山西省懷仁市第十一中學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中道德與法治試題(無答案)

懷仁十一中23—24第一學(xué)期期中檢測八年級道德與法治試題（卷）說明：本試題（卷）共8頁，滿分75分，測試時(shí)間80分鐘第Ⅰ卷（選擇題）20分一、選擇題。（共10個(gè)小題，每小題2分，共20分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請將正確答案的序號填入下列表格中）1．一歲時(shí)，我們在父母的悉心照料下感受到了“親情的溫暖”；八歲時(shí)，我們在老師的耐心教育中懂得了“加減乘除”；十三歲時(shí)，我們在與同學(xué)的互幫互助中懂得了“友誼的珍貴”。這說明（）①人的成長是不斷社會化的過程②在父母、老師、同學(xué)的幫助下，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高。③只有在父母、老師的幫助下，我們才能適應(yīng)社會，逐步成長④每個(gè)人都可以從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．青少年在社會中成長，應(yīng)養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（）A．將撿到的100元錢捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾 B．就垃圾分類問題向環(huán)保部門提建議C．在風(fēng)景區(qū)的石壁上刻勵志語 D．在觀看球賽時(shí)給對手喝倒彩3．2023年1月18日，中央網(wǎng)信辦開展了為期一個(gè)月的“晴朗2023年網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動，集中整治網(wǎng)絡(luò)炫富、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題，切實(shí)維護(hù)了網(wǎng)民利益。這啟示青少年要（）A．學(xué)會理性辨別，治理網(wǎng)絡(luò)亂象 B．恪守道德底線，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量C．學(xué)會信息節(jié)食，拒絕使用網(wǎng)絡(luò) D．完善相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理4．下列行為與維護(hù)的社會秩序?qū)?yīng)不正確的是（）A．劉師傅嚴(yán)格按照規(guī)程加工零件——遵守生產(chǎn)秩序B．工人師傅維修路燈——維護(hù)生產(chǎn)秩序C．小林自覺接受機(jī)場安檢——遵守管理秩序D．小明自覺排隊(duì)上公交車——遵守公共場所秩序5．對右面漫畫寓意理解正確的是（）A．動車上只能吸兩次煙 B．違反社會規(guī)則必定會承擔(dān)刑事責(zé)任C．社會秩序明確社會規(guī)則的內(nèi)容 D．社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)6．小芳在課堂發(fā)言中引用了兩句名言，“不學(xué)禮，無以立”“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。由此推斷，課堂上同學(xué)們正在學(xué)習(xí)討論的專題是（）A．誠實(shí)守信 B．以禮待人 C．精忠報(bào)國 D．維護(hù)秩序7．小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時(shí)，幾個(gè)提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事，但小光卻繼續(xù)興致勃勃地看足球比賽，把幾個(gè)同學(xué)“晾”在一旁。小光的做法啟示我們（）①尊重他人要積極關(guān)注、重視他人 ②尊重他人要平等對待他人③尊重他人，需要考慮他人的感受 ④尊重與認(rèn)可，往往會產(chǎn)生自卑感A．①③ B．②③ C．①④ D．②④8．“道德與法治”課堂上，同學(xué)們開展關(guān)于“如何處理誠實(shí)與保護(hù)隱私之間的關(guān)系”的課堂討論，以下觀點(diǎn)正確的是（）A．講誠實(shí)就沒有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠實(shí)B．