九年級化學(xué)上冊《選擇易錯題》專項測試卷-附帶答案

第第頁九年級化學(xué)上冊《選擇易錯題》專項測試卷-附帶答案1．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是A．玻璃杯被摔碎，米飯變餿 B．酒精揮發(fā)，濕衣服晾干C．蠟燭燃燒，乒乓球變癟 D．菜刀生銹，牛奶變酸2．賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．零落成泥碾作塵，唯有香如故C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生3．下列裝置操作不能用于檢查置裝氣密性的是A． B．C． D．4．下列實驗操作正確的是A．聞氣體的氣味 B．熄滅酒精燈C．滴加液體 D．傾倒液體5．規(guī)范實驗操作是安全的保證。下列實驗操作正確的是A．吸取液體藥品 B．添加酒精C．稱量NaOH固體 D．稀釋濃硫酸6．蘭州市2020年某日空氣質(zhì)量報告：城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣的說法不正確的A．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%B．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物7．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈B．氮氣充入食品包裝中可以防腐C．空氣中含量最多的氣體是氧氣D．空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救8．空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A．選用紅磷是因為它可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的物質(zhì)B．燃燒匙中的紅磷可以換成石蠟C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D．實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料10．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)11．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體C．鐵絲在空氣中劇烈反應(yīng)，火星四射，生成白色固體，放出大量熱D．鎂在空氣中燃燒，生成白色氧化鎂固體12．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤13．下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B．先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出14．實驗室制取和收集O2，下列操作正確的是A．將KClO3和MnO2混合，用紙槽裝入試管中，塞上棉花，試管口應(yīng)略向上傾斜加熱B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C．待集氣瓶充滿O2，在水面上蓋好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上D．收集完成后，將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈15．如圖所示裝置有多種功能，如收集、洗滌、貯存氣體等，下列說法錯誤的是A．氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度小B．氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大C．將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大D．裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體應(yīng)從b端進入16．近日中國科技大學(xué)成功制備釕單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)該催化劑的說法正確的是A．可以提高氫的產(chǎn)量 B．反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變C．反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變 D．參加催化后催化能力就會消失17．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中，其結(jié)果是A．反應(yīng)速率不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加C．生成氧氣的質(zhì)量不變D．反應(yīng)速率減慢，生成氧氣的質(zhì)量不變18．實驗室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥19．如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2，下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是A．向①中加入少量酚酞試液，若變紅色，則存放的是O2B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H220．同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（）A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO221．下列說法錯誤的是A．在離子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等B．原子核中，中子數(shù)可能為零C．分子種類相同，物理性質(zhì)一定相同D．在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不能再分22．自然界中的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子、離子構(gòu)成的，下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的說法中，正確的是A．分子一定是由原子構(gòu)成B．純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．原子中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．原子變成離子時，核外電子層數(shù)一定發(fā)生變化23．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是A．干冰 B．金剛石 C．氯化鈉 D．水24．含氧的微粒有O2、O3、O2-、，下列說法正確的是A．相同分子數(shù)的O2和O3具有相同的質(zhì)子數(shù)B．等質(zhì)量的O2和O3具有相同的原子數(shù)C．O2-、分別組成的化合物可以表示為H2O，H2O2D．H2O2、O2-、三種微粒所含的電子數(shù)由多到少的順序是H2O2>>O2-25．根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是A． B．C． D．26．據(jù)報道，一種新型鋁離子電池，比現(xiàn)今普遍使用的鋰離子電池具有更加優(yōu)良的性能，未來，該鋁離子電池或?qū)⒊蔀橄乱淮咝詢r比電池的理想選擇，下圖是元素周期表中鋰、鋁兩種元素的有關(guān)信息，下列說法不正確的是A．鋰、鋁元素在周期表中分別位于第二、三周期B．相對原子質(zhì)量鋁比鋰多20.039gC．鋰、鋁兩種元素都是金屬元素D．核外電子數(shù)Al3+比Li+多827．2019年被聯(lián)合國確定為“國際化學(xué)元素周期表年”。下列有關(guān)元素周期表說法中正確的是（）A．目前元素周期表有7個周期B．元素周期表中元素排序的依據(jù)是原子的相對原子質(zhì)量C．元素周期表有十六個縱行，也就是十六個族D．元素周期表已發(fā)展成為一個穩(wěn)定的形式，它不可能再有任何新的變化28．有關(guān)水的凈化，下列說法錯誤的是A．活性炭吸附色素異味 B．投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化C．煮沸可降低水的硬度 D．明礬除去水中所有不溶性雜質(zhì)29．2021年3月22日是第29個世界水日，今年的主題是“珍惜水、愛護水”。下列對于水的認識正確的是A．用廢水澆灌農(nóng)田以降低成本 B．使用無磷洗滌劑減少水體污染C．利用活性炭可以軟化硬水 D．經(jīng)自來水廠處理后的生活用水是純凈物30．水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如下圖。下列說法錯誤的是A．通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來水廠投入明礬進行消毒D．硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度31．若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾32．下列有關(guān)水電解實驗的說法正確的是（）A．實驗證明水是由氫原子和氧原子組成的B．甲、乙管中氣體體積比大于2：1，可能與兩種氣體的水溶性有關(guān)C．乙管產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰為淡藍色D．水電解過程中，水分子沒有發(fā)生變化33．2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒蔓延，研究表明噴灑過氧乙酸（C2H4O3）消毒液可有效滅活病毒，下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是A．過氧乙酸屬于氧化物B．過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成C．過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．過氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為1:234．抗壞血酸是一種食品保鮮劑，下列有關(guān)說法正確的是A．抗壞血酸和脫氫抗壞血酸都是氧化物B．抗壞血酸由6個C原子、8個H原子、6個O原子構(gòu)成C．脫氫抗壞血酸中C、H、O元素質(zhì)量比為1：1：1D．物質(zhì)中，C元素質(zhì)量分數(shù)：抗壞血酸<脫氫抗壞血酸35．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A．2Fe3+：兩個鐵離子 B．O2：一個氧分子中含有兩個氧原子C．2He：2個氦元素 D．：氧化銅中銅元素的化合價為+2價36．下圖是某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變B．反應(yīng)中涉及到2種氧化物C．反應(yīng)中甲、乙分子個數(shù)比為1：1D．丙的相對分子質(zhì)量為64g37．工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下,下列說法正確的是（）

