《學前兒童健康教育活動指導》 課件 第5、6章 學前兒童身體保健教育活動設計身體保健教育、學前兒童飲食與營養(yǎng)教育活動設計

身體保健教育與活動設計相關概念兒童生長發(fā)育教育目錄兒童常見疾病及預防相關概念PART-01

學前兒童身體生長發(fā)育教育就是教育者針對學前兒童生長發(fā)育的特點，遵循學前兒童生長發(fā)育規(guī)律，創(chuàng)造各種有利的條件，增進兒童健康，增強體質，預防疾病，對學前兒童進行的有計劃、有目的、有組織的教育活動一.學前兒童身體生長發(fā)育教育（一）學前兒童身體生長發(fā)育教育的概念docerID:327037375（二）學前兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律由量變到質變連續(xù)性和階段性不均衡性和統(tǒng)一性

學前兒童的生長發(fā)育是一個由量變到質變的復雜過程，包括三個交叉的因素：身高體重的不斷增加;各器官組織分化和機能的逐步完善；身體發(fā)生一定的形態(tài)變化。這三個因素有規(guī)律地相互交叉進行。

例如，消化系統(tǒng)的發(fā)育，從嬰兒到成人隨著年齡的增加，消化機能逐漸成熟，新生兒時期只能接受少量流質食物，到成人期能夠消化多種固體食物。1.由量變到質變的過程

學前兒童出生后從小到大發(fā)育是有一定程序的，既有連續(xù)性又有階段性。每一個階段都有其特點，同時各個階段又彼此有規(guī)律地交替、銜接，前一階段為后一階段的發(fā)展打下基礎，所以前一階段的好壞，直接影響后一階段的發(fā)育。

例如，嬰兒的動作發(fā)展:先是頭部運動--抬頭、轉頭;然后是上肢活動--取物;再后是軀干活動--翻轉、制作;最后是下肢活動的發(fā)展--兩腿站立、行走。與“頭尾發(fā)展規(guī)律”相符合。2.生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性（1）學前兒童生長發(fā)育速度呈非均衡性。

兒童生長發(fā)育速度在不同年齡階段快慢不一，整個生長周期表現(xiàn)為波浪式起伏發(fā)展有兩個明顯的發(fā)育高峰，兒童在領導兩歲10到14歲這兩個年齡階段生長發(fā)育快。胎兒期是兒童發(fā)展最快的時期，出生后生長速度下降，兩歲后生長速度進入緩慢發(fā)展階段。值到十歲左右再次進入生長發(fā)育的高速期。3.生長發(fā)育的不均衡性和統(tǒng)一性

機體各系統(tǒng)發(fā)育有先后之分，身體大部分系統(tǒng)的生長發(fā)育速度表現(xiàn)為由快到慢再加快的發(fā)展過程。但神經(jīng)系統(tǒng)，淋巴系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)則與眾不同，神經(jīng)系統(tǒng)表現(xiàn)為優(yōu)先發(fā)展，從胎兒期開始就一直保持著快速發(fā)展，至六歲已接近成人水平。（2）學前兒童各系統(tǒng)發(fā)育成非一致性。

兒童身體比例隨年齡增長而發(fā)生變化，各部位的增長幅度不一致。其中，增幅最大的是下肢（四倍），依次是上肢（三倍），軀干（兩倍），頭顱增幅最小，增長為一倍。從身體各部分的比例看，人體從胎兒期的大頭占身體的1/2變?yōu)樾☆^長腿。（3）學前兒童身體各部分增幅不均

