2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 8 When is your birthday Section B教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit8WhenisyourbirthdaySectionB教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit8WhenisyourbirthdaySectionB教案（新版）人教新目標(biāo)版教材分析《2024年秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit8WhenisyourbirthdaySectionB教案》以人教新目標(biāo)版為教材依據(jù)，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過學(xué)習(xí)有關(guān)日期和生日的表達(dá)方式，提高學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。本章節(jié)以SectionB為核心，圍繞詢問和回答生日這一主題，設(shè)計(jì)了聽力、口語、閱讀等多種教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問和回答日期，并學(xué)會(huì)使用序數(shù)詞表達(dá)生日。教學(xué)內(nèi)容與七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平相符，既鞏固了基礎(chǔ)語言知識(shí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生在語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面的綜合提升。通過學(xué)習(xí)Unit8"Whenisyourbirthday?"SectionB，學(xué)生將能夠在語言能力方面，準(zhǔn)確運(yùn)用英語詢問和表達(dá)生日，掌握日期相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；在文化意識(shí)方面，理解并尊重不同文化背景下慶祝生日的習(xí)俗；思維品質(zhì)方面，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)造性思維，通過討論生日活動(dòng)設(shè)計(jì)，提升解決問題的能力；在學(xué)習(xí)能力方面，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的策略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)的融合，旨在全面提升學(xué)生的英語學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸并掌握了基本的英語日常用語，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有了初步的了解，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行自我介紹和日常交流。此外，他們已學(xué)習(xí)過序數(shù)詞和部分日期表達(dá)，為本單元學(xué)習(xí)生日表達(dá)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于與自己生活密切相關(guān)的話題（如生日）表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)谡Z言模仿和表達(dá)方面具有一定的能力，但個(gè)體差異明顯。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長聽覺記憶，有的偏好視覺學(xué)習(xí)，因此需要多樣化的教學(xué)活動(dòng)來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在具體日期的表達(dá)和記憶方面，學(xué)生可能會(huì)遇到困難，如序數(shù)詞的用法和日期的順序。此外，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在詢問和回答生日時(shí)的運(yùn)用也可能成為學(xué)生表達(dá)的難點(diǎn)。對(duì)于部分語言表達(dá)能力較弱的學(xué)生，用英語完整地談?wù)撟约旱纳蘸突顒?dòng)計(jì)劃可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注這些難點(diǎn)，通過有針對(duì)性的練習(xí)和指導(dǎo)幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、學(xué)生用平板電腦。

2.軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件、PPT演示文稿、視頻播放器。

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、音頻材料、電子課本、互動(dòng)式練習(xí)題。

5.教學(xué)手段：分組合作、角色扮演、情景模擬、即時(shí)反饋系統(tǒng)、課堂游戲。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段同學(xué)們慶祝生日的視頻，讓學(xué)生感受到生日的快樂氛圍。

-提出問題：詢問學(xué)生“Doyoulikebirthdayparties?Why?”，激發(fā)他們對(duì)生日話題的興趣。

-師生互動(dòng)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷，為新課學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-生日表達(dá)：教師通過PPT展示，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)詢問和回答生日的方式，如“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...”。

-日期詞匯：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)日期相關(guān)的序數(shù)詞，如first,second,third等。

-情景教學(xué)：設(shè)計(jì)不同的生日情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)生日問答。

-師生互動(dòng)：教師提問，學(xué)生回答，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-個(gè)人練習(xí)：學(xué)生完成課本上的練習(xí)題，鞏固日期和生日的表達(dá)。

-小組討論：學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)生日慶祝活動(dòng)，包括時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。

-課堂游戲：組織“生日接龍”游戲，學(xué)生依次用英語說出自己和同伴的生日。

-師生互動(dòng)：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：針對(duì)課堂講解和練習(xí)的內(nèi)容，向?qū)W生提問，檢查他們的理解和掌握程度。

-學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，師生共同解答，提高課堂互動(dòng)性。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新思維：讓學(xué)生思考如何用英語為不同文化背景的人慶祝生日，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

-情感交流：討論生日活動(dòng)中如何表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和祝福，提升學(xué)生的情感素養(yǎng)。

-文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的生日習(xí)俗，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師總結(jié)：簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生課后設(shè)計(jì)一個(gè)生日慶?；顒?dòng)，并用英語描述，鍛煉他們的寫作能力。

教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保他們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)都能積極參與，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高他們的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-日期相關(guān)詞匯：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,twentieth,thirtieth,today,tomorrow,yesterday,month,day,year

-生日相關(guān)詞匯：birthday,celebrate,party,present,card,cake,candle

2.語法：

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：用于詢問和回答日常習(xí)慣、客觀事實(shí)、普遍真理等，如"Whenisyourbirthday?""MybirthdayisonthefourthofJuly."

-序數(shù)詞的使用：用于表示日期和順序，如"HisbirthdayisonthetenthofMay."

3.句型結(jié)構(gòu)：

-詢問生日：Whenisyourbirthday?