A．反應(yīng)前后硫元素的化合價從+2價變成+3價B．參加反應(yīng)的反應(yīng)物間分子個數(shù)比是1:1C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)38．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法錯誤的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲可能是化合物C．丙一定是該反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8:1539．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g414210反應(yīng)后質(zhì)量/g待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是（）A．該變化的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定是10：9D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g40．工業(yè)上用氮氣合成氨氣（NH3），用氨氣生產(chǎn)硝酸，相關(guān)反應(yīng)如下：①②③④下列說法不正確的是A．反應(yīng)①③屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)②中X的化學(xué)式為N2C．反應(yīng)④中氮元素的化合價既有升高又有降低D．NO和NO2可以相互轉(zhuǎn)化41．兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2010年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃B．石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)D．金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的42．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（）A．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子的構(gòu)成不同B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的構(gòu)成不同C．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．CO2通入紫色石蕊試液中，試液變成紅色的原因是CO2能和水反應(yīng)生成酸43．超臨界流體（SupercriticalFluid）是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)。超臨界二氧化碳可作為溶劑、發(fā)泡劑取代某些有機溶劑、氟利昂等。下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化B．超臨界二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸C．用超臨界二氧化碳替代氟利昂可減輕對臭氧層的破壞D．二氧化碳屬于氧化物44．小金針對CO2的性質(zhì)進行了相關(guān)整理，全部符合事實的一項是（）選項操作現(xiàn)象分析A塑料瓶變癟能證明CO2與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B溶液由紫色變紅證明CO2具有酸性C蠟燭熄滅體現(xiàn)CO2能滅火D收集到一瓶CO2體現(xiàn)CO2在水中溶解能力很強45．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。下圖為有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷錯誤的是（）A．物質(zhì)①中碳元素的化合價為+4價B．物質(zhì)②中陽離子符號為Ca+2C．物質(zhì)③由2種元素組成D．物質(zhì)①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的化學(xué)方程式為：46．木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗如圖所示。說法錯誤的是A．實驗中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色B．剛開始預(yù)熱，b試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁C．碳在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性D．實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出47．關(guān)于碳及碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示能相互反應(yīng)），有關(guān)說法正確的是A．“C→CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．“CO2H2CO3”可用酚酞試劑驗證C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳D．“CO→CO2”只能通過和金屬氧化物反應(yīng)實現(xiàn)48．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是A．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點B．將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間C．由圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D．蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動49．用如圖裝置驗證可燃物燃燒的條件之一是溫度達到其著火點（已知：白磷的著火點是40℃）。下列方案正確的是選項ABCDXO2O2N2N2Y20℃水40℃水20℃水80℃水50．根據(jù)下圖的四個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A．下端木條先熄滅，說明通常情況下CO2密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒B．銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，燃燒需要與氧氣(或空氣)接觸C．塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水D．托盤天平向右偏，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律51．利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮氣，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯誤的是A．由實驗①②可驗證燃燒需要氧氣B．由實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷C．利用水浴控溫可調(diào)節(jié)可燃物的著火點D．①③兩支試管內(nèi)的白磷和紅磷可回收再利用52．合金和金屬在生活中廣泛應(yīng)用，下列說法不正確的是A．硬幣鍍鎳或鍍銅能提高耐腐蝕性B．鋁常常用于戶外輸電線，是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．不銹鋼是通過改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)來提高抗腐蝕和抗氧化能力D．鈦合金與人體有良好的“相容性”在醫(yī)療上可用于制造人骨替代品53．圖示法使內(nèi)容的呈現(xiàn)更簡明、直觀、形象。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識正確的是A．人類重要金屬材料的使用史 B．生鐵與鋼的區(qū)分C．元素在地殼里的含量 D．空氣的成分54．金屬Ni、Zn分別放入其他三種金屬鹽X、Y、Z的溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果，有無金屬析出的情況如下：X鹽Y鹽Z鹽Ni無無有Zn無有有它們的金屬活動性遞減的順序是A．X、Zn、Ni、Y、Z B．X、Y、Ni、Zn、ZC．Z、Zn、Y、Ni、X D．X、Zn、Y、Ni、Z55．埋在地下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕得最快A．在干燥、致密的土壤中 B．在干燥、疏松的土壤中C．在潮濕、致密的土壤中 D．在潮濕、疏松的土壤中56．下列關(guān)于金屬與合金的敘述中，不正確的是A．生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)．黃銅(銅與鋅的合金)的硬度大于純銅C．鋁比鐵活潑，因此鋁制品的抗腐蝕能力比鐵制品差D．在鋼鐵表面鍍錫、鍍鋅、鍍鉻，可以防止鋼鐵生銹57．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．鋅是金屬，能與鹽酸反應(yīng)；銅也是金屬，所以也一定能與鹽酸反應(yīng)B．一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絕氧氣和水一定可以防止鐵生銹D．化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供58．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是A．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，因此能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳59．“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下推理正確的是A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．將品紅溶液從上方倒入如圖的簡易凈水器，最后觀察到流出液體為無色、說明活性炭與品紅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成純水C．Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子D．SO3中S元素的化合價是+6，故Na2SO3中S元素的化合價也是+660．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是A．質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)一定相同B．氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)都為2，所以化學(xué)性質(zhì)相似C．化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，原子團中各元素化合價代數(shù)和也為零D．單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì)，同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)61．