人體的生長發(fā)育不是直線上升的，而是呈波浪形，有時快，有時慢，交替進行。以身高、體重為例，從胎兒到成人全過程中有兩次突增階段。

第一次突增是在胎兒期。

第二次突增是在青春發(fā)育期。（4）生長發(fā)育的速度不同docerID:327037375（三）學前兒童身體保健概述

學前兒童身體保健教育是以保護和促進學前兒童身體的生長發(fā)育、增進學前兒童身體健康、培養(yǎng)學前兒童初步的健康意識和自我保健能力為目的的教育活動。docerID:327037375（四）學前兒童各年齡段身體保健教育目標年齡階段教育目標3～4（1）了解身體的主要外部結構，認識并學習保護五官，不用臟手揉眼睛,學會正確刷牙。（2）懂得要預防疾病，不舒服時要告訴成年人，能夠配合疾病的預防和治療。（3）知道自己的性別，能根據(jù)身體外部特征區(qū)分男女4～5（1）初步認識身體的主要內(nèi)外部器官，知道保護身體的簡單常識和方法。（2）知道簡單的防病知識，初步懂得疾病預防和治療的重要性，并能夠積極配合。（3）知道男女分廁，具有初步的性別角色意識5～6（1）進一步認識人體主要器官的功能及相關的知識，具有自我保護意識。（2）知道如何預防常見疾病，學習處理常見外傷的簡單方法。（3）了解有關出生和死亡的簡單知識（一）認識自己的身體1.能用手指指出嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛等。2.能初步認識自己的身體二、0-3歲嬰幼兒身體保健教育的內(nèi)容（二）疾病預防意識1.懂得打針、吃藥雖然痛苦，但能防病、治病。2.生病時愿意接受醫(yī)生的治療，聽從家長的囑咐，按時打針吃藥。3.初步懂得身體不舒服時要主動告訴別人。二、0-3歲嬰幼兒身體保健教育的內(nèi)容（一）認識自己的身體

認識自己的身體外部的主要器官，知道其名稱、主要功能及初步的保護方法，促使幼兒逐步形成關注健康的意識和習慣，為保證幼兒生理的健康發(fā)展打下良好的基礎。三、3—6學前兒童身體保健教育的內(nèi)容

（1）掌握關于眼睛的基本結構和功能的知識：眼睛里有眼球、眼睛會流淚；眼皮、眉毛可以保護眼睛；眼睛能識物、認人、學習知識、表現(xiàn)感情。（2）學習一些眼睛保健知識：不用手揉眼睛；手絹、毛巾要專用，手絹要常洗，保持清潔，以防眼病。（3）教育幼兒不玩有可能傷害眼睛的物品，如小刀、剪子、竹簽、彈弓、仿真手槍等銳器。（4）養(yǎng)成良好的用眼習慣：注意科學采光，幼兒看書時坐姿要端正，眼睛與書本應保持一尺的距離；不要躺著看書，以免眼和書的距離過近；不要在走路和乘車時看書，造成視力疲勞；看電視、電腦、手機的時間要有節(jié)制，每天不超過2小時。（5）學會正確的做眼睛保健操，并初步養(yǎng)成做眼保健操的習慣。（6）明白定期檢查視力的意義和方法，并配合檢查。1.眼保健的教育內(nèi)容

（1）知道耳朵有耳廓、耳道，耳道里有耳屎，耳朵能聽聲音、欣賞音樂、幫助識物識人，維持平衡等。

（2）知道保護耳朵：用自然的聲音唱歌、小聲地說話，不要大聲喊叫著唱歌或說話；聽到大聲音要捂住耳朵或張大口；不可用銳利的工具挖耳；不要往耳朵里放小物件。

（3）掌握正確的擤鼻涕的方法（一個鼻孔一個鼻孔的擤），知道擤鼻涕不能太用力，以免引起中耳炎；洗澡時，避免水灌進耳朵里，不潔的水進入外耳道要及時清潔干凈，以免引起外耳道炎等。2.耳保健的教育內(nèi)容

（1）知道口腔里有牙齒、舌頭，口腔里有口水，要及時吞咽；知道乳牙的形狀、數(shù)量，5-6歲幼兒換牙的知識；知道事物的殘渣容易在口腔中產(chǎn)生酸，腐蝕牙齒，形成齲齒。知道牙齒能咬碎食物，舌頭能辨別味道，牙齒和舌頭能幫助發(fā)音。

（2）培養(yǎng)進食后漱口的好習慣，漱口時要求幼兒含漱時間長一些，要用力鼓腮，然后吐出漱口水。教給幼兒正確的刷牙的方法，知道早晚要刷牙。讓幼兒養(yǎng)成平時不吮手指、不隨便往嘴里塞東西、不咬硬物的好習慣，預防牙齒不齊。懂得定期檢查牙齒的重要性，發(fā)現(xiàn)齲齒及時處理。

（3）知道應多吃含鈣豐富的食物，多曬太陽，這樣有利于牙齒健康。3.口腔保健的教育內(nèi)容

（1）掌握基本的皮膚保健知識，指導皮膚能保護我們的身體，能感覺冷、熱、觸、痛、壓、癢等，還能抑制和殺死細菌，能排出體內(nèi)的廢物。

（2）養(yǎng)成經(jīng)常皮膚清潔衛(wèi)生的好習慣，使幼兒養(yǎng)成臟了就洗的好習慣；勤換內(nèi)衣，勤剪指甲，學會剪指甲的基本技能；每天用肥皂清洗身體裸露部分；掌握正確的洗臉、洗手、洗腳洗屁股的方法。4.皮膚保健的教育內(nèi)容

