陜西省渭南市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試試卷(含答案)

陜西省渭南市(2024年-2025年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文)部編版摸底考試試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用“√”給下面字選擇正確讀音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，再寫(xiě)出謎底。謎面：古人把漂（piào

piāo）亮的當(dāng)作它使用，“”作偏旁的字大都它有關(guān)，如賺（zhàn

zhuàn）、賠、、、貧，它的解釋是農(nóng)具名和金屬貨。

謎底：2、填空題（每題2分共5題）1）.語(yǔ)言積累。

（1）敕勒川，____________，天似穹廬，籠蓋____________。____________，____________，____________。

（2）志當(dāng)____________?！T葛亮2）.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）爸爸對(duì)孩子說(shuō)(

)今天我們來(lái)吃千人糕吧(

)

（2）(

)爸爸(

)什么是千人糕(

)孩子好奇地問(wèn)(

)

（3）農(nóng)民種稻子需要種子(

)農(nóng)具(

)肥料(

)水(

)3）.想一想，填一填。

（1）貝字旁的字有“貧、賠、_________、________、________”等。我發(fā)現(xiàn)帶貝字的漢字多與______有關(guān)。

（2）王字旁的字有“珍、珠、________、________、_________”等。我發(fā)現(xiàn)帶王字的漢字多與_______有關(guān)。4）.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）明天我們不去外婆家玩嗎

（2）霧呢不知道消失到哪里去了。

（3）小家伙們，你們吵什么呀

（4）這是多么美好的禮物啊

（5）我來(lái)到大海邊，大海可真藍(lán)呀5）.填空。

米糕做好了，還得要人__________、送貨、銷售，這些又需要很多人的_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“這個(gè)科幻主題的展覽讓我們留戀不止，舍不得離開(kāi)?！毕旅婵梢蕴鎿Q畫(huà)線部分的詞語(yǔ)是（）A．流連忘返B．迷途知返C．川流不息2）.“日照香爐生紫煙”中的“生”字把煙云（）的景象寫(xiě)活了。A．冉冉上升B．消散C．產(chǎn)生3）.下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．悠閑地散步B．睡得正香C．燙人的煙D．躥出火星4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.（來(lái)到農(nóng)場(chǎng)）同學(xué)們看到怎么樣的景色呢？（照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)）

（1）大棚里長(zhǎng)著各種各樣的蔬菜。

果園里___________________________。

（2）天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。

那片稻田金黃金黃的，好像_______________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線，搭配詞語(yǔ)。

綠色

霧

彎彎

涼棚

薄薄的

月亮

金黃的

稻子2）.讀一讀，連一連。

蕩

泥人

一艘

大秤

捏

房子

一道

秋雨

蓋

銅鼓

一場(chǎng)

軍艦

敲

秋千

一桿

小溪6、排序題（每題5分共2題）1）.把句子排列成一段通順的話。

(

)金蘋(píng)第一個(gè)跳。

(

)她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過(guò)去。

(

)今天體育課是練習(xí)跳“山羊”。

(

)然后深吸一口氣，快步向前跑去。

(

)只見(jiàn)她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問(wèn)爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說(shuō)：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說(shuō)：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.快樂(lè)閱讀，對(duì)的“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《小鯉魚(yú)跳龍門》的作者是季華。(

)

2．傳說(shuō)，要是鯉魚(yú)從這邊跳過(guò)那個(gè)龍門，就能變成一條大龍。(

)

3．水總是做壞事，給人們帶來(lái)災(zāi)難。(

)

4．青蛙天天吃害蟲(chóng)，是一種有益（yì）的動(dòng)物，我們要保護(hù)它，(

)

5．小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條前腿，后長(zhǎng)出兩條后腿。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解我學(xué)寫(xiě)字

莫利斯·卡列姆

當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“小綿羊”，

一下子，樹(shù)呀，房子呀，柵欄呀，

凡是我眼睛看到的一切，

就都彎卷起來(lái)，像羊毛一樣。

當(dāng)我拿筆把“河流”，

寫(xiě)上我的小練習(xí)本，

我的眼前就濺起一片水花，

還從水底升起一座宮殿。

當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“草地”，

我就看見(jiàn)在花間忙碌的蜜蜂，

兩只蝴蝶在旋舞著，

我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。

要是我寫(xiě)上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，

我個(gè)兒最高，身體最棒，

什么事我全能干得頂呱呱。

1．讀一讀，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（

）的羊毛

（

）的蜜蜂

（

）的爸爸

2．“我”寫(xiě)的字是

、

、

和

。

3．從詩(shī)歌中，我看得出作者在寫(xiě)字時(shí)（

）。A．十分享受、愉悅B．非常痛苦、總是走神4．你知道怎樣能才把字寫(xiě)得工整、漂亮嗎？請(qǐng)你把小秘訣告訴大家。

________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖寫(xiě)話左邊的圖中都有那些人？他們?cè)谧鍪裁矗繉?xiě)一兩句通順的話（不會(huì)寫(xiě)的生字用拼音代替）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?花鐘夏天，天亮得很早，我起得也早。大約五點(diǎn)鐘，我去湖邊跑步，做早操(cāo

chāo)。我看見(jiàn)牽?；?己

已)經(jīng)開(kāi)放了，每天都是一樣。我聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)兒在草叢里鳴叫，露水很重。不知為什么，我總喜歡把那牽?；ū茸?采

彩)色的小喇叭。那些紫色的、藍(lán)色的、粉紅色的小喇叭，它們每天清晨，朝(zhāo

cháo)著東方，舉行著第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。我想，那綠色的蔓(màn)條兒，該是電線了。

當(dāng)我繞湖一周，又爬上那(做

座

坐)小山坡。大約六點(diǎn)鐘，我看見(jiàn)蒲公英也展開(kāi)了金黃的花冠(ɡuàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是陽(yáng)光在閃爍(shuò)，每天都是這樣。我(題

提)醒自己，該回家了；吃過(guò)早飯，就去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我去鍛煉；當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候，就該回家吃早飯了。我從沒(méi)遲到過(guò)。我知道許許多多的花都按時(shí)開(kāi)放著。在花的學(xué)校里，花是遵守時(shí)間的孩子，它們和我們一樣。1．劃去文中錯(cuò)誤的讀音和字。

2．全文共有(

)個(gè)自然段，第三自然段有(

)句話。

3．“展”的偏旁是(

)，音序是(

)。文中說(shuō)“蒲公英展開(kāi)了金黃的花冠”意思就是蒲公英(

)。

4．讀了短文，我們可以知道早上大約五點(diǎn)鐘，(

)開(kāi)放；蒲公英花是在(

)點(diǎn)鐘左右開(kāi)放的。

5．根據(jù)短文，把句子填寫(xiě)完整。

（1）一朵朵牽?；ㄏ?

)。

（2）綠色的蔓條兒像(

)。

（3）滿山坡的蒲公英好像(

)。

6．題目《花鐘》的意思是（

）A．花兒很漂亮，形狀像鐘一樣。B．牽?；ê推压⒎謩e按一定時(shí)間開(kāi)放。C．每種花開(kāi)放的時(shí)候都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時(shí)間。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

①少言寡語(yǔ)

②千言萬(wàn)語(yǔ)

③自言自語(yǔ)

（1）看到久別的好朋友，玲玲心中有(

)，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。

（2）看到發(fā)下來(lái)的試卷，小明皺起眉頭，(

)地說(shuō)：“我怎么連這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了呢！”

（3）他不愛(ài)說(shuō)話，是一個(gè)(

)的人。2）.一詞多義我能辨。

特別：A．與眾不同