Unit 9 Part 3 Grammar Focus2023-2024學(xué)年七年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(人教版)

Unit9Part3GrammarFocus2023-2024學(xué)年七年級上冊英語高效課堂教學(xué)設(shè)計(人教版)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級上冊英語Unit9Part3GrammarFocus

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，使學(xué)生了解西方文化中關(guān)于日?；顒拥臅r間表達方式，增強學(xué)生對文化差異的認知。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、積極反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-詞匯掌握：本節(jié)課重點教授詞匯如"watchTV,""playbasketball,""haveasnack,"等，學(xué)生需要能夠正確拼寫、使用這些詞匯。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需掌握并能夠運用目標(biāo)句型"Ioften...onweekends"進行日?；顒拥拿枋觥?/p>

-語法理解：本節(jié)課涉及一般現(xiàn)在時的表達，學(xué)生需要理解并能夠運用一般現(xiàn)在時描述頻率副詞和動詞搭配。

2.教學(xué)難點：

-頻率副詞的使用：學(xué)生對于頻率副詞"often,""always,""never,"等與動詞的正確搭配使用可能會感到困惑。

-時態(tài)的區(qū)分：學(xué)生可能對一般現(xiàn)在時和一般過去時的區(qū)別感到難以掌握，特別是如何根據(jù)語境選擇合適的時態(tài)。

-口語交際：在實際對話中正確運用所學(xué)詞匯和句型，特別是在不同的日常情境中流暢地表達自己的活動安排。

教師應(yīng)通過清晰的例句、互動練習(xí)和真實語境的模擬來突出重點，并通過分解難點、提供充足的語言實踐機會來幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動討論：通過小組討論，促進學(xué)生之間的互動交流，增強他們對詞匯和句型的理解和記憶。

-情境模擬：創(chuàng)設(shè)真實的語境，如模擬日常對話，使學(xué)生在實際應(yīng)用中掌握語言知識。

-任務(wù)型學(xué)習(xí)：通過完成具體任務(wù)，如制作活動時間表，提高學(xué)生的實踐能力和合作意識。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等展示不同日?；顒拥膱D片和場景，增強學(xué)習(xí)的直觀性。

-電子白板應(yīng)用：通過電子白板進行實時書寫和互動，提高課堂的動態(tài)性和參與度。

-在線學(xué)習(xí)平臺：運用在線平臺進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和空間，提升自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“日?；顒拥臅r間表達”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解日?；顒拥臅r間表達方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“日?；顒拥臅r間表達”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“日?；顒拥臅r間表達”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解一般現(xiàn)在時的表達方式，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握日常活動的時間表達。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗日?；顒拥臅r間表達的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解日?；顒拥臅r間表達方式。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握日?；顒拥臅r間表達。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解日?；顒拥臅r間表達方式，掌握一般現(xiàn)在時的表達。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“日常活動的時間表達”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“日?；顒拥臅r間表達”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的日?；顒拥臅r間表達方式和一般現(xiàn)在時的表達。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文化背景資料：為學(xué)生提供西方日?；顒拥臅r間表達方式的文化背景資料，如西方國家的生活習(xí)慣、時間觀念等，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。

（2）相關(guān)詞匯卡片：制作一套與日?；顒酉嚓P(guān)的詞匯卡片，包括名詞、動詞、頻率副詞等，方便學(xué)生隨時查閱和復(fù)習(xí)。

（3）實用場景對話：提供一系列關(guān)于日常活動的實用場景對話，讓學(xué)生在真實語境中運用所學(xué)知識，提高口語表達能力。

（4）語法練習(xí)題：編寫一套有針對性的語法練習(xí)題，涵蓋本節(jié)課所教授的一般現(xiàn)在時的表達方式，幫助學(xué)生鞏固知識點。

（5）在線學(xué)習(xí)平臺：推薦一些優(yōu)秀的在線學(xué)習(xí)平臺，如英語流利說、網(wǎng)易公開課等，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

2.拓展建議：

（1）分組進行角色扮演活動：讓學(xué)生分組進行角色扮演，模擬不同日常活動的情境，要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，從而提高學(xué)生的口語表達能力和團隊合作意識。

（2）制作活動時間表：讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況，制作一周的活動時間表，并使用一般現(xiàn)在時進行描述，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和時間管理意識。

（3）開展小組討論：針對本節(jié)課所學(xué)的知識點，設(shè)計一些討論話題，如“你最喜歡的日?；顒邮鞘裁矗繛槭裁?？”等，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。

（4）進行家庭調(diào)查：讓學(xué)生回家后，對家人進行一次關(guān)于日?；顒拥恼{(diào)查，記錄下家人的活動習(xí)慣和時間安排，第二天在課堂上進行分享和交流，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和觀察力。