（1）知道鼻的相關知識：鼻子是呼吸的重要器官，能溫暖、濕潤和清潔空氣。

（2）掌握正確擤鼻涕的方法，不摳鼻孔，不往鼻孔里塞異物；用鼻呼吸，不蒙頭睡覺；咳嗽打噴嚏時用手帕捂住口鼻。5.鼻保健的教育內(nèi)容（二）疾病防治意識三、3—6學前兒童身體保健教育的內(nèi)容1.懂得要預防疾病,生病時要治療。2.懂得打針、吃藥雖然痛苦,但能防病、治病,能避免疾病帶來的不適和痛苦。3.引導幼兒了解預防接種的初步知識,知道預防接種的目的是為了預防幾種對身體健康影響很大的傳染病,打預防針應主動,不怕痛;并能聽從醫(yī)生的指導,注意預防接種后的飲食和活動。4.生病時愿意接受醫(yī)生的治療,聽從家長的囑咐,按時打針吃藥。學前兒童常見疾病及預防PART-02一、呼吸道疾病呼吸道疾病01營養(yǎng)性疾病02肥胖病03五官疾病04皮膚病05（一）流行性感冒(流感)一、呼吸道疾病1.病因

流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道傳染病，多在冬末春初流行。該病傳播力強，可經(jīng)飛沫直接傳播，飛沫污染手、用具等也可造成間接傳染，病后免疫力不持久。

2.癥狀(1)潛伏期為數(shù)小時至1~2日，起病急、高燒、寒戰(zhàn)、頭痛、咽痛、乏力、眼結膜充血;(2)以胃腸道癥狀為主者，有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀;(3)以肺炎癥狀為主者，發(fā)病1~2日即出現(xiàn)咳嗽、氣促、氣喘等癥狀;(4)部分患兒有明顯的精神癥狀，如嗜睡、驚厥等;(5)并發(fā)中耳炎。

3.防治護理(1)高燒時臥床休息?；純焊邿龝r應適當降溫，體溫不超過38.5℃時建議采用物理降溫法;(2)患兒居室空氣要新鮮、要有陽光照射，食物要易于消化，督促患兒多飲水;(3)可選用板藍根、紫草、桉葉、貫眾、鵝不食草、金銀花、黃連、連翹等藥物;(4)護理過程中戴口罩，護理患兒后洗手。(5)平時注重體育鍛煉，加強營養(yǎng)，預防佝僂病與營養(yǎng)不良;(6)冬、春季應盡量保持居室溫度恒定、空氣流通，并注意經(jīng)常引導學前兒童進行戶外活動，以增強學前兒童的身體耐寒力;(7)有流感流行時，避免外出。（二）扁桃體炎1.病因

扁桃體炎是咽部扁桃體發(fā)生急性或慢性炎癥的一種病癥，可分為急性扁桃體炎、慢性扁桃體炎，多發(fā)于春、秋季節(jié)，是耳鼻咽喉部的常見病，致病菌主要為溶血性鏈球菌。

2.癥狀

扁桃體炎的全身表現(xiàn)有低熱、疲勞、食欲欠佳等癥狀，局部表現(xiàn)為咽痛、兩側扁桃體充血、水腫，扁桃體腫大等。

3.防治護理（1）患上急性扁桃體炎，要注意安靜休息，多飲水，進食以易消化、營養(yǎng)豐富的半流質食物為主。（2）遵醫(yī)囑使用抗菌消炎藥及解熱止痛的藥物。觀察患者體溫及患處局部變化，對低熱者可給予物理降溫。（3）手術治療。對于反復發(fā)作的扁桃體炎，手術治療是最有效的方法，但手術應慎重。因為扁桃體是重要的免疫器官，不建議因一時的扁桃體炎而進行手術切除。但若扁桃體炎發(fā)作較為頻繁，引起扁桃體腫大、上呼吸道阻塞，造成嚴重打鼾、吞咽不暢、發(fā)聲不清等，且扁桃體發(fā)生膿腫，甚至引起全身性的疾病，成為病灶性扁桃體，待病情穩(wěn)定后可多方聽取專家意見，結合具體情況而決定。（4）飯前、飯后以溫淡鹽水漱口，保持口腔清潔。（5）加強鍛煉，增強機體抵抗力，避免受涼或過度勞累，防止呼吸道傳染病的發(fā)生。（一）佝僂病二、營養(yǎng)性疾病1.病因（1）紫外線照射不足人體所需要的維生素D除了一小部分可自食物中攝取外,主要通過皮膚接受紫外線照射后產(chǎn)生。若缺乏戶外活動,人體缺乏維生素D,可致本病。（2）生長過快早產(chǎn)兒、雙胎兒,出生后生長速度較快,對維生素D的需要量較多,易患本病。（3）長期腹瀉長期腹瀉會導致人體對鈣、磷的吸收減少。（4）人工喂養(yǎng)牛奶中鈣、磷的比例不當，人體吸收較差，人工喂養(yǎng)的乳兒易換佝僂病。

