專題04 海底兩萬里-2024年中考語文復(fù)習(xí)文學(xué)名著必考篇目分層訓(xùn)練（解析版）

第頁專題04海底兩萬里目錄TOC\o"1-2"\h\u判斷選擇 1-13填空簡答 13-27綜合閱讀 28-60判斷選擇判斷選擇1．（2023·江蘇淮安·校聯(lián)考二模）閱讀時為求更高的效率，有意忽略與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的章節(jié)。如果你想要感受《海底兩萬里》中海洋歷險的刺激，可以暫時跳過的一項是（

）A.海底森林狩獵 B．穿越馬尾藻海 C．勇救采珠人 D．冰山冰封脫線【答案】B【解析】本題考查對名著情節(jié)的把握。根據(jù)《海底兩萬里》內(nèi)容可知，“穿越馬尾藻?！钡那楣?jié)主要展現(xiàn)了海底的奇異景象，沒有展現(xiàn)“海洋歷險的刺激”，故可以跳過它。故選B。2．（2023·新疆烏魯木齊·烏市八中?？既＃逗５變扇f里》中“諾第留斯號”的航行地點及人物遭遇，下列對應(yīng)正確的一項是（

）航行地點①②③④⑤人物遭遇潛艇擱淺，被土著人圍攻同鯊魚搏斗冰山封路，艇內(nèi)缺氧與章魚血戰(zhàn)遭遇大漩渦A．①錫蘭島采珠場—②托雷斯海峽—③大西洋—④南極—⑤挪威西海岸B．①托雷斯海峽—②錫蘭島采珠場—③大西洋—④挪威西海岸—⑤南極C．①托雷斯海峽—②錫蘭島采珠場—③南極—④大西洋—⑤挪威西海岸D．①南極—②挪威西海岸—③大西洋—④托雷斯海峽—⑤錫蘭島采珠場【答案】C【解析】考查名著內(nèi)容和情節(jié)識記。土人圍攻：“鸚鵡螺號”潛艇到達(dá)加里曼丹托雷斯海峽附近時，由于食品告缺，阿龍納斯等三人上岸尋找蔬菜和野味。他們打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們在沙灘上架起篝火準(zhǔn)備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉?，緊追不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人紛紛爬上船，觸碰到通了電的欄桿后驚叫著退縮了回去。同鯊魚搏斗：在印度半島南端的錫蘭島附近，阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。冰山封路，艇內(nèi)缺氧：在南極，“鸚鵡螺號”被翻倒下來的冰山困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還。但是，憑著潛艇的精良構(gòu)造，尼摩船長以超人的智慧，找到冰墻最薄的地方，帶領(lǐng)大家，用鐵鍬鑿用開水沖射等辦法，最終成功脫險。與章魚血戰(zhàn)：在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。遭遇大漩渦。教授和他的朋友們逃離諾第留斯號時，遇到了罕見的大漩渦，他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛艇，當(dāng)他們醒來的時候，已經(jīng)在挪威的一個小島上。據(jù)此可知，對應(yīng)正確為：①托雷斯海峽—②錫蘭島采珠場—③南極—④大西洋—⑤挪威西海岸；故選C。3．如果只想探究《海底兩萬里》中尼摩船長勇敢正直、富有人道主義精神的人物形象，可以跳躍章節(jié)進(jìn)行閱讀。請選出下面不作為閱讀內(nèi)容的一項（

）A．漫步海底平原 B．一顆價值千萬的珍珠C．大章魚 D．墨西哥灣暖流【答案】A【解析】A.“漫步海底平原”章節(jié)主要展現(xiàn)了海底的奇妙景象；B.在“一顆價值千萬的珍珠”章節(jié)中，尼摩船長帶阿龍納斯等三人來到印度洋的珠母沙洲，數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀。他們還見識了洞穴里一只孕育著價值千萬珍珠的珠母。在這里遇到一個印度采珠人正在遭受鯊魚襲擊，最后尼摩船長在鯊魚嘴下救起采珠人并送他一小袋珍珠。這一章節(jié)體現(xiàn)了尼摩船長的勇敢、富有人道主義精神；C.在“大章魚”這一章節(jié)中，尼摩船長跳到章魚的身上用斧子砍下了章魚的胳膊，表現(xiàn)了尼摩船長的勇敢；D.在“墨西哥灣暖流”這一章節(jié)中，尼摩船長為在人魚大戰(zhàn)中犧牲的船員而哀傷。尼摩船長將自己的研究總結(jié)用幾種不同的語言寫成，簽上名字，裝進(jìn)一只容器中扔進(jìn)大海，希望能為人類所得。這一章節(jié)體現(xiàn)了尼摩船長富有人道主義精神；故選A。4．下列選項表述不正確的一項是（

）A．凡爾納被稱為“科學(xué)時代的預(yù)言家”，是因為小說中很多科學(xué)幻想后來變成了現(xiàn)實。B．尼摩船長是個神秘人物，在這部小說中并沒有交代他來自哪個國家。C．諾第留斯號又被稱為鸚鵡螺號，因為潛水艇的結(jié)構(gòu)與鸚鵡螺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相似。D．在“海底漫步”情節(jié)中尼摩船長一行人遭到了鯊魚的攻擊，一名船員因此犧牲。【答案】D【解析】本題考查名著內(nèi)容識記。D.有誤，在“海底漫步”中，尼摩船長為了救印度采珠人，勇敢地和鯊魚搏斗，不料被鯊魚壓在身下，關(guān)鍵時刻，尼德·蘭用魚叉刺中了鯊魚的心臟，救了尼摩船長，兩人一起救了印度采珠人。這期間并沒有船員犧牲；故選D。5．根據(jù)下面關(guān)于《海底兩萬里》的人物描述，判斷人物說法正確的一項是（

）①沉著機智，勇敢冷靜；善良熱情，科學(xué)戰(zhàn)士，民族志士。②知識淵博，富有正義感，為科學(xué)而獻(xiàn)身的教授。③性情火爆，野性十足，熱愛自由，勇敢強壯的捕鯨手。④生性沉穩(wěn)，為人隨和，任勞任怨，精通分類理論，對主人忠心耿耿的仆人。A．阿龍納斯

尼摩船長

康塞爾

尼德·蘭B．阿龍納斯

尼摩船長

尼德·蘭

康塞爾C．尼摩船長

尼德·蘭

康塞爾

阿龍納斯D．尼摩船長

阿龍納斯

尼德·蘭

康塞爾【答案】D【解析】本題考查名著人物形象?！逗５變扇f里》中有名有姓的人物只有四個：尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾。尼摩船長是中心人物，他性格復(fù)雜，沉著機智，勇敢冷靜，既冷酷無情又善良熱情，是一位科學(xué)戰(zhàn)士，還是民族志士。阿龍納斯是博物學(xué)家，知識淵博，富有正義感，是位能為科學(xué)而獻(xiàn)身的教授。尼德·蘭是加拿大人，是個勇敢強壯的捕鯨手，性情火爆，野性十足，熱愛自由，時刻想從潛艇上逃走?？等麪柺前埣{斯教授的仆人，他對主人任勞任怨，忠心耿耿，生性沉穩(wěn)，遇事不慌不忙，為人隨和，還精通植物分類。故選D。6．關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列描述不正確的一項是（

）A．科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。B．作者沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者身臨其境。C．“諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺，遭到美國人的襲擊，尼摩船長利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了那些印度人。D．“鸚鵡螺”號所使用的動力來源是電，電主要是來源于用海水中的電解質(zhì)納制成的納電池。【答案】C【解析】本題考查名著識記。C.有誤。“諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺，遭到土著人的襲擊，尼摩船長利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人。故選C。7．下列對《海底兩萬里》內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．潛艇行駛到印度洋，小水母球發(fā)光把大海照得如同白晝。B．尼摩船長危在旦夕時，他用叉刺中鯊魚要害，把采珠人救到小船上，并贈送一袋小珍珠。C．尼摩船長將電通到潛水艇外殼，土著人觸電后都嚇退了。D．阿羅納克斯教授認(rèn)為怪物是一種力量大得驚人的“獨角鯨”?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著內(nèi)容識記。B.有誤，阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。故選B。8．下列關(guān)于《海底兩萬里》的說法中不正確的是（

