人教部編版二年級語文下冊課外閱讀練習專項訓練帶答案解析二

人教部編版二年級語文下冊課外閱讀練習專項訓練帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

1.生活實踐題。

下面是公交車的站牌路線圖，仔細觀察圖上信息，完成練習。

恰

里

五

路

39路56

廟

廟

里

II一

永

古

前

科怡

火

武玻

磚

公

七

陸

鐘

寶

五

蘭

十

七

橋

琴

璃

技

勝

進

居

車

園

豐

里

家

陵

里

寧

里

里

家

口

廠

墩

館

路

路

臺

路

村

站

村

苑

路

鋪

廟

廟e*

?O

?一夕一元無AfVH奴冊?■仿二元無人儕?投嘉，

(1)王曉敏在七里廟公交站臺準備乘車回家，她住在寶豐路，她要乘坐_______路公交

車，坐_______站地就可以到家了。

(2)一位老爺爺在七里廟附近，他想乘坐公交車到科技館，但是他不知道要怎么乘車，你

會告訴他什么？寫在下面。

解析：(1)39；6

(2)老爺爺，您可以在七里廟站乘坐從七里廟到科技館方向的56路公交車，坐4站地就

到科技館了。

【解析】

2.閱讀短文，回答問題。

石河子秋色

秋天來到了新疆，石河子街上的菊花開得正盛，金色與紅色居多?；ò暌粚佑忠粚樱M

成了一個小團，茸茸的，算是一朵又算是千朵萬朵，織成一條條帶狀的花圃(pu),繞

(rao)著樓，沿著路，靜靜地閃耀(/。)著它們的光彩。還有許多荷(根)蘭花，葉

小，形狀如銅(tong)錢，簇(cu)擁(yong)著，仰起小臉笑著。蜜蜂和蝴蝶便專去吻

(wen)它們的臉。

花圃中心常有大片的美人蕉(jiao)o一來新疆，我就感到奇怪，不論是花，是草，是

瓜，是菜，同樣一個品種，到這里就長得特別大。那美人蕉有半人高，莖(jing)粗得像小

樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一團迎風的火?；ò晔区喌靶?，又像少

女羞(xiu)紅的臉。而襯著那花的寬厚的葉子，使人想起小伙子結實的胸(xi6ng)膛

(tang)?這美人蕉，美得多情，美得健(油n)壯。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

樣，小伙兒心胸多寬廣。”這正是它們的意境。

(1)在橫線上填上合適的詞語。

的胸膛的葉子

(2)我能從文中找出下列詞語的反義詞。

平常__單薄__

(3)短文主要寫了的菊花和的美人蕉。(填地點)

(4)用橫線畫出文中的一個比喻句。

解析：（1）結實；寬厚

（2）特別；寬厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，莖粗得像小樹，葉子肥厚寬大，足有二尺長，花極紅，紅得像一

團迎風的火。

【解析】

3.閱讀下面短文，按要求完成練習。

駱駝和羊

駱駝長得高，羊長得矮⑶）。駱駝說：“長得高好。"羊說："不對，長得矮才好呢。"駱駝

說：“我可以做一件事，證明高比矮好。"羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好?！?/p>

他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出

墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不

著。駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認輸（shU）。

他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的

草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說："你看，這可以證明了

吧，矮比高好。”駱駝?chuàng)u了搖頭，也_________。

他們倆找老牛評理。老牛說："你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不

對的。"

（1）讀了短文我知道駱駝長得,羊長得o

（2）我能填一填。（填序號）

①羊②駱駝③老牛

短文先寫了證明高比矮好，再寫證明矮比高好。最后，他們找

評理。

（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。

（4）駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線

畫出羊做的事。

（5）選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）

①得意②不服氣

①羊說："我也可以做一件事，證明矮比高好。"

②駱駝說："你看，這可以證明了吧，高比矮好。"

（6）讀了短文，我能把下面的成語補充完整。

尺有所，寸有所o取補,相得益彰。

解析：（1）高；矮

（2）②;①；③

（3）不肯認輸

（4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬

頭，就吃到了樹葉。

羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃院子里的

草。

⑸②；①

（6）長；短；長；短

【解析】

4.小閱讀

站著寫文章

美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時有個怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說："我每次見你寫文章總

