾為真實(shí)的意思表示，體現(xiàn)了民事活動(dòng)的自愿原則②申請(qǐng)人承諾失實(shí)應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，說明權(quán)力與責(zé)任是相匹配的③政務(wù)信息資源共享渠道暢通，有助于“告知承諾制”的落實(shí)④政府通過“減證”實(shí)現(xiàn)了便民利民，踐行以人民為中心的思想A．①② B．①③ C．②④ D．③④×

申請(qǐng)人承諾失實(shí)應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任，說明權(quán)利與義務(wù)是相匹配的，權(quán)力與責(zé)任指的公權(quán)力，②說法錯(cuò)誤。D×

根據(jù)民法，民事主體地位平等，民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、誠(chéng)信等原則，但該題是政府的管理，公民和政府不是地位平等的民事主體。真題回歸【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。1.《中華人民共和國(guó)民法典》第二條規(guī)定：“民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系?！毕铝星榫硺?gòu)成民事法律關(guān)系的有()①趙某因騎摩托車不戴頭盔，被交警罰款二百元②張某在超市買到過期食品，要求超市依法賠償③李某在網(wǎng)上散布何某的謠言，給何某造成困擾④王某約張某周末去跑步健身，張某因瑣事爽約A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】①：趙某因騎摩托車不戴頭盔，被交警罰款二百元，屬于行政違法行為，不屬于民事法律關(guān)系，①錯(cuò)誤。②：民事法律關(guān)系是指平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，張某在超市買到過期食品，要求超市依法賠償，涉及張某與超市的財(cái)產(chǎn)關(guān)系，屬于民事法律關(guān)系，②正確。③：李某在網(wǎng)上散布何某的謠言，給何某造成困擾，涉及兩人之間的人身關(guān)系，屬于民事法律關(guān)系，③正確。④：王某約張某周末去跑步健身，張某因瑣事爽約，不涉及平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，不屬于民事法律關(guān)系，④錯(cuò)誤。故本題選C。變式訓(xùn)練【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。2．民事法律關(guān)系的客體是民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象。它因具體的民事法律關(guān)系而有所不同。下列案例中不能成為其涉及的民事法律關(guān)系的客體的是()①甲與某房地產(chǎn)開發(fā)商的商品房買賣合同糾紛中的商品房②乙與某銀行的貴金屬保管合同糾紛中的保管行為③天津某蛋糕店未取得相關(guān)授權(quán)許可制作并銷售的“冰墩墩”④某影樓未經(jīng)丁許可利用其照片開展商業(yè)活動(dòng)時(shí)使用的照片A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】本題屬于逆向選擇題。③：民事法律關(guān)系的客體是民事權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，它因具體的民事法律關(guān)系不同而有所不同?！疤旖蚰车案獾晡慈〉孟嚓P(guān)授權(quán)許可制作并銷售的‘冰墩墩’”中該蛋糕店與著作權(quán)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的客體是智力成果和商業(yè)標(biāo)記，而不是蛋糕店制作的冰墩墩，③符合題意。④：“某影樓未經(jīng)丁許可利用其照片開展商業(yè)活動(dòng)時(shí)使用的照片”中該影樓侵犯了丁的肖像權(quán)，人身關(guān)系的客體是丁的人身利益，而不是丁的照片，④符合題意。①：本項(xiàng)中的“商品房”是所有權(quán)關(guān)系的客體，①不符合題意。②：本項(xiàng)中的“保管行為”是債權(quán)關(guān)系的客體，②不符合題意。故本題選D。變式訓(xùn)練【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。3．民法基本原則是民事主體從事民事活動(dòng)和司法機(jī)關(guān)審理民事案件時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。下列與“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的民法活動(dòng)原則一致的有()①一分錢，一分貨