）諾第留斯號潛艇的人們在海底航行中遭遇了幾次危險：A．他們在北冰洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手蘭德手刃了一條兇惡的巨鯊（同鯊魚搏斗）B．他們在大西洋里和章魚進(jìn)行血戰(zhàn)，一名船員慘死（章魚襲擊）C．鸚鵡螺號在珊瑚礁上擱淺，全船人員受到巴布亞土著的襲擊（擱淺、土人圍攻）D．在南極鸚鵡螺號被厚厚的冰層困住，艇內(nèi)缺氧，艇上的人幾乎不能生還（冰山封路）【答案】A【解析】本題考查名著內(nèi)容理解和辨析。A.有誤，根據(jù)《海底兩萬里》的內(nèi)容，在印度洋的珠場，一條巨鯊襲擊采珠人時，是尼德蘭把那條鯊魚殺死了，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；故選A。9．下列關(guān)于《海底兩萬里》故事情節(jié)簡述正確的一項是（

）A．本文主要人物有四個，這四人的先后出場順序為阿羅納克斯、內(nèi)德·蘭德、孔塞伊、尼摩。B．為了保護(hù)弱小的長須鯨，尼摩艇長對兇殘的抹香鯨展開了一場史詩級的大屠殺。C．阿羅納克斯最終決定離開“鸚鵡螺號”的關(guān)鍵原因是遭遇北冰洋大風(fēng)暴，天氣異常惡劣，阿羅納克斯預(yù)感到生命危險。D．尼摩他們經(jīng)歷了很多險情，曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。【答案】B【解析】本題考查名著識記。A.錯誤。這四人的先后出場順序為尼摩、阿羅納克斯、孔塞伊、內(nèi)德·蘭德。C.錯誤。阿羅納克斯最終決定離開“鸚鵡螺號”的關(guān)鍵原因是尼摩船長對敵艦冷酷無情的報復(fù)行動。D.錯誤。尼摩他們曾在印度洋肉搏鯊魚，在大西洋遭遇巨型章魚。故選B。10．下列關(guān)于名著《海底兩萬里》的說法，不正確的一項是（

）A．凡爾納被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”，他的小說《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，書中很多獨具特色的幻想如今已經(jīng)變?yōu)榱爽F(xiàn)實。B．小說中的阿龍納斯是一個博學(xué)的教授，他樂于探究，充滿好奇心，遇到危險時非常勇敢、機智，臨陣不懼。C．小說開篇寫到了許多船遭到不明襲擊，人們推測是飛馳的礁石，或者是龐大的海洋生物，阿龍納斯教授經(jīng)過查證發(fā)現(xiàn)這是一種海怪。D．“諾第留斯號”在環(huán)球探險旅行中除了遭到章魚襲擊外，還經(jīng)歷了很多險情，如同鯊魚搏斗、冰山封路、土人圍攻等?！敬鸢浮緾【解析】本題考查內(nèi)容理解。C.根據(jù)名著中的內(nèi)容：1866年，出現(xiàn)了一件大怪事。海洋中發(fā)現(xiàn)一個龐然大物，就像飛逝的巨礁，多艘航船莫名其妙的被撞裂了。公眾堅決要求把這頭怪物從海洋里清除掉。阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，即“鸚鵡螺號”潛水艇，可知，選項“阿龍納斯教授經(jīng)過查證發(fā)現(xiàn)這是一種海怪”表述有誤。故選C。11．（2023·吉林白城·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下列關(guān)于名著的說法正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》中的尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀來挑起陸地上人們的戰(zhàn)爭，他是一個故意引起事端、不懷好意的人。B．在《西游記》中，孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王——弼馬溫——孫悟空——孫行者——齊天大圣——斗戰(zhàn)勝佛，其中“齊天大圣”是自封的。C．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，魯迅先生在文中回憶了童年、少年和青年時期不同的生活經(jīng)歷和體驗，具體生動地展現(xiàn)了當(dāng)時中國的風(fēng)氣和社會狀況。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公奧斯特洛夫斯基從一個貧苦少年逐漸成長為一個為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的歷程?！敬鸢浮緾【解析】本題考查名著內(nèi)容識記。A.尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀來支援正義戰(zhàn)爭，表現(xiàn)他是反抗壓迫的戰(zhàn)士，而非“一個故意引起事端、不懷好意的人”；B.孫悟空先后獲得的名號依次為：美猴王——孫悟空——弼馬溫——齊天大圣——孫行者——斗戰(zhàn)勝佛?！懊篮锿酢笔恰段饔斡洝返谝换刂?，眾猴朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王；“孫悟空”是《西游記》第一回中菩提祖師取的；“弼馬溫”是《西游記》第四回，東海龍王上告玉帝，玉帝要捉拿他，太白金星招安，給他一個管理天馬的官吏；“齊天大圣”是第四回，自封；“行者”是第十四回唐僧取的；“斗戰(zhàn)勝佛”是《西游記》第一百回，如來起名；D.奧斯特洛夫斯基是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者，而不是其中的人物，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金；故選C。12．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號”潛艇的船長尼摩周游海底的故事。B．《簡·愛》引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，成功塑造了一個敢于反抗、敢于爭取自由和平等地位的女性形象。C．《水滸傳》中的李逵綽號為“黑旋風(fēng)”，與他有關(guān)的主要情節(jié)有沂嶺殺四虎、江州劫法場、大鬧野豬林等。D．《五猖會》記述作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮心情和被父親強迫背書的掃興而痛苦的感受，反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘，具有批判性?！敬鸢浮緾【解析】本題考查名著閱讀。C.“大鬧野豬林”的是魯智深，而非“李逵”；故選C。13．（2023·山東淄博·統(tǒng)考一模）下面對名著內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個看似冷酷獨斷其實善良正義的人，他用自己制造的鸚鵡螺號攻擊侵略者軍艦，用海底打撈的巨額財富援助被壓迫的窮苦民眾。B．魯濱遜在荒島上親自動手制作了瓦罐、鐵锨、籮筐、篩子、烤爐、槍支、火藥等工具，一步步把“絕望島”變成了“安樂窩”。C．《儒林外史》的四位“奇人”是寺院里安身的季遐年、賣紙火筒的王太、開小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”這一情節(jié)，麗達(dá)的日記有機地融入了小說的敘事結(jié)構(gòu)中，增強了故事的真實性，并從側(cè)面襯托了人物形象?！敬鸢浮緽【解析】本題考查名著內(nèi)容識記。B.“槍支、火藥”不是魯濱遜在荒島上親自動手制作的，是他從船上找到的；故選B。14．下列對名著的表述不正確的兩項是（

）A．鸚鵡螺號遭遇當(dāng)?shù)赝林u擊時，阿龍納斯教授沉著冷靜地將電通到艇外欄桿，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。B．孫悟空的身份前后經(jīng)歷了多次變化。他不安于無憂無慮的花果山生活，漂洋過海尋求理想，從美猴王成為了孫悟空；西行取經(jīng)，降妖除魔，歷經(jīng)千難萬險，經(jīng)受精神與意志的考驗，不斷磨練心性，最終從孫悟空修煉為斗戰(zhàn)勝佛。C．《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾用野外觀察和實驗方法研究昆蟲本能與習(xí)性的科普巨著，作者常用擬人手法表現(xiàn)昆蟲世界，如楊柳天牛像吝嗇鬼，小甲蟲為兒女操碎了心。D．閱讀回憶性散文集，應(yīng)該關(guān)注作者的敘述視角，錯綜的敘述視角可以展現(xiàn)出作者更加豐富復(fù)雜的情感。例如《朝花夕拾》，全書以“童年魯迅”的視角進(jìn)行敘述，在回憶往事中流露出作者濃濃的溫情，也表現(xiàn)了作者理性的思考。E．《紅星照耀中國》中行動同知識和信仰完全一致的純粹的知識分子，書生出身的造反者，在南開大學(xué)演戲時飾演女主角的，就是為斯諾起草了92天行程的周恩來。【答案】AD【解析】本題考查名著內(nèi)容的識記和理解。A.鸚鵡螺號遭遇當(dāng)?shù)赝林u擊時，是尼摩船長運用科學(xué)知識帶領(lǐng)大家脫離險境，他將電通到船的鐵梯扶手上，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。此項“阿龍納斯教授沉著冷靜地將電通到艇外欄桿”說法有誤；D.《朝花夕拾》描寫了魯迅青年、少年時期的所見、所聞、所做、所感，同時也立體地展現(xiàn)了他性格、志趣形成的過程。本書主要以兒童的視角進(jìn)行敘述的，即通過兒童的視角認(rèn)識社會現(xiàn)實，童趣中帶有深刻的疑問和思考，但同時，這也是魯迅成年后寫的，所以文中又夾雜了成年魯迅的思維和批判。且部分文章，如《藤野先生》《范愛農(nóng)》等寫于留學(xué)日本時期，因此選項中提到的全書以“童年魯迅”的視角進(jìn)行敘述的說法不正確；故選AD。15．下列對文學(xué)名著的表述不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》是法國小說家凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說，小說主人公尼摩船長是一位獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。B．《昆蟲記》中法布爾揭示了昆蟲世界一個又一個的奧秘，如螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。C．《儒林外史》中的胡屠戶看不起女婿范進(jìn)；但是在范進(jìn)中舉后，他又說范進(jìn)是文曲星下凡，對范進(jìn)畢恭畢敬。D．《五猖會》中“我”的父親嚴(yán)厲而盡責(zé)，他能站在兒童的角度考慮問題，對孩子的興趣愛好給予支持?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著內(nèi)容的理解與分析。D.結(jié)合《五猖會》內(nèi)容可知，“我”熱切盼望五猖會，父親卻要求我背完書才能去看五猖會，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜。所以本項表述有誤；故選D。16．下列選項中，序號對應(yīng)的名著信息全部正確的一項是（