2.癥狀

（1）一般癥狀多發(fā)生于佝僂病早期,表現(xiàn)為睡眠不安,夜間常驚醒哭吵;多汗,與氣候冷暖關系不大。因頭部多汗,頭皮癢,患兒在枕頭上蹭癢,導致枕部頭發(fā)脫落,稱為枕禿。（2）骨骼改變

佝僂病進一步發(fā)展就會在骨骼上出現(xiàn)改變,具體表現(xiàn)為:方顱--顱骨呈方形,顯得頭大臉小。

前囟晚閉--1歲半尚未愈合。

串珠肋--肋骨上距胸骨幾厘米處,有鈍圓形的隆起,前胸靠下的幾根肋骨比較明顯。隆起自上到下呈一串珠子,故稱串珠肋。

雞胸--胸骨向前突出,胸廓變窄。下肢彎曲--小兒會站、會走以后,下肢可出現(xiàn)彎曲,呈“O”形或“X”形,影響步態(tài)。（3）動作發(fā)育遲緩。（4）大腦皮層興奮性降低,條件反射形成遲緩,語言發(fā)展較晚。

3.防治護理1.多在戶外活動,接受陽光紫外線的照射。2.提倡母乳喂養(yǎng),及時添加輔食。母乳中鈣、磷的比例適當,人體吸收好,是理想的鈣的來源。及時添加蛋黃、肝泥、菜泥等輔食,從中獲得一部分維生素D。3.北方因冬季寒冷漫長,小兒出生后兩周可開始服魚肝油。若用濃縮魚肝油,每日3--4滴。2歲以后,生長速度減慢,又常在戶外活動,就不必再服藥了。4.預防先天性佝僂病。胎兒出生前3個月,要從母親體內(nèi)攝取大量的鈣,供骨骼鈣化。（二）鋅缺乏癥二、營養(yǎng)性疾病1.病因（1）攝入不足

如果患者存在偏食、挑食或者節(jié)食等不良習慣，就容易導致人體無法攝入足夠的鋅元素。（2）需求量增加

兒童和青少年處于生長和發(fā)育的關鍵時期，各組織器官的營養(yǎng)需求量較多。另外，孕婦和感染性疾病的患者也需要增加鋅元素的攝入，但是如果依然保持既往的飲食習慣，也會導致鋅缺乏。（3）吸收障礙

人體吸收鋅元素的部位為小腸，如果存在慢性腸道疾病，容易導致鋅元素吸收減少，引起缺鋅的表現(xiàn)。

2.癥狀

生長緩慢是學前兒童缺鋅的典型表現(xiàn)。學育前兒童缺乏鋅元素后食欲降低、口腔黏膜增生、角化不全，嚴重患兒喜歡吃特殊食物如土、紙張、墻皮等。鋅缺乏癥還表現(xiàn)為免疫功能下降，傷口愈合緩慢，性器官發(fā)育不良等。

3.防治護理（1）多食含鋅元素的食物，如動物性食物羊肉、魚、蛋、牛腎、豬肝、雞心和植物性食物花生、小米、卷心菜、茄子、蘿卜、生菜、葡萄干、芝麻、松子和核桃等。必要時可以口服鋅劑治療。（2）平衡膳食，防止學前兒童偏食。三、肥胖病1.病因（1）遺傳因素父母肥胖,子女易成肥胖體形。（2）多食、少動家長往往誤認為孩子越胖越健康,使小兒養(yǎng)成過食的習慣,所攝入的熱能長期超過消耗量，剩余的熱能轉化為脂肪積存體內(nèi)。缺乏適量的活動也為肥胖病的原因,肥胖的小兒大都不喜歡運動,形成惡性循環(huán),從而更加超重。多食、少動所致的肥胖稱為單純性肥胖。（3）精神刺激受到精神創(chuàng)傷或心理異常的小兒可能有異常食欲,導致肥胖病。（4）內(nèi)分泌疾病因內(nèi)分泌功能異常所致的肥胖病，常伴有生殖器發(fā)育遲緩、體脂分布特殊等表現(xiàn)，可與單純性肥胖相鑒別。

2.癥狀(1)食欲特別旺盛，食量超過一般小兒甚多，喜歡淀粉、油脂類食品。(2)體格發(fā)育較正常小兒迅速，智力正常，性發(fā)育正常。(3)體脂聚集以乳房、腹部、臀部、肩部尤為顯著。(4)易患扁平足。