②購(gòu)買散裝的物品

③使用充電電池

④三杯吐然諾，五岳倒為輕A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】B【解析】②③：民法基本原則中的綠色原則主要強(qiáng)調(diào)民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，光盤行動(dòng)即體現(xiàn)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念，與綠色原則相契合。購(gòu)買散裝的物品體現(xiàn)了節(jié)約資源，使用充電電池體現(xiàn)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，與綠色原則一致，②③入選。①：“一分錢，一分貨”體現(xiàn)了公平原則，與“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的民法活動(dòng)原則不一致，①排除。④：“三杯吐然諾，五岳倒為輕”體現(xiàn)了誠(chéng)信原則，與“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)的民法活動(dòng)原則不一致，④排除。故本題選B。變式訓(xùn)練【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。4．民法基本原則是民事主體從事民事活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的基本準(zhǔn)則。下列案例與違反的民法基本原則對(duì)應(yīng)正確的是()①?gòu)埬秤妹嫹轮破访俺涿嬚孥E，并將該畫以真跡價(jià)格賣給陳某——違背誠(chéng)信原則②李某在某金店試戴一款首飾后，商家強(qiáng)行要求其購(gòu)買——違背自愿原則③某公司因某求職者是傳染病病原攜帶者而拒絕其在該公司就職——違背公序良俗原則④甲、乙為買房假離婚，房產(chǎn)登記在甲名下，后甲不愿意復(fù)婚——違背平等原則A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】①：張某以假畫仿制品假冒名畫進(jìn)行欺詐交易，違背了誠(chéng)信原則，①正確。②：商家強(qiáng)行要求李某購(gòu)買首飾，侵犯了李某的自主選擇權(quán)，違背了自愿原則，②正確。③：某公司以某求職者是傳染病病原攜帶者而拒絕其在該公司就職，違反了法律相關(guān)規(guī)定，違背了守法原則，而不是違背公序良俗原則，③不選。④：假離婚已經(jīng)形成事實(shí)上的離婚，具有法律效力，沒有違背平等原則，④不選。故本題選A。變式訓(xùn)練03考點(diǎn)突破·考法探究知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(1)人身權(quán)的重要性和類別重要性人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提，人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(2)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)重要性生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利。生命是自然人最高的人身利益，身體是承載生命健康的物質(zhì)載體，自然人的身心健康既關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量，也關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展。民法典把這三項(xiàng)權(quán)利置于人格權(quán)編的前列侵權(quán)表現(xiàn)生命權(quán)側(cè)重生命延續(xù)致人死亡、非法剝奪生命（致死）身體權(quán)側(cè)重身體完整傷害身體的完整性（致殘）健康權(quán)側(cè)重機(jī)能健全損害健康，致人患?。ㄖ虏。┲R(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(2)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)（2）侵權(quán)責(zé)任：侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。根據(jù)民法典的規(guī)定，侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金，造成死亡的，應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法【提示】(1)①生命健康俱可貴，民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)，生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個(gè)人最基礎(chǔ)的權(quán)利。②侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。校園霸凌侵害他人造成人身損害的，要依法承擔(dān)賠償?shù)确韶?zé)任，造成死亡的，要依法承擔(dān)刑事責(zé)任。③依法反對(duì)校園霸凌，守護(hù)學(xué)生生命健康、維護(hù)校園安全、建設(shè)和諧校園。(2)①學(xué)校組織開展反對(duì)校園霸凌的主題宣傳活動(dòng)和法治教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。②學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)、社區(qū)共同參與，合力維護(hù)青少年合法權(quán)益，護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)。③學(xué)校聘請(qǐng)法官或警官為法治副校長(zhǎng)，維護(hù)校園安全、預(yù)防學(xué)生霸凌、預(yù)防青少年違法犯罪?！敬鸢浮緿【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。1．根據(jù)我國(guó)《學(xué)生用品的安全通用要求》，某市工商、質(zhì)檢部門對(duì)市場(chǎng)銷售文具情況和企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行抽查，對(duì)不符合要求的橡皮擦、書寫筆、書包等學(xué)生用品，一律禁止上市銷售。上述舉措()①為公民獲得受教育權(quán)提供了物質(zhì)保障②是尊重和保障學(xué)生健康權(quán)的具體體現(xiàn)③能迅速增強(qiáng)我國(guó)學(xué)生的身體素質(zhì)④有利于規(guī)范我國(guó)學(xué)生用品的市場(chǎng)秩序A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【解析】①：該選項(xiàng)夸大了上述舉措的作用，①排除。②：不符合要求的橡皮擦、書寫筆、書包等學(xué)生用品會(huì)對(duì)學(xué)生健康造成損害，上述舉措是尊重和保障學(xué)生健康權(quán)的具體體現(xiàn)，②符合題意。③：“迅速增強(qiáng)”說法錯(cuò)誤，③排除。