）①艾青在《光的贊歌》一詩中，贊美了“光”這一物質(zhì)，贊美了“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義。④《簡·愛》中，羅切斯特先生的瘋妻在醉酒之后放火燒了桑菲爾德莊園，羅切斯特先生遭遇殘疾，也因此與愛情無緣。②孫悟空求教長生，被菩提祖師打了三下腦袋，頓時明白待到三更時分后門秘傳，果然習(xí)得長生妙道，后又學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。⑤魯迅在《瑣記》中記述了最初接觸進(jìn)化論時興奮的心情和不顧本家的老輩反對，如饑似渴地閱讀《鑒略》的情景，表現(xiàn)了探求真理的強烈欲望。③“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。⑥《駱駝祥子》中，虎妞用酒灌醉祥子，謊稱有孕迫使祥子與她結(jié)婚，潑辣霸道的她并沒有使祥子獲得幸福，婚姻的不幸反而加重了祥子的悲劇性。A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥【答案】A【解析】本題考查名著閱讀的識記、理解能力。③“在印度洋遭遇巨型章魚……在大西洋肉搏鯊魚”表述錯誤。尼摩船長在印度洋遭遇“肉搏鯊魚”，在大西洋“遭遇巨型章魚”。在南極“沖撞冰蓋”。④“也因此與愛情無緣”表述錯誤。小說中，簡·愛找到了羅切斯特，并得知羅他是因為救瘋女人而失去一條胳膊和雙目失明，簡·愛和羅切斯特推心置腹，無話不談。性格完全投合，意見心心相印，她和羅切斯特先生一起生活的無拘無束。最后簡·愛嫁給了羅切斯特。⑤“如饑似渴地閱讀《鑒略》的情景”表述錯誤。《瑣記》中記述了最初接觸進(jìn)化論時興奮的心情和不顧本家的老輩反對，如饑似渴地閱讀的是《天演論》，不是《鑒略》。故選A。17．下列關(guān)于名著的說法不正確的一項是（

）A．法國作家凡爾納自幼熱愛海洋，向往遠(yuǎn)航探險。正是由于凡爾納無限的好奇心和豐富的想象力，《海底兩萬里》才得以呈現(xiàn)在讀者面前。B．《儒林外史》中作者吳敬梓把王冕的故事作為全書的“楔子”，是以王冕為例，揭示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達(dá)對封建科舉制度的批判。C．當(dāng)我們讀到《艾青詩選》中“當(dāng)黎明穿上了白衣的時候，田野是多么新鮮”這樣鮮活的詩句時，我們不僅驚嘆其非凡的想象力，還從內(nèi)心激起了對“黎明”和“希望”的巨大渴望。D．法布爾的《昆蟲記》為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲，竟是個能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對自己的孩子關(guān)愛有加……【答案】B【解析】B．“以王冕為例，揭示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達(dá)對封建科舉制度的批判”有誤，王冕在小說中是一個正面形象。作者以周進(jìn)、范進(jìn)等人為例，揭示功名利祿對讀書人靈魂的毒害，表達(dá)對封建科舉制度的批判。故選B。18．（2023·上海·統(tǒng)考模擬預(yù)測）有關(guān)讀書的主題班會活動中，同學(xué)們交流了自己閱讀名著的收獲，下列關(guān)于名著的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在朱赫來的成長過程中，保爾經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進(jìn)的方向。B．《海底兩萬里》中的尼摩船長是一位民族志士，他想辦法搜集海底金銀財寶支援被壓迫民族的正義斗爭，其行為頗有中國古代的俠士之風(fēng)。C．《朝花夕拾》中的阿長與《山海經(jīng)》》，文題由凡人俗稱與典雅的先秦古籍名稱組成，產(chǎn)生了奇妙幽默的意味，較好地激發(fā)了讀者的閱讀興趣。D．《簡·愛》以第一人稱敘述，是一部帶有自傳色彩的長篇小說，小說中現(xiàn)實與浪漫相交織，但就反映真實生活而言，它稱得上是一部現(xiàn)實主義作品。【答案】A【解析】本題考查對名著內(nèi)容的識記。A.是朱赫來善解人意，對朋友能夠雪中送炭，在保爾的成長過程中，朱赫來經(jīng)常幫他排憂解難，為他指明前進(jìn)的方向；故選A。19．下面對名著的表述有誤的一項是（

）A．尼摩船長有著魔鬼與天使兩張面孔：指揮“鸚鵡螺號”撞沉軍艦，讓軍艦上所有人葬身大海的是他；不顧生死，與鯊魚搏斗救下采珠人的也是他。復(fù)雜多面的形象讓《海底兩萬里》充滿魅力。B．自傳體的敘事語氣，使小說《簡·愛》洋溢著濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。娓娓道來的內(nèi)心獨白、色彩斑斕的景物描寫和引人入勝的懸念設(shè)計，無疑是其至今仍受到廣大讀者歡迎的重要原因。C．保爾被神父趕出學(xué)校、與冬妮婭結(jié)識、得到朱赫來的引導(dǎo)、加入紅軍拼搏奮斗、開始文學(xué)創(chuàng)作……這些生命的歷程，讓我們看到了一個布爾什維克黨員的成長史，也讓我們理解了生命的價值。D．魯智深本是經(jīng)略府的提轄，因拳打惡霸鎮(zhèn)關(guān)西而流落江湖。他大鬧桃花山，火燒瓦罐寺，后來又為搭救林沖大鬧五臺山。這位嫉惡如仇、豪爽仗義的英雄人物是中國古典文學(xué)中永恒的經(jīng)典。【答案】D【解析】D.“又為搭救林沖大鬧五臺山”表述有誤；魯智深為搭救林沖大鬧野豬林；魯智深大鬧野豬林：林沖被押開封府，當(dāng)案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖；薛霸、董超一路上百般折磨林沖；在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由；聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救；故選D。20．下列有關(guān)名著的表述不正確的一項是（

）A．《海底兩萬里》這部科幻、探險小說中，“大戰(zhàn)章魚”“救助采珠人”“南極探險”等很多情節(jié)，都驚心動魄，扣人心弦。B．《紅星照耀中國》中，作者斯諾對中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實地采訪，向全世界報道了中國工農(nóng)紅軍及紅軍領(lǐng)袖、將領(lǐng)等情況。C．《西游記》中佛祖交給觀音菩薩“金緊禁”三個箍兒，“緊箍咒”收了孫悟空，“金箍咒”收了紅孩兒，“禁箍咒”收了黃風(fēng)怪。D．《朝花夕拾》中“我”回憶了善良淳樸的長媽媽、方正質(zhì)樸的壽鏡吾老先生、正直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶僖跋壬驼本髲姷膼蹏叩姆稅坜r(nóng)。【答案】C【解析】C.“‘禁箍咒’收了黃風(fēng)怪”有誤，“禁箍咒”收的是黑熊精；故選C。填空簡答填空簡答21．閱讀下列名著語段，寫出語段中人物A、B、C的名字。印度半島南端的錫蘭島在面前了。A接受B的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。B手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在B被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，C迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。B救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，A感到在B身上有兩點值得注意：一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神?？磥?，這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。A：