學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認識和理解世界。下列說法正確的是A．性質(zhì)與用途：氧氣具有助燃性，常用作火箭發(fā)射的高能燃料B．分析與推理：化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化C．探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑，只需實驗證明紅磚粉能否改變反應(yīng)速率即可D．實驗與分析：加熱高錳酸鉀制氧氣時收集的氧氣不純，可能是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集62．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要科學(xué)方法之一，下列推理正確的是A．碳、硫、鐵絲的燃燒既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)，所以所有的氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)B．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化C．高錳酸鉀加入氯酸鉀中加熱，氯酸鉀分解速率會加快，所以高錳酸鉀也是氯酸鉀分解的催化劑D．兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以化合反應(yīng)的生成物一定是一種63．下列推理正確的是A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，所以化學(xué)變化都有明顯的現(xiàn)象B．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子的質(zhì)量和體積都一定比原子大C．原子得到或失去電子可形成離子，所以離子一定是帶電荷的微粒D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素64．下列化學(xué)知識的歸納，完全正確的一組是A．宏觀事實與微觀解釋B．推理分析①水銀體溫計測量體溫溫度升高，分子間隔變大②濕衣服晾在太陽底下干得快溫度升高，分子運動速率加快③氫氣和液氫都可以作燃料分子在化學(xué)變化中可再分①同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素②不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定混合物，因此混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的③離子是帶電的原子或原子團，因此帶電的粒子一定是離子C．化學(xué)成分排序D．重要化學(xué)史①地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系：氧>硅>鋁>鐵>鈣………。②空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)大小關(guān)系：二氧化碳<稀有氣體<氧氣<氮氣①拉瓦錫通過實驗研究空氣成分②門捷列夫?qū)嶒灠l(fā)現(xiàn)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)③張青蓮測定相對原子質(zhì)量65．化學(xué)的學(xué)習(xí)有自己的思維方法。下列選項正確的是（）A．變化與守恒：物質(zhì)X在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，可推測X中只含有C、H兩種元素B．宏觀與微觀：H2O2和H2O雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同C．模型與推理：陰離子是帶負電荷的粒子，所以帶負電荷的粒子一定是陰離子D．探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否是過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計實驗證明紅磚能否改變化學(xué)反應(yīng)速率即可66．下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是A．大氣污染物B．區(qū)分物質(zhì)①二氧化硫、二氧化碳②二氧化氮、粉塵①二氧化碳和氮氣：用燃燒的木條②二氧化碳和氧氣：用帶火星的木條C．實驗數(shù)據(jù)D．人物與事件①用托盤天平稱取8.55g食鹽②用10mL量筒量取7.08mL的水①拉瓦錫：空氣成分研究②門捷列夫：元素周期表67．我們可以利用如圖三種關(guān)系，對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和認識，列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是A．單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系 B．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系C．酸性溶液和酸溶液：包含關(guān)系 D．溶液和乳濁液：交叉關(guān)系68．下列是某位同學(xué)對現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①催化劑能改變反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變；②物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；③制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；④氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑤取藥品沒有說明用量時，液體取用不超過試管體積的1/3；⑥稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可制成多用途的電光源。該同學(xué)歸納正確的個數(shù)是（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個69．下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（）A對除雜方法的認識B對物質(zhì)鑒別的認識①用木炭燃燒除去氮氣中混有的氧氣②用明礬除去河水中所有雜質(zhì)①區(qū)分氧氣和二氧化碳：用燃著的木條②區(qū)分水和過氧化氫溶液：加二氧化錳C對微觀粒子的認識D對安全知識的認識①原子中一定有質(zhì)子、中子和電子②保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮氣分子①點燃氫氣前，不需要檢驗氫氣的純度②酒精燈著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅70．下列對物質(zhì)歸納正確的一組是（）A．氫氣、水、金剛石都是單質(zhì)B．礦泉水、潔凈的空氣、海水都是混合物C．過氧化氫、氧氣、氧化銅都是氧化物D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是純凈物71．歸納小結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列說法不完全正確的一組是（）A物質(zhì)的構(gòu)成①O3﹣由臭氧分子構(gòu)成②鐵﹣由鐵原子構(gòu)成③食鹽﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成B影響因素①元素種類由質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）決定②元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定③原子質(zhì)量主要集中在原子核上C反應(yīng)與現(xiàn)象①磷的燃燒﹣白煙生成②硫在空氣中燃燒﹣刺激性氣體生成③鎂在空氣中燃燒﹣白色固體生成D粒子的認識①分子﹣保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子②原子﹣不能再分的最小粒子③離子﹣陽離子都是金屬離子72．下列知識的歸納中，沒有錯誤的選項是()A影響環(huán)境的物質(zhì)B化學(xué)之最①造成煤氣中毒的氣體―CO②造成酸雨的主要物質(zhì)―SO2、NO2③造成溫室效應(yīng)的主要氣體―CO2①最清潔的燃料―氫氣②天然存在最硬的物質(zhì)-金剛石③地殼中含量最多的元素-鐵元素C物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系D現(xiàn)象的解釋①金剛石和石墨─碳原子排列不同②硫原子和硫離子─質(zhì)子數(shù)不相同③CO、CO2每個分子中原子個數(shù)不同①夏天鋼軌之間的縫隙變?。簻囟壬?，原子體積變大②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。73．下面是某同學(xué)用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是A．化學(xué)實驗的先后順序進入深井—先做“燈火試驗”點燃可燃性氣體之前—驗純使用燃煤爐子取暖—注意室內(nèi)通風(fēng)B．環(huán)保問題減少水污染—使用無磷洗衣粉減少汽車尾氣造成的污染—使用乙醇汽油減少酸雨的發(fā)生—使用新型能源C．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成金剛石—由碳原子構(gòu)成氧氣—由氧分子構(gòu)成氯化鈉—由鈉離子和氯離子構(gòu)成D．元素與物質(zhì)的組成組成水的元素—氫元素和氧元素地殼中含量最多的元素—鋁元素空氣中含量最多的元素—氮元素74．下列是某同學(xué)對所學(xué)知識的歸納，完全正確的是（）A．化學(xué)與安全B．化學(xué)與生活①油鍋著火——立即用水澆滅②煤氣泄漏——打開電燈檢查泄漏位置③圖書著火——用水基型滅火器滅火①石墨常用作電極材料——利用導(dǎo)電性②干冰——用于人工降雨③活性炭有吸附性——活性炭的層狀結(jié)構(gòu)C．水D．化學(xué)中常見的“三”①用肥皂水可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水②水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8③自來水廠經(jīng)沉淀、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物①煤、石油、天然氣——三大化石燃料②分子、原子、離子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子③燃燒的條件——可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點75．在實驗事實的基礎(chǔ)上歸納結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想和方法。下列有關(guān)金屬活動性實驗探究的歸納和總結(jié)中不科學(xué)的是A．鎂與氧氣在常溫下就能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時才能反應(yīng)，故鎂比鐵活潑B．鋁能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，故鋁比銅活潑C．鋅粉與鹽酸反應(yīng)比鋁片與鹽酸反應(yīng)要劇烈，故鋅比鋁活潑D．