3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品 第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本課時(shí)選自道德與法治五年級(jí)上冊統(tǒng)編版，主題為“3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”。教材從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到煙酒與毒品的危害性，培養(yǎng)他們自覺抵制不良誘惑，樹立健康生活方式的意識(shí)。本課時(shí)通過案例、數(shù)據(jù)、互動(dòng)等形式，深入淺出地闡述煙酒與毒品對身體、心靈及社會(huì)的嚴(yán)重影響，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)拒絕的重要性，旨在提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)能力。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，具有實(shí)踐性和指導(dǎo)性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生健康生活、法治觀念和社會(huì)責(zé)任感的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解并掌握煙酒與毒品的危害性，形成自覺抵制不良誘惑的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生在面對生活中的不良影響時(shí)，能夠運(yùn)用法治思維進(jìn)行分析和判斷，提高法律意識(shí)；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳播健康生活理念，樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本課時(shí)的重點(diǎn)是使學(xué)生深刻理解煙酒與毒品的危害性，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生形成自覺抵制不良誘惑的能力。針對重點(diǎn)，通過呈現(xiàn)詳實(shí)的數(shù)據(jù)、真實(shí)的案例和生動(dòng)的插圖，加深學(xué)生對煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)。為突破難點(diǎn)，采取以下策略：一是開展小組討論，讓學(xué)生分享拒絕不良誘惑的經(jīng)驗(yàn)和技巧；二是設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬生活中可能遇到的情況，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)拒絕煙酒與毒品；三是結(jié)合法治教育，強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)對未成年人的保護(hù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。通過這些方法，旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行為，真正做到自覺抵制不良誘惑。四、教學(xué)方法與策略四、教學(xué)方法與策略：本課時(shí)采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。1.通過案例研究，展示煙酒與毒品的真實(shí)危害，引發(fā)學(xué)生思考，結(jié)合小組討論，讓學(xué)生分享觀點(diǎn)和體會(huì)；2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬生活場景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑；3.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)視頻、圖片等資料，增強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀感受；4.開展課堂小游戲，如“選擇正確答案”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過以上教學(xué)策略，旨在提高學(xué)生的參與度，促進(jìn)師生互動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于煙酒與毒品危害的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“煙酒與毒品的危害”，設(shè)計(jì)探究性問題，如“你能列舉出三種煙酒毒品的危害嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)數(shù)據(jù)，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能提前了解課程內(nèi)容。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求閱讀資料，初步理解煙酒與毒品的危害。

思考預(yù)習(xí)問題：獨(dú)立思考問題，記錄答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記或疑問通過平臺(tái)提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，方便預(yù)習(xí)資料的傳遞和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識(shí)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過一個(gè)真實(shí)案例視頻，引出煙酒與毒品的危害主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解煙酒與毒品對身體、心理和社會(huì)的危害。

組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生分享拒絕不良誘惑的經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行角色扮演，模擬拒絕煙酒毒品的方法。

解答疑問：針對學(xué)生在活動(dòng)中提出的疑問，進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考案例中的問題。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和角色扮演中積極表達(dá)自己的看法。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例講解，加深學(xué)生對危害的理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)拒絕技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和分享。

-作用與目的：

加深學(xué)生對煙酒與毒品危害的理解。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際拒絕不良誘惑的技能。

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置有關(guān)煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)和拒絕方法的作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)方法。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展閱讀。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對煙酒與毒品危害的認(rèn)識(shí)。

拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

通過反思，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自我管理能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.煙酒與毒品的定義及危害

-煙草：了解煙草的成分，吸煙對呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等的危害。

-酒精：認(rèn)識(shí)酒精對肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)、心理行為的影響。

-毒品：了解毒品的種類、成分，以及毒品對大腦、身體、心理健康等方面的嚴(yán)重危害。

2.不良誘惑的類型及影響

-不良誘惑的類型：分析身邊可能遇到的不良誘惑，如朋友邀約、廣告宣傳等。

-不良誘惑的影響：討論不良誘惑對個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面的負(fù)面影響。

3.自覺抵制不良誘惑的方法

-提高自控力：學(xué)習(xí)如何提高自我控制力，拒絕不良誘惑。

-拒絕技巧：掌握禮貌拒絕、堅(jiān)定拒絕等技巧，應(yīng)對各種不良誘惑情境。

-尋求支持：學(xué)會(huì)向老師、家長、同學(xué)尋求幫助，共同抵制不良誘惑。

4.法律法規(guī)對未成年人的保護(hù)

-了解相關(guān)法律法規(guī)：認(rèn)識(shí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

-法律法規(guī)的作用：討論法律法規(guī)對未成年人保護(hù)的意義和作用。

-自我保護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己，拒絕煙酒與毒品的侵害。

5.健康生活方式的樹立

-健康飲食：了解健康飲食的概念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

-適量運(yùn)動(dòng)：認(rèn)識(shí)到適量運(yùn)動(dòng)的重要性，積極參加體育鍛煉。

-精神充實(shí)：追求精神充實(shí)，培養(yǎng)興趣愛好，提升個(gè)人素質(zhì)。

6.社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

-認(rèn)識(shí)社會(huì)責(zé)任感：了解社會(huì)責(zé)任感的含義，明確個(gè)人在社會(huì)中的責(zé)任。

-參與公益活動(dòng)：積極參與公益活動(dòng)，傳播健康生活理念。

-傳播正能量：在日常生活中，以身作則，影響他人，共同營造健康的社會(huì)環(huán)境。七、重點(diǎn)題型整理1.簡答題：請列舉三種煙酒毒品的危害，并簡要說明如何自覺抵制這些不良誘惑。

答案：

-煙草：吸煙可能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病、癌癥等。自覺抵制：提高自控力，拒絕朋友遞煙；向家長、老師尋求幫助。