B：

C：【答案】A：阿龍納斯B：尼摩船長C：尼德?蘭【解析】本題考查名著人物形象及故事情節(jié)的識記。這段文字出自《海底兩萬里》，是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。根據(jù)選段介紹“采珠人”“鯊魚”等信息，可以確定這段文字是介紹尼摩船長救采珠人的情節(jié)。所以從“B手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗”“B救起那個窮苦的采珠人”可以確定B是尼摩船長；從“C迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟”可以確定C是捕鯨手尼德·蘭；從“A接受B的建議，步行到海底采珠場”可以確定A是生物學(xué)家阿龍納斯，他和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。22．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀整本書要感知情節(jié)和人物。假如你是《海底兩萬里》中的阿龍納斯，在海底航行時寫下了航海日記，請參照左邊示例，將右邊日記補充完整。示例：航海日記航海日記時間：XX

地點：XX天氣：XX

心情：XX在南極缺氧的時候，康賽爾不斷地鼓勵我，甚至想要將空氣留給我，最終我們鑿開冰層，重獲自由的空氣，他真是一個忠誠無私的朋友！時間：XX

地點：XX天氣：XX

心情：XX在（1）的時候，尼摩船長（2），他真是一個富有正義感的人！【答案】示例：錫蘭采珠場（采珠人被鯊魚襲擊）。挺身而出，和其他人一起殺死鯊魚，救下采珠人之后還送給他一包珍珠?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。圍繞“他真是一個富有正義感的人”填寫。示例：珊瑚王國面對水手的死，尼摩情緒激動地流下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國的葬禮。23．“是啊，”船長冷冷地說，“到南極圈中心去，到那個地球的各條經(jīng)線匯集的、尚不為人所知的中心點去。您是知道的，我要用我的‘鸚鵡螺’號做我想做的事情。”是的，我當(dāng)然知道！我還知道，此人已經(jīng)大膽妄為到了不顧一切的地步！南極可是比北極更難以接近而連最勇敢的航海家都還沒有到過北極啊！要越過眼前的遍地障礙前往南極，那不純粹是瘋狂之舉嗎？那不純粹是只有瘋子才想得出來的事嗎！這段文字出自小說《海底兩萬里》，通過阿羅納克斯教授和船長的對話，表現(xiàn)了船長面對困難時異于常人的?！敬鸢浮磕崮ψ孕?、冷靜、勇敢。【解析】本題考查名著人物的分析。①空，《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的小說，主要講述了尼摩船長制造并駕駛鸚鵡螺號，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M(jìn)行正義的斗爭。故材料中的船長指的即為主人公尼摩船長；②空，閱讀材料可知，材料講述的是尼摩船長決定前往南極時與阿羅納克斯教授的對話，從“船長冷冷地說”可知，即使在決定前往南極圈中心去時，尼摩船長也是即為冷靜的，從“您是知道的，我要用我的‘鸚鵡螺’號做我想做的事情”和“此人已經(jīng)大膽妄為到了不顧一切的地步”可以看出尼摩船長的勇敢和自信。據(jù)此總結(jié)作答即可。24．根據(jù)名著內(nèi)容，完成下列任務(wù)?！逗５變扇f里》中尼摩船長在海底用①做的筆寫字；鸚鵡螺號是用②擊退了土人的進(jìn)攻。鸚鵡螺號又稱為“③”?！敬鸢浮况L魚骨頭；高壓電；諾第留斯號?！窘馕觥勘绢}考查對名著的把握。《海底兩萬里》中，尼摩船長在海底用鯨魚的骨頭做的筆寫字；“鸚鵡螺號”潛艇到達(dá)加里曼丹附近時，由于食品告缺，阿龍納斯等三人上岸尋找蔬菜和野味。他們打死了幾頭野豬，采摘了不少水果。正當(dāng)他們在沙灘上架起篝火準(zhǔn)備烤肉時，突然受到土著人的襲擊。他們慌忙逃進(jìn)小艇，駛向停泊在海中的潛艇?？墒峭林顺松夏痉?，緊追不舍。即使教授他們爬上潛艇，下了底艙，土著人仍然圍著潛艇，不肯散去。第二天一早，潛艇開艙換氣時，土著人紛紛爬上船，觸碰到通了電的欄桿后驚叫著退縮了回去。鸚鵡螺號是用電擊退了土人的進(jìn)攻?！胞W鵡螺號”又稱為“諾第留斯號”。25．在《海底兩萬里》中，尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線是：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、、紅海、、進(jìn)入大西洋、?！敬鸢浮坑《妊蟮刂泻Ｄ蠘O【解析】本題考查名著內(nèi)容的理解識記?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！逗５變扇f里》中，尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線為：太平洋→珊瑚?！《妊蟆t?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域。據(jù)此填空即可。26．根據(jù)小語同學(xué)閱讀《海底兩萬里》后寫的讀書筆記，請你按要求填空。A．孤身斗艦隊，奇招滅火災(zāi)

B．風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救C．遭冰山封路，陷缺氧危機

D．海底觀美景，洋面見海難上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有、?！敬鸢浮緾D【解析】本題考查對名著情節(jié)的識記能力。A.出自《格列佛游記》。格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋。不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人國），被小人捆住。當(dāng)時，另一小人國不來夫斯古帝國準(zhǔn)備從海上入侵利立浦特帝國，格列佛涉過海峽，把50艘最大的敵艦拖回利立浦特國的港口，立了大功。這時，王后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰知卻讓王后大為惱火；B.出自《格列佛游記》。格列佛回家不久，就隨“冒險號”再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到布羅卜丁內(nèi)格（大人國）。格列佛在該國的第三年，陪同國王巡視邊疆。由于思鄉(xiāng)心切，他假裝生病，來到海邊呼吸新鮮空氣。天空中的鷹錯把他住的箱子當(dāng)成烏龜?shù)鹆似饋?。幾只鷹在空中爭奪，箱子掉進(jìn)海里，被路過的一艘船發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救后，乘船回到英國；C.出自《海底兩萬里》。當(dāng)潛艇駛到南極時，一塊冰山翻倒砸到了潛艇，潛艇一時找不到出路，陷入冰山封路的困境。他們的船封在冰層下面，船員面臨壓死或窒息的危險，尼摩船長一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險。他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水倉，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困；D.出自《海底兩萬里》。在通過托雷斯海峽時，潛艇因為觸礁而擱淺，他們在旁邊的小島上逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，這時候尼摩船長很機智地想到了一個辦法，他把鐵桿通了電，擊退了土著人；故選CD。27．《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的作品。書中，潛艇上的人睡的床是用做的，潛艇上的人穿的衣服是用做的，潛艇上的人用來寫字的筆是用做的?！敬鸢浮看笕~藻貝殼類的足絲鯨魚的觸須【解析】《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！胞W鵡螺號”由船長尼摩設(shè)計和建造。他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇上的人用貝類的足絲制作衣服，用鯨魚的須作為寫字的筆，墨水是烏賊的汁液。原文：《海底兩萬里》第十章：“水中人我全都品嘗了一遍，與其說是嘴饞，不如說是好奇，而尼摩船長那些叫人難于置信的故事把我給迷住了。他說：可這海，阿龍納斯先生，這奇妙的、取之不盡的生命之源，它不僅給我吃的，而且還給我穿的。您現(xiàn)在身上穿的，是由一種貝殼類的足絲織成的，上面染了古代人喜愛的緋紅色，而且調(diào)配上我從地中海海兔毛中提取的紫色。您在您艙房梳妝臺上看到的香水，是海產(chǎn)植物經(jīng)過蒸餾制成的產(chǎn)品。您睡的床是用海洋里最柔軟的大葉藻做的。您使用的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或槍烏賊的分泌物?，F(xiàn)在大海給了我一切，有朝一日將如數(shù)奉還！”28．為下列四部作品的讀后感各選一個最合適的主標(biāo)題。（1）——讀《紅巖》有感（2）——讀《駱駝祥子》有感（3）——讀《海底兩萬里》有感（4）——讀《哈利·波特與死亡圣器》有感A．有一種魔法叫做愛

