《10的加減法》（教案）青島版一年級上冊數學

《10的加減法》（教案）青島版一年級上冊數學作為一名經驗豐富的教師，我深知教案的重要性。因此，我根據青島版一年級上冊數學教材，精心準備了一份關于《10的加減法》的教案。一、教學內容本節(jié)課的教學內容為青島版一年級上冊數學教材第五章第二節(jié)《10的加減法》。具體內容包括：10的加法、10的減法、以及10以內的進位加法和退位減法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練掌握10的加減法運算，培養(yǎng)學生的數學思維能力和邏輯推理能力。三、教學難點與重點教學難點：10以內的進位加法和退位減法。教學重點：10的加減法運算規(guī)則和運算方法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、掛圖、學習卡片。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察教室里的物品，找出數量為10的物品，并進行記錄。2.知識點講解：（1）10的加法：引導學生掌握10以內的加法運算規(guī)則，通過示例講解，讓學生理解加法的意義。（2）10的減法：引導學生掌握10以內的減法運算規(guī)則，通過示例講解，讓學生理解減法的意義。（3）10以內的進位加法：講解進位加法的運算規(guī)則，通過示例讓學生掌握進位加法的運算方法。（4）10以內的退位減法：講解退位減法的運算規(guī)則，通過示例讓學生掌握退位減法的運算方法。3.例題講解：選取具有代表性的例題，進行講解，讓學生鞏固所學知識。4.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，檢測學生對知識的掌握程度。六、板書設計板書設計如下：10的加法：a.加法運算規(guī)則b.加法運算方法10的減法：a.減法運算規(guī)則b.減法運算方法10的進位加法：a.進位加法運算規(guī)則b.進位加法運算方法10的退位減法：a.退位減法運算規(guī)則b.退位減法運算方法七、作業(yè)設計2+3=41=5+6=72=12+3=15+7=20+4=163=196=227=八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對10的加減法有了較為深入的了解。但在進位加法和退位減法的教學中，部分學生仍存在一定的困難。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注這部分學生的學習情況，通過舉例講解、課后輔導等方式，幫助他們克服困難，提高數學成績。拓展延伸：引導學生運用10的加減法知識解決實際問題，如：計算購物時的總價、統(tǒng)計班級人數等。培養(yǎng)學生的數學應用能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要重點關注，并對其進行詳細的補充和說明。一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學生觀察教室里的物品，找出數量為10的物品，并進行記錄。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生從生活中感受到數學的實用性，培養(yǎng)他們的觀察能力和思維能力。補充和說明：1.在這個環(huán)節(jié)中，我會引導學生關注教室里的各種物品，如桌子、椅子、書籍等，讓學生意識到數學與生活的緊密聯(lián)系。2.讓學生進行記錄，是為了讓他們在實踐中運用數學知識，培養(yǎng)他們的動手能力和運算能力。3.這個環(huán)節(jié)還可以激發(fā)學生的學習興趣，使他們更容易接受后面的教學內容。二、知識點講解在知識點講解環(huán)節(jié)，我分別講解了10的加法、10的減法、10以內的進位加法和退位減法。這些知識點是本節(jié)課的核心內容，需要讓學生充分理解和掌握。補充和說明：1.在講解10的加法和減法時，我會用具體的示例來說明運算規(guī)則，讓學生通過觀察和思考，理解加法和減法的意義。2.對于10以內的進位加法和退位減法，我會重點講解運算規(guī)則和運算方法，讓學生在理解的基礎上，能夠熟練地進行計算。3.在講解過程中，我會注意引導學生進行思考，提問他們是否理解了所學知識，以確保他們真正掌握。三、例題講解例題講解是幫助學生鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。我會選取具有代表性的例題，進行詳細講解，讓學生通過例題，更好地理解和運用所學知識。補充和說明：1.在講解例題時，我會注意分析題目的要求和考查的知識點，讓學生明確解題思路。2.我會一邊講解，一邊板書，以便學生更清晰地看到解題過程。3.在講解完畢后，我會讓學生嘗試解答類似的題目，以檢驗他們是否真正掌握了所學知識。四、隨堂練習隨堂練習是檢驗學生掌握知識情況的重要環(huán)節(jié)。我會讓學生獨立完成練習題，通過練習，提高他們的運算能力和應用能力。補充和說明：1.在布置練習題時，我會根據學生的實際情況，設計不同難度的題目，以便讓所有學生都能參與到練習中。2.在學生練習過程中，我會巡回指導，解答他們遇到的問題，幫助他們提高解題能力。3.練習結束后，我會對學生的答案進行批改，了解他們的掌握情況，為課后輔導提供依據。五、課堂小結補充和說明：2.我還會強調10的加減法在實際生活中的應用，讓學生認識到學習數學的重要性。六、板書設計板書設計是幫助學生梳理知識結構、方便復習的重要手段。我會設計清晰、易懂的板書，讓學生一目了然地了解本節(jié)課的主要內容。補充和說明：1.在設計板書時，我會盡量簡潔明了，將重點知識突出顯示，方便學生記憶。2.板書的設計要考慮到學生的視覺感受，避免過于繁瑣，影響他們的學習效果。七、作業(yè)設計作業(yè)設計是鞏固學生知識、提高他們應用能力的重要環(huán)節(jié)。我會布置具有針對性的作業(yè)，讓學生通過作業(yè)，進一步理解和掌握10的加減法。補充和說明：1.在布置作業(yè)時，我會根據學生的學習情況，設計不同難度的題目，以便讓所有學生都能在作業(yè)中得到鍛煉。2.我還會關注學生的作業(yè)完成情況，對他們的錯誤進行及時糾正，幫助他們提高作業(yè)質量。3.針對作業(yè)中的共性問題，我會在課后進行講解和輔導，確保學生真正掌握所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.在講解知識點時，我會使用簡潔明了的語言，確保學生能夠輕松理解。2.語調要適中，不要過于平淡，以吸引學生的注意力。3.適當運用肢體語言，如手勢、面部表情等，增加講解的生動性。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解知識點時，不要過于急躁，給予學生充分理解和思考的時間。3.控制練習時間，確保學生能夠在規(guī)定時間內完成練習。三、課堂提問1.提問要具有針對性，能夠引導學生思考和鞏固所學知識。2.鼓勵學生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。3.對學生的回答給予及時反饋，肯定他們的正確之處，糾正錯誤并指導改進。四、情景導入1.利用生動的情景導入，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。2.通過實際生活中的例子，讓學生感受到數學的實用性。3.引導學生參與情景導入，提高他們的觀察能力和思維能力。教案反思1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，部分學生對于觀察和記錄物品的數量存在困難，下次可以提前給出具體的要求和指導。2.在知識點講解環(huán)節(jié)，對于進位加法和退位減法的講解，可以結合更多的實際例子，讓學生更好地理解和掌握。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，下次可以設計更多的問題，引導學生進行深入思考，提高他們的邏輯推理能力。4.在時間分配上，需要更加合理地控制練習時間，確保學生有足夠的時間進行練習和鞏固。課后提升2+3=41=5+6=72=12+3=15+7=20+4=163=196=227=4.媽媽買了5個蘋果，爸爸又買了3個蘋果，請問一共買了多少個蘋果？5.小明有10個糖果，他吃掉了2個糖果，請問他還剩下多少個糖果？小明有5個球，他想要更多的球，所以他向小明借了3個球，請問小明現在有多少個球？答案：1.2+3=541=3