④：對(duì)市場(chǎng)銷售文具情況和企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行抽查，對(duì)不符合要求的學(xué)生用品，一律禁止上市銷售，有利于規(guī)范學(xué)生用品的市場(chǎng)秩序，④符合題意。故本題選B。知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(1)姓名權(quán)依據(jù)姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號(hào)，因此，姓名總是與特定個(gè)人相聯(lián)系，在很大程度上體現(xiàn)個(gè)人在人格上的基本特征內(nèi)容自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗自然人有權(quán)依法決定使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，但是不得違背公序良俗。任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。①?zèng)Q定權(quán)：一般來說，未成年人由父母決定其姓名。②變更權(quán)：成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名，但是應(yīng)當(dāng)遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。③使用權(quán)：具有一定社會(huì)知名度，被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡(jiǎn)稱等，參照姓名權(quán)加以保護(hù)。普通人可以重名。知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(2)肖像權(quán)含義通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識(shí)別的外部形象內(nèi)容自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像要求任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)特別提醒：《民法典》第一千零一十九條，任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、展覽等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像。知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(2)肖像權(quán)【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。1．（2024·浙江·模擬預(yù)測(cè)）樂樂茶推出了一款“煙腔烏龍”聯(lián)名奶茶，宣傳標(biāo)語是“老煙腔，新青年”。該產(chǎn)品的茶杯杯身、配套紙袋、宣傳小冊(cè)子、亞克力立牌都印有魯迅肖像。此舉引發(fā)社會(huì)廣泛爭(zhēng)議，魯迅家屬及魯迅文化基金會(huì)及時(shí)向樂樂茶發(fā)出維權(quán)律師函。下列說法正確的是()①樂樂茶侵犯了魯迅先生的榮譽(yù)權(quán)②樂樂茶侵犯了魯迅先生的肖像權(quán)③魯迅文化基金會(huì)不適合作為維權(quán)主體④魯迅家屬享有死者人格利益保護(hù)的請(qǐng)求權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：榮譽(yù)權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成果而獲得的光榮稱號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。材料不涉及魯迅先生的榮譽(yù)權(quán)，①排除。②④：已故名人的人格權(quán)益仍受法律保護(hù)，奶茶企業(yè)未經(jīng)許可使用魯迅肖像用于商業(yè)用途，因此，樂樂茶侵犯了魯迅先生的肖像權(quán)，魯迅家屬享有死者人格利益保護(hù)的請(qǐng)求權(quán)，②④正確。③：魯迅家屬作為魯迅近親屬，依法享有死者人格利益保護(hù)的請(qǐng)求權(quán)。魯迅文化基金會(huì)經(jīng)魯迅家屬授權(quán)，享有處理魯迅先生包括姓名權(quán)、肖像權(quán)及名譽(yù)權(quán)等在內(nèi)的人格權(quán)事宜的權(quán)利。兩者均有維護(hù)魯迅先生身后人格利益的權(quán)利，③錯(cuò)誤。故本題選C?！敬鸢浮緿【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。2．2024年，某公司未經(jīng)授權(quán)擅自在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布帶貨視頻，視頻中該公司通過A1換臉技術(shù)使用了某知名女演員的姓名和肖像，并綁定該公司店鋪中商品的購(gòu)買指引鏈接，誤導(dǎo)社會(huì)公眾認(rèn)為該女演員與該商品具有代言、推薦等合作關(guān)系。對(duì)此以下觀點(diǎn)正確的是()①該公司侵犯了女演員的姓名權(quán)和肖像權(quán)②該公司的行為具有公益性，不涉及侵權(quán)③女演員可要求該公司停止侵害并賠禮道歉④該公司可以通過支付違約金的方式承擔(dān)責(zé)任A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：自然人有權(quán)依法使用或許可他人使用自己的姓名，有權(quán)依法制作、使用、公開或許可他人使用自己的肖像。該公司商品與該女演員之間不存在任何商業(yè)合作關(guān)系，亦未獲得其肖像的使用權(quán)授權(quán)，該公司侵犯了女演員的姓名權(quán)和肖像權(quán)，女演員可要求該公司停止侵害并賠禮道歉，①③符合題意。②：該公司是以營(yíng)利為目的的，不是公益的，侵犯了女演員的姓名權(quán)和肖像權(quán)，②說法錯(cuò)誤。④：該公司和女演員并未簽訂合同，并無違約，而是屬于侵權(quán)，④說法錯(cuò)誤。故本題答案選B。知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(1)名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)含義名譽(yù)是對(duì)民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會(huì)評(píng)價(jià)要求任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)，也不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)特別提醒：名譽(yù)侵權(quán)主要有下列幾種方式：侮辱，誹謗，泄露他人隱私等。侮辱：是指用語言(包括書面和口頭)或行動(dòng)，公然損害他人人格、毀壞他人名譽(yù)的行為。如用大字報(bào)、小字報(bào)、漫畫或極其下流，骯臟的語言等形式辱罵、嘲諷他人、使他人的心靈蒙受恥辱等。誹謗：是指捏造并散布某些虛假的事實(shí)，破壞他人名譽(yù)的行為。如毫無根據(jù)或捕風(fēng)捉影地捏造他人作風(fēng)不好，并四處張揚(yáng)、損壞他人名譽(yù)，使他人精神受到很大痛苦。