3.防治護理(1)飲食管理。不宜使體重驟然減輕。最初，只要求制止體重速增，以后可使體重逐漸下降，至僅超過該年齡正常體重的10%左右時，即可以不必嚴格限制食物，但仍需要控制食量。在飲食管理期間，仍需要照顧小兒的基本營養(yǎng)需要，但蛋白質供應量不宜少于1~2克/千克(體重)/日，維生素和無機鹽的供應量應充分。設法滿足小兒食欲，不致因饑餓而感到痛苦?？商峁崮苌俚氖澄?，如蘿卜、芹菜等。(2)增加運動量。提高小兒對運動的興趣，使之成為習慣，堅持鍛煉。應避免因劇烈運動致使食欲大增。逐漸增加每天的運動量，至每日1小時左右。(3)因內(nèi)分泌失調(diào)所致肥胖，可針對病因進行治療。(4)因心理異常、精神因素所致，應進行心理治療。（一）近視四、五官疾病1.病因兒童不良的用眼習慣2.防治護理(1)不在陽光直射或過暗處看書、畫畫。(2)不躺著看書，以免眼睛與書的距離過近。(3)不在走路、乘車時看書，因為身體活動時可導致眼與書的距離經(jīng)常變化，極易造成視覺疲勞。(4)集中用眼一段時間后，應望遠或去戶外活動，以消除視疲勞。(5)看電視、上網(wǎng)應限制時間。每次，小班不超過半小時，中、大班不超過1小時。（二）弱視四、五官疾病1.病因（1）斜視

斜視是指雙眼向前平視時，兩眼的黑眼珠位置不勻稱，一只眼的黑眼珠在正中，另一只眼的黑眼珠向外、向內(nèi)、向上、向下偏斜。斜視使小兒產(chǎn)生復視(視物成雙)，這種視覺紊亂使人極不舒服。為排除這種紊亂，大腦就抑制來自偏斜眼的視覺沖動，時間一長，偏斜眼形成弱視。（2）屈光不正或屈光參差，可致弱視（3）形覺剝奪

嬰幼兒時期，由于種種原因不適當?shù)卣谏w過某只眼睛，該眼因缺少光刺激，致使視覺發(fā)育停頓，形成弱視。（二）弱視四、五官疾病2.弱視的危害

患弱視的兒童，因不能建立完善的雙眼單視功能，難以形成立體視覺。缺乏立體視覺則不能很好分辨物體的遠近、深淺等，難以完成精細的技巧，對生活、學習和將來的工作都帶來不良的影響。治療弱視的最佳年齡階段為學齡前期。隨著年齡的增長，治愈的可能性逐漸減少。因此，早發(fā)現(xiàn)、早治療是使患兒恢復正常視覺的關鍵。3.防治護理

兒童人園后，至少每年普查一次視力，視力不正常者應去醫(yī)院進一步檢查原因。若發(fā)現(xiàn)幼兒經(jīng)常用歪頭偏臉的姿勢視物，或有斜視，應及早去醫(yī)院檢查診治。

（三）齲齒四、五官疾病1.病因

殘留在牙齒上的食物，在口腔內(nèi)細菌的作用下產(chǎn)生酸，酸把牙齒腐蝕成了齲洞。鈣化不良、排列不齊的牙齒，易患齲齒。

2.癥狀

齲齒主要表現(xiàn)為牙齒的形態(tài)、色澤、結構的變化。根據(jù)齲齒的病變過程和程度分為淺齲、中齲、深齲三個階段，表現(xiàn)各不相同。①淺齲:病變僅局限于牙釉質或牙骨質，局部可見白色或灰黑色的齲斑，窩溝處呈浸墨狀彌散，患者一般無自覺癥狀，檢查時探針滑過病變部位有粗糙感，探之無疼痛。②中齲:病變達牙本質淺層，局部變黑，外界刺激(如冷、熱、甜、酸等)可引發(fā)疼痛，當消除刺激源后疼痛立即消失，常無自發(fā)性疼痛。檢查可探見明顯齲洞。③深齲:病變深達牙本質深層接近牙髓腔，容易穿通髓腔，發(fā)生牙髓炎。對外界溫度、酸、甜或食物嵌塞等刺激反應較中齲重，局部多見黑洞。檢查可見洞底在牙本質深層，探之極敏感或疼痛，無自發(fā)痛史。