B．智慧與幻想的旅程C．那一抹亮麗的紅色

D．風(fēng)雨中的掙扎與淪陷【答案】CDBA【解析】《紅巖》描寫人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。故選C?！恶橊勏樽印分v述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，記敘了他從上進(jìn)青年淪為墮落的、自私的末路鬼。故選D?！逗５變扇f里》主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。故選B。《哈利·波特與死亡圣器》主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè)，但為了完成已故魔法學(xué)校前任校長鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，哈利和好友面對伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形循跡、歷經(jīng)艱險，最終銷毀多個魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。故選A。29．（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考中考真題）在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其“不甘心”和“堅決”的原因?！敬鸢浮恳婚_始，阿龍納斯教授沒有逃走的想法，他是一名生物學(xué)家，為了探索，他留了下來，在看到尼摩船長進(jìn)行殘酷的報復(fù)，擊沉了一艘船，許多人喪生后，他無法忍受這種暴行，更加堅定了逃走的信心?！窘馕觥勘绢}考查了解名著人物形象和內(nèi)容的能力?！逗５變扇f里》主要講述的是尼摩船長駕駛著自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事。阿龍納斯剛被尼摩船長俘獲到“諾第留斯號”號時，他并不甘心立即逃跑，因為他是一名生物學(xué)家，為了借機探索海底世界的奧秘，他留了下來。但他很想念祖國，想念祖國的工作，想念他的法蘭西。后來他們看到了尼摩船長進(jìn)行了一次殘酷的報復(fù)，擊沉了一艘船，許多人喪生，他無法忍受這種暴行，阿龍納斯對尼摩船長產(chǎn)生了恐懼之情，更加堅定了逃走的信心。30．（2023·山東淄博·統(tǒng)考二模）班級開展“讀名著，明事理”讀書交流會，請你以“讀《海底兩萬里》——理解探索的精神”為探究專題，結(jié)合名著具體內(nèi)容，談?wù)勀愕奶骄拷Y(jié)果?！敬鸢浮俊逗５變扇f里》主要講了尼摩船長和他的船員在大海里的種種驚險奇遇，尼摩船長豐富的人生經(jīng)歷告訴我們：“探險是人類永恒的精神！“【解析】本題考查名著情節(jié)?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德?蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。答題時聯(lián)系具體情節(jié)，緊扣“探索”主題來回答即可。示例：《海底兩萬里》中阿龍納斯教授為了弄清楚海上的大怪物到底是什么，專門參加了追捕活動，即使被抓到了鸚鵡螺號上，阿龍納斯教授也依舊受著好奇心的驅(qū)使，接受了尼摩船長的邀請，和尼摩船長一起在海洋里航行。正是阿龍納斯教授的探索精神，才使得世人知曉了尼摩船長與鸚鵡螺號的故事。31．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考二模）小語最近在看儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容為他介紹一種讀書方法?！敬鸢浮繀⒖际纠嚎梢圆捎锰x法（選擇性閱讀法）。在梳理阿龍納斯跟隨尼莫船長乘坐“諾第留斯號”號冒險而緊張的故事情節(jié)時，我們可以跳過書中有關(guān)海洋生物和海底情況以及風(fēng)土人情等的介紹。（意對即可，介紹其他閱讀方法也可，但閱讀方法與所讀內(nèi)容要切合）【解析】考查閱讀方法，開放類試題，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容與自己的閱讀體驗擬寫即可。如：可以采用精讀法來閱讀《海底兩萬里》。為了了解尼摩船長的人物形象，對于那些能反映出他某種性格特點的情節(jié)就需要仔細(xì)閱讀。如尼摩船長為了救下可憐的采珠人而與鯊魚搏斗的情節(jié)表現(xiàn)了他的勇武與善良，這一情節(jié)就需要仔細(xì)閱讀。32．（2023·江西吉安·統(tǒng)考模擬預(yù)測）初中三年的名著閱讀中，我們接觸到了不同的文本類型。對于不同的類型，我們所采用的閱讀方法也不盡相同?，F(xiàn)在，請同學(xué)們結(jié)合《水滸傳》談?wù)勅绾稳ラ喿x“古典小說”，或者結(jié)合《海底兩萬里》談?wù)勅绾稳ラ喿x“科幻小說”（二選一即可）。【答案】示例：運用快速閱讀法閱讀《海底兩萬里》。抓住小說的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。如《海底兩萬里》中的尼摩船長，是全書的核心人物，對設(shè)計他的語段就需要格外關(guān)注。而對文中大段的景物描寫、知識介紹，或暫時不能理解的內(nèi)容、不認(rèn)識的生字詞，可以先跳過去，回頭再根據(jù)個人興趣進(jìn)行補充。閱讀時，關(guān)注小說中的創(chuàng)意?？苹眯≌f不同于一般的小說，是因為它描寫的是現(xiàn)實生活中一般不太可能發(fā)生的事情，這就需要不同于一般的創(chuàng)造性思維，我們閱讀科幻小說時，應(yīng)多注意科幻小說的創(chuàng)意?！窘馕觥勘绢}考查閱讀方式。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨諾第留斯號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！端疂G傳》通過生動的藝術(shù)描寫，反映了我國歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程。它深刻地揭露了封建統(tǒng)治的罪惡，挖掘了起義的社會根源，成功地塑造了許多起義英雄的光輝形象，并通過他們不同的反抗道路展現(xiàn)了起義如何由零散的復(fù)仇星火發(fā)展到燎原大火的斗爭過程?！逗５變扇f里》是科幻小說，是凡爾納的代表作之一，代表了凡爾納豐富多彩的想象和縝密細(xì)膩的行文特點。小說中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界；語言生動有趣，既是藝術(shù)的語言，又是科學(xué)的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。閱讀時發(fā)揮想象力，進(jìn)入凡爾納塑造的科幻世界，體會文字之美，理趣、情趣之美，在語文學(xué)習(xí)上可以汲取到很多營養(yǎng)?？梢越柚ぞ邥蛳嚓P(guān)資料解決一些專業(yè)性較強的概念、術(shù)語。運用已有知識去理解科幻作品內(nèi)容，進(jìn)入更深層閱讀?！端疂G傳》是古典小說，是中國歷史上第一部用白話文寫成的長篇小說，開創(chuàng)了白話章回體小說的先河。該作品貼近生活，作者開始把目光投向市井社會、日常瑣事和平凡的人物，注重刻畫人物性格的層次性、流動性，并純熟地使用了白話，多方面地推進(jìn)了中國古代長篇小說藝術(shù)的發(fā)展。對章回小說而言，首先應(yīng)從回目讀起，對這本書的基本構(gòu)架做概括性的了解。對小說主題思想、藝術(shù)特色有自己獨到的見解；其次，快讀《水滸傳》，了解小說內(nèi)容，可選擇你最喜歡的章節(jié)或人物，梳理其故事情節(jié)；再次，跳讀《水滸傳》，了解人物形象，長篇章回體小說的人物眾多，情節(jié)復(fù)雜，我們可以用跳讀的方式分別閱讀與武松、林沖、魯智深、李逵等人物相關(guān)的內(nèi)容，讀完撰寫人物小傳，梳理人物的人生軌跡、英雄事跡，分析人物的個性特征等。最后，要細(xì)讀、研讀《水滸傳》，深入思考小說主題及藝術(shù)特色。33．（2023·河南濮陽·統(tǒng)考二模）為進(jìn)一步做好文明城市創(chuàng)建工作，社區(qū)正在招募志愿者。假如下列文學(xué)作品中的兩個人物都看到了通知，你認(rèn)為他們是否會報名參加？請結(jié)合作品簡述你的看法。A．尼摩船長（《海底兩萬里》）B．簡?愛（《簡?愛》）【答案】示例：我認(rèn)為尼摩船長和簡?愛都會報名參加。尼摩船長雖看似神秘冷酷，卻不懼危險，救助在海底遇險的采珠人，還將價值百萬的珍珠送給他；在斗章魚時，他又出手幫助尼德蘭脫離險境。他富有同情心，具有正義感。簡?愛在海倫生病時偷偷去看海倫，并陪她度過人生最后一晚；里德太太病危時，簡?愛不記仇恨，前去探望，并原諒她。簡?愛是一個善良寬容的人?！窘馕觥勘绢}考查名著人物評價。根據(jù)題目要求，結(jié)合所給材料，組織合理的語言回答即可?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。這些想象都是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上的?！逗?愛》是英國十九世紀(jì)著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。示例：我認(rèn)為尼摩船長不會報名參加，因為他為了躲避敵人和迫害者，遠(yuǎn)離陸地，常年駕駛“鸚鵡螺號”潛航在海底，進(jìn)行大規(guī)模地科學(xué)研究，性格陰郁，所以我認(rèn)為他不會報名。簡?愛會報名參加，因為海倫生病時，她偷偷去看海倫，陪海倫度過人生最后一晚；里德太太病危時，她不記仇恨，前去探望，并原諒她?？梢娝且粋€善良寬容的人。34．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）閱讀下面《海底兩萬里》節(jié)選內(nèi)容，完成題目。兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的，褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護(hù)著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動。有人說，科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀。請從“科學(xué)”和“想象”的角度，結(jié)合上面的片段中對“水下服裝”的介紹，談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮渴纠嚎苹眯≌f是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合，基于科學(xué)，幻想大膽而新奇，顯示了作者非凡的想象力。“水下服裝”有現(xiàn)實的科學(xué)依據(jù)，比如衣服的材質(zhì)，橡膠，銅片的運用。作者又以此想象了“水下衣服”的強大功能，如：承擔(dān)強大的壓力，不受損傷，不妨礙兩手的運動?！窘馕觥靠疾榫涠卫斫狻？苹眯≌f中的想象不是天馬行空，無中生有，而是在科學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)揮作者超凡的想象力而來?？苹眯≌f是科學(xué)與幻想的有機結(jié)合。出現(xiàn)在語段中的“水下服裝”是有科學(xué)依據(jù)的?！耙路怯孟鹉z制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷”“上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護(hù)著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動”。作者又由此想象出了這種衣服的強大功能，“承擔(dān)強大的壓力”“抵抗水的沖壓”“不受損傷”“不妨礙兩手的運動”。35．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）學(xué)校展覽館播放科幻電影《流浪地球2》，明明看完之后，激動不已。他在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)科幻電影最大的魅力在于科學(xué)設(shè)定與故事情節(jié)的交融，科幻小說也是如此。請仿照示例，解讀《海底兩萬里》的“科”與“幻”交融的魅力。100字左右。解讀示例（《帶上她的眼睛》）：“落日六號”、熾熱的巖漿、發(fā)動機燒毀、沉入地心、高溫5000℃、孤獨一人度過余生……這些是“科”。而通過類似VR的“眼睛”領(lǐng)略的自然風(fēng)光，感受微風(fēng)的吹拂和溪水的涼意……這些是“幻”。科與幻結(jié)合，幻極而真，浸潤其中，感受到科幻之美！【答案】示例：全書包含了地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象這些科學(xué)知識，這些是“科”。而乘坐“諾第留斯號”潛水艇暢游大海，感受大海的奇幻美妙，前往海底森林打獵等，這些是“幻”。虛幻的是故事，真實的是科學(xué)，我們進(jìn)入了一個既虛幻又真實的世界。【解析】本題考查對科幻作品藝術(shù)特色的理解和分析。作答此題，首先要抓住題干中的關(guān)鍵詞：“科學(xué)設(shè)定”與“故事情節(jié)”。然后學(xué)習(xí)“解讀示例”，明確“科”和“幻”的具體指向。“科”指的是小說中的科學(xué)設(shè)想、科學(xué)環(huán)境、科學(xué)知識等；“幻”指的是小說中基于科學(xué)設(shè)想和環(huán)境下的故事情節(jié)。作答時，應(yīng)結(jié)合《海底兩萬里》的具體內(nèi)容，仿照“解讀示例”的層次，先說“科”，再說“幻”?！逗５變扇f里》，是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。此書主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到達(dá)挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。示例：《海底兩萬里》包含了地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等這些科學(xué)知識，這些是“科”，是真實的是科學(xué)。而乘坐“諾第留斯號”潛水艇暢游大海，感受大海的奇幻美妙，前往海底森林打獵、冰山封路、章魚襲擊，與鯊魚搏斗等，這些故事情節(jié)都是“幻”，是虛幻的是故事?！逗５變扇f里》帶我們進(jìn)入了一個既虛幻又真實的世界。36．（2023·江蘇揚州·統(tǒng)考二模）“在人的精神世界中存在著兩個主人，一個是天使，另一個是魔鬼，這使得他的性格具有雙重性?！蹦阏J(rèn)為下列作品中哪個人物最符合這句話所說，請結(jié)合作品有關(guān)內(nèi)容簡要分析。備選人物：A．嚴(yán)監(jiān)生（《儒林外史》）

