2024-2025學(xué)年陜西省西安市小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文試題及答案指導(dǎo)

2024-2025學(xué)年陜西省西安市語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期自測(cè)試題及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、選出下列加點(diǎn)字的正確讀音。（5分）美妙(mèimiào)——正確讀音是miào。解析：美妙的意思是非常好，令人愉悅，正確的讀音是“miào”，注意不要與“妹”字的讀音混淆?；顫?huópōh(huán)uóbō)——正確讀音是huópō。解析：活潑形容人或事物生動(dòng)有活力，其正確的拼音是“huópō”。注意“潑”字的聲母是“p”。2、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并解釋所填詞語(yǔ)的意思。（5分）《桂林山水》一文中提到：“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石?！边@里，“靜”的意思是__________，“清”的意思是__________。答案：“靜”的意思是安靜，沒(méi)有聲音或動(dòng)作，此處指的是漓江水面平靜，幾乎察覺(jué)不到水流的跡象?！扒濉钡囊馑际乔宄?，透明，沒(méi)有渾濁物，這里指漓江的水質(zhì)非常好，可以看到江底的情況。解析：此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解以及對(duì)常用形容詞意義的掌握。通過(guò)填空練習(xí)，幫助學(xué)生加深對(duì)文章意境的感受，同時(shí)鞏固詞匯學(xué)習(xí)。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.搏斗（bódòu）B.柔韌（róurèn）C.暖和（nuǎnhuo）D.靈巧（língqiǎo）答案：C解析：A項(xiàng)中“搏斗”的“搏”應(yīng)讀作“bó”，B項(xiàng)中“柔韌”的“韌”應(yīng)讀作“rèn”，D項(xiàng)中“靈巧”的“巧”應(yīng)讀作“qiǎo”，只有C項(xiàng)“暖和”的注音完全正確。4、下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我覺(jué)得這本書(shū)很吸引人，一口氣讀完了。B.這座大橋雄偉壯觀，是我國(guó)建筑史上的杰作。C.媽媽做的紅燒肉真香，讓我垂涎欲滴。D.小明刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了重點(diǎn)高中。答案：C解析：A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)中的用詞都恰當(dāng)。而C項(xiàng)中“垂涎欲滴”這個(gè)成語(yǔ)通常用于形容食物非常美味，讓人忍不住流口水。但在這個(gè)句子中，用“垂涎欲滴”來(lái)形容“紅燒肉真香”有些過(guò)于夸張，因此用詞不當(dāng)。5、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.河畔、綠蔭、喜洋洋、融匯貫通B.勤奮、憧憬、透亮、一帆風(fēng)順C.夢(mèng)想、明智、懶洋洋、破釜沉舟D.勤奮、憧憬、懶惰、心曠神怡答案：C解析：A選項(xiàng)中“融匯貫通”應(yīng)為“融會(huì)貫通”；B選項(xiàng)中“透亮”應(yīng)為“透亮”；D選項(xiàng)中“懶惰”應(yīng)為“懶散”。故正確答案為C。6、下列句子中，使用了比喻修辭手法的是（）A.那條小河像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶。B.夜晚的星空像一片藍(lán)色的海洋。C.我們的老師像辛勤的園丁。D.這個(gè)蘋(píng)果紅彤彤的，像太陽(yáng)。答案：C解析：A選項(xiàng)中將“小河”比作“長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶”，B選項(xiàng)中將“星空”比作“藍(lán)色的海洋”，D選項(xiàng)中將“蘋(píng)果”比作“太陽(yáng)”。這三個(gè)選項(xiàng)都使用了比喻修辭手法。C選項(xiàng)中雖然使用了“像”，但并不是比喻，而是直接表達(dá)老師的工作特點(diǎn)。故正確答案為C。7、（）是我國(guó)古代一部著名的地理著作。A、《山海經(jīng)》B、《水經(jīng)注》C、《史記》D、《紅樓夢(mèng)》答案：B解析：本題考查的是我國(guó)古代地理著作的相關(guān)知識(shí)?！端?jīng)注》是北魏地理學(xué)家酈道元所著的一部綜合性地理著作，詳細(xì)記載了中國(guó)境內(nèi)的水系、地理環(huán)境、歷史遺跡等內(nèi)容，故選B。《山海經(jīng)》是一部神話(huà)地理著作，《史記》是一部紀(jì)傳體通史，《紅樓夢(mèng)》是一部古典小說(shuō)，與地理著作無(wú)關(guān)。8、以下哪個(gè)成語(yǔ)與“杯弓蛇影”的意思相近？A、畫(huà)蛇添足B、掩耳盜鈴C、望梅止渴D、守株待兔答案：B解析：本題考查的是成語(yǔ)的意思。《杯弓蛇影》出自《晉書(shū)·王述傳》，原意是指疑神疑鬼，把事物的影子誤認(rèn)為是真實(shí)的。與之意思相近的成語(yǔ)是“掩耳盜鈴”，原意是指自己欺騙自己，以為自己做了壞事別人聽(tīng)不到，就像掩住耳朵去偷鈴鐺一樣。其他選項(xiàng)的成語(yǔ)意思與“杯弓蛇影”不相近。故選B。