侮辱、誹謗是常見的名譽(yù)侵權(quán)行為，《民法典》明令禁止用侮辱、誹謗的方式損害他人名譽(yù)。對(duì)法人名譽(yù)的侵害，主要表現(xiàn)在散布有損法人名譽(yù)的虛假消息，如虛構(gòu)某種事實(shí)，誣說某工廠的產(chǎn)品質(zhì)量如何低劣，以圖用不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段搞垮對(duì)方等等，這些都是侵害法人名譽(yù)權(quán)的侵權(quán)行為知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)相關(guān)鏈接：“英烈條款”《民法典》規(guī)定：“對(duì)侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)的行為，英雄烈士的近親屬可以依法向人民法院提起訴訟。英雄烈士沒有近親屬或者近親屬不提起訴訟的，檢察機(jī)關(guān)依法對(duì)侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的行為向人民法院提起訴訟?！笔刈o(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法某校學(xué)生社團(tuán)準(zhǔn)備圍繞“崇尚和捍衛(wèi)英雄烈士”主題出一期專刊，他們搜集到以下資料。結(jié)合材料，運(yùn)用政治與法治、法律與生活知識(shí)，闡明以法治力量推動(dòng)全社會(huì)崇尚和捍衛(wèi)英雄烈士的意義。典型案例仇某在衛(wèi)國(guó)戍邊官兵英雄事跡宣傳報(bào)道后，為博取眼球，在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)先后發(fā)布2條信息，歪曲衛(wèi)國(guó)戍邊官兵的英雄事跡，詆毀、貶損衛(wèi)國(guó)戍邊官兵的英雄精神。仇某的2條信息在網(wǎng)絡(luò)上迅速擴(kuò)散，引起公眾強(qiáng)烈憤慨，造成惡劣社會(huì)影響。南京市建鄴區(qū)人民檢察院提起刑事附帶民事公益訴訟。人民法院審理后當(dāng)庭宣判，采納檢察機(jī)關(guān)指控的事實(shí)、罪名及量刑建議，支持檢察機(jī)關(guān)的公益訴訟，判處仇某有期徒刑8個(gè)月，并責(zé)令仇某自判決生效之日起10日內(nèi)通過國(guó)內(nèi)主要門戶網(wǎng)站及全國(guó)性媒體公開賠禮道歉，消除影響。法律出臺(tái)全國(guó)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)會(huì)同相關(guān)部局組成起草工作組，先后召開座談會(huì)十多次，聽取中央有關(guān)部門、全國(guó)人大有關(guān)專門委員會(huì)和有關(guān)全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)委員以及專家學(xué)者的意見；赴革命老區(qū)、英模部隊(duì)等進(jìn)行調(diào)研，聽取干部群眾、部隊(duì)官兵和英雄烈士后代的意見……法制工作委員會(huì)對(duì)立法中的主要問題進(jìn)行專題研究，并研究借鑒外國(guó)相關(guān)立法規(guī)定，經(jīng)反復(fù)研究、修改并征求中央有關(guān)部門意見后，形成了《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法（草案）》。十三屆全國(guó)人大常委會(huì)表決通過了《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》。守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法堅(jiān)持科學(xué)民主立法，為善治提供法律依據(jù)；堅(jiān)持公正司法，維護(hù)法律權(quán)威；維護(hù)英烈的名譽(yù)和榮譽(yù)，捍衛(wèi)英烈榮光；貫徹依法治國(guó)方略，建設(shè)法治社會(huì)，營(yíng)造良好氛圍。知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(2)隱私權(quán)含義自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動(dòng)、私密信息要求任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)意義民法保護(hù)隱私權(quán)，是對(duì)憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。尊重他人隱私既是法律的要求，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)特別提醒：第一千零三十三條【隱私權(quán)侵害行為]除法律另有規(guī)定或者權(quán)利人明確同意外，任何組織或者個(gè)人不得實(shí)施下列行為:(一)以電話、短信、即時(shí)通訊工具、電子郵件、傳單等方式侵?jǐn)_他人的私人生活安寧；(二)進(jìn)入、拍攝、窺視他人的住宅、賓館房間等私密空間；(三)拍攝、窺視、竊聽、公開他人的私密活動(dòng)；(四)拍攝、窺視他人身體的私密部位；(五)處理他人的私密信息； (六)以其他方式侵害他人的隱私權(quán)。 知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)(3)個(gè)人信息的保護(hù)任何組織或者個(gè)人需要獲取他人個(gè)人信息的，應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安全，不得非法以收集、存儲(chǔ)、使用、加工、傳輸、提供、公開等方式處理他人個(gè)人信息。處理個(gè)人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要原則，不得過度處理。特別提醒：第一千零三十四條【個(gè)人信息的定義】自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。個(gè)人信息是以電子或者其他方式記錄的能夠單獨(dú)或者與其他信息結(jié)合識(shí)別特定自然人的各種信息，包括自然人的姓名、出生日期、身份證件號(hào)碼、生物識(shí)別信息、住址、電話號(hào)碼、電子郵箱、健康信息、行蹤信息等。個(gè)人信息中的私密信息，適用有關(guān)隱私權(quán)的規(guī)定；沒有規(guī)定的，適用有關(guān)個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定。