B．尼摩船長（《海底兩萬里》）

C．方鴻漸（《圍城》）【答案】示例1：嚴(yán)監(jiān)生——為人小氣吝嗇，非常節(jié)儉。孩子想買肉吃也只是“在熟切店買四個錢的哄他”。臨死前還惦記著兩根燈芯而不肯閉眼。但是他也有善良的一面，如對于自己的結(jié)發(fā)妻子有情有義，舍得花錢：對于哥哥闖下的禍也愿意幫助去解決。示例2：方鴻漸——他為人善良、真正，他在上海一家報館上班，因為報館言辭激烈，在敵偽政權(quán)的壓力下逼走了正義的總編王先生，方鴻漸為了表示支持，馬上跟著辭職。另方面也不求上進(jìn)，軟弱，他的博士文憑是“買”來的，早在大學(xué)讀書期間，方鴻漸便萌生自主戀愛的念頭，但在父親的痛罵下，頓時嚇得“矮了半截”，一下子打消了自己的念頭，不再妄想。示例3：尼摩船長——他是一個極富愛心和正義感的勇士。他曾經(jīng)為了水手的死難過得流下眼淚，曾經(jīng)為了印度采珠人而和鯊魚進(jìn)行肉搏。他熱切的關(guān)注并支持著大陸上人民的革命斗爭，為他們提供物質(zhì)援助。雖然他強制阿龍納斯等人留在諾地留斯號上，但是都是為了他的正義斗爭?！窘馕觥勘绢}考查人物形象分析?！疤焓埂?，即善良美好的一面；“魔鬼”，即吝嗇小氣或消。極頹廢等不好的一面。作答時，分析出人物的兩面性才可以。A.嚴(yán)監(jiān)生:他有極其吝嗇小氣的一面，比如在臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道:“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！敝钡节w氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。但是他也還有慷慨與不乏人情的一面。他以金錢作為護(hù)身符，來消災(zāi)弭難，茍且偷安。正妻王氏病后，他延請名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，“伏著靈床子又哭了一場”，這不是“做戲”的眼淚，這里寫出了他具有人情的一面。B.尼摩船長：這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人生的自由和幸福。但是他限制了阿龍納斯等人的自由，強迫他們必須留在諾地留斯號上，但并未有其他為難他們的地方。C.方鴻漸：他是一個既善良又迂執(zhí)，既正直又軟弱，既不諳世事又玩世不恭的人。他有小聰明，口才好，富有正義感，對于人生、事業(yè)和愛情有著自己的理解和感觸，善于討女孩子的歡心。但同時又具有著愛面子、懶惰、軟弱、遇事猶豫不決的毛病，書中他自己明白自己是個西洋人所謂“道義上的懦夫”，只怕唐小姐會看破了自己品格上的大弱點。趙辛楣在西行路上最后對于方鴻漸的評價簡短而尖銳——“你不討厭，可是全無用處?！?7．（2023·河南新鄉(xiāng)·校聯(lián)考二模）小文同學(xué)在閱讀《格列佛游記》和《海底兩萬里》時，發(fā)現(xiàn)兩部作品中都有作者奇特的幻想，但兩部作品中奇特的幻想產(chǎn)生的藝術(shù)效果又有所不同，請你結(jié)合作品內(nèi)容幫助小文分析原因。【答案】①《格列佛游記》中，作者幻想了格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧駟國的種種荒誕離奇的遭遇，表面上營造了一種童話色彩，實則在諷刺中揭露批判了當(dāng)時英國社會統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。②《海底兩萬里》中，作者幻想了尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造的具有強大功能的潛水艇，帶領(lǐng)一行人在海底歷經(jīng)重重危險，展示了一個奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》中的這些幻想帶有強烈的科學(xué)色彩，有些甚至成為科學(xué)預(yù)言，激發(fā)了人們對科學(xué)的興趣和對自然世界的熱愛?！窘馕觥勘绢}考查名著內(nèi)容理解和分析。解答此題時，應(yīng)該先分別概括兩部作品中奇特的幻想，如《格列佛游記》中作者幻想了格列佛在各個國家的不同遭遇，《海底兩萬里》中作者幻想了尼摩船長駕駛自己設(shè)計制造的潛水艇在海底歷險的故事，然后分析這些幻想的內(nèi)容給讀者帶來的不同的閱讀感受?！陡窳蟹鹩斡洝肥怯骷覇碳{森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，作品以里梅爾·格列佛船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭?！逗５變扇f里》中，凡爾納為讀者構(gòu)造了一個奇幻的海底世界，在這里，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。在尼摩船長的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……種種險險象環(huán)生的情節(jié)顯示了人類頑強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神。他提出了開發(fā)深海的可能性，鼓勵人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜?。?jù)此理解概括即可。38．（2023·山東青島·統(tǒng)考二模）有人說，科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀。請選擇《海底兩萬里》中的內(nèi)容，從“科學(xué)”和“想象”的角度，談?wù)勀銓@句話的理解。【答案】示例：小說是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合，“水下服裝”在現(xiàn)實世界可以找到用相應(yīng)的科學(xué)原理解釋，比如衣服的材質(zhì)，橡膠，銅片的運用，而且作者又以此想象了“水下衣服”的強大功能，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷，不妨礙兩手的運動?；诳茖W(xué)依據(jù)，小說中的幻想大膽而新奇，顯示了作者非凡的想象力。【解析】本題考查名著閱讀。從《海底兩萬里》選擇一個情節(jié)，從“科學(xué)”和“想象”的角度，說出你對“科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀”這句話的理解即可。示例：科幻小說是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合，文中刻畫了初見“海怪”并與“海怪”緊張而激烈的“戰(zhàn)斗”經(jīng)歷，充分展現(xiàn)“海怪”這艘艦艇的巨大威力。凡爾納寫此書時，還沒有潛艇，今天在現(xiàn)實世界可以找到用相應(yīng)的科學(xué)原理解釋“鸚鵡螺號”，可見基于科學(xué)依據(jù)，小說中的幻想大膽而新奇，顯示了作者非凡的想象力。39．（2023·河南安陽·統(tǒng)考二模）《海底兩萬里》中的尼摩船長榮獲“最受中學(xué)生喜愛的名著人物”稱號。請從以下所給章節(jié)中任選一個，以“正義使人奮勇向前”為開頭寫一段話來談?wù)勀愕拈喿x收獲。①一顆價值千萬的珍珠