是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長；站著寫，腿一會兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些......等到最后改文章時，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來這正是海明威文

章簡潔的秘訣?。?/p>

（1）讀了短文，我知道海明威是國著名的o

（2）找出描寫海明威寫作時的“怪毛病”的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有“怪毛病”呢？快來寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時，都要把文檔里的字變成藍色的。

【解析】

5.小閱讀

動物氣象員

快下雨了，鉆在水里的泥瞰悶得上躥下跳。

下雨了，癩蛤蟆最好笑，爬出來把蟲子吃掉。

雨停了，偵察峰回來報告，花蕊里有水珠，采蜜還早。

天晴了，燕子飛得那么輕巧，螞蟻出洞來把食物找。

大家看一看，動物多能干！

（1）找出動物氣象員。

（2）讀短文，連一連。

快下雨了螞蟻采蜜還早

下雨了泥鰥找食物

雨停了癩蛤蟆上躥下跳

天晴了偵察蜂吃蟲子

（3）“大家看一看，動物多能干”，你能舉個動物例子嗎？

解析：（1）泥徽癩蛤蟆偵察蜂燕子螞蟻

快下雨不灌還早

戈食物

雨停了上躥下跳

(2)天晴偵察蜂蟲子

(3)鴿子可以幫人送信。

【解析】

6.小閱讀

愚公移山

從前，有個九十多歲的老人叫愚公。他家門前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人們進進出出，要繞很遠很遠的路，很不方便。

愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽了齊聲叫好。

他領著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見了，也都過

來幫忙。一個才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來了。

智叟看見他們干得又苦又累，就對愚公說："兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把

它們搬走呢？”

愚公笑著說：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下

去，還怕挖不平嗎？

天帝知道了愚公移山的事，很感動，就派了兩個力大無窮的神仙把兩座大山搬走了。

從此，這里的人們出門再也不用繞道了。

(1)仿寫詞語。

例：蹦蹦跳跳(AABB式)

(2)這個故事講的是—(誰)的故事？

(3)讀故事，判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①愚公門前有兩座大山，人們進出很不方便。

②智叟覺得愚公年老體弱，根本移不走大山。

③愚公是個很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。

(4)這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？

解析：(1)進進出出；來來往往；高高興興；馬馬虎虎

(2)愚公

(3)正確；正確；錯誤

(4)精衛(wèi)填海盲人摸象

【解析】

7.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們三個跟著媽媽學習賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!"白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎:"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。在運動會上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。

堅持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅持到底的原因分別是和。

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅持到底才會勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，每天堅持鍛煉。

（4）A

【解析】

8.小閱讀

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪著頭問："小螞蟻，你們快樂嗎？”螞蟻回答："我們

過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?/p>

兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來回銜泥，小公雞昂著頭問："燕子姐姐，你們快樂

嗎？"燕子說："我們馬上就有自己的家了，很快樂。"

小公雞問梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？"梅花鹿阿姨說：

"孩子，快樂是需要自己去尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心

里?！?/p>

（1）短文共有個自然段，文中的小動物有、、、

（2）找出文中小公雞說的話。

（3）讀了短文，你知道快樂在哪里嗎？

（4）你覺得怎樣才能獲得快樂？

解析：（1）三；小公雞；螞蟻；燕子；梅花鹿

（2）小螞蟻，你們快樂嗎？燕子姐姐，你們快樂嗎？梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂

是什么呢？

（3）快樂來源于生活中每一件事，快樂在每個人的心里。

（4）熱愛生活，熱愛勞動。

【解析】

9.我愛閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領

動物運動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動著胸前的獎章，大聲說道："瞧瞧，認識這東西吧!知道我的（本領功夫）有多大

了吧!”這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬

看！”小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得

上是弱不禁風，在她身旁有根筷子般粗細的竹竿。"就……爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細的竹竿，我可不行。"小猴只好打了退堂鼓。

"看我的吧!"那姑娘-一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風里搖擺著、旋轉著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?"小猴悄悄地問小白兔。"叫牽?；?。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個自然段，第五自然段是說的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個四字詞語表示非常驚訝的意思，這個