3.防治護理

（1）減少口腔內(nèi)的牙漬和細菌數(shù)量可以預防蛀牙，如飯后漱口、每天刷牙、保證口腔及牙齒清潔。

（2）平時少吃含糖或淀粉類的食物，也能減少口腔內(nèi)的酸性物質。進食之后，口腔在數(shù)小時內(nèi)都會維持在酸性狀態(tài)，因此，經(jīng)常吃零食也容易引起齲齒。（四）中耳炎四、五官疾病1.病因咽鼓管是連通中耳鼓室和鼻咽部的重要通道，幼兒咽鼓管較短，峽部較寬，管腔相對較大，鼻咽部的細菌極易經(jīng)此進入中耳腔誘發(fā)中耳炎。下列不當方式都會誘發(fā)中耳炎。（1）給幼兒洗澡、洗頭時，因幼兒不配合導致污水流入耳內(nèi)發(fā)生感染。（2）喂奶過急或奶嘴上的孔較大，使流入嬰兒口內(nèi)的奶太快或太多，嬰兒來不及吞咽而引起嗆咳，導致奶水進入中耳發(fā)生感染。（3）家長給幼兒掏耳朵，不小心刺傷了耳內(nèi)的皮膚黏膜而引起感染。

2.癥狀

中耳炎的主要癥狀是耳內(nèi)悶脹感、聽力減退。由于幼兒患病后耳痛不明顯，家長往往在幼兒聽力受影響時才能發(fā)現(xiàn)，因此，常會延誤治療，造成幼兒聽力損傷，甚至影響其語言發(fā)育。若不及時治療，輕則影響聽力，重則可致耳聾。

3.防治護理（1）及時保暖，避免幼兒受涼感冒?；技毙员茄?、急性支氣管炎、肺炎或急性傳染病等時，應妥當治療，以防止并發(fā)耳病。對于鼻及咽喉慢性病，如鼻竇炎、扁桃體炎、增殖體炎等，也應及時治療，減少耳朵受感染的機會。（2）糾正給幼兒掏耳朵的習慣。耳垢是外耳道軟骨上的耵聹腺所分泌的淡黃色黏稠液本，有殺菌、抑制真菌生長、保護外耳道皮膚以及黏附灰塵、小蟲的作用。正常情況下，外耳道皮膚表面均附有少量耵聹。因此，不建議給幼兒掏耳朵。（3）家長給幼兒洗澡時，可將干凈的小脫脂棉球塞入其耳道內(nèi)，或用手堵住其耳朵，以免污水灌入耳道。五、皮膚?。ㄒ唬蜃?.病因痱子是由于在高溫悶熱環(huán)境下，出汗過多，汗液蒸發(fā)不暢，導致汗管堵塞、破裂，汗液滲入周圍組織而引起。易發(fā)于夏季，多見于幼兒和長期臥床的病人。

2.癥狀（1）痱子多發(fā)生在多汗或易受摩擦的部位，如頭皮、前額、頸部、胸部、腋窩、大腿根等處。（2）皮膚先出現(xiàn)紅斑，很快形成針尖大小的疹子或水皰，有刺癢感，天氣涼爽時自行消退。（3）痱子感染，起初是小米粒大小，漸漸腫大為玉米?；蛐雍舜笮〉哪摪挘摪捖冘?，最后破潰，流出的黃色黏稠的膿液即痱毒。膿皰可反復發(fā)生。

3.防治護理（1）避免皮膚表面長時間有汗液，夏天宜穿寬松透氣的衣物，及時清除身上的汗?jié)n(帶幼兒玩耍時可準備毛巾，及時為其擦汗)。（2）注意嬰幼兒的皮膚衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣服。洗完澡后要及時擦干，然后涂適量爽身粉或痱子粉。（3）不要在烈日下嬉戲，飲食不要過飽，少吃糖和高脂肪的食物。注意:幼兒活動后切勿立刻讓其沖涼水澡，否則會使皮膚毛細血管驟然收縮，汗腺孔閉塞，汗液排泄不暢，加重痱子的癥狀。用痱子粉時應注意，過多使用痱子粉容易堵塞汗腺的出口，造成排汗不良，更易刺激皮膚出痱子。五、皮膚?。ǘ┧?.病因

水痘是由水痘一帶狀皰疹病毒引起的呼吸道傳染病，以6個月至3歲的學前兒童發(fā)病率最高，多發(fā)生于冬、春季。水痘病毒存在于患兒的鼻咽分泌物及水痘的漿液中，從患兒發(fā)病起到皮疹全部干燥結痂期間都具有傳染性。