區(qū)分：隱私權(quán)與個(gè)人信息權(quán)的區(qū)別隱私權(quán)個(gè)人信息權(quán)權(quán)利屬性是一種精神性的人格權(quán)在性質(zhì)上屬于一種兼具人格利益和精神利益的綜合性權(quán)利，既包括精神價(jià)值，也包括財(cái)產(chǎn)價(jià)值權(quán)利客體主要是私密性的信息或私人活動(dòng)注重的是身份識(shí)別性權(quán)利內(nèi)容主要是維護(hù)個(gè)人生活安寧、個(gè)人私密不被公開、個(gè)人私生活不被打擾等主要是對(duì)個(gè)人信息的支配和自主決定保護(hù)方式側(cè)重于事后救濟(jì)；主要采用精神損害賠償和法律保護(hù)的方式側(cè)重于于事前預(yù)防，除了精神損害賠償外，還可以采用財(cái)產(chǎn)補(bǔ)救的方式；保護(hù)方式呈現(xiàn)多樣性和綜合性守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法進(jìn)景區(qū)沒有紙質(zhì)票，被強(qiáng)制要求網(wǎng)上購(gòu)票后刷身份證入園：剛在社交軟件上說要學(xué)游泳，打開購(gòu)物軟件就看到首頁推薦泳衣：下載新的社交軟件，發(fā)現(xiàn)推薦的好友全是通訊錄里的人……隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，個(gè)人信息保護(hù)日益成為全社會(huì)關(guān)注的問題。2021年11月1日，我國(guó)首部全面保護(hù)個(gè)人信息的專門性立法——個(gè)人信息保護(hù)法正式實(shí)施。黨的二十大報(bào)告也專門指出：要加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)。針對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的App以強(qiáng)制、誘導(dǎo)、欺詐等惡意方式違法違規(guī)處理個(gè)人信息的行為，國(guó)家網(wǎng)信辦依據(jù)個(gè)人信息保護(hù)法等法律法規(guī)規(guī)定，依法查處135款違法違規(guī)App。國(guó)家網(wǎng)信辦相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，將始終堅(jiān)持依法管網(wǎng)、依法治網(wǎng)，持續(xù)強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù)領(lǐng)域日常監(jiān)管，不斷加大執(zhí)法工作力度，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾個(gè)人信息合法權(quán)益。結(jié)合材料，用《法律與生活》的有關(guān)知識(shí)分析說明國(guó)家強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù)的必要性。守護(hù)校園安全是學(xué)校做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都渴望在安全和諧的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。然而，有的學(xué)校校園霸凌成為危及學(xué)生安全、破壞校園和諧的一大隱患。2024年3月，發(fā)生在邯鄲張莊村某中學(xué)的3名初中生霸凌同學(xué)，隨后將年僅13歲的王某殘忍殺害并掩埋尸體的案例警醒我們，當(dāng)學(xué)生遭遇校園霸凌和校園暴力時(shí)，不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，必要時(shí)尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果，以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。依法反對(duì)校園霸凌，共建共享平安校園。針對(duì)有的學(xué)校校園霸凌嚴(yán)峻問題，我國(guó)已頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《刑法》等相關(guān)法律法規(guī)、政策及文件以反對(duì)校園霸凌。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，談?wù)劄楹我婪ǚ磳?duì)校園霸凌。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用《法律與生活》知識(shí)，為加強(qiáng)對(duì)青少年的保護(hù)，有效預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)提出合理化建議。以案說法【提示】①個(gè)人信息和隱私權(quán)密切相關(guān)，受到法律保護(hù)。我國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法第二條規(guī)定，任何組織、個(gè)人不得侵害自然人的個(gè)人信息權(quán)益；第五條規(guī)定，處理個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要和誠(chéng)信等原則，不得通過誤導(dǎo)、欺詐、脅迫等方式處理個(gè)人信息。②當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)以強(qiáng)制、誘導(dǎo)、欺詐等惡意方式違法違規(guī)處理個(gè)人信息等現(xiàn)象頻發(fā)，侵犯公民的隱私權(quán)。③國(guó)家強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù)有利于保護(hù)公民的隱私權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)，有利于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的行為，促使其依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，有利于維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)秩序和社會(huì)秩序等。1．（2023·海南·高考真題）小吳在某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)注冊(cè)賬號(hào)，經(jīng)常上傳一些生活照片和日常心得。某日，小吳登錄賬號(hào)時(shí)，看到評(píng)論區(qū)有些攻擊其人品的不實(shí)言論，其住址、家庭背景、電話號(hào)碼也被曝光。下列說法正確的是()①網(wǎng)民曝光小吳家庭背景的行為侵犯了小吳的隱私權(quán)②網(wǎng)民捏造事實(shí)攻擊小吳人品，侵犯了小吳的肖像權(quán)③小吳的住址和電話號(hào)碼不是隱私，曝光這類信息不構(gòu)成侵權(quán)④如果網(wǎng)民僅對(duì)小吳的日常心得發(fā)表不同看法，則不構(gòu)成侵權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④×