詞語是。

（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。

（4）請選擇正確的答案。

①"小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛。”是因為（）

A.小猴很好動。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認為這個姑娘是能人，是因為（）

A.她是個姑娘。

B.她會跳舞。

C.她會在筷子般大小的細竹竿上表演爬竿。

解析：（1）5；小猴

（2）牽?；?；目瞪口呆

（3）功夫；綁；在

（4）C；C

【解析】

10.閱讀理解。

漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去

那兒上廁所,因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機會把這個木屋推到河里去,

這樣他就不用到那兒去方便了。

一天，大雨過后，小河的水漲了起來。小約翰覺得是時候把木屋推進河里了。于是,他找來

一根木棍，很費力地將木屋推進了河里,讓它漂走了。

那天晚上，小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰

問:"為什么要打我?"爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的，對吧?""是的。"小約翰思

索了一下，對爸爸說，"今天我在學校讀到一篇文章。喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹，他

承認了之后，他的爸爸并沒有責怪他?！毙〖s翰的爸爸回答說:"很好，兒子。可華盛頓的爸爸

當時并不在櫻桃樹上啊?！?/p>

（1）短文共有個自然段.

（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫出來。

（3）下列說法有誤的一項是（）

A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。

B.小約翰很費力地將木屋推進了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進了河里。

D.小約翰推小木屋的時候不知道爸爸在木屋里。

（4）你覺得小約翰是個怎樣的孩子？

解析：（1）三

（2）因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。

（3）C

（4）可愛、調皮的孩子。

【解析】

11.課外閱讀，完成練習。

小露珠

黎明時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。

"早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠！"蹦到大荷葉上的小青娃對小露珠說。

"早哇，像水晶那么透明的小露珠！"爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。

"早哇，像珍珠那么美麗的小露珠！"落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。

一會兒，太陽公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠爬著，滾

著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身

子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。大家多么

想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。

（1）結合短文填量詞。

一露珠一熱氣

（2）文中出現(xiàn)了個小動物，分別是。

（3）植物們都為小露珠做了什么？。

（4）找出符合短文內容的一項。（）

①小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。

②小露珠在太陽公公的照射下消失了。

解析：（1）顆顆；股

（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（3）向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。

（4）②

【解析】

12.閱讀短文，回答問題。

（三）有趣（qu）的動物語言

狗看到主人，總是不停地搖尾巴，這是在說:"這就是我。"狗用尾巴當扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯誤（wir）,總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時,常用腦袋在主人腿上來回摩（m6）擦，這是在說:"我愛主人。"貓摩擦時

會將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識趣地走開。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:"小兔是從我嘴（zui）里逃走的?！眱礆垼?n）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動物的語言。

（2）想一想，它們在說什么？

①狗夾緊尾巴好像在說:“"

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說:“"

③狗在吃食物時，看見另一只狗走來，狗豎起尾巴，好像在說:""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫出相應的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯了，原諒我吧；我愛主人。：不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽到同伴在說:“小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

