2024年秋九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)備課資料教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)備課資料教案（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)備課資料教案（新版）新人教版課程基本信息1.課程名稱：走進(jìn)化學(xué)世界

2.教學(xué)年級和班級：九年級化學(xué)

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：2課時

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技巧

-常見化學(xué)儀器的使用和維護(hù)

-實(shí)驗(yàn)安全常識和事故預(yù)防

-實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析的方法

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠熟練掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技巧

-學(xué)生能夠正確使用常見化學(xué)儀器，并了解其維護(hù)方法

-學(xué)生能夠掌握實(shí)驗(yàn)安全常識，預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生

-學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，得出合理的結(jié)論

三、教學(xué)步驟和活動

1.導(dǎo)入：

-教師通過引入化學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和作用

2.實(shí)驗(yàn)操作：

-教師演示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技巧，如配制溶液、使用滴定管等

-學(xué)生跟隨教師的示范，親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，掌握實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法

3.實(shí)驗(yàn)觀察：

-學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和變化，記錄下來

-教師引導(dǎo)學(xué)生注意觀察實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)，如顏色變化、氣體產(chǎn)生等

4.數(shù)據(jù)分析：

-學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和歸納

-教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出合理的結(jié)論

5.總結(jié)和反思：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)技巧和注意事項

-學(xué)生分享自己的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)和收獲，反思實(shí)驗(yàn)中的不足和改進(jìn)方法

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和熟練程度

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性

3.學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋的合理性

4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)總結(jié)和反思的深度和思考性

五、教學(xué)資源

1.實(shí)驗(yàn)儀器和試劑：如燒杯、試管、滴定管等

2.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書或教材：提供實(shí)驗(yàn)步驟和操作指南

3.多媒體教學(xué)材料：如實(shí)驗(yàn)視頻、圖片等

六、教學(xué)注意事項

1.確保實(shí)驗(yàn)儀器的完整和正常運(yùn)行

2.注意實(shí)驗(yàn)安全，佩戴防護(hù)用品，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程

3.鼓勵學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作的興趣和能力核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究與實(shí)踐：通過實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證化學(xué)原理，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.證據(jù)推理與模型建構(gòu)：培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中提取有效信息，運(yùn)用化學(xué)知識解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用證據(jù)進(jìn)行推理和模型建構(gòu)的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與價值觀：通過實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生認(rèn)識實(shí)驗(yàn)安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和珍惜實(shí)驗(yàn)資源的價值觀念。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的化學(xué)基礎(chǔ)知識，對物質(zhì)、元素、分子等概念有初步的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了化學(xué)基本原理，對原子、離子、化學(xué)反應(yīng)等有了初步的了解。這為學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。

1.知識方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了化學(xué)基本概念和原理，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的認(rèn)識。然而，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)和技巧可能還不夠熟悉，對實(shí)驗(yàn)儀器的使用和維護(hù)知識也相對匱乏。

2.能力方面：學(xué)生在觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面有一定的能力，但數(shù)據(jù)分析、推理和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力還有待提高。此外，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力也需加強(qiáng)，如精確控制實(shí)驗(yàn)條件、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

3.素質(zhì)方面：九年級學(xué)生思維活躍，好奇心強(qiáng)，具有一定的探究精神。然而，部分學(xué)生可能對實(shí)驗(yàn)安全的重要性認(rèn)識不足，需要加強(qiáng)安全教育。同時，學(xué)生在團(tuán)隊合作、溝通表達(dá)等方面也有待提高。

4.行為習(xí)慣方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問題，這可能影響實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，部分學(xué)生可能對實(shí)驗(yàn)課抱有恐懼心理，害怕操作失誤或?qū)嶒?yàn)失敗，這需要教師給予鼓勵和指導(dǎo)。

針對以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重鞏固學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析能力。同時，注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。針對學(xué)生的個體差異，教師應(yīng)因材施教，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在實(shí)驗(yàn)課中取得收獲。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)桌、燒杯、試管、滴定管、顯微鏡、電子天平等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：實(shí)驗(yàn)視頻、動畫、圖片、PPT等。

4.教學(xué)手段：講授、演示、實(shí)驗(yàn)、小組討論、問題解決等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念和原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性和實(shí)驗(yàn)操作的基本步驟。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作的注意事項，如如何正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、如何預(yù)防實(shí)驗(yàn)事故等。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作的樂趣。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)操作的注意事項。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解實(shí)驗(yàn)操作的知識點(diǎn)，掌握實(shí)驗(yàn)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能手冊》：提供實(shí)驗(yàn)操作的詳細(xì)步驟和技巧，以及實(shí)驗(yàn)安全知識。

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解析》：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的現(xiàn)象和變化，以及相關(guān)化學(xué)原理的解釋。

-《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》：一本綜合性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，涵蓋實(shí)驗(yàn)設(shè)計、操作和數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或在線資源，深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的歷史和發(fā)展，了解著名化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)成果和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究自己感興趣的化學(xué)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽、科學(xué)展覽等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-學(xué)生可以閱讀化學(xué)相關(guān)的科研論文或文章，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中的應(yīng)用和最新進(jìn)展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

作業(yè)1：實(shí)驗(yàn)報告

-要求學(xué)生根據(jù)課堂上的實(shí)驗(yàn)操作，撰寫實(shí)驗(yàn)報告。報告中應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析。

作業(yè)2：實(shí)驗(yàn)設(shè)計

-要求學(xué)生設(shè)計一個簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。

作業(yè)3：實(shí)驗(yàn)安全知識問答

-要求學(xué)生回答一系列與實(shí)驗(yàn)安全相關(guān)的題目，以鞏固實(shí)驗(yàn)安全知識。

作業(yè)4：實(shí)驗(yàn)觀察與分析

-要求學(xué)生觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，如食物的變質(zhì)、洗滌劑的作用等，并分析其化學(xué)原理。

作業(yè)5：實(shí)驗(yàn)儀器使用與維護(hù)

-要求學(xué)生了解常見化學(xué)儀器的使用方法和維護(hù)技巧，并撰寫相關(guān)的說明或操作手冊。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

作業(yè)1：實(shí)驗(yàn)報告

-檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告是否完整，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)分析。

-指出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)步驟描述和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

-鼓勵學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入分析，提出自己的見解和結(jié)論。

作業(yè)2：實(shí)驗(yàn)設(shè)計

-檢查學(xué)生設(shè)計的實(shí)驗(yàn)是否合理，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期結(jié)果。

-指出學(xué)生在實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計中的錯誤，并提供正確的指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)設(shè)計的創(chuàng)新點(diǎn)和改進(jìn)空間。

作業(yè)3：實(shí)驗(yàn)安全知識問答

-檢查學(xué)生回答的題目是否正確，指出錯誤答案并提供正確的解釋。

-鼓勵學(xué)生加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)安全知識的學(xué)習(xí)和理解，提高安全意識。

作業(yè)4：實(shí)驗(yàn)觀察與分析

-鼓勵學(xué)生觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，并提出自己的見解和結(jié)論。

-指出學(xué)生在觀察和分析中的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

作業(yè)5：實(shí)驗(yàn)儀器使用與維護(hù)

-檢查學(xué)生撰寫的說明或操作手冊是否準(zhǔn)確，包括儀器使用方法和維護(hù)技巧。

-指出學(xué)生在說明或操作手冊中的錯誤，并提供正確的指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)儀器知識的學(xué)習(xí)和理解，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)條