小吳的住址和電話號(hào)碼等屬于小吳的個(gè)人信息，自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)，曝光這類信息屬于侵權(quán)行為。B×

網(wǎng)民捏造事實(shí)攻擊小吳人品，侵犯了小吳的名譽(yù)權(quán)。真題回歸【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。1．自2024年7月1日起施行的《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法實(shí)施條例》規(guī)定：經(jīng)營(yíng)者在提供商品或者服務(wù)時(shí)，不得過度收集消費(fèi)者個(gè)人信息，不得強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制消費(fèi)者同意收集、使用與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)無直接關(guān)系的個(gè)人信息。這意味著經(jīng)營(yíng)者()①必須尊重消費(fèi)者的私人生活安寧

②不得收集消費(fèi)者的個(gè)人信息③不得侵害消費(fèi)者的個(gè)人信息權(quán)益

④應(yīng)該獲取消費(fèi)者的隱私信息A．②④ B．①③ C．②③ D．①④【答案】B【解析】①③：經(jīng)營(yíng)者在提供商品或者服務(wù)時(shí)，不得過度收集消費(fèi)者個(gè)人信息，不得強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制消費(fèi)者同意收集、使用與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)無直接關(guān)系的個(gè)人信息。這意味著經(jīng)營(yíng)者必須尊重消費(fèi)者的私人生活安寧，不得侵害消費(fèi)者的個(gè)人信息權(quán)益，①③說法正確。②：經(jīng)營(yíng)者不得過度收集消費(fèi)者個(gè)人信息，而非不得收集，②說法錯(cuò)誤。④：不得過度收集消費(fèi)者個(gè)人信息，不應(yīng)該獲取消費(fèi)者的隱私信息，④說法錯(cuò)誤。故本題選B。知識(shí)點(diǎn)1原始社會(huì)特別提醒：積極維護(hù)人身權(quán)利法律保護(hù)法律禁止生命權(quán)生命是自然人最高的人身利益侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任身體權(quán)身體是承載生命健康的物質(zhì)載體健康權(quán)身心健康關(guān)系個(gè)人生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展姓名權(quán)自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名，有權(quán)使用筆名或者其他別名任何組織或者個(gè)人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)肖像權(quán)自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像任何組織或者個(gè)人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)名譽(yù)權(quán)榮譽(yù)權(quán)民事主體享有名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)任何組織或者個(gè)人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán)，不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)隱私權(quán)法律保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)，是對(duì)憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。易錯(cuò)易混消除誤區(qū)1．（2023·海南·高考真題）網(wǎng)民捏造事實(shí)攻擊小吳人品，侵犯了小吳的肖像權(quán)。小吳的住址和電話號(hào)碼不是隱私，曝光這類信息不構(gòu)成侵權(quán)。

