湖北省黃石市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

湖北省黃石市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

大青樹枝干cūzhuàng，jú花飄著淡淡的清香，孩子們穿著yànlì的fúzhuāng，隨著yuèqǔ起跳wǔ，歡唱。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語，把字寫得既規(guī)范又漂亮。

袁隆平爺爺培育的雜交水稻大大tígāo()了水稻的產(chǎn)量，是中國人繼指南針、火藥、造紙術(shù)和印刷術(shù)后的又一個(gè)wěidà(

)的qíjì()。目前，中國的雜交水稻已被東南亞、ōuzhōu()的多個(gè)國家引種，為世界jiǎnshǎo(

)饑餓作出了極大的貢獻(xiàn)。給更多人帶去了xīwàng()。袁隆平爺爺?shù)囊簧乔趧趜hìhuì(

)的一生，他是中國人民的jiāoào()?！s交水稻之父2）.活動(dòng)期間，三·三中隊(duì)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，請(qǐng)你來參與。

（1）《惠崇春江晚景（其二）》：遙知朔漠多風(fēng)雪，__________?！稇浗稀罚喝粘鼋t勝火，_____?！洞罅炙绿一ā罚喝碎g四月芳菲盡，_______?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，_________?！冻醮盒∮辍罚禾旖中∮隄櫲缢郑琠_______?！肚迕鳌罚航鑶柧萍液翁幱?，_______?！度榈乐小罚好纷狱S時(shí)日日晴，_______。

（2）面對(duì)勇敢搏擊風(fēng)浪的海燕，我也想起了鄭振鐸先生筆下的燕子：“一身__________的羽毛，一對(duì)________的翅膀，加上_______的尾巴，________。湊成了那樣______的小燕子”。詩人杜甫筆下也寫過燕子：“______，沙暖睡鴛鴦”。3）.《慢性子裁縫和急性子顧客》這樣的題目真有趣，照樣子把下面的題目補(bǔ)充完整。

《善良的羊和__________的狼》

《驕傲的孔雀和__________的燕子》4）.先將詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填序號(hào)）

A．邯鄲(

)

B．相(

)并(

)

C．井底(

)

D．(

)矛盾

E．見善則遷，有(

)則改

F．眼(

)為實(shí)，(

)為虛

（1）我們無論是做事還是說話，都要注意前后一致，不能__________。

（2）讀萬卷書，行萬里路，不要做“___________”。

（3）看見好的東西我們要學(xué)習(xí)，自己犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，這正如《周易》中說的那樣“__________”。

（4）別人說得天花亂墜（zhuì）也不可輕信，只有自己親眼見到才能讓自己信服，正所謂“_________”。5）.碧綠的大圓盤（照樣子，在括號(hào)里填上表示顏色的詞語）

(

)的桃花()的楓葉(

)的火燒云3、選擇題（每題2分共3題）1）.慶齡仰起臉回答道：“一個(gè)人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信。”這句話要讀出（

）的語氣。A．平淡而冷靜B．堅(jiān)定而自豪C．委屈而無奈2）.下列四組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．辯認(rèn)

威武

輕悠悠B．性格

莫非

金爛爛C．峰利

麻煩

肥皂泡D．呈現(xiàn)

形狀

水墨畫3）.下列句子中，“味道”的意思和例句中“味道”的意思相同的一項(xiàng)是（

）

例句：魚的味道鮮美，營養(yǎng)也很豐富。A．這部電視劇情節(jié)曲折，越看越有味道。B．新上市的草莓顏色鮮艷，味道甜美。C．空氣中彌漫著一股特殊的味道。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鹿皺起眉頭說：“唉，我的四條腿太細(xì)了，配不上美麗的鹿角??！”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把可以搭配的詞語連起來。

茂盛的

聲音

一片片

小魚

靈巧的

花草

一朵朵

樹葉

動(dòng)聽的

雙手

一條條

鮮花2）.根據(jù)積累連一連。

兩岸猿聲啼不住

潭面無風(fēng)鏡未磨

李白

荷葉羅裙一色裁

江上秋風(fēng)動(dòng)客情

蘇軾

蕭蕭梧葉送寒聲

輕舟已過萬重山

劉禹錫

一年好景君須記

最是橙黃橘綠時(shí)

王昌齡

湖光秋月兩相和

芙蓉向臉兩邊開

葉紹翁6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。（填序號(hào)）

(

)從此以后，人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個(gè)獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報(bào)答海力布，請(qǐng)求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動(dòng)物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會(huì)變成石頭。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排列句子順序，再回答問題。

()輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。

()把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。

()用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

()用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。

描寫吹泡泡過程的動(dòng)詞有：________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.辨一辨。正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“墨”“露”“醒”“慧”這些字筆畫較多，寫的時(shí)候要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。(

)

2．“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔?！边@句話中的“釋”是解釋、說明的意思。(

)

3．急性子顧客多次提出要求，慢性子裁縫滿口答應(yīng)，把衣服改了一次又一次。(

)

4．寫通知或?qū)の飭⑹聲r(shí)，都要在第一行中間寫上“通知”或“尋物啟事”字樣。(

)

5．“海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？”這句話應(yīng)帶著好奇的語氣朗讀。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚、霜葉紅于二月花。1．解釋詩句中的帶點(diǎn)詞語。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花坐：

坐：___________

于：__________

2．第一句中的“斜”字非常傳神地寫出了____________

3．第二句寫____________。朗讀時(shí)要讀出_________的語氣。

4．詩的最后一句把____________和___________做比較，表達(dá)了詩人______________之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

閱讀了《稻草人》這篇短文，請(qǐng)你想一想，稻草人之后會(huì)做什么？他和農(nóng)民之間還會(huì)發(fā)生怎樣的故事？發(fā)揮想象，續(xù)寫故事，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．選文是圍繞哪一句話寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來。

2．這段話通過對(duì)______、______、______、果樹、______等景物的描寫，寫出了秋天的雨給大地帶來的美麗景象。

3．從“橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！”這句話中，我感受到______。

4．選文畫橫線句子特別美，請(qǐng)你照樣子寫一寫。______把______給了______，______像______，______。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

彎曲（qū

qǔ）

調(diào)查（tiáo

diào）

寶藏（zàng

cáng）2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

泛起（fàn

fá）

蔞蒿（gāo

hāo）

河豚（zhuó

tún）

曾幾（zēng

céng）

惠崇（chóng

cóng）

不減（jiǎn

xián）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語交際

（1）4月23日是“世界讀書日”，學(xué)校開展了“閱讀潤心靈”讀書活動(dòng)，哪些書適合小學(xué)生閱讀呢？三（1）班的同學(xué)們展開了討論。

舟舟說：