幼兒園大班繪本教案集錦

編號：__________幼兒園大班繪本教案集錦年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園大班繪本教案集錦目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本選擇與簡介1.2繪本主題與內(nèi)容1.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2情感目標(biāo)2.3行為目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2繪本閱讀環(huán)節(jié)5.3活動(dòng)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容6.3板書形式七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)形式7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)九、拓展及延伸9.1繪本相關(guān)活動(dòng)9.2繪本推薦與延伸9.3家庭教學(xué)指導(dǎo)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本選擇與簡介教案如下：本節(jié)課選擇《猜猜我有多愛你》作為教學(xué)繪本，作者是薩姆·麥克布雷尼，插畫由安妮塔·婕朗繪制。這是一本適合大班幼兒閱讀的繪本，通過小兔子和大兔子之間的對話，展示了愛的深度和溫馨的親情。1.2繪本主題與內(nèi)容教案如下：繪本主題是愛，內(nèi)容主要圍繞小兔子和大兔子之間的愛展開。通過簡單的對話和生動(dòng)的插圖，讓幼兒感受到愛的力量和親情的美好。1.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排教案如下：在教學(xué)過程中，教師會(huì)引導(dǎo)幼兒觀察插圖，理解故事情節(jié)，通過角色扮演、討論等方式，讓幼兒體驗(yàn)到愛的情感。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒理解繪本的故事情節(jié)，認(rèn)識愛的表達(dá)方式。2.2情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒對親情的感知和理解，激發(fā)幼兒表達(dá)愛的勇氣。2.3行為目標(biāo)教案如下：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識，提升幼兒的的語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：讓幼兒理解愛是一種抽象的情感，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：通過觀察插圖，理解故事情節(jié)，體驗(yàn)愛的情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備繪本《猜猜我有多愛你》，以及相關(guān)的活動(dòng)道具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張紙和一支筆，用于繪畫和寫作。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：教師通過提問方式引導(dǎo)幼兒思考愛的含義，激發(fā)幼兒對繪本的興趣。5.2繪本閱讀環(huán)節(jié)教案如下：教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒觀察插圖，理解故事情節(jié)。5.3活動(dòng)環(huán)節(jié)教案如下：教師組織幼兒進(jìn)行角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)愛的情感。教案如下：教師引導(dǎo)幼兒分享自己的感受，讓幼兒明白愛的重要性。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：板書主題設(shè)計(jì)為“愛”，用大字體呈現(xiàn)。6.2板書內(nèi)容教案如下：在板書上列出繪本中出現(xiàn)的愛的表達(dá)方式，如“擁抱”、“親吻”等。6.3板書形式教案如下：使用圖片和文字相結(jié)合的形式，生動(dòng)展示愛的表達(dá)方式。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓幼兒回家后，畫一張自己最喜歡的人，并寫上對這個(gè)人的愛。7.2作業(yè)形式教案如下：繪畫和寫作相結(jié)合的形式。7.3作業(yè)要求教案如下：要求幼兒用簡單的語言表達(dá)出自己的愛，畫面要生動(dòng)有趣。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)教案如下：通過觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以及作業(yè)完成情況，評價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法改進(jìn)教案如下：根據(jù)幼兒的反饋和教學(xué)實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)教案如下：聽取幼兒的意見和建議，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。九、拓展及延伸9.1繪本相關(guān)活動(dòng)教案如下：組織幼兒進(jìn)行繪本續(xù)寫活動(dòng)，讓幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的故事。9.2繪本推薦與延伸教案如下：向家長推薦其他適合大班幼兒閱讀的繪本，延伸幼兒的閱讀范圍。9.3家庭教學(xué)指導(dǎo)教案如下：給家長提供一些在家庭中進(jìn)行愛的教育的建議，幫助家長更好地引導(dǎo)幼兒。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪本選擇與簡介重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在選擇繪本時(shí)，教師需要充分了解繪本的內(nèi)容和主題，確保繪本符合大班幼兒的認(rèn)知水平。同時(shí)，教師應(yīng)簡要介紹繪本的作者和插畫家，讓幼兒對繪本有更全面的了解。1.2繪本主題與內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：繪本的主題是愛，內(nèi)容主要圍繞小兔子和大兔子之間的愛展開。教師需要引導(dǎo)幼兒理解愛的含義，并學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)愛。1.3教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)緊密結(jié)合繪本內(nèi)容，通過觀察插圖、角色扮演、討論等方式，讓幼兒充分體驗(yàn)愛的情感。教師需要合理安排教學(xué)活動(dòng)，確保活動(dòng)的連貫性和趣味性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教師需要明確認(rèn)知目標(biāo)，讓幼兒理解繪本的故事情節(jié)，認(rèn)識愛的表達(dá)方式。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平，確保幼兒能夠達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)。2.2情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：培養(yǎng)幼兒對親情的感知和理解，激發(fā)幼兒表達(dá)愛的勇氣。教師需要關(guān)注幼兒的情感反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)愛的情感，并鼓勵(lì)幼兒用語言和行為表達(dá)愛。2.3行為目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識，提升幼兒的語言表達(dá)能力。教師應(yīng)設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在合作中學(xué)習(xí)，提升幼兒的語言表達(dá)能力和社交技能。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備應(yīng)與繪本內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠吸引幼兒的注意力，并輔助幼兒更好地理解故事情節(jié)。教師需要精心選擇和準(zhǔn)備教具，確保教具的使用效果。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：學(xué)具的準(zhǔn)備要讓幼兒能夠動(dòng)手操作，激發(fā)幼兒的參與興趣。教師需要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的要求，為幼兒提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)具，引導(dǎo)幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引幼兒注意力的重要環(huán)節(jié)。教師需要通過有趣的問題或情景，激發(fā)幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒對繪本的興趣。