()2．與他人同名就是侵犯了他人的姓名權(quán)。

()

3．（2024·天津·一模）侵犯他人榮譽(yù)造成不良社會(huì)影響，需要承擔(dān)刑事任。

()4．（2024·安徽合肥·三模）個(gè)人信息屬于隱私，自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)。

()糾正：個(gè)人信息中的私密信息屬于隱私。糾正：任何組織或個(gè)人不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)，不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。不是侵犯榮譽(yù)就要承擔(dān)刑事責(zé)任。糾正：姓名權(quán)侵害主要表現(xiàn)在他人干涉、盜用、假冒等情形，若與他人同名純屬巧合，則沒有侵犯他人姓名權(quán)。糾正：網(wǎng)民捏造事實(shí)攻擊小吳人品，侵犯了小吳的名譽(yù)權(quán)，而不是肖像權(quán)。小吳的住址和電話號(hào)碼等屬于小吳的個(gè)人信息，自然人的個(gè)人信息受法律保護(hù)，曝光這類信息屬于侵權(quán)行為。04真題練習(xí)【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是資本主義社會(huì)的基本矛盾，是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，所以造成資本主義社會(huì)破產(chǎn)和貧困的根源不是生產(chǎn)力的發(fā)展，②說法錯(cuò)誤。③④：經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一部對(duì)資本主義制度殘酷罪行的判決書，危機(jī)顯示出資本主義制度沒有能力管理它所造成的生產(chǎn)力，物質(zhì)豐富成了巨大的災(zāi)害，成了破產(chǎn)和貧困的根源，這說明經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義生產(chǎn)的一切矛盾的總爆發(fā)，也是資本主義無法克服的痼疾，③④符合題意。故本題選D。1.（2023·山東·高考真題）某校一個(gè)學(xué)習(xí)小組圍繞“政務(wù)信息公開和個(gè)人信息保護(hù)”開展探究活動(dòng)，收集到以下資料。結(jié)合材料，運(yùn)用政治與法治、法律與生活知識(shí)，就如何處理好政務(wù)信息公開和個(gè)人信息保護(hù)的關(guān)系說明你的觀點(diǎn)，并闡明理由。真題回歸某地保障房主管部門擬公示信息申請(qǐng)人員個(gè)人信息：姓名、身份證號(hào)碼、電話號(hào)碼、戶籍所在地、家庭人口情況、家庭人均居住建筑面積、家庭人均可支配月收入、申請(qǐng)住房門牌號(hào)。申請(qǐng)結(jié)果信息：申請(qǐng)人員的搖號(hào)結(jié)果、配租結(jié)果。相關(guān)法律法規(guī)：《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》(2019年4月3日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第711號(hào)修訂)第十九條：“對(duì)涉及公眾利益調(diào)整、需要公眾廣泛知曉或者需要公眾參與決策的政府信息，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開?！薄吨腥A人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》(2021年8月20日第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十次會(huì)議通過)第五十一條：“個(gè)人信息處理者應(yīng)當(dāng)……采取下列措施確保個(gè)人信息處理活動(dòng)符合法律、行政法規(guī)的規(guī)定，并防止……個(gè)人信息泄露、篡改、丟失……（三)采取相應(yīng)的加密、去標(biāo)識(shí)化等安全技術(shù)措施。”【答案】D【解析】①：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的根本原因，所以勞動(dòng)產(chǎn)品的銷毀和貶值可以緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，但不是解決資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本途徑，①不選。②：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