一年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課件

一年級上冊北師大版數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)課件一、教學(xué)內(nèi)容一年級上冊北師大版數(shù)學(xué)第一單元《數(shù)一數(shù)》的內(nèi)容包括：認(rèn)識1～100以內(nèi)的數(shù)，數(shù)的順序，數(shù)的組成，數(shù)的比較，以及簡單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握1～100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)、數(shù)的順序、數(shù)的組成、數(shù)的比較和加減法運(yùn)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)的比較、加減法運(yùn)算。重點(diǎn)：1～100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、小棒、卡片等。學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、小棒、卡片等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，數(shù)一數(shù)桌椅的數(shù)量，窗戶的數(shù)量，學(xué)生的數(shù)量等。2.數(shù)的認(rèn)識：通過PPT展示1～100的數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些數(shù)字，讓學(xué)生說出這些數(shù)字的順序，組成和比較。3.數(shù)的運(yùn)用：通過PPT展示一些數(shù)的比較題目，讓學(xué)生獨(dú)立思考并回答問題。例如：23比15大多少？37比28多幾個(gè)？4.加減法運(yùn)算：通過PPT展示一些簡單的加減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立思考并回答問題。例如：12+7=？3518=？5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生拿出練習(xí)本，做一些關(guān)于數(shù)的認(rèn)識和加減法運(yùn)算的題目，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)用板書內(nèi)容：1～100的數(shù)字順序：12345678910119899100數(shù)的組成：102030405060708090100數(shù)的比較：23>15，37>28加減法運(yùn)算：12+7=19，3518=17七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：數(shù)一數(shù)，寫一寫。內(nèi)容：數(shù)一數(shù)教室里的桌椅、窗戶、學(xué)生等物品的數(shù)量，并寫下來。答案：略2.題目：比的練習(xí)。內(nèi)容：比較下列數(shù)字的大小，寫出比較結(jié)果。23＞1537＞2812+7=？3518=？答案：23＞15，37＞28，12+7=19，3518=17八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過PPT展示和引導(dǎo)，讓學(xué)生掌握了1～100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用，加減法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和觀察能力。在板書設(shè)計(jì)上，清晰地展示了數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)用的知識點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。拓展延伸：讓學(xué)生回家后，觀察家里的物品，數(shù)一數(shù)家具、電器等物品的數(shù)量，并嘗試進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是教學(xué)的起點(diǎn)，對于一年級的學(xué)生來說，通過觀察和數(shù)一數(shù)身邊熟悉的物品，可以激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣，并將數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們建立數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用的生活背景，從而更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。二、數(shù)的認(rèn)識在數(shù)的認(rèn)識環(huán)節(jié)，教師通過PPT展示1～100的數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些數(shù)字，并讓學(xué)生說出這些數(shù)字的順序、組成和比較。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生建立數(shù)的概念，掌握數(shù)的順序和組成，以及數(shù)的比較方法。通過直觀的數(shù)字展示和引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地理解和記憶數(shù)的認(rèn)識。三、數(shù)的運(yùn)用在數(shù)的運(yùn)用環(huán)節(jié)，教師通過PPT展示一些數(shù)的比較題目，讓學(xué)生獨(dú)立思考并回答問題。這一環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和觀察能力，以及解決問題的能力。通過實(shí)際的數(shù)的比較題目，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的數(shù)的認(rèn)識知識，解決實(shí)際問題，從而加深對數(shù)的概念的理解和運(yùn)用。四、加減法運(yùn)算在加減法運(yùn)算環(huán)節(jié)，教師通過PPT展示一些簡單的加減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立思考并回答問題。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生掌握加減法運(yùn)算的方法和規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。通過實(shí)際的加減法題目，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的數(shù)的認(rèn)識知識，進(jìn)行計(jì)算和解決問題，從而加深對加減法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。五、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師讓學(xué)生拿出練習(xí)本，做一些關(guān)于數(shù)的認(rèn)識和加減法運(yùn)算的題目，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。這樣的設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，對于一年級的學(xué)生來說，清晰的板書設(shè)計(jì)可以幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)知識。在這一環(huán)節(jié)中，教師將數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)用的知識點(diǎn)通過板書展示出來，包括數(shù)的順序、組成、比較和加減法運(yùn)算。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，對于鞏固學(xué)生所學(xué)知識起到了重要的作用。在這一環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了兩個(gè)作業(yè)題目，一個(gè)是數(shù)一數(shù)并寫一寫家里物品的數(shù)量，另一個(gè)是比較數(shù)字的大小并寫出比較結(jié)果。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸是課堂教學(xué)的拓展和深化，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力起到了重要的作用。在這一環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生回家后觀察家里的物品，數(shù)一數(shù)并嘗試進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算。這樣的設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡潔、清晰的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂節(jié)奏的緊湊。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)向?qū)W生提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，教師也應(yīng)注意鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時(shí)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，如數(shù)一數(shù)教室里的物品，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本節(jié)課中，我通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過PPT展示和引導(dǎo)，讓學(xué)生掌握了1～100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和運(yùn)用，加減法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和觀察能力。在板書設(shè)計(jì)上，我清晰地展示了數(shù)的認(rèn)識與運(yùn)用的知識點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我沒有提供足夠的練習(xí)機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的數(shù)的運(yùn)算，這也是一