13.閱讀短文，回答問題。

小豬學本領

小豬看到小鴨在水里游泳，游來游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水.小豬

就大叫起來：“這水太涼了，我還是學點兒別的吧。"說著頭也不回地走了。

小豬看到小貓在爬樹，爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上

去，還累得滿頭大汗。"這樹太高了，我還是學點兒別的吧。"說完，小豬轉頭朝家走去。

快到家時，小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕（xgn

mu）,就跟小狗在草地上學跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。"跑步太累了，我不學

了。"說完，他回家睡覺去了。

后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒

得到，他覺得后悔極了。

（1）根據(jù)短文內容填空。

小豬向學游泳，向學爬樹，向學跑步。小豬不愿接著學本領的

原因分別是河水太了，大樹太了，跑步太了。

（2）結合短文理解詞語的意思。

快活：________

羨慕：________

（3）根據(jù)短文內容判斷對錯。

①小豬什么也沒學會，是因為他不喜歡學習。

②小豬什么也沒學會，是因為他怕困難。

③小豬什么也沒學會，是因為他學的內容太多了。

（4）想一想，小豬還會跟誰學什么本領，請你接著往下寫一寫。

小豬看到在，

解析：（1）小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

（2）高興，快樂；愛慕，欽慕，希望自己也有

（3）錯誤；正確；錯誤

（4）小貓：捉老鼠；就請求小貓教他捉老鼠，晚上跟小貓在老鼠洞口蹲了一會，就回家睡

覺去了。

【解析】

14.讀一讀，做一做。

烏鴉反哺

烏鴉不僅聰明，而且很孝順父母。

烏鴉小時候，都是由他的爸爸媽媽飛出去找食，然后回來一口一口喂給他吃。漸漸地，

小烏鴉長大了，烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動了，不能出去找食了。這時，長大的烏鴉

沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，也學著他們的樣兒，天天飛出去給他們找吃的。不管是"呼

呼”地刮著大風，還是"嘩嘩"地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。他從東飛到西，又從南飛到

北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂他的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，他自己才

吃。

小烏鴉多愛他的爸爸和媽媽啊!他的行為值得大家學習。

（1）"值"用部首查字法先查_______,再查_________畫，給"值"換一個偏旁，變成

新字是,組詞是。

（2）短文主要寫了o

①小烏鴉很勤勞②小烏鴉孝順父母⑧小烏鴉聰明

（3）在短文中用橫線畫出描寫風大、雨大的句子。

（4）平常你是怎樣愛爸爸媽媽的？用兩三句話寫一寫。

解析：（1）彳；8；植；植樹

⑵②

（3）不管是"呼呼”地刮著大風，還是"嘩嘩"地下著大雨

（4）示例：我每天晚上幫媽媽打水洗腳，幫爸爸捶背拍腿。在爸爸媽媽生日時，我親手制

作賀卡送給他們。

【解析】

15.小閱讀

大自然的語言

別以為只有人才會說話，大自然也有語言。

這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。

你看那天上的白云，就是大自然的語言。

白云飄得高高，明天準是晴天。

你看那地上的螞蟻，也是大自然的語言。

螞蟻忙搬家，出門要帶傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的"逗點"？

大自然在水面上寫著：春天來到人間。

大雁在編隊南飛，不就像"省略號"一串？

大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。

大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)一一

一圈就是一歲，這也是大自然的語言。

你如果釣到大魚，魚鱗上也是圓圈一一

一圈就是一這歲，這又是大自然的語言。

大自然把"三葉蟲"化石嵌在喜馬拉雅山巔。

這是告訴人們：那兒曾是汪洋一片。

大自然把一塊“漂礫"撒在江南的廬山。

那又在提醒大家：這兒有過冰川。

大自然的語言哪，真是妙不可言。

不愛學習的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見。

（1）畫線句子的意思是

A.蝌蚪像黑色的"逗點"

B.蝌蚪不像黑色的"逗點”

（2）短文寫了哪三種大自然的語言？請?zhí)钜惶睢?/p>

①蝌蚪水中游，是來到人間。

②大雁南飛，是就在眼前。

③大樹被砍倒后，會出現(xiàn)年輪，這些年輪在告訴人們樹的。

（3）怎樣才能找到"大自然的語言”？判斷正誤。

①愛學習，不粗心大意。

②愛學習，愛寫字，不隨意亂跑。

（4）大自然的語言真是妙不可言，下列"語言"你能"聽"懂嗎？

①小螞蟻搬家。它在說：。

②烏云布滿天空。它在說：O

解析：（1）A

（2）春天；秋天；年輪一年長一圈

（3）對；錯

（4）快要下雨了；大雨馬上到了

【解析】

16.讀下面的對話，完成后面的習題。

"巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？"

川川認真地問："這上面有字嗎？”

"有。你來看，這是雨點兒留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃

光的、透明的，是礦物。它們都是字??！"

川川又問：“這上面有圖畫嗎？"

叔叔說："有口你看口這兒有樹葉口有貝殼口那兒還有一條小魚呢口"

（1）在第五自然段的"口"里加上標點符號。

（2）找小這段對話中的一組近義詞，寫在下面。

（3）填空。

①這段對話中的"書"指的是。

②"書"上的字是指、和。

（4）自然界除了巖石，還有很多“書"，請選--選。

A.讀懂方向B.讀懂天氣

①云也是一本"書"，看見它我就能。

②大樹也是一本"書"，看見它我就能。

解析：（1）。，，，！

（2）腳??；足跡

（3）巖石；雨痕；波痕；礦物

（4）B；A

【解析】

17.課外閱讀

球王貝利

有個小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買不起足球，只能踢汽水瓶（ping）之類

的東西。一天，一位足球教練（Hn）看見了他，感覺他踢得非常好，就送給他一個足球.