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀，故銅比銀活潑76．實驗小組根據(jù)圖1所示實驗方案探究金屬化學(xué)性質(zhì)，并將金屬化學(xué)性質(zhì)歸納為知識網(wǎng)絡(luò)圖（見圖2），以下說法不正確的是A．圖1中實驗甲反應(yīng)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體并放熱。B．圖1實驗中沒有現(xiàn)象的是實驗乙，試管丙、丁中都冒氣泡，且溶液都變?yōu)闇\綠色C．圖2中金屬若為鋁時，具有耐腐蝕的主要原因是鋁和氧氣在常溫反應(yīng)生成一層致密氧化膜D．圖2中物質(zhì)A的類別屬于鹽，發(fā)生該類反應(yīng)時一定有固體析出，溶液的質(zhì)量不一定變大77．歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一、下列歸納錯誤的是A．地殼中元素含量 B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒C．金屬活動性順序 D．物質(zhì)的分類78．有關(guān)CO2的實驗中，不能證明CO2化學(xué)性質(zhì)的是A． B．C．D．79．下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖茿BCD目的點燃紅磷，驗證質(zhì)量守恒定律干燥的面粉爆炸實驗燃燒木炭，測定空氣中氧氣的含量驗證氧氣支持燃燒實驗80．水是生命之源，也是重要的實驗用品。以下實驗都涉及了水下列有關(guān)說法正確的是A．上圖所示實驗過程中，水都發(fā)生了化學(xué)變化B．圖甲、圖乙、圖丁所示實驗中均發(fā)生了化合反應(yīng)C．上圖所示反應(yīng)中氧元素的化合價均發(fā)生了改變D．上圖所示實驗中水都起到吸收有害氣體的作用參考答案1．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是A．玻璃杯被摔碎，米飯變餿 B．酒精揮發(fā)，濕衣服晾干C．蠟燭燃燒，乒乓球變癟 D．菜刀生銹，牛奶變酸【答案】D【詳解】A、玻璃杯被摔碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；米飯變餿的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、酒精揮發(fā)、濕衣服晾干的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；乒乓球變癟的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、菜刀生銹的過程中生成了新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化；牛奶變酸的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選D。2．賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．零落成泥碾作塵，唯有香如故C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生【答案】B【詳解】A、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇中，火藥爆炸為氧化還原反應(yīng)，生成二氧化碳、二氧化硫等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、零落成泥碾作塵，唯有香如故過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同，包含著物質(zhì)燃燒，屬于化學(xué)變化；D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，包含著物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化。故選B。3．下列裝置操作不能用于檢查置裝氣密性的是A． B．C． D．【答案】A【詳解】A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導(dǎo)管與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，當(dāng)用針筒向集氣瓶內(nèi)打氣時，導(dǎo)管末端都有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A不正確；B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：將導(dǎo)管放入水中，用手掌緊握試管壁，若導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，松手后導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故B正確；C、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動注射器的活塞時，集氣瓶內(nèi)的空氣體積增大，壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，故能判斷氣密性是否良好，故C正確；D、該選項用的是注水法，原理為：關(guān)閉彈簧夾，向長頸漏斗中注水，直到淹沒長頸漏斗下端，繼續(xù)加水，長頸漏斗中液面不下降，就證明該裝置氣密性良好，能判斷氣密性是否良好，故D正確。故選A。4．下列實驗操作正確的是A．聞氣體的氣味 B．熄滅酒精燈C．滴加液體 D．傾倒液體【答案】A【詳解】A.聞氣體氣味時應(yīng)用手在集氣瓶上方輕輕扇動讓少量氣體進去鼻孔，選項A正確；B.不能直接用嘴吹滅酒精燈，以免引燃酒精燈內(nèi)酒精，選項B錯誤；C.膠頭滴管不能伸入容器內(nèi)，以免污染滴管進而污染試劑，選項C錯誤；D.細口瓶塞應(yīng)該倒放于桌面，以免污染試劑和腐蝕桌面，選項D錯誤。故選：A5．規(guī)范實驗操作是安全的保證。下列實驗操作正確的是A．吸取液體藥品 B．添加酒精C．稱量NaOH固體 D．稀釋濃硫酸【答案】B【詳解】A、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤；B、添加酒精的方法：熄滅酒精燈借助于漏斗添加酒精，圖中所示操作正確；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；D、量筒不能用來稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯誤。故選B6．蘭州市2020年某日空氣質(zhì)量報告：城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣的說法不正確的A．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%B．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化C．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物【答案】D【詳解】A、按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%，故A說法正確；B、工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B說法正確；C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOx）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質(zhì)量越差，所以空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好，故C說法正確；D、二氧化碳無毒，含量過多會引起溫室效應(yīng)，但是沒有列入空氣污染物監(jiān)測范圍，故D說法不正確；故選D。7．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈B．氮氣充入食品包裝中可以防腐C．空氣中含量最多的氣體是氧氣D．空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救【答案】C【詳解】A、稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，不符合題意；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于食品包裝中，用于防腐，不符合題意；C、空氣中含量最多的氣體是氮氣，其次是氧氣，符合題意；D、氧氣能供給呼吸，空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救，不符合題意。故選C。8．空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A．選用紅磷是因為它可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的物質(zhì)B．燃燒匙中的紅磷可以換成石蠟C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D．實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體【答案】A【詳解】A、紅磷燃燒是與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，五氧化二磷是固體小顆粒，使得瓶內(nèi)的氣壓減小，使實驗成功，故A正確；B、石蠟燃燒會生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)的氣壓變化不明顯，故B錯誤；C、當(dāng)集氣瓶里的氧氣消耗完后，紅磷就不能繼續(xù)燃燒了，所以燃燒匙中的紅磷再多，水位上升總是在那個高度，故C錯誤；D、該實驗不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體，故D錯誤；故選A。9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料【答案】D【詳解】A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙五氧化二磷，所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；B、因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲，因果關(guān)系成立；C、因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；D、因為氧氣能支持燃燒，所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關(guān)系不成立。故選D。10．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)【答案】A【詳解】A、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于交叉關(guān)系，選項A正確；B、物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物是由一種物質(zhì)組成，屬于并列關(guān)系，選項B錯；C、變化可分為物理變化和化學(xué)變化，屬于并列關(guān)系，選項C錯；D、化合反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)，所以化學(xué)反應(yīng)和化合反應(yīng)是包含關(guān)系，選項D錯；故選A11．