（5）觀看相關(guān)電影或電視?。和扑]學(xué)生觀看一些與日?；顒酉嚓P(guān)的電影或電視劇，如《老友記》、《生活大爆炸》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語聽力水平。板書設(shè)計1.教學(xué)內(nèi)容：

-詞匯：watchTV,playbasketball,haveasnack,often,always,never,onweekends

-句型：Ioften...onweekends

-語法：一般現(xiàn)在時的表達

2.板書結(jié)構(gòu)：

-左上角：本節(jié)課的主題：“日常活動的時間表達”

-右上角：課程目標(biāo)：掌握詞匯、句型和語法知識

-中間：詞匯列表和例句，展示詞匯的正確拼寫和用法

-中間下方：句型結(jié)構(gòu)和例句，展示句型的正確使用方法

-下方：語法知識點，詳細解釋一般現(xiàn)在時的表達方式

3.板書設(shè)計：

-使用簡潔明了的字體和顏色，突出重點詞匯和句型

-通過圖表、圖片等元素，增加板書的趣味性和藝術(shù)性

-在適當(dāng)位置留白，方便學(xué)生記錄和思考

4.板書示例：

-主題：日?；顒拥臅r間表達

-目標(biāo)：掌握詞匯、句型和語法知識

-詞匯列表：watchTV,playbasketball,haveasnack

-例句：IoftenwatchTVonweekends.

-句型結(jié)構(gòu)：Ioften/always/never+動詞+onweekends

-語法知識點：一般現(xiàn)在時作業(yè)布置與反饋-詞匯鞏固：要求學(xué)生抄寫本節(jié)課所學(xué)的詞匯，確保每個詞匯都能正確拼寫和理解。

-句型練習(xí)：讓學(xué)生運用所學(xué)句型“Ioften...onweekends”進行造句，要求句子內(nèi)容真實且符合語法規(guī)則。

-語法應(yīng)用：編寫一段關(guān)于自己周末活動的短文，要求使用一般現(xiàn)在時進行描述，并正確運用頻率副詞。

2.作業(yè)反饋：

-詞匯：檢查學(xué)生的詞匯抄寫作業(yè)，確保每個詞匯都能正確拼寫和理解。對于錯誤，及時指出并給予糾正。

-句型：批改學(xué)生的造句作業(yè)，檢查句型的使用是否正確，頻率副詞的搭配是否恰當(dāng)。對于錯誤，及時指出并給予改進建議。

-語法：審閱學(xué)生的短文作業(yè)，檢查一般現(xiàn)在時的使用是否正確，頻率副詞的搭配是否恰當(dāng)。對于錯誤，及時指出并給予改進建議。

-在批改作業(yè)的過程中，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，如詞匯使用準(zhǔn)確、句型結(jié)構(gòu)完整等，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

-對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時與學(xué)生進行溝通，了解他們的困惑，并提供具體的指導(dǎo)和幫助。

-定期組織作業(yè)講評課，針對作業(yè)中的共性問題進行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于日?；顒雍臀幕町惖南嚓P(guān)文章，如“中美日?；顒訉Ρ取?、“如何在不同文化背景下表達日常活動”等，幫助學(xué)生更深入地了解日?；顒拥臅r間表達方式和文化背景。

-視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于日?；顒拥挠⒄Z教學(xué)視頻，如“英語日?；顒颖磉_”、“如何用英語描述你的日?；顒印钡?，通過視頻學(xué)習(xí)提高英語聽力水平和口語表達能力。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高英語學(xué)習(xí)的能力和興趣。

-問題解答：如果學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到問題，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-交流分享：鼓勵學(xué)生在課堂上分享他們在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和體會，促進學(xué)生之間的交流和合作。

-作業(yè)布置：根據(jù)拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師可布置相應(yīng)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于日?；顒拥男《涛?，要求使用一般現(xiàn)在時進行描述，并正確運用頻率副詞。反思改進措施-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計具體的任務(wù)，如制作活動時間表，讓學(xué)生在實踐中掌握語言知識，提高學(xué)生的實踐能力和合作意識。

-利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等展示不同日常活動的圖片和場景，增強學(xué)習(xí)的直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-創(chuàng)設(shè)真實的語境，如模擬日常對話，使學(xué)生在實際應(yīng)用中掌握語言知識，提高學(xué)生的語言運用能力。

2.存在主要問題

-在教學(xué)組織方面，課堂活動的時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高，需要在今后的教學(xué)中調(diào)整活動的時間安排，確保每個學(xué)生都有充分的機會參與課堂活動。

-在教學(xué)方法方面，對于一些較難理解的知識點，如頻率副詞的使用和時態(tài)的區(qū)分，教師的講解可能不夠深入，需要改進教學(xué)方法，如增加實例講解和互動練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點。

-在教學(xué)評價方面，作業(yè)批改和反饋不夠及時和詳細，需要改進評價方式，如增加作業(yè)講評課，針對作業(yè)中的共性問題進行講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.改進措施

-在今后的教