不管遇到什么情況，都要絕對尊重他人隱私C．尊重他人隱私與對人誠實(shí)之間沒有任何沖突D．權(quán)衡利弊，恪守誠實(shí)準(zhǔn)則又要尊重他人隱私9．對以下案例的分析，正確的是（）A．王某在地鐵上吃東西時(shí)亂扔垃圾，面對其他乘客的勸阻，她不但不聽還把食品包裝袋丟棄在車廂，隨后揚(yáng)長而去。公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰條例對王某處以罰款——王某的行為屬于民事違法行為B．朱某不按合同履行職責(zé)造成對方無法按時(shí)完工，被處賠償損失——朱某的行為屬于行政違法行為C．舒某因在社交群中搶救災(zāi)捐款900元后退群且拒不退還，在群主報(bào)警后被公安機(jī)關(guān)拘留8天——舒某的行為是刑事違法行為D．張某非法持續(xù)開采花崗巖，被法院判處有期徒刑1年——張某的行為是刑事違法行為10．小杜同學(xué)在外游玩時(shí)，一名可疑男子向他低價(jià)兜售手機(jī)。小杜懷疑這是盜竊來的手機(jī)，便以購買為由拿過手機(jī)觀察，通過暗自記下手機(jī)多個(gè)未接來電的號碼聯(lián)系到失主，幫助警方將小偷順利抓獲，并受到了民警的表揚(yáng)。小杜同學(xué)受到民警表揚(yáng)，是因?yàn)樗ǎ俪袚?dān)了有勇有謀同違法行為作斗爭的責(zé)任②為了見義勇為而將自己置于危險(xiǎn)情況之中③采取機(jī)智靈活的方式維護(hù)了他人正當(dāng)權(quán)益④依法從事民事活動，具有較強(qiáng)的守法觀念A(yù)．①② B．①③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷（非選擇題）55分二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共28分）11．學(xué)校開展“誠信之星”的評選活動，以下是候選學(xué)生的典型行為：（5分）（1）你認(rèn)為誰最有可能被評為“誠信之星”？理由是什么？（3分）（2）很多學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展這次活動意義重大。你認(rèn)為有哪些意義？（2分）12．閱讀材料，回答問題。（10分）①南開鏡藏：面必凈，發(fā)必理，表必整，組必結(jié)。頭容正，肩客平，胸容寬，背容直。氣象勿做、勿暴、勿息。顏色宜和、宜靜、宜莊。②聯(lián)合國大廈里有幅彩色大型壁畫，描繪了不同國籍的人和諧共處的畫面。題詞譯成中文是：己所不欲，勿施于人。③有位哲學(xué)家說：“我感到難過，不是因?yàn)槟闫垓_了我，而是因?yàn)槲以僖膊荒芟嘈拍懔??！保?）上述三個(gè)材料都蘊(yùn)含著社會生活中的道德準(zhǔn)則，請將材料編號分別填入相應(yīng)的準(zhǔn)則前的括號內(nèi)。（3分）（）誠實(shí)守信 （）禮貌禮儀 （）換位思考（2）上述三個(gè)材料哪一個(gè)最讓你有所感觸或引發(fā)思考？請聯(lián)系所學(xué)知識，表達(dá)你對此的理解和進(jìn)一步的思考。（3分）（3）在講“禮儀展風(fēng)采”時(shí)，同學(xué)們展開討論。以下兩種觀點(diǎn)的討論最為激烈，請任選其一，做分析、點(diǎn)評，并表達(dá)自己的看法（不少于50字）。（4分）觀點(diǎn)一：禮儀是一種要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，然而現(xiàn)代社會中，禮儀的束縛讓人不舒服，越來越感覺是走形式，社會要發(fā)展就應(yīng)取消各種繁文縟節(jié)。觀點(diǎn)二：古代先賢講求“仁義禮智信”，禮儀可以傳遞尊重和愛，在生活中必不可少，作為中國人，我們應(yīng)該恢復(fù)并傳承所有中華禮儀傳統(tǒng)。13．閱讀材料，回答問題。（6分）共享單車為市民出行帶來便利的同時(shí)，混亂擺放的問題也存在，給我們的城市秩序帶來了不小的困擾。最近，太原市某區(qū)加大對共享單車的監(jiān)管力度，設(shè)置禁止停放共享單車區(qū)域，安放禁停標(biāo)識等。同時(shí)，該區(qū)已經(jīng)在各軌道交通站點(diǎn)和重點(diǎn)區(qū)域，建設(shè)200多處基于藍(lán)牙嗅探技術(shù)的電子圍欄，完成120處“入欄結(jié)算”停放區(qū)域建設(shè)，可以實(shí)現(xiàn)停放區(qū)外“違?！