病初，主要經(jīng)飛沫傳染;皮膚皰疹破潰后，可經(jīng)衣物、用具等間接傳染。

2.癥狀（1）病初1-2天有低熱，以后出現(xiàn)皮疹。皮疹先見于軀干，漸延至頭面部、四肢。（2）最初的皮疹是紅色斑疹或斑丘疹，一天左右變成水皰，3-4天后水皰干縮，結成痂皮。干痂脫落后，皮膚上不留疤痕。（3）在病后一周內(nèi)，由于新的皮疹陸續(xù)出現(xiàn)，舊的皮疹已結痂，也有的皮疹正處在水皰的階段。因此在病人皮膚上可見到三種皮疹癥狀，分別是紅色丘疹、水皰、結痂。出疹期間，皮膚瘙癢。3.防治護理（1）保持皮膚清潔，內(nèi)衣、床單勤換洗。（2）因皮膚瘙癢，學前兒童常抓破皮膚，造成化膿性皮膚病。這時，家長和教師可將爐干石擦劑涂抹在學前兒童皮膚上為其止癢。同時給學前兒童勤剪指甲，以免其搔傷皮膚。（3）早發(fā)現(xiàn)、早隔離患兒。患兒隔離至皮疹全部干燥結痂，沒有新皮疹出現(xiàn)后，方可入園。接觸者要接受檢疫。（4）患兒停留過的房間要開窗通風3小時，并進行消毒。五、皮膚?。ㄈ┦肿憧?.病因

手足口病是由腸道病毒感染引起的皰疹性傳染病，引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，其中以柯薩奇病毒A16型和腸道病毒71型最為常見?；颊呤侵饕膫魅驹??；純旱乃捯?、咽分泌物及糞便中均可帶有病毒。手足口病夏季高發(fā)，于1-2歲幼兒中多見。2.癥狀

手足口病潛伏期為4-6日。最先出現(xiàn)輕微癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、咽痛及全身不適。在指(趾)的背面、側面、手掌、足跖，尤其是指(趾)甲周圍，有時在臀部、軀干和四肢發(fā)生紅色斑丘疹，很快發(fā)展為水皰?？谇粌?nèi)，在舌、硬腭、頰黏膜、齒齦上發(fā)生水皰，破潰后形成潛在的糜爛，因疼痛而影響進食。8~10天后水皰干涸，疾病痊愈。3.防治護理

（1）患兒發(fā)熱時應臥床休息，多飲水。食物應有營養(yǎng)，以流質、半流質為主。

（2）飯后漱口，保持口腔清潔?；純菏尘?、便具應專人專用用后消毒。

（3）飯前便后、外出回屋后用肥皂洗手，不吃生冷食物，避免接觸患病學前兒童。

（4）手足口病流行期間不到人群密集、空氣流通差的公共場所停留，保持環(huán)境衛(wèi)生，居室經(jīng)常通風，勤曬衣被。學前兒童身體保健教育活動設計與指導PART-030102學前兒童身體保健教育活動的組織形式學前兒童身體保健教育的實施原則學前兒童身體保健教教育活動的設計思路03主題教育活動一日生活環(huán)節(jié)集體教育活動一、學前兒童身體保健教育活動的組織形式家園合作、區(qū)角活動1.主題教育活動

學前兒童教育活動的課程模式多種多樣，具有代表性的主要有學科課程、主題教育活動、活動課程(如游戲、區(qū)域活動)。學前兒童身體保健教育的組織形式要根據(jù)本領域的發(fā)展目標、不同的教育內(nèi)容、本園的實際情況和本班學前兒童的發(fā)展水平，選擇相應的課程模式。

例如，“保護牙齒”系列主題活動，可以開展“牙齒切碎機”(認識牙齒，了解牙齒的名稱和部位)、“齲齒的形成”(知道保護牙齒的重要性)、“如何漱口”“怎樣刷牙”“牙齒加油站”(牙齒健康生長所需的營養(yǎng))、“如何預防牙列不齊”(良好的用牙習慣)、“我的牙齒掉了”(了解和正確對待換牙現(xiàn)象)等系列活動。

通過系列活動的開展，幫助學前兒童堅持每天用正確的方法刷牙，掌握保護牙齒、預防齲齒的方法，引導學前兒童初步形成關注牙齒健康的意識和保護牙齒的好習慣，為其一生能擁有一副健康整潔的牙齒打下基礎。

利用日常生活的各個環(huán)節(jié)如洗手、就餐、如廁等，及時對幼兒進行一些相關的日常行為習慣養(yǎng)成教育。如飯前進行正確的就餐習慣教育;洗手時利用示范、兒歌等方法引導幼兒掌握正確的洗手方法等。2.一日生活環(huán)節(jié)3.主題教育活動