下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體C．鐵絲在空氣中劇烈反應(yīng)，火星四射，生成白色固體，放出大量熱D．鎂在空氣中燃燒，生成白色氧化鎂固體【答案】B【詳解】A、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。D、鎂在空氣中燃燒，生成白色氧化鎂固體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：B。12．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤【答案】A【詳解】根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：連→查→裝→定→點→收→移→熄，可知操作順序正確的是⑦②③①④⑤⑥。故選A。13．下列關(guān)于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B．先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出【答案】D【詳解】A、先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，避免裝置漏氣造成藥品浪費，故選項正確；B、先給試管均勻加熱，再對著藥品集中的部位加熱，防止受熱不均，引起試管炸裂，故選項正確；C、等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故選項正確；D、應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，否則會導(dǎo)致水槽中的水倒吸入試管，導(dǎo)致試管炸裂，故選項錯誤；故選D。14．實驗室制取和收集O2，下列操作正確的是A．將KClO3和MnO2混合，用紙槽裝入試管中，塞上棉花，試管口應(yīng)略向上傾斜加熱B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C．待集氣瓶充滿O2，在水面上蓋好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上D．收集完成后，將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈【答案】D【詳解】A.將KClO3和MnO2混合，用紙槽裝入試管中，試管口應(yīng)傾斜向下加熱，氯酸鉀法制氧氣不需要塞上棉花，錯誤；B.加熱，等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，收集O2，錯誤；C.待集氣瓶充滿O2，在水面下蓋好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上，錯誤；D.收集完成后，將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈，防止水倒流入試管內(nèi)，使試管炸裂，正確。故選：D。15．如圖所示裝置有多種功能，如收集、洗滌、貯存氣體等，下列說法錯誤的是A．氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度小B．氣體從b端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大C．將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體密度比空氣密度大D．裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體應(yīng)從b端進入【答案】D【詳解】A、氣體從a端進入集氣，相當(dāng)于向下排空氣法收集氣體，該氣體密度比空氣密度小，不符合題意；B、氣體從b端進入集氣，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體，該氣體密度比空氣密度大，不符合題意；C、將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，空氣從b端被排出，說明該氣體密度比空氣密度大，不符合題意；D、裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，因為氣體的密度比水小，因此氣體應(yīng)從a端進入，符合題意。故選D。16．近日中國科技大學(xué)成功制備釕單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)該催化劑的說法正確的是A．可以提高氫的產(chǎn)量 B．反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變C．反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變 D．參加催化后催化能力就會消失【答案】B【詳解】A、催化劑可以提高化學(xué)反應(yīng)的速率，不可以提高化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)量，不正確；B、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變，正確；C、催化劑在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，不正確；D、催化劑在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)不變，還可以具有催化能力，不正確。故選B。17．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中，其結(jié)果是A．反應(yīng)速率不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加C．生成氧氣的質(zhì)量不變D．反應(yīng)速率減慢，生成氧氣的質(zhì)量不變【答案】B【詳解】高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因生成二氧化錳加快氯酸鉀的分解，反應(yīng)速率加快，因生成氧氣，與單純加入氯酸鉀相比，生成氧氣的質(zhì)量增加。A、反應(yīng)速率應(yīng)加快，不符合題意；B、反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加，符合題意；C、生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)增加，不符合題意；D、反應(yīng)速率應(yīng)加快，生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)增加，不符合題意。故選B。18．實驗室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥【答案】B【詳解】制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（向廣口瓶中裝入石灰石）→倒（向漏斗中注入稀鹽酸）→收集（用向上排空氣法收集）→驗滿（將燃著的木條放在集氣瓶口）；則正確的操作順序為：①④②③⑤⑥。故選：B。19．如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2，下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是A．向①中加入少量酚酞試液，若變紅色，則存放的是O2B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2【答案】A【詳解】A、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應(yīng)正放。二氧化碳和氧氣都不能使酚酞溶液變?yōu)榧t色，錯誤；B、氧氣的密度大于空氣，盛有氧氣集氣瓶應(yīng)正放。將帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2，正確；C、二氧化碳的密度大于空氣，盛有二氧化碳集氣瓶應(yīng)正放。將點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2，正確；D、氫氣密度比空氣小，集氣瓶需要倒放，因此根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2，正確；故選A。20．同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（）A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2【答案】A【詳解】A、用碳酸鈉代替碳酸鈣反應(yīng)的速率太快，不便于收集，選項錯誤；B、氯化氫能和硝酸銀反應(yīng)生成白色的沉淀，③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體，選項正確；C、濃硫酸具有吸水性，所以④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O，選項正確；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以可以將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，檢驗集氣瓶是否收集滿CO2，選項正確，故選A。21．下列說法錯誤的是A．在離子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等B．原子核中，中子數(shù)可能為零C．分子種類相同，物理性質(zhì)一定相同D．在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不能再分【答案】C【詳解】A、離子顯電性，在離子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等，故選項說法正確；B、原子核中，中子數(shù)可能為零，如氫原子，故選項說法正確；C、分子種類相同，物理性質(zhì)不一定相同，如氧分子在不同的狀態(tài)下，物理性質(zhì)不同，故選項說法錯誤；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不能再分，故選項說法正確。故選：C。22．自然界中的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子、離子構(gòu)成的，下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的說法中，正確的是A．分子一定是由原子構(gòu)成B．純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．原子中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．原子變成離子時，核外電子層數(shù)一定發(fā)生變化【答案】A【詳解】A、原子構(gòu)成分子，所以分子一定是由原子構(gòu)成的，故正確；B、純凈物中并不一定含有分子，如金屬單質(zhì)中就只含有原子，故錯誤；C、原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，如有一種氫原子沒有中子，故錯誤；D、原子變成離子時，核外電子層數(shù)不一定發(fā)生變化，如氯原子變?yōu)槁入x子時電子層數(shù)不變，故錯誤。故選A。23．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是A．干冰 B．金剛石 C．氯化鈉 D．