5.2繪本閱讀環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：繪本閱讀環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。教師需要用生動(dòng)的語言和表情朗讀繪本，引導(dǎo)幼兒觀察插圖，理解故事情節(jié)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的反饋，適時(shí)進(jìn)行講解和引導(dǎo)。5.3活動(dòng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：活動(dòng)環(huán)節(jié)是讓幼兒體驗(yàn)愛的情感的重要環(huán)節(jié)。教師需要設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，讓幼兒在參與中感受到愛的情感，并鼓勵(lì)幼兒用語言和行為表達(dá)愛。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書主題的設(shè)計(jì)應(yīng)簡潔明了，能夠突出繪本的主題。教師需要用大字體呈現(xiàn)主題，讓幼兒一目了然。6.2板書內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書內(nèi)容應(yīng)與繪本內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助幼兒理解和記憶故事情節(jié)。教師需要在板書上列出繪本中出現(xiàn)的愛的表達(dá)方式，并用圖片和文字相結(jié)合的形式展示。6.3板書形式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書形式應(yīng)生動(dòng)有趣，能夠吸引幼兒的注意力。教師需要結(jié)合圖片和文字，設(shè)計(jì)有趣的藝術(shù)形式，讓幼兒在欣賞中學(xué)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與繪本內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠讓幼兒在家庭中繼續(xù)體驗(yàn)愛的情感。教師需要設(shè)計(jì)具有操作性和趣味性的作業(yè)，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中感受到愛的情感。7.2作業(yè)形式重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合繪畫和寫作，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。教師需要為幼兒提供適當(dāng)?shù)牟牧虾椭笇?dǎo)，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中表達(dá)自己對愛的理解。7.3作業(yè)要求重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)要求應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，不能過于苛刻。教師需要設(shè)定合理的作業(yè)要求，讓幼兒在完成作業(yè)的過程中獲得成就感和自信心。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)教學(xué)技巧和竅門：在講解繪本時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、富有情感的語言，語調(diào)要柔和，能夠吸引幼兒的注意力。在講述故事時(shí)，教師可以適當(dāng)模仿角色的語氣，讓幼兒更好地投入到故事情境中。二、時(shí)間分配教學(xué)技巧和竅門：合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)幼兒的反應(yīng)靈活調(diào)整時(shí)間，保證教學(xué)活動(dòng)的連貫性和完整性。三、課堂提問教學(xué)技巧和竅門：設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和針對性的問題，激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)能力。提問時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的回答，鼓勵(lì)幼兒積極思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、情景導(dǎo)入教學(xué)技巧和竅門：通過生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，讓幼兒迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師可以利用教具、圖片等資源，創(chuàng)造一個(gè)與繪本內(nèi)容相關(guān)的情境，引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。五、互動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)技巧和竅門：在活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極參與，提供操作性強(qiáng)、有趣的活動(dòng)。教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)，可以讓幼兒更好地體驗(yàn)愛的情感，并提升合作能力。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容教案反思：教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，確保幼兒能夠理解和體驗(yàn)愛的情感。在選擇繪本和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮幼兒的興趣和發(fā)展需求。二、教學(xué)方法教案反思：在教學(xué)過程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講述、觀察、討論、操作等，激發(fā)幼兒的興趣和參與度。同時(shí)，要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒充分的關(guān)注和指導(dǎo)。三、教學(xué)效果教案反思：課后要積極聽取幼兒和家長的意見和建議，評估教學(xué)效果，針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，要不斷反思自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。四、家庭合作教案反思：加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展?？梢詾榧议L提供一些在家庭中進(jìn)行愛的教育的建議，幫助家長更好地引導(dǎo)幼兒。五、拓展與延伸教案反思：在教學(xué)過程中，要注重拓展和延伸幼兒的閱讀范圍，引導(dǎo)幼兒欣賞更多優(yōu)秀的繪本作品。同時(shí)，可以組織幼兒參加相關(guān)的繪本活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中提升閱讀和表達(dá)能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.繪本《猜猜我有多愛你》2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3.教學(xué)目標(biāo)與難點(diǎn)解析4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過程時(shí)間分配表6.板書設(shè)計(jì)示例7.作業(yè)設(shè)計(jì)與要求8.課后反思模板9.繪本推薦與延伸閱讀列表10.家庭教學(xué)指導(dǎo)建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料或物品。2.未按照教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。3.未能達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)。4.未按時(shí)完成作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量不符合要求。5.未遵守課堂紀(jì)律或教學(xué)秩序。三、法律名詞及解釋：1.繪本：一種以圖畫為主，文字為輔的兒童讀物。2.教學(xué)方案：為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)的具體教學(xué)行動(dòng)計(jì)劃。3.教學(xué)目標(biāo)：預(yù)期學(xué)生在教學(xué)過程中應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)成果。4.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難以掌握的知識或技能。5.違約行為：違反合同條款的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對繪本內(nèi)容不感興趣。解決辦法：更換幼兒喜歡的繪本，或通過有趣的