學前兒童教育活動的課程模式多種多樣，具有代表性的主要有學科課程、主題教育活動、活動課程(如游戲、區(qū)域活動)。學前兒童身體保健教育的組織形式要根據(jù)本領域的發(fā)展目標、不同的教育內(nèi)容、本園的實際情況和本班學前兒童的發(fā)展水平，選擇相應的課程模式。4.家園合作

學前兒童健康教育內(nèi)容與家庭生活內(nèi)容密切相關，學前兒童在幼兒園出現(xiàn)的個人與公共衛(wèi)生問題、飲食習慣問題、安全問題，在家庭中也同樣存在。如果僅靠幼兒園的集體教育而沒有家庭教育的積極配合，那么學前兒童健康教育將事倍功半;

反之，如果幼兒園的集體教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致，學前兒童健康教育便能夠事半功倍。因此，學前兒童健康教育必須得到家庭的積極配合，家長理應成為學前兒童健康教育的實施者。5.區(qū)角活動

在區(qū)角活動中設置一些與主題活動密切相關的內(nèi)容，一方面，使主題活動得到有效的延伸和拓展;另一方面，可以將一些適合于小組或個別的活動直接在區(qū)域活動中進行，從而有效地達到促進幼兒個性化發(fā)展的目的。

如區(qū)角活動“我的牙齒”，針對正在換牙的幼兒，在閱讀區(qū)準備一些有關換牙的繪本和有關牙齒構造、牙齒健康的圖書，科學區(qū)準備牙齒模型、牙刷等，讓幼兒通過認識牙齒的健康教育活動，了解一些牙齒的構造和正確的刷牙方法，再針對幼兒的心理特點進行有關換牙的心理健康教育，引導幼兒正確面對換牙的過程?？茖W解釋與藝術解釋相結合講解與體驗相結合抽象與直觀相結合二、學前兒童身體保健教育的實施原則活動目標01活動準備02活動過程活動延申0304簡明清晰、準確具體物質準備經(jīng)驗準備幼兒園內(nèi)幼兒園外開始部分基本部分適時提問，引發(fā)思考結束部分三、活動設計思路童心飛揚-夢想起航演示完畢飲食與營養(yǎng)活動設計與組織目錄一、相關概念二、0-2歲嬰幼兒飲食與營養(yǎng)三、3-6歲兒童飲食與營養(yǎng)教育目標四、3-6歲兒童飲食與營養(yǎng)教育內(nèi)容五、3-6歲兒童飲食與營養(yǎng)教育活動設計六、學前兒童飲食與營養(yǎng)教育活動案例相關概念PART-01營養(yǎng)是指人體攝入、消化、吸收和利用食物中營養(yǎng)成分，維持生長發(fā)育、組織更新、滿足生理功能、體力活動需要和必要的生物學動態(tài)過程。這里要特別注意，營養(yǎng)是指一個過程。1.營養(yǎng)營養(yǎng)素是指食物中有營養(yǎng)功能的物質，它通過食物獲取并能在人體內(nèi)被利用，這些物質具有供給能量、構成組織及調(diào)節(jié)生理等功能。2.營養(yǎng)素docerID:3270373752.營養(yǎng)素的種類蛋白質脂類碳水化合物礦物質膳食纖維維生素水docerID:3270373753.營養(yǎng)與健康中國居民膳食指南/latesachie/0522202020.html.01中國學齡前兒童膳食指南/guifanzn/532020201.html.02拓展內(nèi)容0-2歲嬰幼兒飲食與營養(yǎng)PART-021.母乳喂養(yǎng)6月齡內(nèi)純母乳喂養(yǎng)01生后1小時內(nèi)開奶02回應式喂養(yǎng)03咨詢醫(yī)生或其他專業(yè)人員05定期監(jiān)測體格指標06母乳喂養(yǎng)不需補鈣04混合喂養(yǎng)是指用母乳和其他代乳品混合喂養(yǎng)的方法。人工喂養(yǎng)是指用牛乳、羊奶、米糊等母乳以外的其他合理代乳品喂養(yǎng)的方法。2.混合喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)回應式喂養(yǎng)繼續(xù)母乳喂養(yǎng)，滿6月齡起必須添加輔食，從富含鐵的泥糊狀食物開始01及時引入多樣化食物，重視動物性食物的添加02盡量少加糖鹽，油脂適當，保持食物原味033.輔食添加原則提倡回應式喂養(yǎng)，鼓勵但不強迫進食04注重飲食衛(wèi)生和進食安全05定期監(jiān)測體格指標，追求健康生長063-6歲兒童飲食與營養(yǎng)教育目標PART-030102總目標年齡階段目標1.初步了解食物有不同名稱、種類和特點，知道不同食物有不同營養(yǎng)，懂得平衡膳食的基本道理；2.糾正