《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱

PAGEPAGE11無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》（項(xiàng)目式教學(xué)）課程模塊教學(xué)大綱教育層次：專(zhuān)科層次、學(xué)制三年課程模塊號(hào)：B16204035A課程模塊教學(xué)時(shí)數(shù)：48學(xué)分?jǐn)?shù)：3制訂或修訂執(zhí)筆人：朱益新完成日期：2013年5月審核小組：院教學(xué)工作委員會(huì)審核日期：2013年6月課程模塊審批通過(guò)文件號(hào)：錫職院教字[2013]7號(hào)第3次修訂簽發(fā)人：顧京簽發(fā)日期：2013年7月有效期至2016年7月一、課程性質(zhì)與任務(wù)1．課程性質(zhì)《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》課程是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及職業(yè)與事業(yè)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)課程。2．課程任務(wù)本課程以創(chuàng)辦企業(yè)的工作過(guò)程為分析框架，采用項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)成為創(chuàng)業(yè)型人才的使命感；使學(xué)生對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的流程、方法、步驟有一定的了解與認(rèn)識(shí)；使學(xué)生掌握創(chuàng)辦企業(yè)應(yīng)具備的知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)辦和營(yíng)運(yùn)一個(gè)商店或微型和小型企業(yè)的知識(shí)和基本技能，具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)技能。二、先修課程模塊名稱(chēng)1、先修課程模塊名稱(chēng)《管理實(shí)務(wù)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)（A）》2、先修課程模塊編號(hào)B16205001A、B16204001A三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)1）掌握企業(yè)的概念。2）了解創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有的能力與素質(zhì)。、3）掌握創(chuàng)新的方法4）掌握微小企業(yè)成功的因素。5）掌握如何想出好的企業(yè)構(gòu)思及對(duì)其構(gòu)思進(jìn)行驗(yàn)證的方法。6）掌握創(chuàng)辦企業(yè)的法律與責(zé)任。7）掌握企業(yè)稅收法規(guī)。8）掌握創(chuàng)辦企業(yè)的登記注冊(cè)流程及內(nèi)容。9）初步掌握固定資產(chǎn)及流動(dòng)資金的預(yù)測(cè)方法。10）掌握預(yù)測(cè)銷(xiāo)售量的方法。11）掌握商品定價(jià)的方法。2、能力目標(biāo)1）具備將企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的能力。2）具備制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃及預(yù)測(cè)銷(xiāo)售的能力。3）具備商品定價(jià)及制定銷(xiāo)售與成本計(jì)劃的能力。4）具備制定現(xiàn)金流量計(jì)劃的能力。5）具備制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃及創(chuàng)辦企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃的能力。6）具備創(chuàng)辦企業(yè)的營(yíng)運(yùn)管理能力。3、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神、冒險(xiǎn)精神。2）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)力、執(zhí)行力。3）培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)意志品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作精神。4）提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，有利于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。項(xiàng)目1創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論1、課程教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）掌握創(chuàng)業(yè)的含義、創(chuàng)業(yè)的要素與過(guò)程；2）了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展；★能力目標(biāo)：1）具備對(duì)創(chuàng)業(yè)要素和過(guò)程的分析能力；★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、企業(yè)者精神、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；2）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思維方式；2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）創(chuàng)業(yè)的含義、創(chuàng)業(yè)要素與創(chuàng)業(yè)過(guò)程；2）當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展★難點(diǎn)：1）創(chuàng)業(yè)要素與創(chuàng)業(yè)過(guò)程；項(xiàng)目2培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、精神與能力1、課程教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)介紹2）創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)容與強(qiáng)化措施3）創(chuàng)業(yè)精神的含義、內(nèi)容4）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神5）創(chuàng)辦企業(yè)的得與失6）自身創(chuàng)業(yè)能力與條件分析評(píng)價(jià)7）如何克服弱點(diǎn)增強(qiáng)能力8）創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)★能力目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神2)掌握自身創(chuàng)業(yè)能力與條件的分析評(píng)價(jià)3）學(xué)會(huì)克服自身弱點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、企業(yè)者精神、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