水【答案】B【詳解】A、干冰由二氧化碳分子構(gòu)成，故不符合題意；、金剛石是碳單質(zhì)，由碳原子直接構(gòu)成，故符合題意；、氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故不符合題意；、水是由水分子構(gòu)成的，故不符合題意；故選。24．含氧的微粒有O2、O3、O2-、，下列說法正確的是A．相同分子數(shù)的O2和O3具有相同的質(zhì)子數(shù)B．等質(zhì)量的O2和O3具有相同的原子數(shù)C．O2-、分別組成的化合物可以表示為H2O，H2O2D．H2O2、O2-、三種微粒所含的電子數(shù)由多到少的順序是H2O2>>O2-【答案】B【詳解】A、1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成，相同分子數(shù)的O2和O3中的氧原子的數(shù)目不同，則具有相同的質(zhì)子數(shù)也不同，選項錯誤；B、氧分子和臭氧分子都由氧原子構(gòu)成，則等質(zhì)量的O2和O3具有相同的氧原子數(shù)，選項正確；C、水由水分子構(gòu)成，其中不含氧離子，選項錯誤；D、1個H2O2分子中的質(zhì)子數(shù)為18，1個O2-中的質(zhì)子數(shù)為10，1個中的質(zhì)子數(shù)為18，則H2O2、O2-、三種微粒所含的電子數(shù)由多到少的順序是H2O2=>O2-，選項錯誤，故選B。25．根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是A． B．C． D．【答案】A【詳解】A、雖然最外層電子數(shù)不同，但是只有一個電子層，達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)為8，也達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，兩者化學(xué)性質(zhì)相似，符合題意；B、最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；C、雖然最外層電子數(shù)相同，但是只有一個電子層，達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意；D、最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相似，不符合題意。故選A。26．據(jù)報道，一種新型鋁離子電池，比現(xiàn)今普遍使用的鋰離子電池具有更加優(yōu)良的性能，未來，該鋁離子電池或?qū)⒊蔀橄乱淮咝詢r比電池的理想選擇，下圖是元素周期表中鋰、鋁兩種元素的有關(guān)信息，下列說法不正確的是A．鋰、鋁元素在周期表中分別位于第二、三周期B．相對原子質(zhì)量鋁比鋰多20.039gC．鋰、鋁兩種元素都是金屬元素D．核外電子數(shù)Al3+比Li+多8【答案】B【詳解】A、鋰核外有2個電子層，屬于第二周期，鋁核外有3個電子層，屬于第三周期，此選項表述正確；B、相對原子質(zhì)量的單位是“1”，不是“g”，此選項表述不正確；C、鋰、鋁兩種元素都帶“钅”字旁，都是金屬元素，此選項表述正確；D、Al3+是鋁原子失去3個電子得到的，故核外有10個電子，Li+是鋰原子失去1個電子得到的，故核外有2個電子，即Al3+的核外電子數(shù)比Li+多8，此選項表述正確。故選B。27．2019年被聯(lián)合國確定為“國際化學(xué)元素周期表年”。下列有關(guān)元素周期表說法中正確的是（）A．目前元素周期表有7個周期B．元素周期表中元素排序的依據(jù)是原子的相對原子質(zhì)量C．元素周期表有十六個縱行，也就是十六個族D．元素周期表已發(fā)展成為一個穩(wěn)定的形式，它不可能再有任何新的變化【答案】A【詳解】A、目前元素周期表有7個橫行，每個橫行表示一個周期，共7個周期，故A正確；B、元素周期表中是按元素原子的核電荷數(shù)遞增的順序排序的，故B錯誤；C、元素周期表有十八個縱行，其中第八、九、十三個縱行為同一族，共十六個族，故C錯誤；D、隨著人們認識和改造世界能力的提高，將來可能會發(fā)現(xiàn)或制造出更多種元素，元素周期表還會改變，故D錯誤。故選A。28．有關(guān)水的凈化，下列說法錯誤的是A．活性炭吸附色素異味 B．投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化C．煮沸可降低水的硬度 D．明礬除去水中所有不溶性雜質(zhì)【答案】D【詳解】A、活性炭具備較多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；B、水的投藥消毒時利用了藥品的氧化性等性質(zhì)制得微生物的蛋白質(zhì)變性而殺死細菌、病毒等，其發(fā)生了化學(xué)變化，不符合題意；C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氫鈣、碳酸氫鎂轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}、碳酸鎂等沉淀，降低了水中鈣、鎂離子的含量，有效降低了水的硬度，不符合題意；D、明礬可以有效除去水中的不溶性雜質(zhì)，但仍會有少量雜質(zhì)殘留，符合題意。故選D。29．2021年3月22日是第29個世界水日，今年的主題是“珍惜水、愛護水”。下列對于水的認識正確的是A．用廢水澆灌農(nóng)田以降低成本 B．使用無磷洗滌劑減少水體污染C．利用活性炭可以軟化硬水 D．經(jīng)自來水廠處理后的生活用水是純凈物【答案】B【詳解】A、廢水中含有大量的污染物，會污染土壤，不符合題意；B、使用無磷洗滌劑，可以減少水體富營養(yǎng)化，減少“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，保護水資源，符合題意；C、活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能軟化硬水，不符合題意；D、自來水處理后的生活用水中還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不是純凈物，不符合題意。故選B。30．水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如下圖。下列說法錯誤的是A．通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來水廠投入明礬進行消毒D．硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度【答案】C【詳解】A、通過反應(yīng)沉淀池，使懸浮的雜質(zhì)沉降，過濾除去不溶性雜質(zhì)，不符合題意；B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；C、明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，不能進行消毒，符合題意；D、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時，能形成沉淀，煮沸可以降低水的硬度，不符合題意。故選C。31．若要對自然界中的水進行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾【答案】D【詳解】A、吸附只能除去色素和異味，凈化程度不是最高；B、沉降只能除去大顆粒雜質(zhì)，凈化程度不是最高；C、過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，凈化程度不是最高；D、蒸餾可以得到蒸餾水，凈化程度最高。故選D。32．下列有關(guān)水電解實驗的說法正確的是（）A．實驗證明水是由氫原子和氧原子組成的B．甲、乙管中氣體體積比大于2：1，可能與兩種氣體的水溶性有關(guān)C．乙管產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰為淡藍色D．水電解過程中，水分子沒有發(fā)生變化【答案】B【詳解】A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成，A錯誤；B、甲、乙管中氣體體積比大于2：1，是因為氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，因此可能與兩種氣體的水溶性有關(guān)，B正確；C、乙管產(chǎn)生的氣體是氧氣，不能燃燒，C錯誤；D、電解水過程中，水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合生成氫分子，氧原子結(jié)合生成氧分子，D錯誤。故選：B。33．2020年春節(jié)期間，新型冠狀病毒蔓延，研究表明噴灑過氧乙酸（C2H4O3）消毒液可有效滅活病毒，下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是A．過氧乙酸屬于氧化物B．過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成C．過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大D．過氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為1:2【答案】C【詳解】A、過氧乙酸是由C、H、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成，過氧乙酸分子由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成，不符合題意；C、過氧乙酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為：（12×2）：4：（16×3）=6:1:12，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，符合題意；D、過氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為：（12×2）：4=6:1，不符合題意。故選C。34．抗壞血酸是一種食品保鮮劑，下列有關(guān)說法正確的是A．抗壞血酸和脫氫抗壞血酸都是氧化物B．抗壞血酸由6個C原子、8個H原子、6個O原子構(gòu)成C．脫氫抗壞血酸中C、H、O元素質(zhì)量比為1：1：1D．物質(zhì)中，C元素質(zhì)量分數(shù)：抗壞血酸<脫氫抗壞血酸【答案】D【詳解】A、氧化物是指某一化合物組成中只含兩種元素，且其中一種一定為氧元素?？箟难岷兔摎淇箟难岫际怯商?、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，此選項錯誤；B、抗壞血酸是由抗壞血酸分子構(gòu)成的，1個抗壞血酸分子是由6個C原子、8個H原子、6個O原子構(gòu)成的，此選項錯誤；C、脫氫抗壞血酸中C、H、O元素質(zhì)量比為：，此選項錯誤；D、抗壞血酸中C元素質(zhì)量分數(shù)為：，脫氫抗壞血酸中C元素質(zhì)量分數(shù)為：，所以，物質(zhì)中，C元素質(zhì)量分數(shù)：抗壞血酸<脫氫抗壞血酸，此選項正確。故選D。35．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A．2Fe3+：兩個鐵離子 B．O2：一個氧分子中含有兩個氧原子C．2He：2個氦元素 D．：氧化銅中銅元素的化合價為+2價【答案】C【詳解】A、表示微粒的個數(shù)在微粒前面加對應(yīng)數(shù)字，“2”表示兩個鐵離子，正確；B、標在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，O2中的“2”表示1個氧氣分子中含有2個氧原子，正確；C、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2He中的2表示2個氦原子，元素只講種類、不講個數(shù)，錯誤；D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，符號中“2”表示在氧化銅中銅元素的化合價為+2價，正確。故選C。36．下圖是某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變B．反應(yīng)中涉及到2種氧化物C．反應(yīng)中甲、乙分子個數(shù)比為1：1D．丙的相對分子質(zhì)量為64g【答案】B【詳解】由微觀粒子的反應(yīng)過程可知，二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。A、由方程式可知，每5個分子變化成了4個分子，反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生了變化，故A不符合題意；B、由方程式可知，反應(yīng)中涉及到二氧化硫和水兩種氧化物，故B符合題意；C、由方程式可知，反應(yīng)中甲、乙分子個數(shù)比為2:3，故C不符合題意；D、丙的相對分子質(zhì)量為64，單位為1不是“g”，故D不符合題意；37．工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下,下列說法正確的是（）