辈宦滏i。了解到這一措施后，同學(xué)們發(fā)表了各自的看法。結(jié)合三位同學(xué)的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識談一談你的認(rèn)識。14．王某的犯罪之路某中學(xué)八年級學(xué)生王某是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，自從結(jié)識了一群社會上游手好閑的“朋友”，逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，后因偷同學(xué)的東西受到學(xué)校紀(jì)律處分，他沒有接受教訓(xùn)，又因盜竊500元被公安機(jī)關(guān)處罰，但他仍不悔改，為了弄到錢去網(wǎng)吧玩游戲，短短幾天內(nèi)多次搶劫，最終因搶劫罪被判處有期徒刑。材料中王某的行為有：①無心學(xué)習(xí)②經(jīng)常曠課③偷同學(xué)的東西④盜竊500元⑤多次搶劫請你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識完成下列各題。（7分）（1）請你將王某的行為序號填在相應(yīng)的表格中。（3分）不良行為一般違法行為犯罪行為（2）王某從品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生走向犯罪的道路對我們有何啟示？（答出兩方面即可）（4分）三、分析說明題（10分）15．網(wǎng)絡(luò)“爆破手”在網(wǎng)上，入侵網(wǎng)課進(jìn)行搗亂的行為被稱為“網(wǎng)課爆破”，入侵者被稱為“爆破手”。網(wǎng)課參與者泄露網(wǎng)課會議號和密碼，隨后擾亂者有組織地入侵在線課堂，通過強(qiáng)行霸屏、騷擾信息刷屏乃至辱罵師生、播放不雅視頻等極端方式，惡意擾亂教學(xué)秩序。2022年11月28日，一名老師在上網(wǎng)課時(shí)遭遇極其惡劣的“網(wǎng)課爆破”，最終不幸離世。你怎樣看待網(wǎng)絡(luò)“爆破手”的行為？四、實(shí)踐探究題（共17分）16．為了提高學(xué)生守法、用法的自覺性和依法從事社會活動的能力，某校開展了以“法不可違”為主題的普法活動，邀請你參加。17歲的中學(xué)生趙某，多次持刀搶劫小學(xué)生財(cái)物，得贓款1000多元，人民法院依法判處其有期徒刑?！具\(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)】根據(jù)圖片及相關(guān)信息（1）請你給材料中的違法行為定性，并說明定性理由。（2分）（2）根據(jù)違反法律的類別，請對下列違法事件進(jìn)行分類。（5分）①張某與李某在菜市場由于價(jià)格糾紛，張某伸手扇了李某一耳光②某學(xué)校制定“最嚴(yán)校規(guī)”：遲到一次罰款200元，兩次1000元，三次開除③司機(jī)陳某由于闖紅燈不服交警的處罰，把執(zhí)行交警打成重傷④學(xué)生小王經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，一日發(fā)現(xiàn)自己竟然成為網(wǎng)吧的“形象代言人”⑤小崔的父母離婚，在對小崔的撫養(yǎng)權(quán)問題上，兩個(gè)人都選擇了放棄下面是普法過程中展示的一則案例：初中生王偉的爸爸讓他輟學(xué)打工掙錢，他不想輟學(xué)，于是聯(lián)系了班主任希望老師能做通他爸爸的工作。第一次班主任前去家訪，他爸爸以各種理由搪塞和敷衍，最終未能勸王偉返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動員，家長有點(diǎn)不耐煩：“你們又來干什么？我的孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事？”“砰，門關(guān)上了?！彪S后王偉和爸爸一起去打工，輟學(xué)了一個(gè)月…之后又經(jīng)過學(xué)校和老師等多方面的努力，王偉終于回到學(xué)校讀書了。一開始王偉每天都按時(shí)到校，認(rèn)真聽課，積極向老師、同學(xué)提問，補(bǔ)這一個(gè)月落下的課程。可是才過了一段時(shí)間，打工時(shí)認(rèn)識的小混混經(jīng)常來找他上網(wǎng)玩，王偉便沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無