男孩得到足球后，更加努力地練習。不久，他的水平就超過了大多數(shù)同齡人。

圣（sh?ng）誕（d3n）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來到教練家門前的草地上挖了

起來.教練看見滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問他為什么這么做。男孩說："我沒錢買禮物

送給您，就給您的圣誕樹挖個小坑（keng）吧！”教練拉起他，說："你給了我世界上最好

的禮物。明天到我的訓練場來吧！"

1958年，17歲的男孩幫助巴西隊第一次獲得世界杯冠軍。這個男孩就是“球王"貝利。

（1）短文有個自然段，第自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？

（3）根據(jù)短文內容，下列說法正確的一項是（）。

A.教練看見男孩挖坑，非常不高興

B.男孩之所以能幫助球隊獲得冠軍，只是因為他很有天賦

C.教練被男孩的精神所感動，決定指導他踢球

（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？

解析：（1）3；3

（2）我沒錢買禮物送給您，就給您的圣誕樹挖個小樹坑吧！

（3）C

（4）喜歡。因為他非常努力，而且懂得感恩

【解析】

18.課外閱讀

獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到了獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。獅子憤怒地吼（h6u）叫著，蹦跳

著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無濟于事。

小兔古利特跑過來看見了，蹲（dUn）在一邊"哧哧”地笑。獅子惱怒地咆（p臺o）哮

（xi》。）："你笑什么？這些討厭的東西沒有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地說：

"如果他們叮在我的身上，我就跳進水里去！"一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪水里，溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后，古利特對獅子說："這下你懂了嗎？即使解決不太復雜的問題，也不能光

憑蠻（man）力。”

（1）照樣子，寫詞語。

笑嘻嘻（ABB式）又癢又疼（ABAC式）

（2）獅子又癢又疼的原因是（）。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

（3）古利特笑獅子的原因，不可能是（）。

A.螞蟻爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒有找到把螞蟻趕走的正確方法

（4）古利特給獅子出了什么主意？

（5）這個故事告訴了我們什么道理？

解析：（1）金燦燦；走來走去

（2）B

（3）A

（4）如果他們叮在我的身上，我就跳進水里去！

（5）解決問題時，不能只靠蠻力，要動腦筋思考，找到正確的方法。

【解析】

19.生活實踐題.

材料一：圖書館開放時間

袤南全年開放，開板時而樂

1.夏季，上午8：30—12:00

下午3,00—6,00

2.冬季:上午8：30-12：00

下午2:30—5:30

星期六只開放報刊閱覽室

材料二：小明雙休日安排表

上午下午

8-00—9:00寫作業(yè)

星期六自由安排

9：00—11：00練書法

8：00—9：00練鋼琴

星期日自由安排

9:00—11:00打乒乓球

（1）根據(jù)材料一判斷對錯，用"正確""錯誤"表示。

①在星期六，人們不僅可以去圖書館查閱報刊，還能借閱圖書。

②夏季，下午6：00之后，圖書館不開放。

（2）小明想雙休日去圖書館借一本《海底兩萬里》，結合這兩份材料，你覺得小明什么時

候去借書比較合適？為什么？

解析：（1）錯誤；正確

（2）我覺得小明星期日下午去借書比較合適。因為他只有星期六下午和星期日下午有時

間，而星期六圖書館只開放報刊閱覽室，所以星期日下午去比較合適。

【解析】

20.課內閱讀

胖胖熊和小狐貍是一對鄰居，他們倆的院子緊緊地挨在一起，中間隔著一道竹籬笆墻。

夏天的時候，胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬，院子里開滿了金黃

色的南瓜花。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤從鄰居小狐貍的院子里爬進了自己的院子，和自