；2）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思維方式；2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)介紹2）創(chuàng)業(yè)意識(shí)的內(nèi)容與強(qiáng)化措施3）創(chuàng)業(yè)精神的含義、內(nèi)容4）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神5）創(chuàng)辦企業(yè)的得與失6）自身創(chuàng)業(yè)能力與條件分析評(píng)價(jià)7）如何克服弱點(diǎn)增強(qiáng)能力8）創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)★難點(diǎn)：1）如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神2）自我創(chuàng)業(yè)能力、素質(zhì)與條件分析評(píng)價(jià)3）克服自身弱點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力項(xiàng)目3培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維1、課程教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）掌握創(chuàng)新的含義、創(chuàng)意來(lái)源、創(chuàng)新基本方法；2）掌握創(chuàng)業(yè)思維的含義、特點(diǎn)和常見(jiàn)類(lèi)型介紹；3）掌握企業(yè)的概念；4）了解創(chuàng)辦企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)；5）了解評(píng)價(jià)自身創(chuàng)業(yè)能力的方法6）掌握如何得到創(chuàng)業(yè)靈感、發(fā)現(xiàn)、獲得創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；★能力目標(biāo)：1）具備創(chuàng)新能力；2）掌握培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的思維方式3）具備從創(chuàng)業(yè)者角度來(lái)分析自己的能力；4）具備發(fā)現(xiàn)獲得創(chuàng)業(yè)靈感和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)能力；★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、企業(yè)者精神、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；2）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思維方式；2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）創(chuàng)新的七種基本方法及應(yīng)用；2）常見(jiàn)的創(chuàng)業(yè)思維類(lèi)型；3）如何得到創(chuàng)業(yè)靈感、發(fā)現(xiàn)、獲得創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；★難點(diǎn)：1）創(chuàng)新方法的應(yīng)用；2）創(chuàng)業(yè)思維的培養(yǎng)；3）評(píng)估自身創(chuàng)業(yè)能力；4）獲得創(chuàng)業(yè)靈感，構(gòu)思創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子；項(xiàng)目4商業(yè)模式與新興創(chuàng)業(yè)方式1、課程教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）掌握商業(yè)模式的定義、構(gòu)成要素及關(guān)鍵點(diǎn)與原則；2）掌握創(chuàng)業(yè)常見(jiàn)商業(yè)模式；3）特許經(jīng)營(yíng)的含義、法律特征與其它經(jīng)營(yíng)行為的區(qū)別4）如何進(jìn)行特許經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)？5）網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)含義、模式及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析6）如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)？★能力目標(biāo)：1）具備商業(yè)模式分析能力；2）掌握特許經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)方式；3）掌握網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方式★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、企業(yè)者精神、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；2）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思維方式；3）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、企業(yè)者精神、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；4）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)思維方式；2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）商業(yè)模式的定義、構(gòu)成要素及關(guān)鍵點(diǎn)；2）成功商業(yè)模式的八大原則3）創(chuàng)業(yè)常見(jiàn)商業(yè)模式的分析4）特許經(jīng)營(yíng)的含義、法律特征與其它經(jīng)營(yíng)行為的區(qū)別5）如何進(jìn)行特許經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)？6）網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)含義、模式及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)優(yōu)劣勢(shì)分析7）如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)？★難點(diǎn)：1）掌握商業(yè)模式的定義、構(gòu)成要素及關(guān)鍵點(diǎn)2）掌握成功商業(yè)模式的八大原則3）掌握商業(yè)模式的贏利分析4）如何進(jìn)行特許經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)5）如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)？