蘇教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)快速掌握方法

蘇教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)快速掌握方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)，主要涵蓋了Unit1OurSchool和Unit2WhatTimeIsItNow?兩個(gè)單元的內(nèi)容。其中，Unit1主要介紹了學(xué)校的各個(gè)部門和活動(dòng)，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)等課程，以及圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)等場(chǎng)所。Unit2則以時(shí)間為主題，學(xué)習(xí)了現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，以及與時(shí)間相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)進(jìn)行日常交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力和書(shū)面表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握Unit1和Unit2的單詞、短語(yǔ)和句型。難點(diǎn)：正確運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，以及與時(shí)間相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、教材。學(xué)具：筆記本、文具、教材。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)展示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的科目和時(shí)間。2.單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1和Unit2的單詞和短語(yǔ)，并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行句型練習(xí)，如問(wèn)路、詢問(wèn)時(shí)間等。4.閱讀理解：教師選取與教材內(nèi)容相關(guān)的文章，學(xué)生獨(dú)立閱讀并回答問(wèn)題，提高閱讀理解能力。5.書(shū)面表達(dá)：教師給出話題，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，提高書(shū)面表達(dá)能力。7.作業(yè)布置：教師布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit1OurSchool1.Subjects：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)2.Places：圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)Unit2WhatTimeIsItNow?1.Timeexpressions：現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)2.Vocabulary：morning、afternoon、evening、o'clock、halfpast、quarterpast、quarterto七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的科目的作文。答案：MyFavoriteSubjecta.7o'clockinthemorningb.Halfpast8inthemorningc.Quarterto10inthemorningd.Quarterpast4intheafternoon答案：a.It's7o'clockinthemorning.b.It'shalfpast8inthemorning.c.It'squarterto10inthemorning.d.It'squarterpast4intheafternoon.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)情景引入、單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)、句型練習(xí)、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了Unit1和Unit2的重點(diǎn)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。課后，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)單詞和短語(yǔ)的記憶，熟練運(yùn)用句型進(jìn)行日常交流。同時(shí)，可通過(guò)閱讀相關(guān)文章、寫(xiě)作練習(xí)等方法，提高閱讀理解和書(shū)面表達(dá)能力。拓展延伸：教師可組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在學(xué)校中的各種場(chǎng)景，如問(wèn)路、詢問(wèn)時(shí)間等，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。還可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的時(shí)間表達(dá)，如天氣預(yù)報(bào)、列車時(shí)刻等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)主要在于幫助學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式，以及與時(shí)間相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)和將來(lái)時(shí)的表達(dá)方式是英語(yǔ)時(shí)態(tài)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用這些時(shí)態(tài)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，時(shí)間相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)也是學(xué)生需要掌握的關(guān)鍵內(nèi)容，這些詞匯和短語(yǔ)在日常生活交流中經(jīng)常使用，對(duì)于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀理解能力具有重要意義。二、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師通過(guò)展示學(xué)校的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的科目和時(shí)間。這一環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助他們回憶和復(fù)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。2.單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1和Unit2的單詞和短語(yǔ)，并通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生理解和區(qū)分容易混淆的詞匯和短語(yǔ)，例如morning、afternoon、evening等。3.句型練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行句型練習(xí)，如問(wèn)路、詢問(wèn)時(shí)間等。這一環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.閱讀理解：教師選取與教材內(nèi)容相關(guān)的文章，學(xué)生獨(dú)立閱讀并回答問(wèn)題，提高閱讀理解能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的時(shí)間表達(dá)方式，以及如何運(yùn)用過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)進(jìn)行敘述。5.書(shū)面表達(dá)：教師給出話題，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行書(shū)面表達(dá)，提高書(shū)面表達(dá)能力。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)態(tài)的正確使用，以及如何運(yùn)用時(shí)間相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)。7.作業(yè)布置：教師布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)應(yīng)包括練習(xí)過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)的句子，以及運(yùn)用時(shí)間相關(guān)詞匯和短語(yǔ)的練習(xí)。三、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit1OurSchool1.Subjects：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)2.Places：圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)Unit2WhatTimeIsItNow?1.Timeexpressions：現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)2.Vocabulary：morning、afternoon、evening、o'clock、halfpast、quarterpast、quarterto四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的科目的作文。在作文中，要注意使用過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)描述你對(duì)該科目的喜愛(ài)之情。a.7o'clockinthemorningb.Halfpast8inthemorningc.Quarterto10inthemorningd.Quarterpast4intheafternoon五、課后反思及拓展延伸在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，特別是學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)的掌握情況，以及他們對(duì)時(shí)間相關(guān)詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用能力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要通過(guò)大量的練習(xí)和實(shí)際運(yùn)用來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。因此，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察和運(yùn)用時(shí)間相關(guān)的表達(dá)方式，同時(shí)也可以組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中練習(xí)和使用這些表達(dá)方式。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，教師可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息。同時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，避免使用過(guò)于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生更好地理解和模仿。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在單詞和短語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以使用時(shí)間提示詞，如“fastforward”、“rewind”等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思考。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和針對(duì)性，引