己的南瓜藤纏在了一起，上面還掛著一串小葡萄。"哈哈，看起來好像是我的南瓜藤上結了

葡萄呢！“胖胖熊（）地自言自語道，"我先不告訴小狐貍，等葡萄熟了，我再摘下來，送

給他！"就在這時,隔壁的小狐貍也正在琢磨著：嘻嘻，這個南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬

過來的，上面還掛著小南瓜呢！等它一成熟，我就給胖胖熊送過去。南瓜藤和葡萄藤順著

竹籬笆墻爬呀爬呀，胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子??！

（1）隔開胖胖熊和小狐貍院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.綠樹樁

D.竹籬笆墻

（2）南瓜花的顏色是（）的。

A.綠色

B.紫色

C.金黃色

D.天藍色

（3）根據(jù)短文內容，適合填入文中括號處的詞語是（）。

A.迫不及待

B.笑容滿面

C.火冒三丈

D.大吃一驚

（4）從短文畫橫線的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A灘過

B,高興

C.生氣

D.害怕

（5）你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎？為什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜歡胖胖熊和小狐貍。因為他們都想著對方，懂得互相分享快樂。

【解析】

21.課外閱讀。

小雨滴找媽媽

①小雨滴抬頭看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！

②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨

滴掀到半空中，可是離媽媽還遠著呢，而且她又掉了下來，掉在小甲蟲的背上。

③小甲蟲帶著她開始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（xin）草

頂上，還是夠不到云媽媽。沒辦法，只好請小鳥來幫忙。

④小雨滴在小鳥背上還沒站穩(wěn)，小鳥就忽地飛了起來。小雨滴一個跟頭栽下去，掉到一

片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

⑤不一會兒，小溪把小船送進了小河，小河用波浪把小船送進大海，大海把小船甩到天

上去，又驚險又好玩兒，小雨滴快要見到媽媽了吧？

⑥這時太陽出來了，小雨滴被太陽的熱量蒸發(fā)了，變成一團霧氣，往天上升去。

⑦看！云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！

（1）小雨滴的媽媽是。

（2）短文中都有誰送小雨滴去找媽媽了？在下面的橫線上按順序寫一寫。

青蛙3玲玲f小溪f0今0

（3）第③段中小動物送小雨滴找媽媽，他先爬到,夠不著，然后爬到

，還是夠不著，于是就找別的動物來幫忙。

（4）小雨滴找到云媽媽后心情應該是（）。

A.悲傷的

B.著急的

C.開心的

（5）用照樣子，寫一寫。

例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

像，。

解析：（1）云

（2）小甲蟲；小鳥；花；紅葉；小河；大海；太陽

（3）花朵的尖兒上；燈芯草頂上

（4）C

（5）蘑菇；一把小傘；為小螞蟻擋雨

【解析】

22.閱讀理解

夏天

夏天的午后，太陽像一個大火球。

柳葉打著卷兒（）花兒低著頭（）湖水被烤熱了（）魚兒怕是要被煮熟了吧（）別急，小燕子低

飛著轉_______（zhuanzhu&n）圈，報告著：要下雨了！

風來了，云來了，閃電來了，雷公公跑來了！"嘩！嘩！嘩！"大雨快活地下起來了！過

了一會兒，風走了，云散（sansan）了，閃電停了，雷公公回家了，太陽又出來

了，天邊掛起一道彩虹。哇，空氣都是香的！

湖里，小魚擺著尾巴游得多歡快?。『呌腥顺藳?，有人散步。石拱橋上走著一隊小學

生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過橋的小學生。你瞧，他們多像一群小鳥，

飛過雨后的彩虹！

（1）請在文中的（）里填上合適的標點。

（2）給文中的加點字選擇合適的讀音。

（3）雷雨前，飛得很低；雷雨中，大雨快活地下著；雷雨后，天邊掛起了

（4）第二自然段中，作者描寫了哪些景物？用橫線在文中畫出。

（5）你從什么地方可以看出要下雨了？請用波浪線畫出來一處。你還積累了哪些關于天氣

的諺語？請寫出一句。

解析：（1）,

（2）zhuan；san

（3）小燕子；一道彩虹

（4）柳葉；花兒；湖水；魚兒；小燕子

（5）示例：小燕子低飛著轉圈，報告著：要下雨了??；朝霞不出門，晚霞行千里。

【解析】

23.閱讀理解

小松樹和大松樹

山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。

小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你

呢？"大松樹沒有回答。

小松樹的話被風伯伯聽到了。風伯伯摸著小松樹的頭說："孩子，山下的松樹比你高多

了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！"

小松樹聽了，慚愧地低下了頭。

（1）這篇短文一共有個自然段。

（2）選一選。（填序號）

山上山下

①小松樹長在,大松樹長在?