-回答生日：Mybirthdayison...

-詢問年齡：Howoldareyou?

-回答年齡：Iam...yearsold.

4.對(duì)話技巧：

-介紹自己的生日：Iwasbornon...Mybirthdayison...

-詢問他人的生日：Whendoyoucelebrateyourbirthday?

-祝賀生日：Happybirthdaytoyou!

5.閱讀理解：

-理解文本中關(guān)于生日的描述，提取關(guān)鍵信息。

-閱讀有關(guān)生日習(xí)俗的短文，了解不同文化背景下的慶祝方式。

6.寫作技能：

-編寫關(guān)于自己生日的短文，包括日期、活動(dòng)、感受等。

-設(shè)計(jì)生日邀請(qǐng)函，包含時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)等信息。

7.口語表達(dá)：

-在真實(shí)場(chǎng)景中，用英語詢問和回答生日。

-與同學(xué)進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶祝活動(dòng)。

8.文化意識(shí)：

-了解不同國家和文化背景下的生日慶祝方式。

-尊重并欣賞多元文化中關(guān)于生日的習(xí)俗。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Unit8Whenisyourbirthday?

2.中心內(nèi)容：

-日期詞匯：first,second,third,today,tomorrow,yesterday

-生日詞匯：birthday,celebrate,party,present,cake

-語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)-詢問和回答生日

-句型結(jié)構(gòu)：

-Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...

-Howoldareyou?Iam...yearsold.

-文化差異：不同國家的生日習(xí)俗

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：

-左側(cè)：日期和生日詞匯

-右側(cè)：語法和句型結(jié)構(gòu)

-中間：文化差異和生日慶?；顒?dòng)示意圖

4.重點(diǎn)突出：

-用不同顏色粉筆標(biāo)出生日詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句型結(jié)構(gòu)

-用簡(jiǎn)潔的圖示表示不同國家的生日習(xí)俗

5.藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色的板書，增加視覺效果

-設(shè)計(jì)有趣的生日蛋糕圖案，標(biāo)注學(xué)生們的生日

-在板書周圍添加小圖標(biāo)，如禮物、氣球等，營造生日氛圍

板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰、直觀地掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與課堂的主動(dòng)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)日期和生日表達(dá)、一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

-觀察：在教學(xué)活動(dòng)中觀察學(xué)生的參與度、合作能力和口語表達(dá)能力，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

-測(cè)試：進(jìn)行即時(shí)小測(cè)驗(yàn)，如填空、選擇、簡(jiǎn)答等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果。

-反饋：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：對(duì)學(xué)生布置的寫作作業(yè)，如生日短文、邀請(qǐng)函等進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注語法、詞匯和句型的正確使用。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)上寫下具體的評(píng)語，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮長處，改正不足。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

-鼓勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)進(jìn)步明顯的給予鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)和支持，幫助他們建立自信，提高學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，通過多樣化的評(píng)價(jià)方式，確保學(xué)生能夠全面、準(zhǔn)確地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)和技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

-請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于你自己生日的短文，包括你的生日日期、你通常如何慶祝以及你對(duì)生日的感受。

答案示例：

Mybirthdayisonthe15thofJune.Iusuallycelebrateitwithmyfamilyandfriends.Wehaveabigdinnerandabirthdaycake.IlovemybirthdaybecauseIreceivealotofpresentsandbestwishes.

2.對(duì)話創(chuàng)作：

-編寫一個(gè)對(duì)話，你和你的朋友討論彼此的生日和慶祝計(jì)劃。

答案示例：

A:Whenisyourbirthday,Tom?

B:Mybirthdayisonthe8thofJuly.Howaboutyou,Sarah?

A:Mybirthdayisonthe25thofAugust.I'mplanningtohaveapoolpartythisyear.

B:Thatsoundscool!IhopeIcancome.

3.生日邀請(qǐng)函：

-設(shè)計(jì)一份英文生日邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)你的朋友參加你的生日派對(duì)。

答案示例：

Dearfriend,

YouareinvitedtomybirthdaypartyonSaturday,the20thofMarch.Thepartywillstartat4:00PMandwillbeheldatmyhouse,123MainStreet.Therewillbegames,music,andalotoffun!Pleaseletmeknowifyoucancome.

Lookingforwardtoseeingyou!

Bestregards,

[YourName]

4.生日活動(dòng)計(jì)劃：

-列出你理想中的生日慶?；顒?dòng)的五個(gè)步驟。

答案示例：

1.Haveafamilybreakfastwithmyfavoritefood.

2.Gotothecinemawithfriendstowatchanewmovie.

3.Enjoyabirthdaydinneratmyfavoriterestaurant.

4.Cutthebirthdaycakeandopenpresentswithmylovedones.

5.Endthedaywithasmallpartyathome,playinggamesandhavingfun.

5.日期描述練習(xí)：

-描述昨天、今天和明天你將做或做了的三件事情。

答案示例：

Yesterday,IstudiedformyEnglishtest,playedsoccerwithmyfriends,andwatched