《思想道德與法治》教學大綱

學時：總學時48學時，其中理論32學時，實踐16學時修讀學期：第2學期課程目標1:課程目標2:課程目標3:畢業(yè)要求指標點8.2理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能H3M序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點(含德育要求)學時教學對應課程目標1擔當復興大任成就時代新人實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢而奮斗；養(yǎng)。2授、課堂交流課程目標1課程目標2課程目標32把握人生方向立正確的人生觀、價值觀，自覺識別和責任中努力創(chuàng)造、體現(xiàn)自己的人生價5授、課堂討論課程目標1課程目標2課程目標3序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點(含德育要求)學時教學對應課程目標值。3追求遠大理想堅定崇高信念4授、課堂討論課程目標1課程目標2課程目標34繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)以及中國精神的4授、課堂討論課程目標1課程目標2課程目標35明確價值要求踐行價值準則深刻領會社會主義核心價值觀的主要躍、最充分的青年先進代表。3授、課堂討論課程目標1課程目標2課程目標36遵守道德規(guī)范6討論課程目標1課程目標2課程目標37學習法治思想提升法治素養(yǎng)通過本章的學習，大學生應當樹立知法律權威的自覺性，增強國家安全意中堅力量。8授、課堂討論課程目標1課程目標2課程目標3合計學時目標1時政進校園學習方式：在課程學習期間，學生下載浙江新聞客戶端，以學號為名注冊成用戶。每學期通過客戶端觀看“時政進校園”視頻，并答題。4綜合教學目標12自主學習根據(jù)本課程教學大綱，部分教學內(nèi)容和拓展知識由學生在課外自主學習完成，并完成相關作業(yè)。自主學習作業(yè)的具體形式：(1)任課教師根據(jù)教學大綱規(guī)定自主學習內(nèi)容，學生在完成自主學習后，任選一個與學習內(nèi)容有關的主題，自主命題，撰寫一篇3000字以上的論文。(2)在完成自主學習內(nèi)容的基礎上，任課教師可指定必讀書目，學生閱讀后撰寫一篇3000字以上的讀后感。6綜合教學目標23社會實踐或?qū)ｎ}研究為單位)利用節(jié)假日進行社會調(diào)研、考察實踐，并撰寫調(diào)研報告。每位同學必須參加一個專題的調(diào)研，每個小組在調(diào)研結(jié)束后撰寫一篇調(diào)研報告，要求字數(shù)3000字以上，調(diào)研報告寫作步驟：選定調(diào)研課題，設計問卷進行調(diào)查，統(tǒng)計調(diào)研問卷數(shù)據(jù)，了解分析本調(diào)研課題的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在的問題并分析其原因，提出相應的時間安排：每學期第3-4周確定分組及研究課文，第14-15周上交所有材料。上交材料包括：打印裝訂好的調(diào)研報告：一份、問卷及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的原始資料、社會實踐記錄本、個人社會實6綜合教學目標3合計輔。(具體見表2-2)課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合——師生共同關注社會熱點，并展開分析點評，提高學生學習興趣，強化學生對道德與法治的了解；注重平時——注重平時作業(yè)的布置與完成質(zhì)量；突出能力—問題的能力。課程總評分由平時成績40%和期末成績60%組成，平時成績40%由作業(yè)成績、課堂表現(xiàn)成績、考勤成績組合而成，采用百分制計分制。期末考試成績60%通課程目標1(分值)(分值)(分值)12時政進校園3自主學習4社會實踐5期末考試(二)考核與評價標準真聽講、考勤等)交流環(huán)節(jié)中學生的表現(xiàn)進行打分，對課程的重視度等。學習方式：在課程學習期間，答對100道題進校園”學生下載浙江新聞客戶端，以得10分，不到教學目標活動成學號為名注冊成用戶。每學期100題的按一1績題0.1分扣園”視頻，并答題。減。自主學習成績(10%)學內(nèi)容和拓展知識由學生在課外自主學習完成，并完成相關作業(yè)。自主學習作業(yè)的具體形式：(1)任課教師根據(jù)教學大綱規(guī)定自主學習內(nèi)容，學生在完成自主學習后，任選一個與學習內(nèi)容有關的主題，自主命題，撰寫一篇3000字以上的論文。(2)在完成自主學習內(nèi)容的基礎上，任課教師可指定必讀書目，學生閱讀后撰寫一篇根據(jù)學生是否按時完成作業(yè)，小論文、教學目標2社會實踐調(diào)查(4-6人，基本以寢室為單位)察實踐，并撰寫調(diào)研報告。每位同學必須參加一個專題的調(diào)研，每個小組在調(diào)研結(jié)束后3000字以上，調(diào)研報告寫作步驟：選定調(diào)研課題，設計問卷進行調(diào)查，統(tǒng)計調(diào)研問卷數(shù)時間安排：每學期第3-4周確定分組及研究課題，第5-6周確定課題調(diào)查問卷，第7-9周進行課題調(diào)研，第10-13周分析調(diào)研數(shù)據(jù)撰寫論文，第14-15周上交所有材料。上交根據(jù)學生是否按時完成各個階段任務，完成任務的質(zhì)量打分。教學目標3報告：一份、問卷及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的原始資料、社會實踐記錄本、個人社會實踐總結(jié)。期末考(60%)按試卷評分標準打分教學目標1教學目標2教學目標3綜合成績平時成績(課堂表現(xiàn)成績+自校園”活動實踐成績)(課堂表現(xiàn)成績×10%+“時自主學習成績×10%+社會實踐調(diào)查成績×10%)+期末考試成績×60%教學目標1教學目標2教學目標3評價要點1知識掌握、思維能力達能力理論基礎扎實，思維活躍，觀點清晰具有獨到見解，并有正確的支撐，口頭表達能力強理論基礎扎實，分析有條理，能暢地表的見解，世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀理論基礎知識較為扎實，能夠自主地問題表的想法，世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀能相關一定的理論在老師的啟發(fā)下表達相世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀有一定愿意改變。理論基實，無獨立的思考和見觀、道德觀、法治觀不正確也不2小組合作、能有效能積極能比較參與小和能力組織、參與小組