項(xiàng)目5市場(chǎng)調(diào)查和營(yíng)銷(xiāo)1、課程教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）掌握市場(chǎng)調(diào)查與顧客分析的方法；2）掌握調(diào)查競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的方法；3）掌握市場(chǎng)評(píng)估的方法4）掌握銷(xiāo)售預(yù)測(cè)的方法★能力目標(biāo)：1）具備市場(chǎng)需求調(diào)查與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查的能力；2）具備市場(chǎng)評(píng)估的能力；3）具備預(yù)測(cè)銷(xiāo)售的能力；4）具備制訂市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的能力；★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的市場(chǎng)意識(shí)；2）培養(yǎng)與顧客的交流素質(zhì)。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）市場(chǎng)需求調(diào)查與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查的內(nèi)容與方法；2）市場(chǎng)評(píng)估的內(nèi)容與方法；3）銷(xiāo)售預(yù)測(cè)的方法。4）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的內(nèi)容★難點(diǎn)：1）制訂市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃；項(xiàng)目6組織機(jī)構(gòu)與法律環(huán)境1、課程教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）了解企業(yè)組織各部門(mén)構(gòu)成及職責(zé)；2）掌握崗位職責(zé)的設(shè)置；3）了解企業(yè)法律形態(tài)及特點(diǎn)4）了解企業(yè)應(yīng)具備的社會(huì)責(zé)任★能力目標(biāo)：1）具備企業(yè)崗位職責(zé)設(shè)計(jì)的能力；2）為創(chuàng)業(yè)企業(yè)選擇合適的法律形態(tài)；★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者企業(yè)營(yíng)運(yùn)管理綜合職業(yè)素養(yǎng)；2）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的政策法律與社會(huì)責(zé)任意識(shí)；2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）崗位職責(zé)設(shè)計(jì)；2）企業(yè)法律形態(tài)的含義與特點(diǎn)；★難點(diǎn)：1）崗位職責(zé)設(shè)計(jì)；2）企業(yè)法律形態(tài)的含義與特點(diǎn)；項(xiàng)目7企業(yè)資金預(yù)測(cè)與管理1、課程管理教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）掌握固定資產(chǎn)與流動(dòng)資金的預(yù)測(cè)方法2）掌握產(chǎn)品定價(jià)方法3）預(yù)測(cè)利潤(rùn)的會(huì)計(jì)方法4）掌握銷(xiāo)售與成本計(jì)劃的制定方法5）掌握現(xiàn)金流量表的制定方法★能力目標(biāo)：1）具備預(yù)測(cè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)啟動(dòng)資金的能力2）具備產(chǎn)品定價(jià)的能力；3）具備利潤(rùn)預(yù)測(cè)的能力；4）具備編制銷(xiāo)售與成本計(jì)劃的能力5）具備編制現(xiàn)金流量表的能力★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；2）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營(yíng)意識(shí)；2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）固定資產(chǎn)與流動(dòng)資金的預(yù)測(cè)方法；2）產(chǎn)品定價(jià)方法3）預(yù)測(cè)利潤(rùn)的方法4）銷(xiāo)售與成本計(jì)劃的制定5）現(xiàn)金流量表的制定★難點(diǎn)：1）固定資產(chǎn)與流動(dòng)資金的預(yù)測(cè)方法；2）預(yù)測(cè)利潤(rùn)的方法3）銷(xiāo)售與成本計(jì)劃的制定4）現(xiàn)金流量表的制定項(xiàng)目12開(kāi)辦企業(yè)1、課程教學(xué)基本要求★知識(shí)目標(biāo)：1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容、格式及寫(xiě)作要求★能力目標(biāo)：1）具備撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的能力2）綜合運(yùn)用經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)分析創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的能力★素質(zhì)目標(biāo)：1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的理性意識(shí)2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)★重點(diǎn)：1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容、格式及寫(xiě)作要求；★難點(diǎn)：1）綜合分析創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；五、教學(xué)時(shí)數(shù)分配表《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》課程教學(xué)組織實(shí)施表序號(hào)課程內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)場(chǎng)所學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)合計(jì)1項(xiàng)目一創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論任務(wù)一認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)教室22任務(wù)二認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育理論教學(xué)教室2項(xiàng)目二培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)、精神與能力任務(wù)一增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神理論教學(xué)教室24任務(wù)二了解與增強(qiáng)自身的創(chuàng)業(yè)能力理論教學(xué)教室23項(xiàng)目三培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維任務(wù)一掌握創(chuàng)新方法理論教學(xué)教室26任務(wù)二培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維任務(wù)三構(gòu)思創(chuàng)業(yè)好點(diǎn)子理論教學(xué)教室2實(shí)踐訓(xùn)練1—構(gòu)思確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)教室24項(xiàng)目四商業(yè