9、題目：下列句子中，加點(diǎn)字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．蜂巢（fēngcháo）花簇（huācù）爛漫（lànmàn）B．翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）鵝卵石（éluǎnshí）搖曳生姿（yáoyèshēngzī）C．山清水秀（shānshuǐqīngxiù）夢(mèng)寐以求（mèngmèiyǐqiú）驚濤駭浪（jīngtāohàilàng）D．蜂擁而至（fēngyōngérzhì）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuányuǎnliúcháng）驚弓之鳥(niǎo)（jīnggōngzhīniǎo）答案：C解析：A項(xiàng)中“蜂巢”應(yīng)讀作“fēngcháo”，B項(xiàng)中“鵝卵石”應(yīng)讀作“éluǎnshí”，D項(xiàng)中“蜂擁而至”應(yīng)讀作“fēngyōngérzhì”。只有C項(xiàng)中的句子字音、字形完全正確。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：在我國(guó)的東南沿海，有一種叫做“海蜇”的海洋生物。海蜇是一種生活在海水中的腔腸動(dòng)物，它的身體呈傘形，直徑一般在10到30厘米之間。海蜇的身體主要由外胚層、內(nèi)胚層和中膠層組成，其中內(nèi)胚層是它的消化系統(tǒng)所在。海蜇的捕食方式非常特別。它通過(guò)身體邊緣的觸手捕捉獵物，觸手上的刺細(xì)胞能迅速釋放毒素，使獵物麻醉。海蜇的消化過(guò)程是在體內(nèi)完成的，消化后的殘?jiān)ㄟ^(guò)口部排出。海蜇的生命周期分為兩個(gè)階段：幼體和成體。幼體是漂浮在海水中的小傘形生物，而成體則是較大的傘形生物。海蜇在繁殖季節(jié)會(huì)大量繁殖，它們的卵和幼體隨海流分布到世界各地。1、海蜇屬于什么類(lèi)型的海洋生物？2、海蜇的捕食方式是怎樣的？3、海蜇的生命周期分為哪兩個(gè)階段？答案：1、海蜇屬于腔腸動(dòng)物。2、海蜇通過(guò)身體邊緣的觸手捕捉獵物，觸手上的刺細(xì)胞能迅速釋放毒素，使獵物麻醉。3、海蜇的生命周期分為幼體和成體兩個(gè)階段。第二題閱讀以下文章：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明和他的爸爸媽媽一起去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭，花香四溢，孩子們?cè)诓莸厣湘覒?，老人們?cè)陂L(zhǎng)椅上聊天。小明看到了一個(gè)有趣的場(chǎng)景：一只小松鼠正在樹(shù)上跳來(lái)跳去，收集松果。小明好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么松鼠要收集這么多松果呢？”爸爸微笑著回答：“小明，松鼠收集松果是為了冬天儲(chǔ)存食物。它們知道冬天食物會(huì)變得稀缺，所以提前做好準(zhǔn)備?！毙∶髀?tīng)了爸爸的話(huà)，覺(jué)得很有趣。他決定觀察一下小松鼠是如何收集松果的。1、小明一家去公園游玩時(shí)，天氣是怎樣的？答案：陽(yáng)光明媚。2、小明問(wèn)爸爸為什么松鼠要收集這么多松果，爸爸的回答是什么？答案：松鼠收集松果是為了冬天儲(chǔ)存食物。3、小明為什么要觀察小松鼠收集松果？答案：因?yàn)樾∶鲗?duì)松鼠收集松果的行為感到好奇。三、寫(xiě)作題（34分）題目：《我的環(huán)保小行動(dòng)》要求：請(qǐng)以“我的環(huán)保小行動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇作文。內(nèi)容要求真實(shí)、具體，能夠體現(xiàn)你對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。字?jǐn)?shù)不少于300字。示例：我的環(huán)保小行動(dòng)在我眼中，環(huán)保不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種生活態(tài)度。自從我上了小學(xué)四年級(jí)，我就開(kāi)始關(guān)注環(huán)保，并嘗試從自己做起，做一些力所能及的小事。記得有一次，我在公園里看到很多人亂扔垃圾，我立刻拿起身邊的塑料袋，將地上的垃圾一一撿起，扔進(jìn)了垃圾桶?；氐郊液?，我還跟爸爸媽媽分享了我的環(huán)保行動(dòng)，他們對(duì)我表示了贊賞，并鼓勵(lì)我繼續(xù)這樣做。為了減少用水，我在家里養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。每次洗漱完畢，我都會(huì)關(guān)緊水龍頭，不讓一滴水浪費(fèi)。我還提醒家人洗澡時(shí)盡量縮短時(shí)間，減少用水量。此外，我還學(xué)會(huì)了使用節(jié)能燈泡，為家里節(jié)省了不少電費(fèi)。在上學(xué)路上，我不再騎電動(dòng)車(chē)，而是選擇步行或騎自行車(chē)。這樣不僅能減少碳排放，還能鍛煉身體。我還鼓勵(lì)同學(xué)們也加入到這個(gè)行列中來(lái)，一起為環(huán)保貢獻(xiàn)力量。雖然這些小行動(dòng)看似微不足道，但我相信，只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，我們的地球家園一定會(huì)更加美好。解析：這篇作文以“我的環(huán)保小行動(dòng)”為題，通過(guò)具體的事例展示了作者對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。作