蘇教版小學語文教案編寫經(jīng)驗分享

蘇教版小學語文教案編寫經(jīng)驗分享一、教學內(nèi)容本節(jié)課選用蘇教版小學語文教材，內(nèi)容涵蓋第五章節(jié)“觀察與想象”。本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生觀察生活中的細節(jié)，激發(fā)學生的想象力，并通過書面表達的方式，鍛煉學生的語言組織能力。具體內(nèi)容包括：觀察植物的生長過程、想象未來的城市、以動物為主角的故事創(chuàng)作等。二、教學目標1.培養(yǎng)學生細致觀察生活的習慣，提高學生的想象力及書面表達能力。2.引導學生學會從不同角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。3.通過本節(jié)課的學習，讓學生體會到觀察與想象相結(jié)合的樂趣。三、教學難點與重點重點：培養(yǎng)學生觀察生活、想象未來的能力，以及將觀察與想象轉(zhuǎn)化為書面表達的能力。難點：如何引導學生將抽象的想象具象化，提高學生的書面表達能力。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、教學卡片學具：筆記本、文具盒、教科書五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生講述自己最喜歡的植物，以及植物的生長過程。2.講解觀察方法：引導學生學會用眼看、耳聽、心感受，全面觀察植物的生長過程。3.例題講解：以教材中的例文為例，講解如何將觀察到的植物生長過程轉(zhuǎn)化為書面表達。4.隨堂練習：讓學生以小組為單位，選取一種植物，按照觀察方法進行觀察，并嘗試將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為書面表達。5.想象練習：讓學生設(shè)想自己是一種植物，描述自己的生長過程。6.作業(yè)布置：讓學生以“未來的城市”為主題，發(fā)揮想象力，寫一篇短文。六、板書設(shè)計板書主題：觀察與想象板書內(nèi)容：1.觀察方法：眼看、耳聽、心感受2.書面表達：觀察+想象=書面表達七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請以“未來的城市”為主題，發(fā)揮想象力，寫一篇短文。答案示例：在未來的城市里，我看到了許多神奇的事物。街道上，無人駕駛的汽車穿梭不停，建筑物猶如摩天大樓般高聳入云。人們穿著智能服裝，通過意念就能操控一切家居設(shè)備。最讓我驚嘆的是，城市的能源全部來自可再生能源，空氣質(zhì)量清新，環(huán)境優(yōu)美。我相信，在未來的城市里，人們的生活將更加便捷、美好。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，學生積極參與觀察與想象的練習，作業(yè)質(zhì)量較高，大部分學生能將觀察與想象相結(jié)合，寫出富有創(chuàng)意的短文。但也有部分學生在書面表達上存在困難，需要在今后的教學中加強訓練。拓展延伸：鼓勵學生在日常生活中多觀察、多想象，將觀察與想象融入日記、作文等書面表達中，提高學生的觀察力與想象力。同時，可開展“未來城市”主題的繪畫、手工制作等活動，讓學生從不同角度體驗未來的美好。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的選取與設(shè)計1.教學內(nèi)容的實用性：教學內(nèi)容應(yīng)貼近學生的生活實際，讓學生能從中發(fā)現(xiàn)生活中的美好，激發(fā)觀察與想象的興趣。2.教學內(nèi)容的層次性：教學內(nèi)容應(yīng)由淺入深，循序漸進，使學生在學習過程中逐步提高觀察、想象和書面表達能力。3.教學內(nèi)容的趣味性：通過設(shè)計豐富多樣的教學活動，提高學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。二、教學目標的設(shè)定1.目標的全面性：教學目標應(yīng)涵蓋觀察、想象、書面表達等多方面能力，促使學生全面發(fā)展。2.目標的具體性：教學目標應(yīng)具有可操作性，使學生在學習過程中有明確的方向。3.目標的挑戰(zhàn)性：教學目標應(yīng)具有一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。三、教學難點與重點在本節(jié)課中，教學難點是如何引導學生將抽象的想象具象化，提高學生的書面表達能力。教學重點是培養(yǎng)學生觀察生活、想象未來的能力，以及將觀察與想象轉(zhuǎn)化為書面表達的能力。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學卡片。這些教具可以幫助教師生動形象地展示教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。2.學具：筆記本、文具盒、教科書。這些學具是學生學習的基本工具，可以幫助學生記錄重要信息，鞏固所學知識。五、教學過程的設(shè)計1.實踐情景引入：通過讓學生講述自己最喜歡的植物，以及植物的生長過程，激發(fā)學生的學習興趣。2.講解觀察方法：引導學生學會用眼看、耳聽、心感受，全面觀察植物的生長過程。3.例題講解：以教材中的例文為例，講解如何將觀察到的植物生長過程轉(zhuǎn)化為書面表達。4.隨堂練習：讓學生以小組為單位，選取一種植物，按照觀察方法進行觀察，并嘗試將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為書面表達。5.想象練習：讓學生設(shè)想自己是一種植物，描述自己的生長過程。6.作業(yè)布置：讓學生以“未來的城市”為主題，發(fā)揮想象力，寫一篇短文。六、板書設(shè)計1.板書主題：觀察與想象2.板書內(nèi)容：a.觀察方法：眼看、耳聽、心感受b.書面表達：觀察+想象=書面表達七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)的針對性：作業(yè)應(yīng)針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，幫助學生鞏固所學知識。2.作業(yè)的創(chuàng)造性：鼓勵學生發(fā)揮想象力，將觀察與想象相結(jié)合，提高書面表達能力。3.作業(yè)的實用性：作業(yè)應(yīng)貼近生活，使學生在完成作業(yè)的過程中，能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中。八、課后反思及拓展延伸2.教學方法的改進：根據(jù)學生的學習反饋，調(diào)整教學方法，提高教學效果。3.拓展延伸：鼓勵學生在日常生活中多觀察、多想象，將觀察與想象融入日記、作文等書面表達中，提高學生的觀察力與想象力。同時，可開展“未來城市”主題的繪畫、手工制作等活動，讓學生從不同角度體驗未來的美好。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學生的注意力。例如，在講解觀察方法時，教師可以舉例說明，讓學生更好地理解觀察的內(nèi)涵。同時，語調(diào)要親切友善，營造輕松愉快的學習氛圍。二、時間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學生的思考，提高學生的參與度。例如，在講解觀察方法后，教師可以提問：“你們在日常生活中是如何觀察植物的生長過程的？”讓學生結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，加深對觀察方法的理解。四、情景導入利用情景導入激發(fā)學生的學習興趣。例如，在講解觀察與想象的環(huán)節(jié)，教師可以先講述一個有關(guān)植物生長過