A．反應(yīng)前后硫元素的化合價從+2價變成+3價B．參加反應(yīng)的反應(yīng)物間分子個數(shù)比是1:1C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)【答案】D【詳解】A、反應(yīng)前含硫分子是SO2，硫元素的化合價是+4，反應(yīng)后含硫分子是SO3，硫元素的化合價是+6，故A項說法錯誤；B、由轉(zhuǎn)化圖示可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1或1:2，故B項說法錯誤；C、由圖示可知，反應(yīng)前有4個分子，反應(yīng)后有3個分子，可知反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變，故C項說法錯誤；D、由圖示可知反應(yīng)前的物質(zhì)含有兩種分子，即兩種物質(zhì)，而反應(yīng)后雖然也含有兩種分子，但其中一種是多余的反應(yīng)物，生成物只有一種，故該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，故D項說法正確。故本題選D。38．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法錯誤的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲可能是化合物C．丙一定是該反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8:15【答案】C【詳解】A.該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，說法正確；B.甲是化合反應(yīng)的反應(yīng)物，可能是化合物，也可能是單質(zhì)，說法正確；C.丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是該反應(yīng)的催化劑或不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，選項說法錯誤；D.反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為（30g-14g）：（50g-20g）=8：15，說法正確；故選：C。39．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g414210反應(yīng)后質(zhì)量/g待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是（）A．該變化的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定是10：9D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g【答案】B【詳解】A、該反應(yīng)中，甲、丙是反應(yīng)物，乙、丁是生成物，不符合分解反應(yīng)“一變多”的特點，不是分解反應(yīng)，不符合題意；B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為：（4-0）：（42-6）=1:9，符合題意；C、反應(yīng)生成的乙、丁的質(zhì)量比為：（20-1）：（31-10）=19:21，由于化學(xué)計量數(shù)未知，相對分子質(zhì)量比未知，不符合題意；D、由分析可知，甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0，不符合題意。故選B。40．工業(yè)上用氮氣合成氨氣（NH3），用氨氣生產(chǎn)硝酸，相關(guān)反應(yīng)如下：①②③④下列說法不正確的是A．反應(yīng)①③屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)②中X的化學(xué)式為N2C．反應(yīng)④中氮元素的化合價既有升高又有降低D．NO和NO2可以相互轉(zhuǎn)化【答案】B【詳解】A、由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)①③符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，結(jié)合化學(xué)方程式，反應(yīng)物中含4個氮原子、12個氫原子、10個氧原子、生成物中含12個氫原子，6個氧原子，故生成物中還應(yīng)含4個氮原子、4個氧原子，故X的化學(xué)式為：NO，符合題意；C、二氧化氮中氧元素為-2價，設(shè)氮元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；硝酸中氫元素通常為+1價，氧元素通常為-2價，設(shè)氮元素的化合價為y，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，y=+5；NO中氧元素為-2價，設(shè)氮元素的化合價為z，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：z+（-2）=0，z=+2；故反應(yīng)④中氮元素的化合價既有升高又有降低，不符合題意；D、由③④可知，NO和NO2可以相互轉(zhuǎn)化，不符合題意。故選B。41．兩位英國科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2010年諾貝爾獎。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃B．石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)D．金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的【答案】A【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可以做鉆頭，切割玻璃大理石等，正確，符合題意；B、石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，但不是金屬，選項錯誤，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物質(zhì)，選項錯誤，不符合題意；D、金剛石、石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，但足球烯（C60）是由C60分子構(gòu)成的，選項錯誤，不符合題意。故選A。42．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是（）A．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子的構(gòu)成不同B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為碳原子的構(gòu)成不同C．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．CO2通入紫色石蕊試液中，試液變成紅色的原因是CO2能和水反應(yīng)生成酸【答案】B【詳解】A、一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成不同，故化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意；B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳單質(zhì)，由于它們碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，符合題意；C、常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化，故清明上河圖至今圖案清晰可見，不符合題意；D、CO2通入紫色石蕊試液中，試液變成紅色的原因是CO2能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不符合題意。故選B。43．超臨界流體（SupercriticalFluid）是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)。超臨界二氧化碳可作為溶劑、發(fā)泡劑取代某些有機溶劑、氟利昂等。下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化B．超臨界二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸C．用超臨界二氧化碳替代氟利昂可減輕對臭氧層的破壞D．二氧化碳屬于氧化物【答案】A【詳解】A、超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，只是狀態(tài)發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、超臨界二氧化碳也是由二氧化碳分子構(gòu)成，能與水反應(yīng)生成碳酸，不符合題意；C、超臨界二氧化碳可作為溶劑、發(fā)泡劑取代某些有機溶劑、氟利昂等，故用超臨界二氧化碳替代氟利昂可減輕對臭氧層的破壞，不符合題意；D、二氧化碳是由C、O兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意。故選A。44．小金針對CO2的性質(zhì)進行了相關(guān)整理，全部符合事實的一項是（）選項操作現(xiàn)象分析A塑料瓶變癟能證明CO2與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B溶液由紫色變紅證明CO2具有酸性C蠟燭熄滅體現(xiàn)CO2能滅火D收集到一瓶CO2體現(xiàn)CO2在水中溶解能力很強【答案】C【詳解】A、二氧化碳能溶于水、能與石灰水反應(yīng)，塑料瓶變癟，不能證明CO2與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故選項說法錯誤。B、溶液由紫色變紅，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，而不是CO2具有酸性，故選項說法錯誤。C、蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，體現(xiàn)CO2能滅火，故選項說法正確。