②章魚【答案】示例一：正義使人奮勇向前。參觀錫蘭島的采珠場時，尼摩船長發(fā)現(xiàn)一頭大鯊魚正向一個可憐的采珠人發(fā)起進(jìn)攻，便舍身相救，與鯊魚展開殊死搏斗。尼摩船長救下采珠人，并送給他一袋珍珠。尼摩船長是一個有博愛之心的勇士，有為人類獻(xiàn)身的崇高精神，他的正義感令我敬佩。示例二：正義使人奮勇向前。在大西洋，“諾第留斯號”遭到章魚的襲擊，被迫浮出海面。在尼摩船長的帶領(lǐng)下，人和章魚展開了激烈的搏斗。在生死關(guān)頭，尼摩船長挺身而出救下了處于死亡邊緣的尼德?蘭。尼摩船長是一個有博愛之心的勇士，有為人類獻(xiàn)身的崇高精神，他的正義感令我敬佩?！窘馕觥勘绢}考查對名著的分析和理解。開放性試題，任選一個章節(jié)內(nèi)容來談閱讀收獲，注意題干中給出的開頭明確了主要觀點，要圍繞“正義”對人的影響，去克服困境，勇敢向前。例如：①正義使人奮勇向前。尼摩船長帶著阿龍納斯等人來到了珠母沙洲，尼摩船長發(fā)現(xiàn)鯊魚正攻擊一個采珠人，正義尼摩船長毫不猶豫地與巨大的鯊魚搏斗，在鯊魚嘴里救下采珠人并送給他珍珠。尼摩船長的膽略和對一個落難者無私的幫助，體現(xiàn)了他的正義感和獻(xiàn)身精神，讓我欽佩和感動。②正義使人奮勇向前。在大西洋留卡斯群島附近的海域，“鸚鵡螺號”遭到章魚的襲擊?！胞W鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，尼德·蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。尼摩船長表現(xiàn)出英勇無畏、知恩圖報的性格，體現(xiàn)了他的正義感和獻(xiàn)身精神，讓我欽佩和感動。40．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考二模）科幻小說充滿想象力，給人帶來豐富的閱讀體驗。閱讀下面的名著片段，將這部科幻小說推薦給你的同學(xué)，并說明理由。這一幕發(fā)生在一剎那間，鯊魚調(diào)過頭，翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把印度人咬成兩段，這時，我感覺到一直蹲在我身邊的尼摩船長倏地站起來。他手持匕首，朝怪物直沖過去，準(zhǔn)備和它展開肉搏。那只角鯊正準(zhǔn)備去咬那個可憐的采珠人時，它發(fā)現(xiàn)了它的新對手。于是角鯊又把身子翻轉(zhuǎn)回來，朝尼摩船長快速沖過來。我現(xiàn)在還記得尼摩船長當(dāng)時的姿勢。尼摩船長曲著腿，以一種令人贊嘆的沉著嚴(yán)陣以待。當(dāng)角鯊向他撲來時，船長敏捷地閃到一邊，躲過鯊魚的攻擊，并朝它肚皮上刺了一刀。但這僅僅是人鯊大戰(zhàn)的開始，惡戰(zhàn)還在后頭呢。【答案】示例一：推薦《海底兩萬里》。書中的尼摩船長，在印度人遇到危險時，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗，搏斗中他毫不慌亂，而是冷靜地選擇進(jìn)攻的時機，體現(xiàn)了他的勇敢沉著。示例二：《海底兩萬里》這部科幻小說講述了生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底進(jìn)行環(huán)球探險旅行的故事，這個故事充滿想象力，給人帶來豐富的閱讀體驗。示例三：《海底兩萬里》描繪的海底世界，奇幻美妙，令人迷醉，然而土著圍攻冰山封路、章魚襲擊等一個個兇險的遭遇又令人驚心動魄。示例四：凡爾納的小說《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，書中很多獨具特色的幻想如今已經(jīng)變成了現(xiàn)實?！窘馕觥靠疾槊喿x。開放類試題，結(jié)合《海底兩萬里》的內(nèi)容、主旨、人物形象來擬寫即可。如：《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作，在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。綜合閱讀綜合閱讀41．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考二模）名著閱讀，回答問題鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。(1)以上文段選自《海底兩萬里》，這本書主要講述了博學(xué)多識、積極樂觀的教授和他忠心耿耿的仆人康塞爾以及勇敢優(yōu)秀、性格急躁的魚叉手參與追捕“海怪”最后只好跟著潛艇的船長周游各大洋的故事。(2)文段中尼摩船長和鯊魚的戰(zhàn)斗結(jié)局如何？(3)請根據(jù)《海底兩萬里》或你閱讀過的其它科幻作品，談?wù)効苹眯≌f與科技發(fā)展的關(guān)系。【答案】(1)阿龍納斯尼德·蘭諾第留斯號尼摩(2)尼摩船長被鯊魚掀翻，倒在水底，尼德·蘭用魚叉刺中鯊魚，救了尼摩船長。(3)示例：科幻小說往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，如《海底兩萬里》的航行路線依據(jù)的是人類對航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果，《三體》是運用現(xiàn)有科學(xué)知識對太空文明的預(yù)言；科幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進(jìn)了科技的發(fā)展，如《海底兩萬里》想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實?！窘馕觥浚?）考查名著人物?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。（2）考查名著情節(jié)。潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。尼摩船長被鯊魚掀翻，倒在水底。在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，救了尼摩船長。（3）考查閱讀啟示。開放類試題，言之成理即可。如：科幻小說可以說是建立在現(xiàn)在科學(xué)的理論上的，顧名思義就是科學(xué)的幻想，對科學(xué)發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。比如許多科幻小說的題材在科學(xué)界是比較新穎的，里面所幻想的東西可以給科學(xué)家們以啟示。如《三體》是運用現(xiàn)有科學(xué)知識對太空文明的預(yù)言。《海底兩萬里》想象的海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。海底的航行路線依據(jù)的是人類對航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果。潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。42．（2023·江西九江·統(tǒng)考二模）請結(jié)合《海底兩萬里》中的相關(guān)情節(jié)，完成問題。(1)下面是尼摩船長的行程記錄卡，請根據(jù)《海底兩萬里》中的“南極探險”這一情節(jié)，將其補充完整。時間：1867年3月