②文中畫橫線的部分表現(xiàn)了小松樹（）的特點。

A.長得高，也很謙虛B.自高自大，目空一切

③小松樹比大松樹看得遠是因為（）。

A.小松樹比大松樹長得高B.大山把小松樹托高了

（3）聽了風伯伯的話后，小松樹會對大松樹說些什么呢？寫一寫。

小松樹對大松樹說：“"

解析：（1）4

（2）山上；山下;②B③B

（3）大松樹，對不起，我不應該說那樣的話。我站得高并不是因為我比你高，而是大山爺

爺把我托起來了，你比我更高。我以后一定不會再驕傲自大了。

【解析】

24.閱讀短文，完成練習。

跳舞的小石子

吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚，只見小石子

在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只聽"撲通"一聲，

小石子直接掉進了水里。一連好幾次，小石子都沒有跳舞。

屢他）次失敗后，我哭喪著臉向爸爸請教。爸爸說："打水漂是有技巧的。首先，選擇一

顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力

丟出小石子。"我又撿起一顆小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石

子漂了兩三米才沉進水里。哦！我成功了！

（1）從文中找出一組反義詞。

（2）讓小石子"跳舞"有哪些技巧？在短文中畫出相關語句。

（3）"我"為什么會取得成功？（）（多選，填序號）

①向大人請教②認真嘗試，掌握了技巧③水的深淺合適

解析：（1）失??；成功

（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡

量貼近水面，用力丟出小石子。

⑶①②

【解析】

25.讀短文，完成練習。

春天，毛毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他："不要害怕，你很

快就會變成一只蝴蝶呢！”斑斑開始有了夢想。

斑斑爬上一個山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。

"到底是去幫小白兔，還是去變蝴蝶呢？"斑斑很猶豫。

斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白

兔的傷口不再流血了。

沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠了。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗...…

（1）根據(jù)意思在短文中選出相應的詞語。

①不定主意②夢想的事情

（2）斑斑的夢想是,當他遇到受傷的小白兔的時候，他是怎樣做的？

（3）你認為斑斑是個怎樣的孩子？（）（填序號）

①舍己為人②勇敢③聰明

解析：（1）猶豫；夢想

（2）變成一只蝴蝶。他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。

（3）①

【解析】

26.我會閱讀。

曬被子

天氣很好?；ü窌癖蛔?，大個子熊卻不曬。大個子熊苦著臉，心情很糟（zao）糕

（gao）,因為他夜里尿（ni^o）床了。

花狗知道大個子熊尿床，但不能說。一說，大個子熊準哭，他怕羞。

花狗端了杯茶喝，故意把茶潑在大個子熊的被子上，然后道歉。

"一點關系也沒有，曬一曬就干了。"大個子熊吹著口哨，也把被子掛在繩子上曬。

花狗笑，大個子熊也傻（shh傻地笑，并悄悄對自己說："晚上少喝湯，千萬別再尿床

了。"

（1）短文共有個自然段。第1自然段有句話，找出大個子熊心情糟糕的

原因。________

（2）花狗把茶水潑到大個子熊的被子上，是因為（）

①他想找個理由讓大個子熊曬被子。②他沒拿好茶杯。

（3）大個子熊還會尿床嗎？為什么？

（4）花狗真是個的孩子。

解析：（1）5；3；因為他夜里尿床了。

（2）①

（3）不會。因為他吸取了教訓，決定晚上少喝湯。

（4）既有愛心又聰明

【解析】

27.閱讀短文，回答問題（一）

亡羊補牢

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈（juan）

破了個窟（kU）窿（I6ng）,夜里狼