)模式與新興創(chuàng)業(yè)方式任務(wù)一認(rèn)識(shí)商業(yè)模式理論教學(xué)教室24任務(wù)二特許經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)任務(wù)三網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)教室25項(xiàng)目五市場(chǎng)調(diào)查和營(yíng)銷(xiāo)任務(wù)一顧客與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查理論教學(xué)教室28任務(wù)二制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃理論教學(xué)教室2任務(wù)三預(yù)測(cè)銷(xiāo)售理論教學(xué)教室2實(shí)踐訓(xùn)練2—制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃方案實(shí)踐教學(xué)教室26項(xiàng)目六組織機(jī)構(gòu)與法律環(huán)境任務(wù)一微企人員組成及崗位職責(zé)理論教學(xué)教室28任務(wù)二企業(yè)的法律形態(tài)與納稅義務(wù)理論教學(xué)教室2任務(wù)三創(chuàng)業(yè)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任與優(yōu)惠政策理論教學(xué)教室2實(shí)踐訓(xùn)練3—制定創(chuàng)業(yè)公司的組織架構(gòu)圖與崗位職責(zé)表實(shí)踐教學(xué)教室27項(xiàng)目七啟動(dòng)資金需求預(yù)測(cè)任務(wù)一啟動(dòng)資金預(yù)測(cè)理論教學(xué)教室28實(shí)踐訓(xùn)練4-創(chuàng)業(yè)公司的啟動(dòng)資金預(yù)測(cè)任務(wù)二預(yù)測(cè)銷(xiāo)售收入和利潤(rùn)理論教學(xué)教室2任務(wù)三制定現(xiàn)金流量計(jì)劃理論教學(xué)教室2實(shí)踐訓(xùn)練5—制定創(chuàng)業(yè)公司的利潤(rùn)表與現(xiàn)金流量表實(shí)踐教學(xué)教室28項(xiàng)目八開(kāi)辦企業(yè)任務(wù)一編寫(xiě)完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃任務(wù)二開(kāi)辦與經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)理論教學(xué)教室26理論教學(xué)教室2實(shí)踐訓(xùn)練6—完成創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)實(shí)踐教學(xué)教室29機(jī)動(dòng)理論教學(xué)教室22總計(jì)4848六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)形式1）出勤；無(wú)故曠課一次總分扣5分，遲到（早退）一次總分扣2分，可累計(jì)；無(wú)故曠課達(dá)8學(xué)時(shí)（含）或缺課達(dá)16學(xué)時(shí)（含）的取消考試資格；2）平時(shí)任務(wù)作業(yè)考評(píng)；作業(yè)缺交1/3及以上者取消考試資格。2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)考評(píng)；3）期末考試成績(jī)。2、教務(wù)處統(tǒng)一安排測(cè)試的課程評(píng)分結(jié)構(gòu)表2教務(wù)處統(tǒng)一安排測(cè)試的評(píng)分結(jié)構(gòu)合計(jì)（100%）平時(shí)成績(jī)比例（50%）期末測(cè)試成績(jī)比例（50%）100分實(shí)踐訓(xùn)練1—構(gòu)思確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目5分50分實(shí)踐訓(xùn)練2—制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃方案5分實(shí)踐訓(xùn)練3—制定公司的組織架構(gòu)圖與崗位職責(zé)表5分實(shí)踐訓(xùn)練4-創(chuàng)業(yè)公司的啟動(dòng)資金預(yù)測(cè)5分實(shí)踐訓(xùn)練5—制定創(chuàng)業(yè)公司的利潤(rùn)表與現(xiàn)金流量表5分實(shí)踐訓(xùn)練6—完成創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)20分出勤/平時(shí)表現(xiàn)5分3、非教務(wù)處統(tǒng)一安排測(cè)試的課程評(píng)分結(jié)構(gòu)表3非教務(wù)處統(tǒng)一安排測(cè)試的評(píng)分結(jié)構(gòu)合計(jì)（100%）平時(shí)成績(jī)比例（70%）期末測(cè)試成績(jī)比例（30%）100分實(shí)踐訓(xùn)練1—構(gòu)思確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目6分30分實(shí)踐訓(xùn)練2—制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃方案6分實(shí)踐訓(xùn)練3—制定公司的組織架構(gòu)圖與崗位職責(zé)表6分實(shí)踐訓(xùn)練4-創(chuàng)業(yè)公司的啟動(dòng)資金預(yù)測(cè)6分實(shí)踐訓(xùn)練5—制定創(chuàng)業(yè)公司的利潤(rùn)表與現(xiàn)金流量表6分實(shí)踐訓(xùn)練6—完成創(chuàng)業(yè)商業(yè)計(jì)劃書(shū)30分出勤/平時(shí)表現(xiàn)10分4、測(cè)試的評(píng)分等級(jí)與規(guī)則考試課程測(cè)試成績(jī)按百分制計(jì)，60分及格?？疾檎n測(cè)試的評(píng)分等級(jí)可以是百分制，也可以是等級(jí)制。百分制與等級(jí)制的折算方法為：優(yōu)：90分~100分良：80分~89分中：70分~79分及格：60分~69分不及格：60分以下（不含60分）七、建議選用教材或講義及教學(xué)參考資料★教材：《創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)》（第1版）．朱益新．無(wú)錫．中國(guó)人民大學(xué)出版社．2013.2.普通高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材★參考書(shū)：1、《創(chuàng)辦你的企業(yè)》．于法鳴．北京．中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社.2003年2、《創(chuàng)業(yè)管理》.陳德智.北京.清華大學(xué)出版社.2001年3、《創(chuàng)業(yè)管理》.杜躍平.西安.西安交通大學(xué)出版社.2006年八、教學(xué)法建議本門(mén)課程采取了理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，在理論的講解過(guò)程中分階段的練習(xí)、討論、模擬、實(shí)訓(xùn)，充分體現(xiàn)了把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能的培養(yǎng)目標(biāo)。我們的具體操作模式是：以創(chuàng)辦企業(yè)的工作過(guò)程為主線，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為引領(lǐng)；由期末集