地點：南極

交通工具：“諾第留斯”號主要人員：尼摩船長、生物學(xué)家康賽爾、尼德?蘭行程記錄：看南極冰山美景、觀賞南極動物、、成功脫險(2)尼摩船長帶領(lǐng)團(tuán)隊在海底旅行的過程中，對團(tuán)隊的生存和發(fā)展起到了關(guān)鍵性作用。請你結(jié)合尼摩船長的相關(guān)事跡，談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)袖應(yīng)該具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（答出一點即可）【答案】(1)阿龍納斯遭到浮冰圍困(2)示例一：要具有正義感。尼摩船長將在海底搜集到的金銀財寶，支援到被壓迫民族人民的正義斗爭中；當(dāng)抹香鯨向長須鯨進(jìn)攻時，尼摩船長出于對弱者的同情，指揮船員向抹香鯨發(fā)起攻擊，拯救了長須鯨。示例二：遇事時要頭腦冷靜，沉著機智?！爸Z第留斯”號在珊瑚礁上擱淺時，遭到了土著人的襲擊，尼摩船長利用在樓梯扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土著人。由此可見一名優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)袖應(yīng)具備頭腦冷靜、沉著機智的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才能幫助團(tuán)隊在緊急情況下化解危機?！窘馕觥浚?）本題考查名著內(nèi)容的掌握。結(jié)合平時的閱讀積累可知，《海底兩萬里》的主要人員有尼摩船長、法國生物學(xué)家阿龍納斯、康塞爾、尼德·蘭。他們在南極圈遭遇冰川封路，潛艇只能潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過；在南極點，他們遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，面臨缺氧危險，眾人輪流鑿冰，并用沸騰的開水噴射冰，最后撞開冰層。（2）本題考查名著人物形象分析。解答時，結(jié)合尼摩船長的相關(guān)事跡，談?wù)勛鳛橐幻麅?yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)袖應(yīng)該具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)即可。示例：要正直勇敢。尼摩船長用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭；當(dāng)尼德·蘭差點被章魚咬死，尼摩船長冒險救下了處于死亡邊緣的尼德·蘭，引導(dǎo)眾人繼續(xù)航行。43．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面名著選段，完成文后習(xí)題?！炯住窟@時是上午十點.太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用、像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達(dá)我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的空氣恐怕比預(yù)定的要多些。康塞爾也為眼前的壯麗景致所震撼，停下了腳步?！疽摇拷慊仡^看時，一長列穿著破爛軍衣的壯丁，像幽靈一樣，從霧海里顯現(xiàn)了，一個個縮著肩頭，雙手籠在袖口里，周身索索地發(fā)抖；瘦削的臉頰上，顴骨突出，茫然地毫無表情，一雙雙陰暗的眼睛，深陷在絕望的眼眶里……到了江邊，力夫把行李放下，江姐付了錢，站在來往的旅客間，等待著。江風(fēng)迎面吹來，掀動衣角，潮濕的霧海包圍著她，她扣上了那時新的細(xì)絨大衣的扣子，又把雙手插進(jìn)大衣口袋。(1)甲段文字摘自《》，作者是法國著名的科幻和探險小說家，他被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“”；乙段文字摘自羅廣斌、楊益言合著的《》。(2)小海同學(xué)閱讀甲段文字時發(fā)出了“海底世界如此斑斕炫目”的贊嘆，請你用自己的話說說小海這樣贊嘆的原因。(3)乙段文字重點描繪了壯丁的情狀，有什么作用？(4)回顧甲段文字原著，說說康塞爾“停下了腳步”后做了什么？【答案】(1)海底兩萬里儒勒?凡爾納現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父紅巖(2)生物繁多，生命盎然(或：光線給了他們更美妙的身影，也給了他們活力四射的生命躍動。(3)預(yù)示著反動派必將滅亡，突出江姐崇高的革命使命感（或：表現(xiàn)了江姐革命必勝的信念）。(4)把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類。【解析】（1）本題考查文學(xué)常識。結(jié)合“康塞爾也為眼前的壯麗景致所震撼，停下了腳步”可知，甲段文字摘自《海底兩萬里》，《海底兩萬里》主要講述的是尼摩船長駕駛著自己設(shè)計制造的潛水艇“諾第留斯號”（又譯“鸚鵡螺號”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒?凡爾納，19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和探險小說作家，創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，因此凡爾納被譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》；結(jié)合“江姐回頭看時，一長列穿著破爛軍衣的壯丁，像幽靈一樣，從霧海里顯現(xiàn)了”可知，乙段文字摘自羅廣斌、楊益言合著的《紅巖》?！都t巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言創(chuàng)作的一部長篇小說，1961年12月首版?！都t巖》描寫人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭。（2）本題考查理解能力。“海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色”寫生物繁多，“這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！”寫生命盎然。（3）本題考查理解能力。“一長列穿著破爛軍衣的壯丁，像幽靈一樣，從霧海里顯現(xiàn)了，一個個縮著肩頭，雙手籠在袖口里，周身索索地發(fā)抖；瘦削的臉頰上，顴骨突出，茫然地毫無表情，一雙雙陰暗的眼睛，深陷在絕望的眼眶里……”重點描繪了壯丁的情狀，其中“像幽靈一樣”“縮著肩頭”“索索地發(fā)抖”“瘦削”“茫然”“絕望”等詞語寫敵軍士氣的衰竭，預(yù)示著反動派必將滅亡，突出江江姐革命必勝的信念。（4）本題考查識記名著內(nèi)容。結(jié)合原著“教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動物界。動物界在這里更是具有廣泛的代表性，有四個植蟲群，有三個綱的節(jié)肢動物，有五個綱的軟體動物，有三個綱的脊椎動物，即哺乳動物、爬行動物和成群的魚”可知，康塞爾“停下了腳步”后把眼前這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類。44．（2023·陜西渭南·統(tǒng)考一模）以下是同學(xué)們根據(jù)《海底兩萬里》改縮的課本劇片段，請閱讀并完成題目。（那艘汽船已經(jīng)離諾第留斯號不遠(yuǎn)了，它正在加大馬力，越靠越近……）阿龍納斯：（略帶擔(dān)憂地望向不遠(yuǎn)處）那是艘什么船？A：（瞇縫起眼睛，緊盯著來船）它靠過來就太好了，必要時，干脆把這該死的諾第留斯號給擊沉了?？等麪枺海柫寺柤纾┧馨阎Z第留斯號怎么樣，它能在海面上攻擊它呢，還是能在水下攻擊它呀？而且我們也還是有游泳的本事的。B：（冷冰冰地說）我要把它擊沉，先生。我就是法律！我就是正義！我就是被壓迫者，而眼前就是壓迫者！(1)請根據(jù)對原著人物形象的了解，判斷A、B各是小說中的哪個人物。A：B：(2)請你再寫一個與B有關(guān)的典型事件?！敬鸢浮?1)A.尼德?蘭B.尼摩船長(2)[示例]當(dāng)抹香鯨向長須鯨進(jìn)攻時，尼摩船長出于同情，指揮船員攻擊抹香鯨。【解析】（1）本題考查名著人物形象分析。A.尼德?蘭是隨著阿龍納斯教授去捕“巨鯨”的一位捕鯨手。他經(jīng)驗豐富，百發(fā)百中，是一個比較原始的人，性情火爆，野性十足。“干脆把這艘該死的鸚鵡螺號給擊沉了”符合他的這一特點，所以A是尼德?蘭。B.尼摩船長遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。所以他面對汽船的不斷逼近一定會“奮力反擊”，而不是“坐以待斃”。從說話人的語氣和話中可以判斷，這應(yīng)該是一個敢于反抗壓迫、嫉惡如仇的人，說話語氣冷冰冰的。符合