-酒精：過量飲酒會(huì)損害肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)，影響心理行為。自覺抵制：學(xué)會(huì)控制飲酒量，不參與飲酒聚會(huì)；向同學(xué)、朋友宣傳酒精危害。

-毒品：毒品對大腦、身體、心理健康造成極大損害。自覺抵制：了解毒品危害，拒絕毒品誘惑；積極參與反毒宣傳活動(dòng)。

2.討論題：結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劜涣颊T惑對學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系的影響。

答案：

-學(xué)習(xí)：不良誘惑可能導(dǎo)致注意力分散，影響學(xué)習(xí)成績。

-生活：沉迷于不良誘惑，可能導(dǎo)致生活作息紊亂，損害身體健康。

-人際關(guān)系：不良誘惑可能導(dǎo)致與家人、朋友關(guān)系緊張，甚至誘發(fā)犯罪行為。

3.應(yīng)用題：請舉例說明如何在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己，拒絕煙酒毒品的侵害。

答案：

-法律知識(shí)應(yīng)用：了解《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，知道自己的權(quán)益。

-拒絕實(shí)例：遇到朋友遞煙，可以禮貌拒絕并告訴他們這是違法行為；遇到酒精誘惑，可以堅(jiān)定拒絕并提醒自己和朋友注意法律后果；遇到毒品，立即報(bào)警并告知家長、老師。

4.分析題：分析以下情境，說明如何運(yùn)用拒絕技巧應(yīng)對不良誘惑。

情境：小明的好朋友邀請他參加一個(gè)吸煙聚會(huì)。

答案：

-拒絕技巧：小明可以使用以下技巧拒絕邀請：

1.堅(jiān)定立場：明確告訴朋友自己不吸煙，不參與吸煙聚會(huì)。

2.禮貌拒絕：感謝朋友的邀請，但表示自己不能參加。

3.提供理由：告訴朋友吸煙的危害，勸告他們也不要吸煙。

5.綜合題：請結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾螛淞⒔】瞪罘绞?，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

答案：

-健康生活方式：

1.堅(jiān)持健康飲食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2.積極參加體育鍛煉，保持適量運(yùn)動(dòng)。

3.追求精神充實(shí)，培養(yǎng)興趣愛好，提升個(gè)人素質(zhì)。

-社會(huì)責(zé)任感：

1.參與公益活動(dòng)，傳播健康生活理念。

2.在日常生活中以身作則，影響他人，共同營造健康的社會(huì)環(huán)境。

3.關(guān)注社會(huì)問題，積極參與社會(huì)建設(shè)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①煙酒與毒品的定義及危害

②不良誘惑的類型及影響

③自覺抵制不良誘惑的方法

④法律法規(guī)對未成年人的保護(hù)

⑤健康生活方式的樹立

⑥社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

2.詞、句：

①煙酒毒品：煙草、酒精、毒品

②不良誘惑：朋友邀約、廣告宣傳

③自覺抵制：提高自控力、拒絕技巧、尋求支持

④法律法規(guī)：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》

⑤健康生活方式：健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、精神充實(shí)

⑥社會(huì)責(zé)任感：公益活動(dòng)、傳播正能量、關(guān)注社會(huì)問題

3.藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動(dòng)形象的插圖，如煙草、酒精、毒品的危害圖標(biāo)，吸引學(xué)生的注意力。

②設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

③利用多媒體展示相關(guān)視頻、圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

④創(chuàng)設(shè)情境，如模擬拒絕不良誘惑的場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑤設(shè)置課堂小游戲，如“選擇正確答案”，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思在本次關(guān)于“3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”的授課過程中，我深刻感受到了教學(xué)實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與收獲。課程內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生生活實(shí)際，旨在幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和自我保護(hù)意識(shí)。通過案例、討論和角色扮演等多種教學(xué)手段，學(xué)生對于煙酒與毒品的危害性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)了如何自覺抵制不良誘惑。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

首先，學(xué)生在理解煙酒與毒品的危害時(shí)，往往停留于表面，缺乏深入的理解。這要求我在教學(xué)中需要提供更多詳實(shí)的數(shù)據(jù)和案例，幫助學(xué)生更全面地了解煙酒與毒品對身心健康的長期影響。同時(shí)，通過設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，以促進(jìn)他們對知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

其次，部分學(xué)生在面對不良誘惑時(shí)，表現(xiàn)出自我控制力不足。這提示我在教學(xué)中應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和決策能力。通過引入情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)拒絕技巧，從而在實(shí)際生活中更好地應(yīng)對不良誘惑。

此外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論法律法規(guī)對未成年人的保護(hù)時(shí)，參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗ο嚓P(guān)法律知識(shí)的了解不夠深入。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加法律知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)的內(nèi)容，并理解這些法律對于保護(hù)未成年人健康成長的重要性。

在教學(xué)過程中，我也意識(shí)到自己的教學(xué)方法和策略需要不斷優(yōu)化。例如，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可以通過引入更多實(shí)例和故事，使抽象的知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我還可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論和案例分析，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

最后，我認(rèn)為在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感方面，我還可以做得更多。通過組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)到健康生活方式的重要性，從而激發(fā)他們傳播正能量的熱情。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題并參與小組討論。他們對煙酒與毒品的危害性有了基本的了解，但在深入理解上還有待提高。建議在今后的教學(xué)中增加更多實(shí)例和故事，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們能夠積極分享自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。通過討論，他們對煙酒與毒品的危害性有了更深入的理解，并學(xué)會(huì)了如何自覺抵制不良誘惑。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在煙酒與毒品的危害性方面掌握得較好，但在法律法規(guī)對未成年人的保護(hù)方面還有欠缺。我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加法律知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的