D、二氧化碳能溶于水，一般不能用排水法收集二氧化碳；或即使能用收集到一瓶CO2，體現(xiàn)的是CO2在水中溶解能力不強，故選項說法錯誤。故選：C。45．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。下圖為有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷錯誤的是（）A．物質(zhì)①中碳元素的化合價為+4價B．物質(zhì)②中陽離子符號為Ca+2C．物質(zhì)③由2種元素組成D．物質(zhì)①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的化學(xué)方程式為：【答案】B【詳解】A、物質(zhì)①是CO2，根據(jù)化學(xué)式代數(shù)和為0，其中氧為-2價，因此C為+4價，A選項不合題意；B、物質(zhì)而為CaCO3，其陽離子為鈣離子，符號為Ca2+，因此B選項錯誤，符合題意；C、物質(zhì)③為CH4，其是由C、H兩元素組成，C選項不合題意；D、①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的反應(yīng)為C和CO2在高溫條件下生成CO，方程式為，因此D選項不合題意；故選B。46．木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗如圖所示。說法錯誤的是A．實驗中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色B．剛開始預(yù)熱，b試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁C．碳在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性D．實驗結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出【答案】D【詳解】A.碳和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實驗中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色，選項正確；B.剛開始預(yù)熱，b試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，因此時排出的是裝置內(nèi)原有的空氣，不是生成的二氧化碳，選項正確；C.碳在反應(yīng)中得氧成為二氧化碳，發(fā)生的是氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性，選項正確；D.實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，如操作順序顛倒，易導(dǎo)致水倒流使試管，使試管炸裂，選項錯誤。故選D。47．關(guān)于碳及碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示能相互反應(yīng)），有關(guān)說法正確的是A．“C→CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．“CO2H2CO3”可用酚酞試劑驗證C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳D．“CO→CO2”只能通過和金屬氧化物反應(yīng)實現(xiàn)【答案】C【詳解】A、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應(yīng)，生成一氧化碳，是吸熱反應(yīng)，故A錯誤；B、二氧化碳與碳酸可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸顯酸性此反應(yīng)可用紫色石蕊試液檢驗，故B錯誤；C、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣，可用于檢驗二氧化碳，故C正確；D、一氧化碳具有可燃性，燃燒生成了二氧化碳，可以通過和氧氣反應(yīng)實現(xiàn)，故D錯誤。故選C。48．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是A．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點B．將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間C．由圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D．蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動【答案】C【詳解】A、火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為對木柴進行了預(yù)熱，使溫度更容易達到木柴的著火點。錯誤。B、將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是使煤與氧氣充分接觸，燃燒的更充分。錯誤。C、金屬鎂能在二氧化碳中燃燒，所以金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火，正確。D、蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬導(dǎo)熱，使溫度不能達到蠟燭燃燒所需的溫度。錯誤。故選C。49．用如圖裝置驗證可燃物燃燒的條件之一是溫度達到其著火點（已知：白磷的著火點是40℃）。下列方案正確的是選項ABCDXO2O2N2N2Y20℃水40℃水20℃水80℃水【答案】A【詳解】驗證可燃物燃燒的條件之一是溫度達到其著火點，則通入的氣體應(yīng)相同，都為氧氣，故X是O2。水的溫度應(yīng)該不同。80℃達到白磷著火點，則Y是溫度低于40℃的水。故選A。50．根據(jù)下圖的四個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A．下端木條先熄滅，說明通常情況下CO2密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒B．銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，燃燒需要與氧氣(或空氣)接觸C．塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水D．托盤天平向右偏，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律【答案】D【詳解】A、木條熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。下端先熄滅說明二氧化碳密度比空氣大。正確。B、銅片上白磷與氧氣接觸燃燒、水中的白磷雖然達到著火點，但不與氧氣接觸，不燃燒。對比說明燃燒需要與氧氣(或空氣)接觸。正確。C、塑料瓶變癟，說明氣體體積減少，說明二氧化碳能溶于水。正確。D、稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳逸出，所以天平右偏。任何化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律。錯誤。故選D。51．利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮氣，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯誤的是A．由實驗①②可驗證燃燒需要氧氣B．由實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷C．利用水浴控溫可調(diào)節(jié)可燃物的著火點D．①③兩支試管內(nèi)的白磷和紅磷可回收再利用【答案】C【詳解】A、實驗①白磷不燃燒是因為白磷不接觸氧氣，實驗②中白磷能與氧氣接觸能燃燒，所以對比實驗①②可驗證燃燒需要氧氣，故A選項正確；B、實驗③中紅磷不燃燒是因為溫度為達到著火點，對比實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷，故B選項正確；C、可燃物的著火點是物質(zhì)固有的屬性，一般不能改變，故C選項錯誤；D、①③兩支試管內(nèi)的白磷和紅磷均未反應(yīng)，可回收再利用，故D選項正確。故選C。52．合金和金屬在生活中廣泛應(yīng)用，下列說法不正確的是A．硬幣鍍鎳或鍍銅能提高耐腐蝕性B．鋁常常用于戶外輸電線，是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．不銹鋼是通過改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)來提高抗腐蝕和抗氧化能力D．鈦合金與人體有良好的“相容性”在醫(yī)療上可用于制造人骨替代品【答案】B【詳解】A、合金具有良好的抗腐蝕性，所以硬幣鍍鎳或鍍銅能提高耐腐蝕性，故A正確；B、鋁常常用于戶外輸電線，是因為鋁具有良好的導(dǎo)電性，且密度小，故B錯誤；C、在金屬中熔合某些金屬，改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高了抗腐蝕和抗氧化能力，故C正確；D、鈦合金與人體有很好的相容性，是指它很少會被人體所排斥，同時它又具有很高的強度，因此適合制造人工骨骼，故D正確。故選B。53．圖示法使內(nèi)容的呈現(xiàn)更簡明、直觀、形象。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識正確的是A．人類重要金屬材料的使用史 B．生鐵與鋼的區(qū)分C．元素在地殼里的含量 D．空氣的成分【答案】C【詳解】A、人類的金屬材料使用史是先使用金屬活動性較弱的金屬，再使用活動性較強的金屬，所以順序由遠到近應(yīng)為Cu→Fe→Al，故選項錯誤；B、生鐵精煉后含碳量減少，所以鋼的含碳量低于生鐵，故選項錯誤；C、地殼中元素含量氧＞硅＞鋁，故選項正確；D、空氣中體積分數(shù)有小到大是，稀有氣體＜氧氣＜氮氣，故選項錯誤。故選C54．金屬Ni、Zn分別放入其他三種金屬鹽X、Y、Z的溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果，有無金屬析出的情況如下：X鹽Y鹽Z鹽Ni無無有Zn無有有它們的金屬活動性遞減的順序是A．X、Zn、Ni、Y、Z B．X、Y、Ni、Zn、ZC．Z、Zn、Y、Ni、X D．X、Zn、Y、Ni、Z【答案】D【詳解】X鹽與Ni，Zn都不反應(yīng)，說明活動性X>Ni，Zn。Ni與Y鹽不反應(yīng)，所以活動性Y>Ni，Zn與Y鹽反應(yīng)，所以活動性Zn>Y。Z鹽與Ni，Zn都反應(yīng)，所以活動性Ni，Zn>Z。所以活動性X>Zn>Y>Ni>Z，故選D。55．埋在地下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕得最快A．在干燥、致密的土壤中 B．在干燥、疏松的土壤中C．在潮濕、致密的土壤中 D．在潮濕、疏松的土壤中【答案】D【詳解】鐵生銹的條件是需要氧氣和水，在潮濕、疏松的土壤中有氧氣和水分，最容易銹蝕。故選D。56．下列關(guān)于金屬與合金的敘述中，不正確的是A．生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)．黃銅(銅與鋅的合金)的硬度大于純銅C．鋁比鐵活潑，因此鋁制品的抗腐蝕能力比鐵制品差D．在鋼鐵表面鍍錫、鍍鋅、鍍鉻，可以防止鋼鐵生銹【答案】C【詳解】A、生鐵和鋼都是鐵的合金，正確。B、合金的硬度一般大于純金屬的硬度，黃銅的硬度大于純銅，正確。C、鋁在空氣中會與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜阻礙鋁進一步發(fā)生反應(yīng)，所以鋁制品的抗腐蝕能力比鐵制品強。錯誤。